育嬰員總復習題

1、育嬰員復習題職業(yè)道德1、職業(yè)道德通過（A ），起著增強企業(yè)凝聚力的作用。A、協(xié)調員工之間的關系 B、增加職工福利C、為員工創(chuàng)造發(fā)展空間 D、調節(jié)企業(yè)與社會的關系2、堅持辦事公道，要努力做到（C ）A、公私分開 B、有求必應 C、公正公平 D、公開辦事3、職業(yè)紀律是從事這一職業(yè)的員工應該共同遵守的行為準則，他包括的內容有DA、交往規(guī)則 B、操作程序 C、群眾觀念 D、外事紀律4、在企業(yè)的經營活動中，下列選項中的（ B ）不是職業(yè)道德功能的表現(xiàn)。 A、激勵作用 B、決策作用 C、 規(guī)范行為 D、遵紀守法5、辦事公道是指從業(yè)人員進行職業(yè)活動時要做到（ A ）A、追求真理，堅持原則 B、奉獻社會，助人

2、為樂 C、為員工創(chuàng)造發(fā)展空間 D、協(xié)調企業(yè)與社會的關系6、企業(yè)創(chuàng)新要求員工努力做到（ C ）A、不能墨守成規(guī)，但也不能標新立異B、大膽地破除現(xiàn)有的結論，自創(chuàng)理論體系 C、大膽的試大膽的闖，敢于提出新問題 D、激發(fā)人的靈感，遏制沖動和情感7、職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動的人們，在長期的職業(yè)活動中形成的（ A ）A行為規(guī)范 B、操作程序 C、勞動技能 D、思維習慣8、愛崗敬業(yè)作為職業(yè)道德的重要內容，是指員工（ A ）A、熱愛自己喜歡的崗位 B、熱愛有錢的崗位C、強化職業(yè)責任 D、不應多轉行9、職工對企業(yè)誠實守信應該做到的是（ B ）A、忠誠所屬企業(yè)，無論何種情況都始終把企業(yè)利益放在第一位 B、維護

3、企業(yè)信譽、樹立質量意識和服務意識C、保守企業(yè)秘密、不對外談論企業(yè)之事D、完成本職工作即可，謀劃企業(yè)發(fā)展有見識的人來做10、在企業(yè)的活動中（ ）不符合平等尊重的要求。A、根據(jù)員工技術專長進行分工 B、根據(jù)服務對象的年齡采取不同的服務措施C、師徒之間要平等和互相尊重 D、“同工同酬”，取消員工之間的一切差別11、下列選項中，關于職業(yè)道德與人的事業(yè)成功的關系的正確論述是（A）。A、職業(yè)道德是人事業(yè)成功的重要條件B、職業(yè)道德水平高的人肯定能夠去得事業(yè)的成功C、缺乏職業(yè)道德的人也會獲得事業(yè)的成功D、人的事業(yè)成功與否職業(yè)道德無關12、（A）是企業(yè)誠實守信的內在要求。A、注重環(huán)境效益 B、開展員工培訓C、增

4、加職工福利 D、注重經濟效益生理特點1、如( B )是嬰兒在學習過程中，逐漸擁有的一些新能力。A、學會了認識自身器官和有關性別的行為 B、好奇、好問及生理上出現(xiàn)恒齒C、學會了與人交往和控制情緒 D、學會了走路2、（ A ）是嬰兒期細分出來的三個階段。A、新生兒期（0-1個月）、乳兒期（0-1歲）、嬰兒期（1-3歲）B、新生兒期（0-3個月）、乳兒期（1-2歲）、嬰兒期（1-3歲）C、新生兒期（0-3個月）、乳兒期（1-3歲）、嬰兒期（0-1歲）D、新生兒期（0-1個月）、乳兒期（1-2歲）、嬰兒期（1-3歲）3、（ C ）是嬰兒乳牙出齊后的數(shù)量。A、16顆 B、18顆 C、20顆 D、24顆4

5、、嬰兒乳牙一般按（ D ）的順序生長。A、先上后下 B、先里面后外面 C、先中間后前面 D、先中間后兩側5、下列對嬰兒眼睛的發(fā)育特點描述正確的是（C）。A、眼睛發(fā)育不良，易造成物理性遠觀 B、眼睛調節(jié)能力弱C、眼睛調節(jié)能力強 D、眼睛容易近視心理特點1、嬰兒1-3歲產生的思維類型是人類低級的思維形式即（D）A、具體形象思維B、間接行動思維C、抽象邏輯思維D、感知動作思維2、（C）是注意的兩個類型。A、長時注意和瞬間注意 B、有時注意和隨意注意 C、有意注意和無意注意 D、瞬間注意和持續(xù)注意3、（C）的嬰兒能集中注意10-12分鐘。A 、1歲半 B、1-3個月 C、2歲 D、 半歲4、C是0-3

6、歲階段主要發(fā)生的交往關系。A、親子關系和群體關系 B、群體關系和玩伴關系C、親子關系和玩伴關系 D、群體關系5、人類C基本情緒A、痛苦、厭惡、微笑反應、興趣、愉快、憤怒、悲傷、懼怕等7種B、痛苦、厭惡、微笑反應、興趣、愉快、憤怒、悲傷、懼怕等9-11種C、痛苦、厭惡、微笑反應、興趣、愉快、憤怒、悲傷、懼怕等8-10種D、痛苦、厭惡、微笑反應、興趣、愉快、憤怒、悲傷、懼怕等10-12種6、（B）是嬰兒動作發(fā)展的兩個方面。A、軀干動作和四肢動作 B、精細動作和大動作C、上肢動作和下肢動作 D、前庭平衡和大動作7、嬰兒大動作發(fā)展的順序是（D）。A、俯撐、抬頭、翻身、坐、爬、站立、行走B、抬頭、翻身、

7、俯撐、爬、坐、站立、行走C、抬頭、翻身、俯撐、坐、站立、爬、行走D、抬頭、俯撐、翻身、坐、爬、站立、行走8、嬰兒肌肉是按（ B）的順序發(fā)展的。A、軀干頭部雙臂雙腿手部B、頭部軀干雙臂雙腿手部C、頭部手部雙腿軀干雙臂D、頭部軀干雙腿手部雙臂營養(yǎng)1、C是生物體的能量來源A、社會和生活 B、自然界和人類生產勞動C、自然界和周圍環(huán)境 D、人類生產和生活2、（B）等廣泛存有蛋白質。A、動物油、麻油、花生油、大米、干果、玉米B、蛋、奶、瘦肉、魚、豆制品及小麥、大米、干果、玉米C、奶油、魚油、牛奶、蔬菜、干果、粗糧D、谷物類、根莖類、食糖、瘦肉、魚、豆制品及小麥3、營養(yǎng)素包括（D）。A、蛋白質、脂肪、碳水化

8、合物、礦物質和維生素五大類B、蛋白質、脂肪、碳水化合物、礦物質和水五大類C、蛋白質、脂肪、碳水化合物、維生素、糖和水六大類D、蛋白質、脂肪、碳水化合物、礦物質、維生素和水六大類4、（B）等廣泛存有脂肪。A、谷物類、根莖類、食糖、水果、蔬菜 B、動物油、麻油、花生油、豆油、菜油、禽類C、水、飲料、水果、蔬菜、玉米D、蛋、奶、瘦肉、魚、豆制品及小麥、5、（C）是鐵的主要來源。A、海藻類 B、乳、蔬菜等C、肝、蛋黃、血、紅棗、瘦肉、桃、杏、黑李等 D、粗糧類6、對嬰兒鋅缺乏的影響描述不正確的選項是CA、欲食減退、口味異常、生長遲緩B、出現(xiàn)矮小癥、性功能發(fā)育不良、傷口愈合差、影響智力C、可引起佝僂病和

9、手足抽搐D、可導致異食癖，如吃土、吃紙等習慣7、（A ）是碘的主要來源。A、海藻類 B、乳、蔬菜類C、動物肝臟和魚類等 D、初乳、各種食物8、（）等是維生素的主要種類。A、維生素、維生素、維生素、維生素、維生素FB、維生素A、維生素、維生素B、維生素、維生素C、維生素A、維生素、維生素、維生素、維生素ED、維生素、維生素C、維生素、維生素H、維生素F9、維生素A缺乏會引起（B）。A、食欲差、精神不振、惡心、嘔吐、腹脹、驚厥、昏迷等B、干眼病、夜盲、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干C、角膜充血和畏光，口唇干裂、口角炎、舌乳頭增大等D、兒童佝僂病10、維生素C缺乏者易引起（C）。A、食欲差、精神不振、

10、惡心、嘔吐、腹脹、驚厥、昏迷等B、干眼病、夜盲、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干C、壞血癥 D、兒童佝僂病11、維生素缺乏是引起兒童（）的主要原因。A、食欲差、精神不振、惡心、嘔吐、腹脹、驚厥、昏迷等B、干眼病、夜盲、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等。C、壞血癥 D、佝僂病12、歲嬰兒每日供水量是（B）A、每公斤體重120-160毫升 B、每公斤體重是100-140毫升C、每公斤體重150-180毫升 D、每公斤體重是150-200毫升13、（A）是對合理營養(yǎng)的意義不正確的描述。A、治療急慢性疾病 B、提高嬰兒的免疫力C、提高機體應激能力 D、促進嬰兒的生長發(fā)育和身心潛能的發(fā)展14、兒童期的B與成人

11、期動脈硬化、冠心病有關。A、抵抗力低下 B、單純肥胖癥 C、營養(yǎng)不良 D、營養(yǎng)過剩15、（B）是平衡膳食的含義。A、只要有蔬菜和糧食搭配即可 B、各類食物和膳食中各種營養(yǎng)素均保持平衡C、膳食中參數(shù)平衡 D、膳食中每人等份的均衡16、合理膳食應遵循的原則是（D）A、熱卡要少、營養(yǎng)素要多、自然食物、價廉物美B、熱卡要多、營養(yǎng)素要多、自然食物、價廉物美C、熱卡適宜、營養(yǎng)素均衡、自然食物、高價食物D、熱卡適宜、營養(yǎng)素均衡、自然食物、價廉物美教育1、（D）是兒童言語發(fā)展的關鍵期。A、0-6歲 B、0-5歲 C、0-10歲 D、0-3歲2、（A）是兒童自我意識形成的關鍵期。A、3歲左右 B、4歲左右 C、

12、6歲左右 D、8歲左右3、判斷最初教育是否成功的標準是（A）A、看是否提供了有助于終身繼續(xù)學習的動力和基礎 B、看它是否使嬰兒學到各種技能C、看它是否使嬰兒學到了解決問題的能力 D、看它是否使嬰兒學到了做人的道理、（A）是教育的目的。A、讓嬰兒在快樂中學習、在快樂中體驗、在快樂中生活、在快樂中成長 B、只有教育才能教嬰兒學會各種技能。 C、讓嬰兒多多學知識 D、只有教育才能教嬰兒學習做人5、C是截止至2004年我國0-6歲兒童的數(shù)量A、1億 B、2千萬 C、1億3千萬 D、2億1千萬6、（D）是嬰兒觀察判斷事物的途徑。A、自由想象 B、抽象思考 C、抽象思維 D、視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等

13、7、（A）等是嬰兒教育的主要方面。A、動作技能、語言、認知能力、社會行為和情感培養(yǎng)、人格發(fā)展和藝術感覺B、 大動作技能、精細動作、前庭平衡C、飲食、自理D、德育、體育、智育、美育、勞動技術8、C不屬于人格發(fā)展的主要內容。A、個人生活教育 B、團體生活教育C、認知能力的增加 D、良好情緒培養(yǎng)和社會價值標準建立9、對嬰兒進行人格培養(yǎng)的教育重點是（A ）A、自主意識、愛心、信任感、樂觀向上精神、學習尊重和寬容等B、培養(yǎng)對唱歌、表演、繪畫、雕塑、看電影電視的興趣C、培養(yǎng)嬰兒認知能力D、培養(yǎng)社交能力，建立良好的人際關系10、嬰兒認識的特點是（C）A、直覺、思考、抽象 B、想象、操作、集體生動C、直覺、行

14、動、具體形象 D、幻想、行動、抽象邏輯11、多元智能理論是由（C）提出來的A、戈爾丁·梅多 B、喬姆斯基 C、霍華德·加德納 D、思拉夫法律法規(guī)1、下列不屬于母嬰保健法的主要內容的選項是（D）。A、婚前保健 B、孕產期保健C、行政管理 D、生命健康權2、B是勞動合同的種類。A、口頭勞動合同、短期勞動合同B、定期勞動合同、不定期勞動合同、已完成一定工作為期限的勞動合同C、有法律顧問效力的勞動合同、無法律顧問效力勞動合同、協(xié)議勞動合同D、長期勞動合同、短期勞動合同、分期勞動合同3、結構工資由A組成。A、基礎工資、職務工資、工齡工資、獎勵工資等不同職能工資B、計時工資和計件工資C

15、、基礎工資、獎金、津貼D、基礎工資、技術工資、獎金4、B是我國現(xiàn)行的工資形式A、計時工資和計件工資兩種形式和獎金B(yǎng)、計時工資、計件工資兩種基本形式和獎金、津貼兩種輔助形式C、獎金、津貼兩種形式D、只有工資一種方式5、社會保險主要包括（C ）A、養(yǎng)老保險、意外保險、醫(yī)療保險和航運保險B、養(yǎng)老保險、工傷保險、分紅保險和失業(yè)保險C、養(yǎng)老保險、工傷保險、醫(yī)療保險和失業(yè)保險D、旅游保險、工傷保險、醫(yī)療保險和航運保險飲食1 、哺乳期的母親食物搭配應注意（C ）。A、多吃水果和蔬菜 B、多吃魚湯等高蛋質食物C、食物中要含有豐富的維生素和礦物質 D、多吃高熱量食物2 、喂哺新生兒的牛奶或奶粉配置正確的選擇是D

16、。A、多加奶少加水 B、多加水少加奶C、任意配置 D、一周以內的嬰兒按2:1的比例3、調制奶粉如按重量配置（B）。A、1克奶粉加5克水 B、1克奶粉加7克水C、2克奶粉加6克水 D、2克奶粉加8克水4、混合喂養(yǎng)的方式是指（C）。A、牛奶與泥糊狀食物同食喂養(yǎng)的方式 B、牛奶與奶粉同食喂養(yǎng)的方式C、在母乳不能滿足嬰兒需要時，增加一些代乳品的喂養(yǎng)方式D、牛奶與代乳品同時喂養(yǎng)的方式5、牛奶、奶粉都是較好的代乳品，因為（A ）。A、牛奶、奶粉的營養(yǎng)成分能滿足嬰兒生長發(fā)育的需要 B、喂嬰兒比較方便C、牛奶、奶粉都是嬰兒喜歡吃的食物 D、牛奶奶粉喂食6、完全不適合用以做嬰兒代乳品的有（B）。A、田煉乳、奶粉

17、 B、糕干粉、乳兒粉 C、牛奶 D、羊奶7、下列哪些組食物不適合做嬰兒代乳品 （C。A、羊奶、甜煉乳 B、牛奶、羊奶C、乳兒糕、甜煉乳 D 、奶粉、羊奶8、哺乳期的母親應注意（A）。A、不挑食，不偏食、禁忌減肥食品 B、嚴格按推薦的時間表C、不要讓嬰兒自己睡一張床 D、嬰兒只有餓了的時候才會哭9、哺乳期的母親患有哪些病不能給嬰兒親自喂奶B。A、結膜炎、關節(jié)炎 B、心臟病、乳腺炎C、沙眼、牙周炎 D、高血壓、感冒10、嬰兒增加泥湖狀食物應注意（A）。A、從出生后4-6個月開始有計劃的添加 B、從出生后6個月才開始添加C、從斷乳后添加 D、從出生到第12個月時必須添加11、嬰兒換乳期時的特點（ B

18、。A 、拒絕吃母乳 B、逐漸減少吃母乳的次數(shù)C 、不情愿吃代乳品 D、會拒絕吃代乳品12、嬰兒換乳期是指（A）。A、嬰兒6-12個月左右 B、用是指代替母乳C、從添加泥糊狀食品開始 D、用配方奶代替母乳13、給嬰兒喂食泥糊狀食品時特別要注意正確方法是（A）。A、喂食時要有耐心，少量而多次提供 B、喂食時可以讓嬰兒先添一下，如果拒絕就不要再喂了C、喂食時如果嬰兒吃進吐出，表示嬰兒不喜歡 D、喂食時要有耐心，少喂幾次，每次少量14、正確的添加泥糊狀食物的原則（C）。A、添加速度不要過快，一種食物要適應一個月左右 B、可以同時添加2種以上C、從少到多，從細到粗 D、添加速度可以快一些，大約在3-5天

19、左右15、制作蛋黃粥的正確方法（C）。A、大米洗凈，加水浸泡1-2小時，用微火煮40分鐘，加入適量蛋黃B、大米洗凈加水，用大火煮30分鐘后加入適量蛋黃C、大米洗凈加水浸泡2小時，用微火煮40-50分鐘，加入適量研磨的蛋黃，再煮10分鐘即可D、大米洗凈加水，加入適量的蛋黃煮30分鐘 16、從嬰兒換乳期開始，成人應注意喂食泥糊狀食物的正確方法（B）A、提供簡單的味覺刺激 B、提供廣泛的味覺刺激C、不要常給嬰兒換新口味 D、兒童拒絕新口味就停止喂食17、固體食物的概念（A ）A、固體食物是相對泥湖狀食物而言 B、嬰兒可以咀嚼食物C、可以讓嬰兒拿著吃的食物 D、大自然提供的各種食物18、固體食物可以包

20、括AA、谷類、肉類、蔬菜類食物 B、比泥湖狀食物硬的食物C、可以讓嬰兒咬食的食物 D、可以訓練嬰兒咀嚼動作和咀嚼能力的固體輔食品19、2-3歲嬰兒固體食物的正確選擇（B）A、爛米飯、碎末豆腐干 B、雞、鴨、魚去骨去刺、面食可選擇包子、餃子C、肉蝦剁成碎末狀 D、鮮豆、土豆剁成泥狀20、適合3歲前嬰兒使用的固體食物的種類BA、主食可以選擇米飯、包子等 B、主食可選擇“軟”、“爛”的米飯C、豆類和豆類 制品 D、 選擇的種類可與成人相近飲水1、水是生命的源泉，因為（D）A、水能夠為人體提供很多熱能 B、水對自然界的作用決定的C、水是永遠不會枯竭的 D、水在人體中具有極為重要的生理功能2、 水在人生

21、命中的地位，描述不正確的事（B） A 、是人體需要的第一大營養(yǎng)素 B、水在人體中的地位僅次于蛋白質 C 、水是人體中必不可少的物質 D、水在人體中具有極為重要的生理功能3、 人體內水含量隨年齡的增加而減少，年齡越小，水份的比例越大，嬰兒體內含水量正確的比例是（C） A、 是成人的一倍 B、占身體重量的60% C、 占身體重量的70-75% D、占身體重量的80-85%4、水可以促進人體內新陳代謝，健康嬰兒每天消耗約為體重的（B）A、5-10% B、10-15% C、15-20% D、20-25%5、嬰兒飲用水應以適宜溫度的白開水為主，同時還可輔助制作（D）以補充水份。 A、 汽水、蛋花湯等 B

22、、碳酸飲料、綠豆湯等 C 、蜂蜜水、米湯等 D、西瓜汁、綠豆湯等6、為嬰兒自制果水的方法應注意（A）A、水果要新鮮，放開水 B、水果要新鮮，放冷水C、水果要切碎，放冷水 D、水果可不切，放開水7、觀察喂水發(fā)，要掌握（）A、看一看、聞一聞、動一動 B、看嬰兒的面部表情C、要特別注意嬰兒有無水的需要 D、嬰兒有無缺水的表現(xiàn)睡眠、三便、二浴1、判斷嬰兒睡眠充足主要看( D )A、精力是否充沛，可以不考慮食欲狀況 B、在清晨自動醒來后，一天都不再睡眠C、精力雖不旺盛，但食欲很好 D、是否活潑好動，精神狀態(tài)良好2、（D）是為嬰兒選擇紙尿褲時應注意的事項。A、尺碼要大一些 B、尺碼要小一些C、只要是名牌大

23、小均可 D、尺碼不能過大也不能過小3、水浴是通過水溫和水的機械作用對身體進行刺激達到鍛煉的目的，水浴可以分為（B）。A、冷水浴，熱水浴 B、冷水浴，溫水浴C、只有冷水浴可稱為水浴 D、只能是溫水浴4、在暖和無風的日子里，讓嬰兒多曬太陽，這是為了（B）A、提高認知能力 B、預防嬰兒缺鈣C、讓嬰兒有良好的飲食習慣 D、促進嬰兒的精細動作快速發(fā)展5、.不屬于嬰兒進行日光浴的作用是（C）A、增強抵抗能力 B、在戶外多呼吸新鮮空氣C.、增強對數(shù)字的辨別能力D、預防佝僂病衛(wèi)生1、嬰兒居室空氣污濁，溫度過高或過低影響嬰兒（B）A、智力 B、呼吸道功能 C、消化系統(tǒng) D、心理健康2、保持嬰兒室內空氣良好的方法

24、（D） A、開窗通風、多種植物。 B、注意綠化、多種植物 C、定期掃除并種多種植物。 D、開窗通風、定期掃除。3、開窗通風，是保持嬰兒居室空氣良好的主要方法，除此之外還要（C）。A、定期掃除并多種植一些花草 B、多種植一些花草、利于凈化空氣C、定期掃除還要注意綠化 D、只要注意綠化即可4、在室內種植綠色植物，有利于（A）A、滅毒殺菌 B、提高嬰兒的視力 C、促進嬰兒的認知能力 D、提高室內的含氧量5、嬰兒的四具包括（C） A、家里的餐具、臥具、和嬰兒食用的玩具和清潔具 B、嬰兒使用的餐具、玩具和家里的臥具、炊具。 C、嬰兒使用的臥具、玩具、家具和餐具。 D、包括嬰兒食用的玩具、餐具和家里其他的

25、家具和炊具6、嬰兒衛(wèi)生泛指（D） A、環(huán)境衛(wèi)生、用具衛(wèi)生。 B、預防嬰兒缺鈣。 C、臥具衛(wèi)生和儀表衛(wèi)生 D、房間、用具及嬰兒個人衛(wèi)生7、嬰兒被褥晾曬的次數(shù)掌握（C） A、一個月一次 B、十五天一次 C、每周一次 D、每天都要晾曬8、嬰兒玩的汽車玩具最好采用（D） A 、浸泡清洗 B、 紫外線燈照射 C、 消毒水液擦拭 D 、太陽下晾曬9、嬰兒的玩具消毒應采用（D）A、侵泡清洗 B、紫外線燈光照射 C、太陽下晾曬 D、根據(jù)玩具的種類采用不同的消毒方法10、給嬰兒盥洗的作用在于（D） A、提高嬰兒的職能。 B、避免嬰兒得病。C、提高嬰兒的平衡能力。 D、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣11、給嬰兒進行個人衛(wèi)生清

26、潔的范圍包括（B）。A、洗臉、洗澡、洗頭 B、口腔清潔、皮膚清潔、衣物和常用物品的清潔C、臍帶處理，乳膜處理 D、衣服和常用物品的清洗12、給嬰兒洗澡要堅持（B）A、夏天兩天一次，冬天一周一次 B、夏天要天天洗，冬天每星期洗2-3天C、冬天也要天天洗 D、視情況而定13、在給嬰兒洗澡時正確的方法是（C）A、先脫衣服將嬰兒輕入浴盆中放入水B、先脫衣服放入冷水將嬰兒放入浴盆中放熱水C、脫衣試水溫將嬰兒輕放水中浴露倒在手中均勻涂抹嬰兒身上用清水洗凈D、將嬰兒輕放水中在嬰兒身上涂上浴露注入清水在浴盆里生長監(jiān)測1、學習生長監(jiān)測的目的是為了掌握測量嬰兒體重（C）的方法。 A、臀圍。 B、頭圍。 C、身長。

27、 D、疾病2、（D）不屬于生長監(jiān)測相關知識與工作內容。A、人體測量定義 B、人體測量學標準 C、測量的時間 D、育嬰的標準3、了解和掌握( A )的基本知識與方法是評價兒童生長發(fā)育水平的最基本手段 A 、人體測量學 B、動物測量學 C、 植物測量學 C、環(huán)境測量學4、半歲以內的嬰兒間隔（A）的時間測量一次體重，能夠使成人對嬰兒的健康狀況及時的掌握。 A、一個月 B、十二個月 C、二十四個月 D、四十六個月5、一般來說嬰兒1-12個月的身長平均每月增長（B）A、1 B、2 C、3 D、46、（C）以下嬰兒采取臥式身長測量儀測量身高。A、1歲 B、2歲 C、3歲 D、4歲預防接種1、國家計劃免疫的

28、要求和程序是根據(jù)傳染病的疫情和（B）分析制定的A、重大疫病的病情監(jiān)測 B、人群免疫水平C、人群身體素質水平 D、個別人身體素質水平2、1歲以內的嬰兒要連續(xù)打（B）脊椎灰質三混合疫苗。A、2次 B、3次 C、4次 D、5次3、對于出生當日的嬰兒要打（B） A、風疹疫苗。 B、乙肝疫苗。C、乙腦疫苗。 D、麻疹疫苗。4、如果嬰兒預防針漏打（D） A、可以自己補打。 B、可以于下一次疫苗一同打。 C、可以不用補打。 D、應在醫(yī)生指導下進行補種。5 使嬰兒獲得對一些疾病的特殊抵抗力，是嬰兒接受（C）的意義 A 、 治療方法 B、 疾病護理 C、 預防接種 C、 健康咨詢6、為了使嬰兒獲得對一些疾病的特

29、殊免疫力，必須按時讓嬰兒接受（D）。A、體檢 B、大運動訓練 C、吃藥、打針 D、預防接種，預防漏種或重種常見疾病護理1、啼哭時嬰兒感到（B）的主要反映。 A、高興。 B、不適。 C、舒服。 D、喝足。2、嬰兒看東西時歪頭或考得很近，應考慮是否有（C）異常等。A、腦部 B、聽力 C、斜視和視力 D、精神3、使用滴管時給0-1歲嬰兒，以下哪點是正確的（B）。A、可直接喂藥 B、先把嬰兒抱在肘窩中，使其頭部抬高一些再喂藥C、吃藥時先讓嬰兒平躺 D、嬰兒不吃藥可捏住鼻子灌藥4、 給嬰兒滴鼻藥水時，不正確的方法是（D） A、 讓嬰兒平躺下來 B、 使其頭部略向后傾 C 、把藥劑輕輕滴入鼻內 D 、讓嬰

30、兒站著或抱著5、嬰兒患病期間食欲不振，（B）是不正確的飲食方式。 A、多喝水。 B 、勉強嬰兒吃不喜歡的食品。 C、最有營養(yǎng)的飲料。 D、適當?shù)难a充各種營養(yǎng)食品6、不屬于新生兒常見病的是（D）A、臍帶發(fā)炎 B、鵝口瘡 C、皮膚異常 D、腦膜炎預防鉛中毒1、在自然界中鉛的最大儲存庫是（C ） A 、室內。 B、家具。 C、土壤。 D、玩具2、（B）打開水龍頭放出的水含鉛量較高。A、中午第一次 B、清晨第一次 C、下午第一次 D、傍晚第一次3、皮膚對鉛吸收量是（D）的。A、最高 B、超標 C、為零 D、極少4、人體內還有（C）左右的鉛是通過頭發(fā)及指甲脫落排出體外。A、6% B、7% C、8% D、

31、9%5、兒童鉛代謝的特點是（A）A、吸收多，排泄少 B、排泄多，吸收少C、吸收多，排泄多 D、吸收少，排泄少意外傷害的識別1、學習意外傷害的目標時無需考慮（B）A、識別意外傷害的危險因素 B、掌握生長發(fā)育監(jiān)測的方法C、掌握意外傷害的處理方法 D、掌握嬰兒意外傷害預防2、為嬰兒創(chuàng)造相對安全的環(huán)境。成人要（A）A、加強安全意識和消除環(huán)境中的一切不安全的因素。 B、提高兒童的自我防范意思。C、減少兒童活動的范圍。 D、減少兒童出門的機會。3、（）不是意外傷害的學習內容。A、器官異物的預防 B、掌握胳臂文化教學的方法C、器官異物的處理 D、掌握意外傷害的處理和預防4、（）不屬于意外傷害處理中的內容。A

32、、肌腱和軟組織損傷 B、表皮擦傷 C、濕疹 D、出血5、意外傷害處理包括表皮擦傷、肌腱和軟組織損傷、（D）、出血。A、鉛中毒 B、上呼吸道感染 C、水痘 D、表皮擦傷6、 受傷后可在局部冷敷的是（A） A、 肌腱損傷 B、 皮下出血 C、頭部損傷D、 眼異物7、嬰兒傷口小出血少、采用（ A ）方法是合適的。A、創(chuàng)可貼粘合 B、熱敷 C、冷敷 D、手指壓迫止血8、用消毒紗布蓋在傷口上，再用綁帶纏緊的止血法是（C）止血法A、創(chuàng)可貼粘貼 B、冷敷 C、加壓包扎 D、冷熱交替9、器官異物處理包括（C）鼻腔、咽部異物。 A、傷眼、外耳道異物。 B、出血。C、食道、氣管支氣管異物。 D、表皮擦傷。10、當

33、嬰兒眼睛里有異物，不可用（C ）方法A、可指導嬰兒先微閉眼睛 B、手絹角輕輕擦C、手揉揉 D、棉簽棒輕輕擦11、用手提起耳廓，頭歪向異物側，單腳跳的方法是處理（A）植物性異物入耳的方法 A 、體積小 B、 軟的 C 、尖銳 D、 有粘性12、當（A）進入嬰兒耳內，可在耳內滴入酒精或油類，再到醫(yī)院取出。A、小蟲 B、小石頭 C、小豆子 D、植物13、嬰兒（D），大的異物可用鑷子取出，小的異物成人可指導嬰兒用力將異物擤出。A、耳道異物 B、咽部異物 C、食道異物 D、鼻腔異物14、處理嬰兒（C）方法是將嬰兒倒置，頭向下，拍擊后背，邊急救邊送醫(yī)院。 A、口腔異物。B、鼻腔異物。 C、氣管支氣管異物D

34、、外耳道異物。大動作技能訓練1、下列完全是嬰兒大動作技能訓練的內容有（D） A、抬頭、抓、拿、敲等。 B、抬頭、看、聽、說、爬、走等 C、拼、撕、拿、敲、抓、插、跑、投擲等。D、抬頭、翻身、爬、走、跑、跳、攀登等。2、下列不屬于嬰兒動作技能訓練的效果是（D） A、促進嬰兒肌肉動作的流暢性。 B、促進身體的敏捷性和柔韌性。 C、增強身體的平衡協(xié)調能力。 D、嬰兒的語言能力。3 、 下列描述完整正確的是（ A ） A 、嬰兒益智健身操的被動操、模仿操、主被動操B、 嬰兒益智健身操有模仿操、主被動操C 、嬰兒益智健身操有主動操、韻律操D 、嬰兒益智健身操有體操、被動操4、（ B ）等組成了嬰兒爬行能

35、力發(fā)展的三個階段。A、后退爬、手足爬行、手膝爬行 B、抵足爬行、手膝爬行、手足爬行C、后退爬行、腹部貼地爬行、手足爬行 D、后退爬行、抵足爬行、腹部貼地爬行5、 俯臥抬頭訓練、（ B ）等組成了嬰兒爬行訓練中上肢訓練的基本內容。 A、 雙手交叉訓練、提舉物品訓練 B、 雙手交叉訓練、單臂支撐訓練 C、 兩腿交叉訓練、雙手交叉訓練 D 、手指操訓練、雙手交叉訓練6、對于下肢訓練描述正確的是（ D ）A、練習跪、兩手交叉訓練、單臂支撐訓練B、練習跪、兩手交叉訓練、四肢協(xié)調爬行訓練C、俯臥抬頭訓練、單臂支撐訓練、兩手交叉訓練D、練習跪、兩腿交叉訓練、四肢協(xié)調爬行訓練、爬行游戲7、訓練嬰兒學站主要是訓

36、練（ D ）A、寶寶的社會交往能力 B、嬰兒的上肢的協(xié)調能力C、寶寶的認知能力 D、使身體克服地心引力的肌肉力量與前庭平衡系統(tǒng)的整合能力8、防止嬰兒行走時經常摔倒的方法有（ C ）A、推小車走路、扶東西走、走坡路B、練習跨越障礙、用腳尖走路、走坡路C、訓練蹲下站起來、左右搖動頭部、走坡路D、推小車走路、練習跨越障礙、訓練蹲下站起來、走坡路9、防止嬰兒跑不穩(wěn)主要是采用（ A ）等幾種方法來進行訓練的。A、成人抱著跑、牽手跑、放手跑、自動停穩(wěn)跑。B、成人抱著跑、推小車走、跨越障礙、自動停穩(wěn)跑。C、練習跨越障礙、移動行走、扶東西走。D、走破路、牽手跑、逗著跑、自動停穩(wěn)跑。10、成人訓練嬰兒的扔、（）

37、等基本能力時可采用簡便易行的球類游戲。A、跨越障礙、滾、接 B、逗著跑、跨越障礙 C、滾、接、爬、拍 D、滾、接、拍、投精細動作技能訓練1、從滿手抓握到拇指與其他四指對握，再到食指與拇指對握體現(xiàn)了（D） A、嬰兒大腦神經、觸覺經驗、抓握與捏取的成熟度。 B、嬰兒大腦神經、骨骼肌肉、抓握與捏取的成熟度。 C、嬰兒骨骼肌肉、感覺統(tǒng)合、抓握與捏取的成熟度。 D、嬰兒大腦神經、骨骼肌肉、感覺統(tǒng)合的成熟度。2、觸摸抓握、（ D ）是嬰兒手部的基本訓練。A、局部按摩、感覺統(tǒng)合 B、敲擊練習、感覺統(tǒng)合C、敲擊練習、球類游戲 D、局部按摩、敲擊練習3、嬰兒學習翻書的訓練梯度是（ A ）A、開始翻好幾頁、成人協(xié)

38、助翻單頁、反復訓練至熟練B、開始不會翻、能翻好幾頁、成人協(xié)助單頁、反復訓練至熟練C、開始不會翻、成人協(xié)助單頁、反復訓練至熟練D、開始不會翻、能翻好幾頁、反復訓練至翻單頁4、嬰兒左（右）腦的發(fā)展可以通過(B) A、 對左（右）手的活動訓練 B 、對右（左）手的活動訓練 C、認知活動訓練 D、 呼吸訓練5、.( C ),雙手搬等是嬰兒左右手動作協(xié)調發(fā)展的訓練要求。A、個月雙手抱瓶；個月雙手對蹭B、個月雙手對蹭；個月雙手對捏C、個月雙手對蹭；個月雙手抱瓶D、個月雙手對蹭；個月雙手鼓掌歡迎6、 （ A ）等是嬰兒手眼協(xié)調的訓練方式。 A 、串珠子、折紙、學剪貼、學用筷子 B、 造型組合、爬行游戲、折紙

39、、學用筷子 C、 造型組合、爬行游戲、學剪貼 D、涂鴉畫畫、折紙、學用筷子、爬行游戲7、嬰兒如果在指導下（）就能很快學會使用筷子的正確方法，A、用拇指、食指操縱筷子用餐 B、用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無名指控制第二根筷子C、指導嬰兒先學會拿筆，再開始學習使用筷子 D、指導嬰兒用手掌握筷子用餐認知能力訓練1、成人可以（C），來啟發(fā)嬰幼兒自主學習。A、用大量的訓練形成學習習慣 B、讓嬰兒自己摸索學習的方法C、創(chuàng)設豐富環(huán)境，引發(fā)嬰幼兒的探索興趣 D、講解每種學習方法并讓嬰兒記住2、（ D ）不屬于嬰兒視覺訓練的主要方法。 A 注視活動 B 追視活動 C 配對游戲 D 皮膚按摩3、（ A

40、），是進行追視活動訓練的方法。A、將玩具放在嬰兒眼前30公分的地方注視后，變換方向和位置來回移動，并讓嬰兒講出玩具名稱B、在固定的時間播放節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美的音樂C、玩具應放在嬰幼兒眼前1014公分，讓寶寶持續(xù)觀察D、讓嬰兒在較短的時間內找出相同的東西4、下面關于音樂訓練描述正確的是（ D ） A、任何音樂都適合嬰兒聽 B、 嬰兒聽音樂時聲音要放大避免聽不清楚 C、可在日常生活隨機環(huán)節(jié)中進行 D、在固定的時間播放節(jié)奏明快，旋律優(yōu)美的音樂，可增強嬰兒的音樂記憶力，幫助嬰兒建立良好的行為習慣5、通過音樂訓練可以使嬰兒（C）。A、增強對圖書的興趣 B、提高認知量C、增強音樂記憶力，又能幫助嬰兒建立良

41、好的行為習慣 D、增強嬰幼兒的平衡能力6、不屬于親子閱讀的注意事項是（ B ） A、盡量使用通俗的、嬰兒聽得懂的語言 B、使用戲劇化的語言讀書 C、用聲調表現(xiàn)書中人物的喜怒哀樂 D、要隨時用手勢、肢體語言7、 促進嬰兒觸覺的發(fā)展，下面的方法正確的是（ B ） A、 追尋聲源 B、 皮膚按摩、觸摸自然 C、 進行親子閱讀 D、 學習鋼琴彈奏8、（）是皮膚按摩的正確方法。A、敲、擰、打、捏、抓 B、拉、撞、拍、掐、抓C、揉、抓、拉、壓、彈 D、敲、撞、打、踢、擰9、（B）是嬰兒觸摸自然的主要方法。A、各種實物用手來觸摸B、利用自然資源認識實物名稱、形狀、顏色通過感官吸收信息獲得體驗C、激發(fā)嬰兒的興

42、趣，讓嬰兒去聽來感受D、要阻止嬰兒觸摸實物10、不屬于前庭平衡訓練的是（）A、正豎托抱和翻滾游戲 B、倒立和翻滾游戲C、正豎托抱和浴巾游戲 D、配對游戲和認知游戲11、.進行正豎托抱的適宜訓練時間為（D）。A、分鐘B、分鐘C、分鐘D、分鐘左右12 、（ A ）為浴巾游戲的適宜年齡。A 、6個月2歲 B 、5歲以上C、 新生兒1個月內 D 、3個月以內的嬰兒13、通過（）的方法可以提高嬰兒認知能力A、認識新事物時，成人不要用正規(guī)的語言來描述B、進行綜合性感覺訓練，將嬰兒認識的物品進行分類C、每次看可以教很多件新事物，下一次在進行新事物的認知 D、認識新事物時只是讓嬰兒知道但不要重復幾遍14、關于

43、認知綜合訓練描述錯誤的是（）A、各種物品要一件一件的教，避免混淆 B、多次重復，強化記憶C、使用簡介，正規(guī)的語言 D、對同一類東西提供一種樣品即可15、（A）是進行認識綜合訓練時應注意的問題。A、要一件一件地數(shù)，避免混淆 B、各種物品一起教給嬰兒C、多使用兒語，讓嬰兒充分的理解詞語含義 D、對不同的東西提供相同樣品16嬰兒學習分類的方法通常（A）。A、按照物品的表面特征或按用途進行分類B、讓嬰兒學習認識各種物品在無指導的情況下進行分類C、嬰兒無需家長指導自然就會分類D、家長替代嬰兒進行物品分類17、嬰兒配對游戲適合的年齡是（ A ）。A、13歲 B、312個月 C、36歲 D、06個月18、（

44、D）屬于匹配游戲A 、 根據(jù)物品的票面特征分類 B 、從幾張圖片中挑出那張不一類的圖C 、 找出畫面中缺少的一部分 D 、根據(jù)動物的習性，把食物與動物對應起來19、嬰兒數(shù)概念發(fā)展順序正確的是（ C ） A、 會背數(shù)會數(shù)的分解和組合，會加減法 B、 會數(shù)數(shù)、會背數(shù)、會珠心算 C、 會背數(shù)、會數(shù)的分解和組合、學數(shù)數(shù) D、 會加減法、會數(shù)數(shù)、會背數(shù)20、（A ）方法能激發(fā)嬰兒好奇心。 A、 讓嬰兒多說、多聽、多看、多摸、多動 B 、讓嬰兒多吃、多學、多看 C 、讓嬰兒多講、多學、多看、多動 D 、會加減法、會數(shù)數(shù)、會背數(shù)語言訓練1、嬰兒進行語言訓練，（C）是最佳時期。 A、2-5歲 B、新生兒1歲

45、C、03歲 D、68歲2、嬰兒常用（D ）表達他們的感知和需求A、 發(fā)音 B、 手勢 C 、口語 D 、面部表情、肢體動作和哭、笑3、嬰兒語言的準備期是指（ C ） A、.1-3歲 B.、0-2歲 C.、 新生兒-1歲 D.、 1個月-1歲 4、( D )可以幫助嬰兒理解語言。 A、讓嬰兒知道動詞.名詞和形容詞的使用方法 B.、家長給嬰兒講解語法的使用 C.、增強嬰兒的視覺訓練 D、把與嬰兒生活有關的人.動作.物品 與使用的動詞聯(lián)系起來5、嬰兒進行看圖說話練習是（ B ）是最好的用具。A、看廣告 B、嬰兒畫報及圖書 C、看電視 D、看報紙6、嬰兒進行看圖講故事練習時（A）是正確方式。A、成人講述幾遍后，讓嬰兒復述，熟練后由嬰兒講述給成人聽B、成人講述一遍后，讓嬰兒講述給成人聽C、成人講故事的速度要快，詞語越是華麗越好D、成人講述時可以讓嬰兒一邊玩一邊聽7、（D）不屬于嬰兒進行日常用語的練習正確方法。A、在生活中要有意識的幫助嬰兒正確的使用表示時間或狀態(tài)的生活用語B、借助游戲的方式進行造句，幫助嬰兒理解人稱用語C、多給嬰兒提問的方式，增加嬰兒說話的機會，提高其思考問題的能力D、在嬰兒沒提出要求前及時的滿足嬰兒的各種需求8、幫助嬰兒理解人稱代詞時，采用（A）方法最佳。A、借助游戲的方式幫助嬰兒理解你、我、他等人稱用語B、嬰兒較喜歡用對答的方式進行交流，適當?shù)膯l(fā)進行語言和思維方面的