第一學期六班級組工作方案

1、第一學期六班級組工作方案第一學期六班級組工作方案1 一. 指導思想 本學期初一班級組將在校長室的挺直領導之下，仔細學習、實行學校新學期工作方案，緊密協(xié)作政教處、團總支、教育處、教研處、進一步解放思想，全面實施素養(yǎng)訓練，提高全體同學的素養(yǎng)。以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為訓練載體，以建設一支戰(zhàn)斗力強、團結合作的班主任隊伍為主要手段，以如何促進同學形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為訓練主攻方向，進一步加強訓練教學常規(guī)管理，為即將進入初二班級打下扎實的基礎。 二、主要工作及措施 1. 規(guī)范同學行為，強化合格意識 依據(jù)學校工作方案，本學期初一班級的首要工作重點就是培育和規(guī)范同學的行為習

2、慣和學習習慣。 學校訓練就是關心人培育良好的習慣，自我訓練就是關心自己心靈中真善美的一面養(yǎng)成良好的習慣。“習慣養(yǎng)得好，終生受其益，習慣養(yǎng)不好，終生受其累?！崩蠋煴匦枇粢鈴囊稽c一滴的小事抓起。習慣是經(jīng)過重復或練習而形成的自動化了的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必需有一個過程，要養(yǎng)成良好的學習習慣與行為習慣，需要不斷地強化，需要持之以恒地滲透。久而久之，同學的習慣就自然形成了。 （1）全班級老師要統(tǒng)一熟悉，齊抓共管。首先從規(guī)范預備時間、課余非常鐘的文明禮貌及班級與環(huán)境衛(wèi)生抓起。人見人管，讓同學感覺到這一次學校是下了決心的。常常組織同學學習中同學日常行為規(guī)范，對同學日常行為習慣常抓不懈。班

3、主任在管理方面出效率、爭效益、上水平。班主任工作到位，班級組協(xié)作政教處做好對班主任工作的檢查，督促及量化考核。 （2）規(guī)范全班級老師的言行，重塑老師的威信。在學?；蜣k公室，對同學有主動影響的言論或行為，就需要我們堅持，對同學有不良影響的言論或行為，要堅決禁止。有時同學的懶散可能就是我們老師行為散漫的連續(xù)。同學不仔細，同學有錯，但我們老師也應當反思我們是否也有可以改進的地方。比如：同學作業(yè)拖拉，是否是布置作業(yè)太多導致沒有檢點到位；同學上課開小差，說話，我們是否也在上課時任憑走出教室接打手機而無視全班同學的存在；同學打掃衛(wèi)生不仔細，我們的辦公室是否也是亂作一團；同學不按時進教室，我們是否也在鈴聲響

4、過后，還在辦公室因此，老師在學校，尤其是有同學在場時要有所為，有所不為，給同學樹立一個良好的形象。老師要學會傾聽同學的心聲。 （3）各班級采納主題班會、演講、黑板報等形式，主動推動規(guī)范同學行為習慣與學習習慣的宣揚訓練。本學期，方案利用班會課，分四個階段對同學進行訓練：（每月兩次主題班會，另外兩次班級自主處理班上的問題。主題班會實行集體備課。） 第一階段：開學初期，連續(xù)對同學進行“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”的訓練，進行中同學行為守則訓練和文明禮貌訓練，關心同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明用語習慣、寬容他人的習慣。各班依據(jù)自己班級的課程制訂本班的“高效學習日”。（每周一天，這天，教室內(nèi)規(guī)定為無聲

5、日，需要說話時，到走廊，到校內(nèi)。）要充分發(fā)揮班干部的作用。 其次階段：在學習中要培育同學勤于思索、敢于攻關破難的習慣，養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)學習的習慣，力戒拖延和磨蹭。 第三階段：在考試前后，在周會課上進行學習方法的溝通、指導，進行訓練記憶力的競賽，進行提高復習效率方法的溝通。對考試不抱負的同學，進行抗挫折力量的培育。 第四階段：依據(jù)班上仍舊存在的比較明顯的不良傾向，進行有針對性的爭論、解決。 （4）每個月，每班的全體科任老師要關心兩個優(yōu)生，讓他們更優(yōu)，在全班樹立起學習的榜樣；同時，要試著關懷、轉(zhuǎn)變兩個學困生，使他們認為“老師特別在乎我的每一個進步，我能行，我不能讓老師與關懷我的人絕望?！?（5）注

6、意對同學進行心理疏導。同學每天學習時間過長，作業(yè)量過多，造成生理負擔過重；由于學習上的競爭，心理上過度焦慮、愁悶，產(chǎn)生厭學心情與逆反心理，出現(xiàn)頂撞老師、相互打架、甚至引發(fā)一系列惡性是件。在這一點上，我們是有責任的，要多對同學進行心理訓練，而不是將同學趕出門外，由于這樣同學有可能產(chǎn)生更嚴峻的對立心情，影響我們的正常教學。 2.加強教學常規(guī)的管理，提高教學質(zhì)量。 （1）仔細開展“集體備課”，強化導學案的編寫工作。通過集體備課，導學案的實施，統(tǒng)一課標要求，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重點、難點問題以及對應的教學方法，統(tǒng)一作業(yè)，切實減輕老師與同學負擔。 （2）在學校教育處、教研處的統(tǒng)一領導下，仔細主動參與各級教研，

7、（包括聽課）領悟教研精神，并擅長落實并體現(xiàn)在訓練教學中。做好課題討論和教研活動的相關記錄，準時反思，不斷提高自身的專業(yè)水平。 （3）做好常規(guī)檢查工作。常規(guī)工作間周檢查，包括備課、上課、作業(yè)批改、同學改錯、老師輔導等環(huán)節(jié)。提高課堂教學的有效性，擴大作業(yè)面批量。 （4）通過師生角色轉(zhuǎn)換激發(fā)同學愛好。老師引導學習好的同學，幫他們備課，設計些教案，確定重點、難點，如何引導同學預習、自學，設計提問，預料同學提出的問題怎樣回答，如何布置作業(yè)等。這樣，既拉近了師生之間的距離，又可以使同學全身心的投入，還可以熬煉同學大聲講話和回答問題。假如效果好，將帶動一大批同學主動學習，由于同學要教會別人，自己想學會的欲望

8、、主動性自然增加。 3.有的放矢，強化責任意識。 （1）仔細組織每月一次的班級協(xié)調(diào)會，將班級存在的問題準時處理、解決。 （2）有針對性地開展同學座談會（比如優(yōu)生促進會、學困生鼓勁會、問題同學談話會等）。 （3）加強平安訓練工作，保障同學身心健康。要樹立平安第一的思想，對同學的平安要月月講、日日講、時時講，對平安工作做到萬無一失。 （4）加強同家長協(xié)作。通過家訪、書信、電話等方式準時向家長通報同學在校表現(xiàn)，定期召開家長座談會，爭取更多的機會，同家長建立長期聯(lián)系機制避開給同學留下太多的“真空”。周末或節(jié)假日，對同學實行雙向管理；一方面由家長督促同學完成家庭作業(yè)外，干些力所能及的家務勞動，削減游玩的

9、時間，即使閑暇消遣，也清晰其去向。另一方面鼓舞同學主動參與學校組織的各種課外活動，展現(xiàn)自己，超越自己。增加班級吸引力，引導同學將上網(wǎng)、玩嬉戲、打臺球的愛好轉(zhuǎn)移到學習上來。 六班級同學正處在一個特別時期，由于他們在心理上要實現(xiàn)一個從稚嫩到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，同學在生理上進入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段同學的思想訓練和心理引導在整個訓練過程中顯得尤為重要，這就對我們初一的老師尤其是班主任提出了更高的要求?？傊?，本學期工作任重而道遠，是整個學校階段的關鍵時期。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信通過全

10、組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標肯定會實現(xiàn)。 第一學期六班級組工作方案2 一、指導思想 以素養(yǎng)訓練為主線，以同學進展為根本，全面落實學校的各項工作要求，不斷推動班級組建設，主動、仔細、踏實、有效地開展各項工作。發(fā)揚團隊意識、合作精神，促進學校、老師、同學的共同和諧進展。 二、狀況分析 1本班級共有9個班（求真3個班），共有同學551人，平均每班約61人，班額較大，其中一到六班人數(shù)都在66人以上，給各班的訓練教學客觀上帶來一些困難。本班級組共有老師25人（男老師9人，女老師16人），其中有2人是到我校支教的老師，另有5人是新接班的老師。9個班主任中，有2個

11、班是新接班的班主任，從整體上看，老師的配置保持了上學年來的相對穩(wěn)定，這更有利于畢業(yè)班的訓練教學。 2全班級同學已顯現(xiàn)出差異，大部分同學行為習慣、學習愛好看法、心理品質(zhì)等方面正常進展，有一部分同學這些方面還相當優(yōu)秀，更有一些同學在繪畫、器樂、體育、文學、數(shù)學及組織力量上嶄露頭角。但我們還要清醒地看到每個班上或多或少地有一些臨時落后的同學，他們行為習慣、學習習慣、學習看法都不夠抱負，甚至還有少量同學心理上也有些問題，這對我們的訓練教學更是提出了挑戰(zhàn)。 3本班級有語文、數(shù)學2位備課組長，外語沒有組長。語文學科9人都是閱歷豐富的老師，都有高班級教學閱歷，數(shù)學學科5人都有高班級的任教閱歷，市級優(yōu)青1人；

12、英語學科4人，年青、布滿熱忱與干勁，都有高班級的任教閱歷。音樂、體育、美術、科學、信息學科都是專職老師?？梢钥闯觯鲗W科的進展有各自的特點，同時也相對均衡。 三、工作重點 1連續(xù)培育“真誠主動”的團隊精神。老師要真誠、公平對待同學關愛同學，老師要多走近同學，多了解同學，多用欣賞的目完看待同學，尤其更要關懷一些特別的同學；老師之間要真誠合作，相互敬重，相互關懷，用真心換取真心；老師要與家長真誠相待，公平溝通，共同訓練；同時，老師對訓練事業(yè)要真誠，每位老師都要做到教書育人，為人師表，忠于人民的訓練事業(yè)?！爸鲃印?指的是同學與老師這兩個層面的主動。在同學層面上，老師要調(diào)動同學的主動性，讓我們的同學能

13、主動主動地參加到課堂中，參加到班級管理中，要能主動勤奮地學習；在老師層面上，我們的訓練教學日常工作要主動、自我學習要主動、思索要自覺，工作上不推諉，不拖拉，少發(fā)牢騷，少等靠，實事求是地專心把每件事情做好。只要我們真誠相對，主動勤奮，我們便會有一種樂觀、主動、奮勉向上的工作狀態(tài)。 2加強畢業(yè)班的常規(guī)管理，進行常規(guī)管理主題研討，促進全體同學的全面健康進展。同時也要加強對特別同學的訓練，訓練中肯定要體現(xiàn)老師真誠的關懷與愛惜，要讓我們的同學畢業(yè)離校后，記住了我們?nèi)坷蠋煂λ挠H切關懷。 3加強學科建設，規(guī)范集體備課活動，聽評課活動，老師研討以及外出溝通活動。不斷提高訓練教學質(zhì)量。 四、工作思路 1以活

14、動為載體，不斷樹立我們的團隊精神 （1）各位老師要結合老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日，多關懷同學，走近同學，與同學一道進行慶?；顒蛹跋嚓P活動，讓我們的孩子感受到老師們的親切與真誠，從而更主動熱忱地投入到學習生活中去。 （2）結合學科的單元測試、期中檢測等，訓練同學勤奮、主動學習。 （3）結合老師的相關業(yè)務競賽活動，提倡一種互幫互助的氛圍，逐步培育團隊精神。 （4）結合廣播操競賽、書法競賽、繪畫競賽等活動，不斷樹立團隊精神。 （5）結合班級組例會、沙龍、專題講座、節(jié)日聚會座談等活動，逐步構建一個朝氣、歡樂、和諧的團隊，不斷樹立“真誠主動”的團隊精神。 2.仔細落實學校各職能部門支配的工作，仔

15、細準時地完成上級領導支配的工作，努力做到精益求精。準時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與同學，家長與老師之間的關系，使各項工作在期末考評中成果優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀班級組而努力。 3加強學習與討論，不斷提高訓練教學質(zhì)量，不斷促進老師的專業(yè)成長 結合各項培訓、課題討論，結合業(yè)務學習、集體備課以及各項競賽類活動，加強學習與討論，不斷提高訓練教學質(zhì)量，不斷促進老師的專業(yè)成長。 五、詳細工作 九月份： 1全班級同學課本的分發(fā)，老師辦公室、老師值日支配。 2班級環(huán)境衛(wèi)生檢查。 3同學報到注冊、收費工作，幫助學校做好轉(zhuǎn)學借讀工作，做好轉(zhuǎn)入同學的訓練工作。 4班級組、各備課組制訂方案，召開班級組工作例會，明確本學期工作目標，

16、落實本學期工作任務。 5慶祝第24個老師節(jié)，?！笆寻嘀魅巍钡纳陥?、推舉工作。 6開展特困生資助工作，學困生幫扶工作。 7開展路隊、升旗儀式、晨會、每日一歌、班隊會督查，開展“三面流淌紅旗”評比活動。 8接受學?；颉敖坦苤行摹睂Ρ窘M的視導及教學“五仔細”抽查。 9支配早讀，困難班，支配休閑訓練等工作。 12各種資料的發(fā)放、收集。 十月份： 1結合建國60周年慶?；顒?，各班利用板報、班隊會進行訓練。 2.慶祝第60個建隊日，表彰優(yōu)秀隊員。 3班主任、配班老師的月考核工作。 4.對同學進行交通平安訓練，收集交通警示語。 5.連續(xù)開展“三面流淌紅旗”的評比。 6.常規(guī)專題訓練。 7.“成長的腳印”用

17、法檢查。 8.班級組例會督查考核等工作。 9.各備課組教學研討活動。 十一月份 1.開展消防平安訓練（11.9訓練） 2.主動開展讀書活動。組織同學參與市、縣環(huán)保局主辦的攝影、書法、繪畫競賽。 3.連續(xù)開展“三面流淌紅旗”的評比。 4.做好班主任、配班老師的月考核工作。 5.期中作業(yè)檢查評比，召開會議反饋狀況。 6.支配期中教學質(zhì)量檢測及分析工作。 7.圍繞討論課題組織開展教學公開課活動。 8.學校生科學手抄報暨小論文評比活動。 9.體育大課間活動評比競賽活動。 10.老師、同學座談問卷。 11.課題討論課、優(yōu)質(zhì)課評比活動。 12.班級組例會考核督查等工作。 十二月份 1.班主任研討活動。 2

18、.慶祝元旦預備工作。 3.開展跳繩、踢毽子競賽 4.班級組例會督查等工作。 5.連續(xù)開展“三面流淌紅旗”評比。 6.做好班主任、配班老師的月考核。 7.課堂教學研討活動。 8.課堂教學展現(xiàn)活動 9.按要求做好縣教學質(zhì)量抽測工作。 10.期末各科備課檢查評比 元月份 1.迎新年，慶元旦活動。 2.“學習型班集體”工作總結。 3.做好各類資料的歸檔工作。 4.評比優(yōu)秀班級組、文明班級、優(yōu)秀班主任、學習型班集體先進小組、先進個人、學習之星、先進小組、先進集體。 5.布置寒假活動。 6.各科期末教學質(zhì)量檢測及分析工作 7.評比優(yōu)秀備課組、教研組。 8.學期教學工作考核 9.召開教學質(zhì)量專題分析會議。

19、10.評比“優(yōu)勝班級”和“班級前十名同學” 11分層檢測卡擬題討論與評比 12教科研成果登記、統(tǒng)計及嘉獎。 13教科研組整理資料，溝通閱歷。 附：黑板報內(nèi)容： 九月：1.法制訓練、防近訓練；2.弘揚和培育民族精神月訓練。 十月：1.愛國主義訓練；2.環(huán)境訓練。 十一月：1.平安訓練；2.孝敬訓練。 十二月：1.勤學訓練；2.慶祝元旦。 元月：1.夸夸我班小能人；2.科技訓練。 第一學期六班級組工作方案3 一、指導思想： 德育：“先做人、后成才” 教學：“輕負荷、高質(zhì)量” 組風：“快樂、健康、緊急、具有責任感” 班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中” 一個樹立： 為學校其他班級的同學樹立“六

20、班級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。 二個提高： 1提高班主任工作方法。 2 提高學習效率，讓孩子們在緊急而又開心的生活中完成本學期的學習。 三個杜絕： 1 杜絕體罰、變向體罰、無故停同學的課。 2 杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術。 3 杜絕重結果、輕過程的簡潔的育人方法。 二、奮斗目標 爭創(chuàng)優(yōu)秀班級組 三、詳細措施： （一）訓練 1 協(xié)作大隊部做好習慣的養(yǎng)成訓練： 從禮儀、衛(wèi)生、集會紀律等方面規(guī)范同學的行為。為其他班級樹立榜樣作用 2 注意班級管理。做好班主任工作閱歷溝通：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。 每月一次做好班主任之間的工作方法的溝

21、通，找出自己的不足之處，實行更行之有效的方法開展制造性的工作。受益于自己，更無愧老師這個完榮的稱號。 九月 集中進行各班主任閱歷介紹。 十月 施真真講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。 十一月 集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體、做一個合格的班主任?！?十二月 自查工作中的不足之處。為下一學期制造性的工作做一鋪墊。 3 協(xié)作學校大隊部細心的為孩子們支配好本學期的幾次活動。使孩子們健康、歡樂的生活、學習。 4 與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。 5 將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優(yōu)秀同學的事跡準時加以小結。每個月的月末，每班至少選出

22、一份典型事例或?qū)懸黄嘀魅喂ぷ餍牡皿w。 （二）教學 1 協(xié)作教研組長有針對性的開展教學討論。更好的為六班級教學服務。 2 提倡開心教學。從愛好動身，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負擔。 做好同學科相互聽課，并準時評課的工作。 3 有方案、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。 一、總目標 在學習語文過程中，培育愛國主義情感、.主義道德品質(zhì)，逐步形成主動的人生看法和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。 二、課堂教學 課堂教學必需以“雙基”為前提，以學科創(chuàng)新訓練為主體，以優(yōu)化課堂結構和規(guī)范教學結構為基本途徑，全面提高課堂教學效益，落實和實現(xiàn)分課時的素養(yǎng)訓練教學目標。 1、老師要將分課時的教學目標，通

23、過恰當?shù)姆绞皆敿?、明確的告知同學，以使同學做到心中有數(shù)，從而保證學習的留意力準時集中。 2、要創(chuàng)設良好的教學情境和學習氛圍。在課堂教學過程中不斷激發(fā)、喚起同學主動學習、主動進展的熱忱和主動性。 3、要結合教學內(nèi)容和形式敏捷地支配每節(jié)課的教學框架、環(huán)節(jié)和步驟，優(yōu)化課堂教學結構。 4、在課堂教學中，必需實施學法指導，培育同學自學力量，變“學會”為“會學”。 5、力量訓練要貫穿課堂教學的全過程，在教學過程中要留意區(qū)分力量訓練的類別、層次和總量，強調(diào)重點突出。 三、備課與批改 1、明確本節(jié)課的教學內(nèi)容與“課標”相關教學規(guī)定與要求的照應關系，明確本節(jié)課的教學重點、難點。尤其要結合詳細教學內(nèi)容把握并確定好

24、本節(jié)課培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量的教學點線。 2、同學學問、力量水平，充分估量各層面同學學習新學問時，可能出現(xiàn)的問題,細心設計教學程序和教學方法。 3、仔細進行反思的預備。 4、老師要根據(jù)學校要求準時批改作業(yè)，做好全面批閱、詳批詳改的次數(shù)應達到作業(yè)總次數(shù)的百分之五十以上。對臨時后進生的作業(yè)錯誤要面改，關心他們改正錯誤，鼓舞進步。 5、對同學作業(yè)中傾向性的問題，老師要做記錄、分析。單元檢測性作業(yè)要記錄成果，每次作業(yè)批閱均要寫上批閱日期。 四、課外輔導 課外輔導是貫徹因材施教教學原則的有效措施。老師要在努力提高課堂教學效果的同時，仔細抓好課外輔導。 1、老師根據(jù)學校規(guī)定的要求有方案、有步驟地進行課

25、外輔導。以中等同學和臨時后進生為主。 2、課外輔導既要重視學問的查缺補漏和學習方法上的指導，又要重視對同學進行學習目的訓練以及學習愛好、學習意志、習慣和方法等非智力因素的培育。 3、貫徹因材施教的原則，對學有余力的同學，關心他們進展特點，制造性地進行學習，對學習有困難的同學，應加倍愛惜，關心他們達到基本要求。 五、自我提高方面 努力學習訓練教學理論，特殊是學好新課程理念一書，不單純理解書中說清是什么、為什么，更要解決如何去做。把功夫下在觀念向行為轉(zhuǎn)化上。在轉(zhuǎn)化中進一步熟悉理論，在轉(zhuǎn)化中感受理論的魅力，品嘗理論指導教學帶來的成果。還要學好新課堂常規(guī)和給老師的建議等書籍。著眼于同學的進展，面對每一

26、位同學。關注同學全面、和諧進展。 六、科研方面 本學期討論課題為“如何提高同學的寫作水平”，主動參與校內(nèi)科研活動。其詳細做法是： 1、低起點，小步走。把寫作大目標細化成一個個小目標，集中精力各個擊破。 2、快節(jié)奏，快反饋，多活動，求改變。少搞命題作文，自由寫作，邊評邊改，進行對話訓練，提高學習效率。 七、綜合實踐活動 要使同學懂得運用他們以有的學問，通過實踐活動來綻開引導同學自主地參加活動并獲得主動的閱歷，引導同學回顧活動過程和總結的感受。啟發(fā)其進一步提高的愿望和愛好。培育同學的創(chuàng)新精神與實踐力量。 一、學情分析： 我們班共有同學15人，男生10人，女生5人，其中語文力量不是很強的占班級人數(shù)的

27、50%，走進中班級孩子們雖然已經(jīng)打下了語文學習的基礎。把握了最基本的學習方法，有基本的道德推斷力量和主動健康樂觀向上的感情。在熟悉了1800個常用漢字基礎上，閱讀力量進展明顯，具有初步的口語交際。但是存在的問題也許多，如有的同學基礎學問不夠扎實，需要熟悉的字太多，導致后進生錯別字多，總也改不了，這是新課改同學識字多，多帶來的弊端，而且這個班的同學寫字力量太差，雖然一再強調(diào)，但進步還是不大，這學期期望會漸漸加以改善。 二、教材的基本結構 本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。 教材連續(xù)以專題組織單元，設

28、計了八個專題。它們依次是：感受大自然的美妙；愛惜四周環(huán)境；怎樣看問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；珍貴的親情、友情；奇妙的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳奇。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時 代特點，蘊涵訓練價值。 三、總體教學目標： 1、在語文學習中，感受大自然的美妙和家鄉(xiāng)的可愛；了解四周環(huán)境，為愛護家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻計；感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)同學對生活的喜愛；理解親情、友情的珍貴，受到關愛他人、助人為樂的思想品德訓練；留心科學技術的最新進展，增加探究和制造的意識；具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情意；閱讀神話故事和民間傳奇，了解傳統(tǒng)文化，豐富想象力量。在進展語言力量的同時，啟迪同學的思維，培育同學留心觀看、