《琵琶行》習(xí)題集(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上琵琶行練習(xí)1默寫千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)，座中泣下誰(shuí)最多? 江州司馬青衫濕。形容音樂忽然爆發(fā)、激越雄壯的兩句詩(shī)是：銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴.白居易在琵琶行中，最喜歡用景物描寫反襯人物心境和音樂效果，請(qǐng)找出三處描寫景色的句子。答案：潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。琵琶行選自白氏長(zhǎng)慶集，作者白居易，唐朝詩(shī)人。詩(shī)中富有哲理性的名句有千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面；此時(shí)無(wú)聲勝有聲

2、；同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí) 。琵琶行的“行”意思是 歌行體詩(shī)。魯迅先生在為了忘卻的紀(jì)念中寫到五烈士遇害時(shí)，有一段這樣的話：“原來(lái)如此！”這里的感嘆號(hào)和省略號(hào)有著特殊的表達(dá)效果。白居易琵琶行中能揭示出這種表達(dá)效果的兩句詩(shī)是“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！倍?、課文理解 1這首詩(shī)善于通過(guò)景物描寫烘托氣氛。把這樣的詩(shī)句摘錄下來(lái)。（不少于3句）答： (1)潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。(2)醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。(3)東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白。(4)去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。2“尋”“問(wèn)”“移”“邀”“添”“回”“開”“呼”“喚”等一系列動(dòng)詞表現(xiàn)了詩(shī)

3、人怎樣的心情? 答：這些動(dòng)詞表現(xiàn)了詩(shī)人的欣喜之情和急欲相見的迫切心情。3“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”等詩(shī)句表現(xiàn)了琵琶女怎樣的心情?答：表現(xiàn)了琵琶女此時(shí)的矛盾復(fù)雜的心情，本不愿出場(chǎng)但又不得已。4用“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白”結(jié)尾，有什么作用?答：從側(cè)面烘托，說(shuō)明周圍船上的人們都沉浸在“余音繞梁”的境界中。5聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)析“去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒”這兩句景物描寫的作用。答：借景抒情，表現(xiàn)了琵琶女孤守空船的寂寞心境。6怎樣評(píng)價(jià)琵琶行中琵琶女的形象？琵琶女這一女主人公形象塑造得非常生動(dòng)真實(shí)，并且有高度的典型性。通過(guò)這個(gè)形象，深刻地反映了封建社會(huì)中被侮辱、被損害的樂伎、藝人們的悲慘

4、命運(yùn)。7“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”二句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)琵琶女不幸遭遇的同情，反映詩(shī)人在政治上遭受打擊，貶謫九江后的苦悶與凄涼的心境。8“別有幽愁暗恨生”中“幽”能否換成“憂”？為什么？不能。詩(shī)中“愁”即憂愁，不須再用“憂”；“幽”是深的意思，用“幽愁”突出了演奏者郁積在胸的痛苦和樂曲強(qiáng)大的表現(xiàn)力。9“今夜聞君琵琶語(yǔ)”中“語(yǔ)”如果換成“曲”，表達(dá)效果有何不同？“語(yǔ)”既指曲聲，也含有琵琶女通過(guò)音樂所表露出的心曲，比“曲”的含義更深廣。10詩(shī)中有些環(huán)境描寫的句子很好地烘托了氣氛，試分析其作用。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白。去來(lái)

5、江口守空船，繞船月明江水寒。渲染詩(shī)人送客時(shí)落寞傷感的情緒側(cè)面烘托琵琶女高超的技藝和音樂魅力烘托了琵琶女所處的孤獨(dú)寂寞的環(huán)境三、課文閱讀選出下列紅字注音有誤的一組是B 、湓（pén）浦口水漿迸（bèng）嘔?。╱ y） 憫（mn）然、賈（ji）人輕攏慢捻（nin）嘲哳（zho zh）荻（dí）花、恬（tián）然 聲聲思（sì）鈿（diàn）頭銀篦（bì） 鐵騎（jì）、六幺（yo）蝦?。╤á m）陵轉(zhuǎn)徒（x）錚錚（zhng zhng）2下列詞語(yǔ)中加粗體的字的讀音，正確的一組是( C（A.“憔”應(yīng)

6、讀為“qiáo”。B.“賈”應(yīng)讀為“g”。D.“浸”應(yīng)讀為“jìn”。）   )A湓浦口(pén)          憔悴（jio）        六玄（yo）B錚錚然（zhng）      賈人（ji）         荻花（dí）C蝦蟆陵（h&#

7、225;）         嘈雜（cáo）         鈿頭（diàn）D江浸月（jn）        嘔?。▂）          嘲哳（zh）3下列句子中加粗體的詞在文中的意思，正確的一項(xiàng)是( D（A.暢快。B.作歌。C.字。） &

8、#160; )A使快彈數(shù)曲       快：趕快。B歌以贈(zèng)之      歌：歌唱。C凡六百一十六言       言：句。D座中泣下誰(shuí)最多      泣：眼淚。4下列句子中劃線的詞語(yǔ)在文中的意思，正確的一項(xiàng)是(   A（B.老大：年紀(jì)大了。C.去來(lái)：去了以后。D.掩泣：掩面哭泣。） )A弦弦掩抑聲聲思 

9、;              掩抑：低沉抑郁。B老大嫁作商人婦               老大：排行第一。C去來(lái)江口守空船               去來(lái)：離去回來(lái)。D滿座重聞皆掩泣&#

10、160;              掩泣：掩飾哭泣。5下列句子中加線的詞語(yǔ)，古今意義相同的一項(xiàng)是(  .B（A.突出：突然爆發(fā)出。C.整理。D.以前。）  )A鐵騎突出刀槍鳴               B門前冷落鞍馬稀C整頓衣裳起斂容     &#

11、160;         D凄凄不似向前聲6下列各句在誦讀時(shí)，節(jié)拍正確的一句是(   A（B.東船/西舫/悄無(wú)言，唯貝江心秋月白。C.夜深/忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。D.座中泣下誰(shuí)/最多？江州司馬青/衫濕。） )A主人下馬客在船，舉酒/欲飲無(wú)/管弦。B東船/西舫/悄無(wú)言，唯見江心秋月白。C夜深/忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。D座中泣下誰(shuí)/最多？江州司馬青衫濕。7下列對(duì)白居易琵琶行描繪的形象的分析中，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  B  ） A琵琶女是演奏技藝精

12、湛卓絕，悲涼身世令人心酸的被污辱和被損害者的形象。 B作者寫自己的遭遇，是為了襯托琵琶女形象。 C詩(shī)中琵琶女和作者這兩個(gè)形象感情上的共鳴之處是“同是天涯淪落人”。 D詩(shī)中對(duì)琵琶女身世的描述，主要是通過(guò)琵琶女的傾訴表現(xiàn)的。8下列各句中不具備 “互文”特點(diǎn)的一句是 B A主人下馬客在船B主人忘歸客不發(fā)C秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)D叫囂乎東西，隳突乎南北9下面描寫樂曲演奏的語(yǔ)句，解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A A“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”，意思是即使大弦小弦一起奏響，那聽上去雜亂無(wú)章的樂音也如珠玉之聲一樣清脆悅耳。B“大弦”“小弦”兩句既用“嘈嘈”“切切”這樣的疊詞摹聲，又用“如急

13、雨”“如私語(yǔ)”比喻，使樂曲旋律形象化。C“間關(guān)”之聲，婉轉(zhuǎn)流利，而這種聲音又好像“鶯語(yǔ)花底”，視覺形象的優(yōu)美強(qiáng)化了聽覺形象的優(yōu)美。D“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”寫的是當(dāng)樂曲短時(shí)休止時(shí)，另外傳達(dá)出深藏心底的愁思，這無(wú)聲時(shí)刻的感染力更勝過(guò)有聲之樂。10從下面選出一個(gè)從側(cè)面描寫琵琶彈奏精彩的句子。 B A轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情B東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白C我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧D感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急11對(duì)琵琶行中詞句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   C（“別有”句表達(dá)了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是聽眾內(nèi)心的愁思和怨恨。） )A“嘈嘈”

14、形容彈奏動(dòng)作的粗重，“切切”形容彈奏動(dòng)作的輕細(xì)。B“間關(guān)”形容鳥聲婉轉(zhuǎn)，這里指音樂的流暢悅耳。C“別有幽愁暗恨生”，是說(shuō)音樂勾起聽眾內(nèi)心深處的愁思和怨恨。D“銀瓶乍破”“刀槍鳴”形容音樂的激越雄壯，驚心動(dòng)魄。9詩(shī)人用“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”來(lái)表現(xiàn)琵琶女出場(chǎng)時(shí)遲疑不決的心情，意在強(qiáng)調(diào)的是( C（ABD三種說(shuō)法均與原詩(shī)不合。）   )A拘于禮法，男女有別，不能見男人B技藝高超，彈奏能手，不屑見官人C深懷怨恨，內(nèi)心痛苦，無(wú)心見生人D世態(tài)炎涼，人心叵測(cè)，不可見路人12“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白”兩句環(huán)境描寫在文中的作用是( C（A.“襯托昂揚(yáng)”說(shuō)

15、法不當(dāng)。B.“襯托成功”說(shuō)法不當(dāng)。D“襯托凄涼”說(shuō)法不當(dāng)。）   )A以景色的寧?kù)o，襯托音樂演奏的昂揚(yáng)。B以聽眾的專注，反襯音樂演奏的成功。C以景色的靜寂寥廓，烘托聽眾完全沉浸在音樂聲中。D渲染靜寂的氣氛，襯托聽眾感情的凄涼。13對(duì)下面的詩(shī)句賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D（“慘”是悲傷的意思，而不是悲慘之義。）   )潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉獲花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。A第一句概括地介紹了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件（主人送客人）。B第二句描寫環(huán)境，有力地烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞之

16、感。C第四句中的“無(wú)管弦”三字為琵琶女的出場(chǎng)和彈奏張本。D第五、六句寫出了與朋友分別時(shí)的悲慘心情。14對(duì)下列詞語(yǔ)的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C（并不是“化視覺形象為聽覺形象”，而是用大小珠子落玉盤的聲音寫琵琶彈奏的清脆悅耳。）   )A“輕攏”一句描寫琵琶女彈奏的動(dòng)作特點(diǎn)，同時(shí)也表現(xiàn)了她高超的演奏技巧。B“大弦”“小弦”兩句寫出了兩種旋律的交錯(cuò)出現(xiàn)。“如急雨”“如私語(yǔ)”使兩種旋律形象可感。C“大珠”一句化視覺形象為聽覺形象，給人以眼花繚亂，耳接不暇的感覺。D“間關(guān)”一句繼續(xù)寫了旋律的變化，用“鶯語(yǔ)花底”這一美的視覺形象，強(qiáng)化了聽覺形象的優(yōu)美。15對(duì)以上部分詩(shī)句的分析

17、，不正確的一項(xiàng)是( B（“廣闊的想像空間”應(yīng)為“悠然不盡的無(wú)窮韻味”。）   )A“冰泉”“凝絕”兩句寫出了音樂的又一境界。幽咽之聲，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用視覺形象的冷澀強(qiáng)化了聽覺形象。B“別有”“此時(shí)”兩句寫出了音樂結(jié)束后的余音裊裊，回味無(wú)窮的藝術(shù)境界，“無(wú)聲勝有聲”給聽者留下了廣闊的想像空間。C“銀瓶”“鐵騎”兩句表現(xiàn)了“聲暫歇”后力量的大爆發(fā)，同時(shí)，這兩句也將音樂的魅力推向了高潮。D“曲終”“四弦”兩句寫出了音樂進(jìn)入到高潮時(shí)戛然而止，樂曲雖終，但由音樂而產(chǎn)生的驚心動(dòng)魄、回腸蕩氣的藝術(shù)魅力并沒有因此而消失。16.對(duì)詩(shī)句理解不確切的一項(xiàng)是(D.“反問(wèn)”應(yīng)

18、為“設(shè)問(wèn)”。)A.“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，第一句包含了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，第二句通過(guò)環(huán)境描寫有力地烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞之感。B.“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”，第一句點(diǎn)明了送別的基調(diào)：“慘”。第二句用環(huán)境描寫來(lái)烘托人物的心境，可謂情景交融：與友分別心緒難平，心情和眼前月色一樣，一片茫然。C.“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白”，情景交融。不僅與開頭“夜”“船”“月”相呼應(yīng)，而且烘托了琵琶女高超的演奏技巧以及演奏的悲涼氣氛，同時(shí)也給讀者留下了回味的廣闊空間。D.“座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕”，該句運(yùn)用了反問(wèn)和借代修辭手法將詩(shī)人的感情推向了高潮?！敖菟抉R青衫濕”一句實(shí)為

19、畫龍點(diǎn)睛之筆，同時(shí)也是全詩(shī)的主題即上段“同是天涯淪落人”的形象化說(shuō)明。17對(duì)詩(shī)句鑒賞不正確的一項(xiàng)是(A項(xiàng)人物未出場(chǎng)露面，應(yīng)是個(gè)人感受，并非直接刻畫。)A.“尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲?！痹摼浔憩F(xiàn)了詩(shī)人對(duì)彈奏者的尊重，“欲語(yǔ)遲”三字，用語(yǔ)精練，直接刻畫出琵琶女的持重和絕不輕浮的性格特征。B.“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人熱情相邀、急于相見的心情，又精練而細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女此時(shí)的矛盾復(fù)雜的心情，本不愿出場(chǎng)又迫不得已?！鞍胝诿妗笔且惶幒艿湫偷募?xì)節(jié)描寫，也是一個(gè)特寫鏡頭，生動(dòng)地表現(xiàn)出琵琶女的羞澀情態(tài)。C.“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，這是描寫琵琶女調(diào)弦校音的動(dòng)作，進(jìn)而表現(xiàn)

20、她此時(shí)已進(jìn)入樂曲的境界之中，也顯示了琵琶女演奏的才能和豐富的感情。D.“輕攏慢捻抹復(fù)挑”，寫出了琵琶女指法的嫻熟。輕輕的攏，慢慢的捻，一會(huì)兒抹，一會(huì)兒挑，一連串的動(dòng)作，具體地表現(xiàn)了琵琶女扣弦、揉弦、順弦、回?fù)芟业膭?dòng)作熟練，技藝精湛。18.對(duì)詩(shī)句及詞語(yǔ)理解不確切的一項(xiàng)是(B項(xiàng)以偏概全，詩(shī)歌不僅濃縮春秋二季，還有朝夜兩時(shí)。)A.“終歲不聞絲竹聲”“絲竹聲”借指美妙的音樂?！敖z竹”是借代修辭格，詩(shī)人用原來(lái)終年聽不到的令人心醉的音樂，來(lái)襯托聽了琵琶女的演奏后“耳暫明”的神奇感受。B.“春江花朝秋月夜”寥寥七字，其用量極大。它濃縮了春秋兩季，又融進(jìn)了江花月三景。足見詩(shī)人的煉字功夫爐火純青。C.從“五陵年

21、少爭(zhēng)纏頭”到“門前冷落鞍馬稀”，詩(shī)人選取了具有典型意義的兩個(gè)細(xì)節(jié)，從巨大的落差中形象地反映出人物命運(yùn)的突變。這種描寫的審美價(jià)值在于以點(diǎn)帶面凸現(xiàn)她沉淪的社會(huì)根源。D.“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，這是全詩(shī)的“詩(shī)眼”，是全詩(shī)的主旨句。詩(shī)人把對(duì)琵琶女的無(wú)限同情和自己被貶不得志的悲憤融在一起，揭露了封建社會(huì)的冷酷與黑暗。19.對(duì)詩(shī)中描寫有關(guān)音樂的鑒賞不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(D.并非一樣，前者未從側(cè)面烘托)A.詩(shī)人運(yùn)用生動(dòng)的比喻，同時(shí)訴諸讀者的視覺和聽覺，使讀者在想象中親聆琵琶女的美妙音樂和旋律的發(fā)展變化。B.從“大弦嘈嘈如急雨”至“大珠小珠落玉盤”可理解為第一樂段，兼用比喻和摹聲，分寫大弦和小弦，二者交

22、錯(cuò)進(jìn)行而有“大珠小珠落玉盤”之聲，表現(xiàn)了樂音的急切，圓潤(rùn)清脆。C.第二樂段從“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”至“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，“間關(guān)”句表現(xiàn)了樂音的婉轉(zhuǎn)、流暢、動(dòng)聽，接著描寫樂音由低沉至緩慢半終止的狀態(tài)，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”提供給讀者充分的思維空間，激發(fā)人的想象力，從而深化了人們對(duì)詩(shī)人所描繪的琵琶樂音的玩味和品評(píng)。D.第三樂段一開始就是“銀瓶乍破水漿迸”，這是音樂高潮到來(lái)的信號(hào);“鐵騎突出刀槍鳴”，樂音激越雄壯，強(qiáng)化了熱烈而緊張的場(chǎng)面，是音樂的高潮所在;樂曲的終止也寫得非常精彩，“曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛”寫出了琵琶樂曲終止時(shí)的特點(diǎn)，撕心裂肺戛然而止，與“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白”一樣，均從側(cè)

23、面烘托，使聽眾都沉浸在“余音繞梁”的韻味中。20下列詩(shī)句沒有使用“借代”修辭格的一項(xiàng)是（B（項(xiàng)中“管弦”和項(xiàng)中“絲竹”均代指音樂，項(xiàng)中的“秋月春風(fēng)”代指時(shí)光、歲月） ）主人下馬客在船，舉酒對(duì)飲無(wú)管弦。東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂，終歲不聞絲竹聲。21下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B（提示：比喻） ）A琵琶女“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便說(shuō)，也不愿見人。B“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”這個(gè)疊字詞摹聲，又用“如急雨”這個(gè)比喻使樂聲形象化?！靶∠仪星腥缢秸Z(yǔ)”用了擬人的手法。C“間關(guān)”之聲，輕快流利，而這種聲音又好像“鶯語(yǔ)花

24、底”，視覺形象的優(yōu)美強(qiáng)化了聽覺形象的優(yōu)美。D“幽咽”之聲，悲抑哽塞，而這種聲音又好像“泉流冰下”，視覺形象的冷澀強(qiáng)化了聽覺形象的冷澀。22.下列各組句中，加線詞意義相同的一組是（ A（A.輕輕地；B.暫時(shí)，忽然；C.說(shuō)，曲調(diào)；D.重新，看重） ）A.尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí) 別有幽愁暗恨生B.凝絕不通聲暫歇 如聽仙樂耳暫明C.琵琶聲停欲語(yǔ)遲 今夜聞君琵琶語(yǔ)D.添酒回?zé)糁亻_宴 商人重利輕別離23.詩(shī)人在寫琵琶女演奏前后，寫了哪些內(nèi)容？請(qǐng)用自己的話概括，并分析其作用。演奏前答： 演奏前寫了琵琶女調(diào)弦動(dòng)作，彈奏姿態(tài)和詩(shī)人的主觀感受，表達(dá)了琵琶女的嫻熟技藝和心境，為下文作鋪墊。 演奏后答：演奏后寫了聽眾反應(yīng)、環(huán)境，側(cè)面烘托琵琶女高超的技藝。 24.這段音樂描寫歷來(lái)為人稱道。指出詩(shī)人描寫音樂用了什么手法？這樣寫有什么好處？答：用了比喻的修辭手法，可以把抽象的音樂刻畫成形象可感的實(shí)物，寫出音樂的節(jié)奏、旋律等變化之美，同時(shí)也易于表現(xiàn)琵琶女內(nèi)心的情感起伏。24詩(shī)的結(jié)尾作者自傷身世，自覺與琵琶女頗多相似，選出分析不正確的一項(xiàng)（B    ）A一個(gè)“本是京城女”，一個(gè)“去年辭帝京”，都是從長(zhǎng)安來(lái)到偏遠(yuǎn)的江