《史記》綜合練習(xí)題（1）

1、高二語(yǔ)文史記綜合練習(xí)題（1） 一、默寫(xiě)：（12分） 外無(wú)期功強(qiáng)近之親， ； ，形影相吊。 臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知， ， 。 恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾。 ， 。 鵬之徙于南冥也，水擊三千里， ， 。 高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“ ， ！” 吾聞之，新沐者必彈冠， ；安能以身之察察， ！ 二、基礎(chǔ)知識(shí)：（12分） （ ）1下列各組句子中加點(diǎn)的詞注音有誤的一項(xiàng)是： A.侯生乃屏人間語(yǔ)（bn） 故明堂石室金匱玉版圖籍散亂（guì） B.屈平屬草稿未定（zh） 代王嘉乃遺燕王書(shū)曰（wèi） C.二十八宿環(huán)北辰（xi） 彼秦大將擅兵

2、與于外而內(nèi)有亂（shàn） D.信喜，謂漂母曰（pio） 及賓客辯士說(shuō)王萬(wàn)端（shuì） （ ）2下列對(duì)加點(diǎn)的詞的活用歸類(lèi)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是： A.王卬于殷 既科條之矣 貴輕重，慎權(quán)衡 皭然泥而不滓（名詞作動(dòng)詞） B.銳精持鋒欲為陛下所為者甚眾 明道德之廣崇 蟬蛻于濁穢（形容詞作名詞） C.內(nèi)惑于鄭袖 乃晨炊蓐事 身客死于秦 其后楚日以削 （名詞作狀語(yǔ)） D.上官大夫短屈原于頃襄王 親賢臣，遠(yuǎn)小人 欲流之遠(yuǎn)者 善善惡惡，賢賢賤不孝（形容詞作動(dòng)詞） （ ）3下列加點(diǎn)詞古今意義相同的一項(xiàng)是： A.網(wǎng)羅天下放失舊聞 B.臣所以去親戚而事君者 C.勝所以自附為婚姻 D.以公子為長(zhǎng)者

3、（ ）4下列各組中全都有通假字的一組是： A直上載公子上坐 右手揕其匈 太史公仍父子相續(xù)纂其職 公子與侯生決 B夫人情莫不貪生惡死 乃晨炊蓐事 荊軻嘿而逃去 北購(gòu)于單于 C嘗與鮑叔賈 人窮則反本 下令如流水之原 吾曩者目攝之 D博聞強(qiáng)志，明于治亂 厚幣委質(zhì)事楚 被發(fā)行吟澤畔 一篇之中三致志焉 （ ）5下面四項(xiàng)中句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是： A明于治亂，嫻于辭令 B.人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎 C太子及賓客知其事者 D.求人可使報(bào)秦者 （ ）6下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是： A.司馬遷, 字子長(zhǎng)，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。史記共130篇，52萬(wàn)多字，包括“本紀(jì)”“世家”“列傳”“

4、書(shū)”“表”五個(gè)部分，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。 B.清代金圣嘆評(píng)點(diǎn)太史公自序時(shí)說(shuō)：“此篇，于史記為序，于太史公，便是自己的列傳?！倍鳛樾蜓?，此篇放在史記的開(kāi)篇位置。 C.屈原，名平，字原，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚人，我國(guó)文學(xué)史上最早的浪漫主義大詩(shī)人，又是世界古代文化名人。他的作品，流傳下來(lái)的有離騷、九章、九歌、天問(wèn)等。 D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，齊國(guó)的孟嘗君、魏國(guó)的信陵君、趙國(guó)的平原君、楚國(guó)的春申君都以養(yǎng)客著名，并稱(chēng)“戰(zhàn)國(guó)四公子”或“戰(zhàn)國(guó)四君子”。 三、閱讀下面太史公自序中的一段文字，完成79題。（10分） 是歲天子始建漢家之封，而太史公留滯周南，不得與從事，故發(fā)憤且卒。而子遷適使反，見(jiàn)父于河洛之間。太史公執(zhí)遷手而泣曰：

5、“余先周室之太史也。自上世嘗顯功名于虞夏，典天官事。后世中衰，絕于予乎？汝復(fù)為太史，則續(xù)吾祖矣。今天子接千歲之統(tǒng)，封泰山，而余不得從行，是命也夫，命也夫！余死，汝必為太史；為太史，無(wú)忘吾所欲論著矣。且夫孝始于事親，中于事君，終于立身。揚(yáng)名于后世，以顯父母，此孝之大者。夫天下稱(chēng)誦周公，言其能論歌文武之德，宣周邵之風(fēng)，達(dá)太王王季之思慮，爰及公劉，以尊后稷也。幽厲之后，王道缺，禮樂(lè)衰，孔子修舊起廢，論詩(shī)書(shū)，作春秋，則學(xué)者至今則之。自獲麟以來(lái)四百有余歲，而諸侯相兼，史記放絕。今漢興，海內(nèi)一統(tǒng)，明主賢君忠臣死義之士，余為太史而弗論載，廢天下之史文，余甚懼焉，汝其念哉！”遷俯首流涕曰：“小子不敏，請(qǐng)悉論先

6、人所次舊聞，弗敢闕?！保?）7解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）自上世嘗顯功名于虞夏，典天官事 典： 以顯父母，此孝之大者 顯： 爰及公劉，以尊后稷也 爰： 則學(xué)者至今則之 則： （ ）8翻譯文中畫(huà)線的兩個(gè)句子。（4分） 而太史公留滯周南，不得與從事，故發(fā)憤且卒。 小子不敏，請(qǐng)悉論先人所次舊聞，弗敢闕。 9請(qǐng)用一句話概括這一段表述的主要意思。（2分） 四、閱讀下面屈原列傳中的一段文字，完成1013題。（11分） 屈平疾王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作離騷。離騷者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗

7、不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎？屈平之作離騷，蓋自怨生也。上稱(chēng)帝嚳，下道齊桓，中述湯武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見(jiàn)。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱(chēng)文小而其指極大，舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱(chēng)物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月?tīng)?zhēng)光可也。 （ ）10.下列句中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是： A.屈平疾王聽(tīng)之不聰也 聰：聰明B.猶離憂也 離 ：通“罹”，遭遇 C.其文約，其辭微 微：簡(jiǎn)約D.皭然泥而不滓者也 滓：渣滓 （ ）11.

8、對(duì)于下列句中加點(diǎn)的“其”和“以”的意義、用法判斷正確的一項(xiàng)是： 以事其君 其稱(chēng)文小而其指極大 以刺世事 以浮游塵埃之外 A.相同，相同。 B.相同，不同。 C.不同，相同。 D.不同，不同。 （ ）12.“推此志也，雖與日月?tīng)?zhēng)光可也?！痹摼渲械摹按酥尽敝复_選項(xiàng)是： A.信而見(jiàn)疑，忠而被謗 B.明道德之廣崇，治亂之條貫 C.舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn) D.自疏濯淖污泥之中 （ ）13.把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分） 人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。 其稱(chēng)文小而其指極大，舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。 五、閱讀下面魏公子列傳中的一段文字，完成1417題。 （10分）公子自度終不能

9、得之于王，計(jì)不獨(dú)生而令趙亡，乃請(qǐng)賓客，約車(chē)騎百余乘，欲以客往赴秦軍，與趙俱死。行過(guò)夷門(mén)，見(jiàn)侯生，具告所以欲死秦軍狀。辭決而行。侯生曰：“公子勉之矣！老臣不能從?！惫有袛?shù)里，心不快，曰：“吾所以待侯生者備矣，天下莫不聞；今吾且死，而侯生曾無(wú)一言半辭送我，我豈有所失哉！”復(fù)引車(chē)還，問(wèn)侯生。侯生笑曰：“吾固知公子之還也?！痹唬骸肮酉彩?，名聞天下。今有難，無(wú)他端，而欲赴秦軍，譬若以肉投餒虎，何功之有哉？尚安事客？然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之復(fù)返也?！惫釉侔荩騿?wèn)；侯生乃屏人間語(yǔ)，曰：“嬴聞晉鄙之兵符常在王臥內(nèi)，而如姬最幸，出入王臥內(nèi)，力能竊之。嬴聞如姬父為人所殺，如姬資之三年，自

10、王以下，欲求報(bào)其父仇，莫能得。如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭，敬進(jìn)如姬。如姬之欲為公子死，無(wú)所辭，顧未有路耳。公子誠(chéng)一開(kāi)口請(qǐng)如姬，如姬必許諾，則得虎符，奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之伐也?！惫訌钠溆?jì)，請(qǐng)如姬。如姬果盜兵符與公子。 （ ）14.下列句中加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)是： A.吾所以待侯生者備矣 備：完備，周到 B. 譬若以肉投餒虎 餒：兇猛 C.如姬資之三年 資：蓄積，為出錢(qián) D.此五霸之伐也 伐：功業(yè) （ ）15.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是： A 具告所以欲死秦軍狀 吾所以待侯生者備矣 B.侯生乃屏人間語(yǔ)曰 嬴乃夷門(mén)抱關(guān)者也 C.今吾且死，而侯生曾無(wú)一言半辭送我

11、 公子往而臣不送 D.如姬為公子泣 如姬之欲為公子死 16. 把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分） 公子再拜，因問(wèn)；侯生乃屏人間語(yǔ)17.本段文字形象地刻畫(huà)了作為智者的侯嬴這一形象。（4分） 請(qǐng)找出最能體現(xiàn)侯嬴冷靜沉著又料事如神的句子。 侯嬴是竊符救趙這一行動(dòng)的主謀，他對(duì)“竊符”成功胸有成竹，其依據(jù)是什么？ 高二語(yǔ)文史記綜合練習(xí)題（2） 六、閱讀下面淮陰侯列傳中的幾段文字，完成1823題。（14分） 陳豨拜為巨鹿守，辭于淮陰侯?；搓幒铌涫郑僮笥遗c之步于庭，仰天嘆曰：“子可與言乎？欲與子有言也。”豨曰：“唯將軍令之?！被搓幒钤唬骸肮?，天下精兵處也；而公，陛下之信幸臣也。人言公之畔，陛下

12、必不信；再至，陛下乃疑矣；三至，必怒而自將。吾為公從中起，天下可圖也?！标愗g素知其能也，信之，曰：“謹(jǐn)奉教！”漢十年，陳豨果反。上自將而往，信病不從。陰使人至豨所，曰：“弟舉兵，吾從此助公?！毙拍酥\與家臣夜詐詔赦諸官徒奴，欲發(fā)以襲呂后、太子。部署已定，待豨報(bào)。其舍人得罪于信，信囚，欲殺之。舍人弟上變，告信欲反狀于呂后。呂后欲召，恐其黨不就，乃與蕭相國(guó)謀，詐令人從上所來(lái)，言豨已得死，列侯群臣皆賀。相國(guó)紿信曰：“雖疾，強(qiáng)入賀?！毙湃?，呂后使武士縛信，斬之長(zhǎng)樂(lè)鐘室。信方斬，曰：“吾悔不用蒯通之計(jì)，乃為兒女子所詐，豈非天哉！”遂夷信三族。 高祖已從豨軍來(lái)，至，見(jiàn)信死，且喜且憐之 太史公曰：吾如淮陰，淮

13、陰人為余言，韓信雖為布衣時(shí)，其志與眾異。其母死，貧無(wú)以葬，然乃行營(yíng)高敞地，令其旁可置萬(wàn)家。余視其母冢，良然。假令韓信學(xué)道謙讓?zhuān)环ゼ汗?，不矜其能，則庶幾哉，于漢家勛可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。不務(wù)出此，而天下已集，乃謀畔逆，夷滅宗族，不亦宜乎！ 18給下列句中加點(diǎn)的字注音。（4分） 淮陰侯挈（ ）其手 信乃謀與家臣夜詐詔赦（ ）諸官徒奴 相國(guó)紿（ ）信曰 則庶幾（ ）哉 19解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分） 辟左右與之步于庭 辟： 相國(guó)紿信曰 紿： 余視其母冢，良然 良： 陰使人至豨所 陰： 20劉邦聽(tīng)到韓信的消息后“且喜且憐之”，請(qǐng)你對(duì)此作出評(píng)點(diǎn)。（2分） 21. 最后一段，作者表面上

14、批評(píng)韓信“謀畔逆，夷滅宗族，不亦宜乎”，其實(shí)在敘事中費(fèi)盡心思，用盡曲筆，惋嘆之意深蘊(yùn)其中。請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文第一段后略作分析。（4分） 七、閱讀下面文言文，完成2226題。（15分） 豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無(wú)所知名，去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為說(shuō)己者容。今智伯知我，我必為報(bào)仇而死，以報(bào)智伯，則吾魂魄不愧矣。”乃變名姓為刑人，入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動(dòng)，執(zhí)問(wèn)涂廁之刑人，則豫讓?zhuān)瑑?nèi)持刀兵，曰：“欲為智伯報(bào)仇！”左右欲誅之。襄子曰：

15、“彼義人也，吾謹(jǐn)避之耳。且智伯亡無(wú)后，而其臣欲為報(bào)仇，此天下之賢人也?！弊溽屓ブ?。 居頃之，豫讓又漆身為癘，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市。其妻不識(shí)也。行見(jiàn)其友，其友識(shí)之，曰：“汝非豫讓邪？”曰：“我是也?！逼溆褳槠唬骸耙宰又?，委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以求報(bào)襄子，不亦難乎！”豫讓曰：“既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。” 既去，頃之，襄子當(dāng)出，豫讓伏于所當(dāng)過(guò)之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子曰：“此必是豫讓也?！笔谷藛?wèn)之，果豫讓也。于是襄子乃數(shù)豫讓曰：“子不嘗

16、事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報(bào)仇，而反委質(zhì)臣于智伯。智伯亦已死矣，而子獨(dú)何以為之報(bào)仇之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報(bào)之。至于智伯，國(guó)士遇我，我故國(guó)士報(bào)之?！毕遄余叭粐@息而泣曰：“嗟乎豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計(jì)，寡人不復(fù)釋子！”使兵圍之。豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦臣，天下莫不稱(chēng)君之賢。今日之事，臣固伏誅，然愿請(qǐng)君之衣而擊之；焉以致報(bào)仇之意，則雖死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報(bào)智伯矣！”遂伏劍自殺。(節(jié)選自史記·

17、;刺客列傳) 22解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分） A.女為說(shuō)己者容 容： B.則雖死不恨 恨： C.于是襄子乃數(shù)豫讓曰 數(shù)： D.子不嘗事范、中行氏乎 嘗： 23下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義與用法不相同的一組是： A. 去而事智伯 化而為鳥(niǎo)，其名為鵬 B.以報(bào)智伯，則吾魂魄不愧矣 竭誠(chéng)則吳越為一體 C.襄子乃數(shù)豫讓曰 要之死日，然后是非乃定 D.且吾所為者極難耳 且公子縱輕勝 24下列各組句子中，全都直接表現(xiàn)豫讓“忠義”的一組是： 去而事智伯 變名姓為刑人，入宮涂廁 是懷二心以事其君也 我故國(guó)士報(bào)之 子之為智伯，名既成矣 焉以致報(bào)仇之意，則雖死不恨 A. B. C. D. 25下列對(duì)原文

18、的敘述與分析不正確的一項(xiàng)是： A.豫讓曾先后臣事幾個(gè)主子，智伯對(duì)他很寵信。在智伯被襄子滅掉后，豫讓為報(bào)答知遇之恩一心為智伯報(bào)仇。 B.豫讓改變姓名，到宮中充當(dāng)“刑人”，清掃廁所，想在襄子如廁時(shí)，趁其不備殺死他，結(jié)果被襄子識(shí)破。 C.豫讓“漆身”“吞炭”的目的是隱藏自己，方便報(bào)仇，但他的朋友卻以為這樣做不值得，勸他放棄報(bào)仇投靠襄子。 D.豫讓為智伯報(bào)仇義無(wú)反顧，明知報(bào)仇之事難為卻拼死為之，就連險(xiǎn)遭他刺殺的襄子也深贊他的忠義。 26翻譯文中兩個(gè)畫(huà)線的句子。（5分） 以子之才，委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。（3分） 今日之事，臣固伏誅，然愿請(qǐng)君之衣而擊之。（2分） 八、閱讀下面的文字，完成2730題

19、。（16分） 史記的書(shū)生私見(jiàn) 費(fèi)孝通 我一生讀書(shū)、教書(shū)、譯書(shū)、著書(shū)，識(shí)字以來(lái)，除不得已外，70多年來(lái)，和書(shū)須臾不離。自稱(chēng)書(shū)生，當(dāng)不為過(guò)。說(shuō)來(lái)也難以自信，盡管我的小小書(shū)齋滿架、滿櫥、滿桌、滿壁、滿地都是圖書(shū)報(bào)刊，但我常掛記在心頭的書(shū)并沒(méi)有幾本。細(xì)細(xì)思來(lái)，關(guān)于太史公的史記實(shí)有不少久藏在心里的話，不吐不快。 我和史記相識(shí)是出于父命。年未及冠，父親帶我去拜見(jiàn)老師。禮畢，老師說(shuō)：“那么，就讓他從史記圈起吧?！边@是他定下的入門(mén)規(guī)矩，先得圈幾部書(shū)。圖書(shū)就是現(xiàn)在所說(shuō)的標(biāo)點(diǎn)，但符號(hào)單純，只用圈斷句。接著又指點(diǎn)一句：“可以先從列傳圈起?！备赣H和老師作出這個(gè)安排，目的在學(xué)文，而不在學(xué)史。 在我這一代，父命師訓(xùn)固然還

20、起一定的作用，但是我大熱天能堅(jiān)持埋頭圈書(shū)，其實(shí)還是出于史記本身的吸引力。要分別了，我去向老師告辭。他抽了一筒水煙，抬眼看了我一下：“你覺(jué)得這部書(shū)怎么樣?”對(duì)這突然襲擊，我毫無(wú)準(zhǔn)備，只能率直地說(shuō)：“我很喜歡讀?！薄盀槭裁?”“太史公文中有我，把古人寫(xiě)活了?！边@位老師露出一絲微笑，并不像是滿意的微笑。他接著說(shuō)：“既然喜歡讀，還不妨多讀讀?！?事隔30年，我列名老九，置身冊(cè)外。當(dāng)其時(shí)，親友側(cè)目，門(mén)庭羅雀，才又想起這部“不妨多讀讀”的書(shū)來(lái)。讀到司馬遷報(bào)任安書(shū)中的“腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往?！蔽毅蝗绲肓藭r(shí)間的空洞。歷史應(yīng)當(dāng)是個(gè)逝者不能復(fù)返的過(guò)程，怎會(huì)在2000年前他已寫(xiě)出了我無(wú)

21、法用言語(yǔ)表達(dá)的自己當(dāng)時(shí)活生生的心態(tài)? 過(guò)了半個(gè)花甲再讀史記，眼前不能不浮起那位老師不像是滿意的微笑，似乎明白了他“不妨多讀讀”的意思，好像是說(shuō)：“年輕人，慢慢體會(huì)吧?！边@么多年的世道，把我的思路導(dǎo)入了對(duì)史記新的反應(yīng)太史公文中有我，把后人寫(xiě)活了。 這種體會(huì)卻又引出了一個(gè)難解的困惑。2000年的時(shí)間丟到哪里去了呢?我似乎見(jiàn)到了一個(gè)時(shí)間的空洞。我在“喜讀”這部書(shū)的感情里，插入了一種“惶悚”的心理。如果真的是歲寒而知松柏之后凋，舉世混濁乃見(jiàn)清士這不是一個(gè)令人心寒的世界么?我生來(lái)是個(gè)軟心人，盼望著在時(shí)間的推移中世界是會(huì)越來(lái)越好的。如果時(shí)間真是有空洞，人不能在時(shí)間過(guò)程中不斷進(jìn)步，人生還有什么意義呢? 又過(guò)

22、了30年。我已入耄耋之齡。在寫(xiě)這篇“說(shuō)史記”的短文時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我連太史公的生卒年代都不知道。查了一些工具書(shū)，對(duì)太史公哪年去世都用“?”號(hào)，存疑不寫(xiě)。后來(lái)我在中華書(shū)局標(biāo)點(diǎn)本史記3321頁(yè)注16下找到集解說(shuō)：“案：衛(wèi)宏漢書(shū)舊儀注曰：司馬遷作景帝本紀(jì)，極言其短及武帝過(guò)，武帝怒而削去之。后坐舉李陵，陵降匈奴，故下遷蠶室(古代施宮刑的牢獄)。有怨言，下獄死。”關(guān)于太史公保李陵、下蠶室的事，在報(bào)任安書(shū)中言之甚詳，也是后世所熟知的。裴骃引衛(wèi)宏的注，我是第一次讀到。似乎是隱約地說(shuō)，司馬遷下蠶室的真實(shí)原因是筆下無(wú)忌，得罪了皇上，保李陵何至于下蠶室?結(jié)果是死在獄中，年月不詳。這個(gè)下場(chǎng)，歷代史書(shū)一般是隱諱不提的。

23、太史公不是個(gè)貪生怕死的人，更不會(huì)不知道自己的落場(chǎng)。他忍辱偷生寫(xiě)完這部史記，最后在自序中還明白寫(xiě)出：“藏之名山，副在京師。俟后世圣人君子?！痹诰煹哪潜臼枪_(kāi)的，自然難免被削改。他似已防止這一手而把正本安放在下落不明之處。索隱作者司馬貞還故作謎語(yǔ)，引穆天子傳說(shuō)名山在“群玉之山，河平無(wú)險(xiǎn)，四徹中繩”之處；又在述贊中告訴讀者副本是受到篡改的，所以說(shuō)“惜哉殘缺，非才妄續(xù)”。但是正本究竟何在呢? 半夜不寐，似有所悟。我真是個(gè)太史公所說(shuō)的淺見(jiàn)寡聞的俗人。怎么不領(lǐng)會(huì)有生無(wú)卒的妙筆?太史公的生命早已化入歷史。歷史本身誰(shuí)知道它卒于何時(shí)?史記所述正是這生生不息、難言止境、永不落幕的人世。正是這臺(tái)上的悲喜啼笑構(gòu)成了

24、不朽的人類(lèi)心態(tài)。這就是它的正本，也是它的名山。讓這臺(tái)戲演下去吧，留個(gè)問(wèn)號(hào)給它的結(jié)束不是更恰當(dāng)、更好些么? “既然喜歡讀，不妨多讀讀?！边@是60多年前老師臨別時(shí)的話，不寐之夜又在耳邊叮嚀。時(shí)乎，時(shí)乎，怎樣分辨今昔呢? 注釋?zhuān)杭猓耗铣狍S注釋史記的著作。索隱：唐代司馬貞注釋史記的著作，述贊是其中的一篇。 27文章第1段既寫(xiě)滿地的書(shū)，又寫(xiě)心頭的書(shū)，這樣寫(xiě)有什么作用? (4分) 28第3段和第10段前后兩次出現(xiàn)“既然喜歡讀，不妨多讀讀”這句話含義有何不同請(qǐng)簡(jiǎn)答。(4分) 29文章第3段說(shuō)“太史公文中有我，把古人寫(xiě)活了”，第5段說(shuō)“太史公文中有我，把后人寫(xiě)活了”；這前后兩次出現(xiàn)的相似性的話語(yǔ)，所指與含

25、義有何不同?請(qǐng)作闡述。(4分) 30綜觀全文，概括本文作者所要表達(dá)的、流露在字里行間的歷史觀。(4分) 高二語(yǔ)文史記綜合練習(xí)題（1）答卷 請(qǐng)把試卷中所有選擇題的答案，全部寫(xiě)在下面表格內(nèi)的相應(yīng)位置里。（每題2分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 10 11 12 14 15 23 24 25 答案 一、默寫(xiě)：（12分） 外無(wú)期功強(qiáng)近之親， ； ，形影相吊。 非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知， ， 。 恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾。 ， 。 鵬之徙于南冥也，水擊三千里， ， 。 又前而為歌曰:“ ， ！” 吾聞之，新沐者必彈冠， ；安能以身之察察， ！ 二、基礎(chǔ)知識(shí)：（答案全部填寫(xiě)在上面表格內(nèi)，12分） 三

26、、閱讀太史公自序中的一段文字，完成79題。（10分） 7解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）典： 顯： 爰： 則： 8翻譯文中畫(huà)線的兩個(gè)句子。（4分） 而太史公留滯周南，不得與從事，故發(fā)憤且卒。 小子不敏，請(qǐng)悉論先人所次舊聞，弗敢闕。 9請(qǐng)用一句話概括這一段表述的主要意思。（2分） 四、閱讀屈原列傳中的一段文字，完成1013題。（11分） 1012題的答案全部填寫(xiě)在上面表格內(nèi)。 13.把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分） 人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。 其稱(chēng)文小而其指極大，舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。 五、閱讀魏公子列傳中的一段文字，完成1417題。 （10分）1415題的答

27、案全部填寫(xiě)在上面表格內(nèi)。 16. 把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）公子再拜，因問(wèn)；侯生乃屏人間語(yǔ) 17.本段文字形象地刻畫(huà)了作為智者的侯嬴這一形象。（4分） 請(qǐng)找出最能體現(xiàn)侯嬴冷靜沉著又料事如神的句子。 侯嬴是竊符救趙這一行動(dòng)的主謀，他對(duì)“竊符”成功胸有成竹，其依據(jù)是什么？ 高二語(yǔ)文史記綜合練習(xí)題（2）答卷 六、閱讀淮陰侯列傳中的幾段文字，完成1821題。（14分） 18給下列句中加點(diǎn)的字注音：（4分） 挈: 赦: 紿: 幾: 19解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分） 辟： 紿： 良： 陰： 20劉邦聽(tīng)到韓信的消息后“且喜且憐”，請(qǐng)你對(duì)此作出評(píng)點(diǎn)。（2分） 21. 最后一段，作者表面上批評(píng)韓信

28、“謀畔逆，夷滅宗族，不亦宜乎”，其實(shí)在敘事中費(fèi)盡心思，用盡曲筆，惋嘆之意深蘊(yùn)其中。請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文第一段后略作分析。（4分） 七、閱讀課外文言文，完成2226題。（15分） 22解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分） A.容： B.恨： C.數(shù)： D.嘗： 2325題的答案全部填寫(xiě)在前面表格內(nèi)。 26翻譯文中兩個(gè)畫(huà)線的句子。（5分） 以子之才，委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。（3分） 今日之事，臣固伏誅，然愿請(qǐng)君之衣而擊之。（2分） 八、閱讀下面的文字，完成2730題。（16分） 27文章第1段既寫(xiě)滿地的書(shū)，又寫(xiě)心頭的書(shū)，這樣寫(xiě)有什么作用? (4分) 28文章第3段和第10段前后兩次出現(xiàn)“既然喜歡讀，

29、不妨多讀讀”這句話，含義有何不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分) 29文章第3段說(shuō)“太史公文中有我，把古人寫(xiě)活了”，第5段說(shuō)“太史公文中有我，把后人寫(xiě)活了”；這前后兩次出現(xiàn)的相似性的話語(yǔ)，所指與含義有何不同?請(qǐng)作闡述。(4分) 30綜觀全文，概括本文作者所要表達(dá)的、流露在字里行間的歷史觀。(4分) 高二語(yǔ)文史記綜合練習(xí)題答案 一、默寫(xiě)（12分） 內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮；煢煢獨(dú)立皇天后土，實(shí)所共鑒柳絲長(zhǎng)玉驄難系，恨不倩疏林掛住斜暉。摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還新浴者必振衣；受物之汶汶者乎 二、基礎(chǔ)題：1C 2B 3A 4A 5A 6B 三、閱讀下面一段文字，完成79題。 7

30、掌管；使顯示，光耀；于是，才；以為準(zhǔn)則8翻譯：而太史公被滯留在周南，不能參與其事，因而憤懣將死。 兒子雖然駑鈍，請(qǐng)?jiān)试S我把您老人家所編撰的史實(shí)掌故完整地加以編輯，不敢稍有缺漏。 9司馬遷接受父親臨終囑托，立志創(chuàng)作史記。 四、閱讀下面屈原列傳中的一段文字，完成1013題。（11分） 10. B（A.聰：明；C.微：含蓄；D.滓：污黑，污染。） 11. D （“其”，意義不同，指代“它的”，文章的；“以”都是連詞，表目的，從而，表結(jié)果。）12. D （“此志”即高潔的志向。） 13.把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分） 人在處境困難的時(shí)候就追念本源，所以人在勞苦疲憊的時(shí)候，沒(méi)有不呼天的；在病痛悲

31、傷的時(shí)候，沒(méi)有不叫爹喚娘的。 就其文字來(lái)看，不過(guò)尋常事物，但是它的旨趣是極大的；列舉的事物雖然是眼前常見(jiàn)的，可是所表達(dá)的意義卻很深遠(yuǎn)。 五、閱讀下面魏公子列傳中的一段文字，完成1417題。 （10分） 14. B.餒：餓 15. C （而：均為連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；A項(xiàng)表原因；用來(lái)的。B項(xiàng)副詞，才；判斷詞，是。D項(xiàng)介詞，對(duì)；介詞，為了。） 16.公子連續(xù)兩次向侯先生拜禮，進(jìn)而問(wèn)對(duì)策；侯先生就讓旁人離開(kāi)，同公子秘密交談。（2分）17. 侯生笑曰：“吾固知公子之還也。”（注意題干要求兩點(diǎn)：一是沉著冷靜，一個(gè)“笑”字足表現(xiàn)出其鎮(zhèn)定自若的神態(tài)；“固知”一詞格外傳神，足見(jiàn)其胸有成竹，早就料想到了。） 如姬之

32、欲為公子死，無(wú)所辭，顧未有路耳。六、閱讀下面淮陰侯列傳中的幾段文字，完成1823題。（14分） 18qièshè dài;j（4分）希望；夸耀； 19同避，使退避；欺騙；確實(shí)；暗地里，暗中。（4分） 20一個(gè)“喜”字，道出了劉邦由于政治的需要而設(shè)計(jì)誅殺韓信的陰謀得以實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅之情；而一個(gè)“憐”字，一方面表露了惋惜之情，一方面也透露韓信在事實(shí)上是無(wú)辜受戮。意對(duì)即可。（2分） 21. 可以抓住掌握這一文段中的幾處破綻，結(jié)合最后一段內(nèi)容來(lái)說(shuō)。 附：破綻至少有七個(gè)： 先說(shuō)說(shuō)陳豨吧！陳豨是誰(shuí)？連韓信自己也說(shuō)了陳豨是劉邦的親信！試問(wèn)，韓信為什么要把自己造反的打算告訴劉邦的親

33、信呢？他就這么有把握陳豨會(huì)保守機(jī)密？這是第一個(gè)破綻。 再說(shuō)那次秘談吧！既然是秘談，自然是不可能會(huì)有人知道其中的內(nèi)容，試問(wèn)史官又怎么可能這么詳細(xì)地知道秘談的內(nèi)容，并且繪聲繪色地記錄下來(lái)呢？難不成他還要跑去問(wèn)陳希和韓信？這是第二個(gè)破綻。 第三，是時(shí)機(jī)問(wèn)題。如果韓信有造反之心，為什么在武涉勸說(shuō)時(shí)不反，在蒯徹勸說(shuō)時(shí)還不反，被徙為楚王的時(shí)候不反，偏偏要等自己在既沒(méi)有封地、又沒(méi)有兵權(quán)的時(shí)候反？ 可能有人會(huì)說(shuō)，韓信想賭最后一場(chǎng)。試問(wèn)韓信用兵的原則是什么不打沒(méi)有勝算的仗！韓信再孤注一擲也不會(huì)選這樣的時(shí)機(jī)！這是第三個(gè)破綻。 第四，是造反的工具。韓信此時(shí)沒(méi)有兵權(quán)，難道僅僅憑幾個(gè)家丁家將就能擒得了呂后和太子？難道就

34、能抵抗得住御林軍？韓信就算再善于用兵，也不會(huì)蠢到用雞蛋去碰石頭吧！這是第四個(gè)破綻。 第五，是機(jī)密泄露的問(wèn)題。如果照故事上的說(shuō)法，韓信想謀反的事竟然連仆人的弟弟都知道，這還算是什么機(jī)密？好，就算是那個(gè)仆人的弟弟不小心知道的這個(gè)秘密，他完全可以直接拿這個(gè)要挾韓信放了他哥哥，為什么還要繞這么大個(gè)圈子去找呂后？這是第五個(gè)破綻。 韓信既然有心謀反，聽(tīng)到蕭何傳達(dá)的陳希已死的消息以后，他完全沒(méi)有必要跟他去長(zhǎng)樂(lè)宮。試想一下，一個(gè)人正在策劃謀反，突然聽(tīng)到合伙人計(jì)劃失敗，心一定會(huì)虛。難道他就不怕陳希在臨死前供出自己?jiǎn)?？難道他就不怕這又是劉邦的另一個(gè)誘捕行動(dòng)嗎？此時(shí)，如果他有心謀反，他就完全沒(méi)有必要入宮慶祝。但是，

35、韓信卻高高興興地去了！這是第六個(gè)破綻！ 最后，試問(wèn)，韓信在臨死之前抱怨的是什么？對(duì)！他抱怨并不是自己的計(jì)劃不周，而是抱怨自己當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)蒯徹的話！這是第七個(gè)破綻。 上任史官的記錄可謂是漏洞百出！可見(jiàn)，韓信根本就沒(méi)有反心！這一切的一切都只是某些人為了達(dá)到不可告人的目的而進(jìn)行的誣告?。?分） 七、閱讀下面文言文，完成2226題。（15分） 22、B 恨，遺憾 23、C “襄子乃數(shù)豫讓曰”中“乃”相當(dāng)于“于是，就”?！耙廊?，然后是非乃定”中“乃”相當(dāng)于“才”。 24、D 是豫讓的行為，但卻不能表現(xiàn)他的忠義。是豫讓對(duì)朋友所提建議的評(píng)論，屬于間接表現(xiàn)。是襄子勸豫讓的話。 25、C “勸他放棄報(bào)仇投靠襄

36、子”錯(cuò)。 參考譯文： 豫讓?zhuān)菚x國(guó)人，以前曾經(jīng)侍奉范氏和中行氏兩家大臣，沒(méi)什么名聲。他離開(kāi)那里去奉事智伯，智伯特別地尊重寵幸他。等到智伯攻打趙襄子時(shí)，趙襄子和韓、魏合謀滅了智伯；消滅智伯以后，三家分割了他的國(guó)土。趙襄子最恨智伯，就把他的頭蓋骨漆成飲具。豫讓潛逃到山中，說(shuō)：“唉呀！好男兒可以為了解自己的人去死，好女子應(yīng)該為愛(ài)慕自己的人梳妝打扮?，F(xiàn)在智伯是我的知己，我一定替他報(bào)仇而獻(xiàn)出生命，用以報(bào)答智伯，那么，我就是死了，魂魄也沒(méi)有什么可慚愧的了。”于是更名改姓，偽裝成受過(guò)刑的人，進(jìn)入趙襄子宮中修整廁所，身上藏著匕首，想要用它刺殺趙襄子。趙襄子到廁所去，心一悸動(dòng)，拘問(wèn)修整廁所的刑人，才知道是豫讓?zhuān)路锩孢€別著利刃，豫讓說(shuō)：“我要替智伯報(bào)仇！”侍衛(wèi)要?dú)⒌羲?。襄子說(shuō)：“他是義士，我謹(jǐn)慎小心地回避他就是了。況且智伯死后沒(méi)有繼承人，而他的家臣想替他報(bào)仇，這是天下的賢人啊。”最后還是把他走