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文檔簡(jiǎn)介

1、疫情防控主題班會(huì)教案一、活動(dòng)背景2022 年的新春 , 注定銘心刻骨。面臨新冠疫情肆虐 , 中國(guó)人民上下一心全力以赴打響了全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情情阻擊戰(zhàn)。 在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中 , 我們看到了向危險(xiǎn)進(jìn)逆行的白衣天使 : 義無(wú)反顧沖上一線的解放軍戰(zhàn)士、 公安干警 : 用肩膀托起火神山 , 雷神山奇跡的建設(shè)者,無(wú)數(shù)的志愿者、愛(ài)心人土為抗擊疫情竭盡全力。他們讓世界再一次看到了中國(guó)力量 , 看到了中國(guó)人的家國(guó)之愛(ài)。 當(dāng)硝煙漸漸淡去 , 廣大師生也將回到久違的校園 , 本次班會(huì)要通過(guò)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性 , 讓學(xué)生主動(dòng)參與 , 從切身體會(huì)出發(fā) , 經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo)提升認(rèn)識(shí) , 樹(shù)立榜樣 ,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)報(bào)國(guó)實(shí)

2、際行動(dòng)的目的。二、活動(dòng)對(duì)象全體學(xué)生三、活動(dòng)目標(biāo)1. 了解疫情期間涌現(xiàn)出的各種感人事跡 , 受到愛(ài)的教育。2. 了解全國(guó)上下萬(wàn)眾一心抵抗疫情的氛圍,激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。3. 清楚知道作為一個(gè)小學(xué)生在疫情防控期間應(yīng)該做什么。四、活動(dòng)準(zhǔn)備收集感人材料 , 制作多媒體課件五、班會(huì)流程1、“新冠”知多少同學(xué)們一起了解新型冠狀病毒的概念、 感染新型冠狀病毒會(huì)出現(xiàn)學(xué) 海 無(wú) 涯的癥狀。感染后如何應(yīng)對(duì)等專業(yè)知識(shí) , 糾正了我們?cè)S多知識(shí)上的誤區(qū) , 幫助我們能更冷靜應(yīng)對(duì)疫情。1, 科學(xué)認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒病毒是一種微小的非細(xì)胞生物 , 在世界上還沒(méi)有人類的時(shí)候 , 毒就早已經(jīng)存在了 , 他們無(wú)處不在 , 從外太空到海底

3、, 從郁郁蔥蔥的森林到干早的沙漠 , 全是病毒的領(lǐng)地。你們看這是顯微鏡下出現(xiàn)在武漢的新型病毒的模樣 , 它的形狀像一個(gè)皇冠。所以世界衛(wèi)生組織在今年月 12 日命名這個(gè)新病毒為新型冠狀病毒 , 這是目前我們已知道的第七種可以感染人的冠狀病毒。這種新型病毒 , 原本一直寄生在野生動(dòng)物身上, 它和我們?nèi)祟惛髯源嬖诨ゲ淮驍_ , 而我們?nèi)祟愔械挠行按笕恕比コ粤四切y帶了冠狀病毒的野生動(dòng)物就感染了這種病毒。 那些被感染的人 , 剛開(kāi)始幾天 , 也許并不感到難受 , 他們?nèi)匀幌褚粋€(gè)健康人 ,去上班、去逛街、去和朋友們聚餐 , 甚至還會(huì)搭乘飛機(jī)、火車(chē)去更遠(yuǎn)的地方出差、 旅行。 于是這種冠狀病毒就像搭乘在一輛

4、四處行駛的交通工具上一樣 , 從一個(gè)地方到另一個(gè)地方 , 從一座城市到另一座城市 ,從一個(gè)國(guó)家到另一個(gè)國(guó)家。 我們的嘴巴和鼻子、 眼睛就像是幾道敞開(kāi)的大門(mén), 在人群密集的地方 , 新型冠狀病毒很容易就通過(guò)觸摸和唾液的飛沫, 從一個(gè)人傳播到另一個(gè)人 , 在被感染的幾天之后 , 新型冠狀病毒就開(kāi)始發(fā)威啦 , 被感染的人會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)頭暈、發(fā)燒、咳嗽、嘔吐等等癥狀。學(xué) 海 無(wú) 涯2、大家分享下自己對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)和做法 ( 居家、上學(xué)、在校的個(gè)人防護(hù)措施)3、班主任小結(jié) : 希望所有同學(xué)能夠明確這次疫情的傳染性和嚴(yán)重性, 務(wù)必做好個(gè)人防范措施 , 不可存在任何饒幸心理 , 服從學(xué)校管理 ,能不外出就不外出必

5、須外出時(shí)請(qǐng)務(wù)必佩戴醫(yī)用外科口罩 , 從外地回來(lái)的學(xué)生要在家做好自我隔離 , 確保沒(méi)有感染風(fēng)險(xiǎn) , 積極配合學(xué)校檢查工作, 填寫(xiě)相關(guān)表單數(shù)據(jù) , 服從學(xué)校安排 , 為科學(xué)防疫做出自己的貢獻(xiàn)。二、深度挖據(jù) : 戰(zhàn)“疫”英雄( 一) 學(xué)生匯報(bào) : 戰(zhàn)“疫”英雄分享案例1、“我必須跑得更快才能跑贏時(shí)間 , 才能從病毒手里搶回更多病人, 式漢金銀潭醫(yī)院的院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥 , 由于病痛的折磨 , 他走起路來(lái)高低不平 , 同樣奮戰(zhàn)在抗疫一線的妻子不幸被感染 , 而他拖著病體豎守在抗疫一線 30 多天, 甚至忙得顧不上去看一眼妻子。2、“奔赴武漢的最美逆行者 : 鐘南山院士臨危受命 ,84 歲高齡掛帥出征

6、! ”著名呼吸病學(xué)專家鐘南山院士第一時(shí)間發(fā)聲 , 讓大家不要去武漢??伤€坐著高鐵第一時(shí)間趕赴武漢。 但這并不是他的第一次逆行 ,在 20_ 年抗擊“非典的戰(zhàn)斗中 , 鐘南山院士主動(dòng)要求承擔(dān)廣東省危重非典病人的救治工作。如今 ,84 歲高齡的他不僅拉響了警報(bào) , 還連夜趕往“重災(zāi)區(qū)”, 深入一線晝夜不停地開(kāi)展調(diào)查研究 , 為我們指明了方學(xué) 海 無(wú) 涯向。3、“17 年前, 全世界守護(hù) 90 后,17 年后換 90 后守護(hù)這個(gè)世界。 ”為了避免交叉感染 , 也為了節(jié)約穿脫防護(hù)衣服的時(shí)間 , 武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院的 90 后護(hù)士單霞毅然剪掉了自己的長(zhǎng)發(fā) , 她說(shuō), 頭發(fā)沒(méi)有了還可以再長(zhǎng) , 現(xiàn)在的首要問(wèn)題是保護(hù)好自己的同時(shí) , 盡力去救更多人。討論時(shí)間 : 同學(xué)們留意到的逆行者有哪些 , 哪部分的逆行者讓你印象深刻?教師總結(jié) : 親愛(ài)的學(xué)生們 , 你正處于無(wú)憂無(wú)慮的年齡 , 但不妨思考在困境之中你會(huì)學(xué)到更多。 一切都會(huì)過(guò)去 , 但一切都不會(huì)被遺忘 , 也

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