三年級下冊《心中那盞燈》PPT

1、三年級語文齊 廣我不怕！學習目標：1、我會朗讀課文，根據(jù)上下文體會重點語句的含義。2、我會結合課文中的重點語句，體會出父愛的無私、偉大。3、我會有感情的朗讀課文。思考： 1、回顧前四小節(jié)寫了什么內容？回顧前四小節(jié)寫了什么內容？ 2、哪一段寫的是父親做燈的過程？哪一段寫的是父親做燈的過程？ 年三十的早上，我醒得很早，正當年三十的早上，我醒得很早，正當我迷迷糊糊地想再睡會兒時，突然被我迷迷糊糊地想再睡會兒時，突然被一陣一陣“沙沙沙沙”的聲音吸引了過去。我的聲音吸引了過去。我努力睜開眼睛，只見父親在離炕沿很努力睜開眼睛，只見父親在離炕沿很遠的地方，一只手遠的地方，一只手 著塊東西，另一只著塊東西，另

2、一只手在里邊手在里邊 著。我發(fā)現(xiàn)父親正在打磨著。我發(fā)現(xiàn)父親正在打磨一塊冰，姿勢很像洗碗。父親每打磨一塊冰，姿勢很像洗碗。父親每打磨一陣，就停下來在衣襟上一陣，就停下來在衣襟上 手，再把手，再把雙手雙手 在自己的脖子上暖和一會兒。在自己的脖子上暖和一會兒。托托打磨打磨 擦擦擦擦捂捂粗糙 長滿老繭紅腫紅腫 我說：我說：“爹，你干啥呢？爹，你干啥呢？” 父親說：父親說：“醒了？天還早呢，再醒了？天還早呢，再睡一會兒吧。睡一會兒吧?！?我又說：我又說：“爹，你干啥呢？爹，你干啥呢？” 父親把臉扭過來，有點父親把臉扭過來，有點尷尬尷尬 地說：地說：“我也想給你做個玻璃燈籠，我也想給你做個玻璃燈籠，可哪有

3、玻璃呢？后來我尋思著給你可哪有玻璃呢？后來我尋思著給你做個冰燈吧。這不，冰凍了一晚上，做個冰燈吧。這不，冰凍了一晚上，我正給你做著呢！我正給你做著呢！”尷尬處境窘迫，不易處理。處境窘迫，不易處理。 神態(tài)不自然神態(tài)不自然。 父親笑了笑，說完，又拿起了那父親笑了笑，說完，又拿起了那塊冰，洗碗似的打磨起來。塊冰，洗碗似的打磨起來。 父親又一次把手放在自己的脖子父親又一次把手放在自己的脖子上取暖。我說：上取暖。我說：“爹，你冷不冷？爹，你冷不冷？來這兒暖和暖和吧！來這兒暖和暖和吧！”隨即，我撩隨即，我撩起了蓋在身上的被子。起了蓋在身上的被子。 父親父親 走過來，幫我掖好被走過來，幫我掖好被子，子， 說

4、：說：“我不冷，我不冷，小我不冷，我不冷，小心別凍著你心別凍著你”急忙急忙連連連連 聽了父親的話，看著他那凍得發(fā)紅的雙手，豆大的淚珠從我眼里滾了出來。父親剛才給我掖被子的時候，我分明感到，他的手真涼啊！ 那一年春節(jié)，我提著父親做的那一年春節(jié)，我提著父親做的燈籠，和小伙伴們玩兒得很痛快。燈籠，和小伙伴們玩兒得很痛快。小伙伴們都夸我的冰燈好。沒過幾小伙伴們都夸我的冰燈好。沒過幾天，冰燈就化了。但是，我的心里天，冰燈就化了。但是，我的心里卻一直珍藏著那盞冰燈，那是一盞卻一直珍藏著那盞冰燈，那是一盞最美的燈。最美的燈。 “對于您，我的父親，我對于您，我的父親，我有太多的感激，那如山的父有太多的感激，那如山的父愛將是我此生都無以回報的。愛將是我此生都無以回報的。有太多的話、太多的愛我想有太多的話、太多的愛我想對父親傾訴，然而此時此刻對父親傾訴，然而此時此刻我只想說：父親，您是我永我只想說：父親，您是我永遠的驕