競聘報告(案例)

1、 高中數學教研員競聘報告?zhèn)€人簡介3年“一對一”教學經驗2011年12月加入精銳萬達校區(qū)2012年9月擔任中級教研員2013年8月擔任數學TRS職務SWOTSWOT分析WO T優(yōu)勢優(yōu)勢熟悉教研流程，教研實戰(zhàn)經驗豐富；熱愛教研工作；輔導校區(qū)大部分高中單科及所有高考單科；常州精銳目前最“老”數學老師。SSWOTSWOT分析對時間的管理能力不強。劣勢劣勢w w機會機會教研員工作對自身是很好的鍛煉；O威脅威脅T T責任和壓力更大了；集團對教研的工作更加重視了。不進則退！過往的教研收獲增長了部分學科知識交流學習了一些好的技巧、教法鍛煉了講師的培訓能力不足形式單一，積極性不高無結果！內容空泛，實用度不高教研

2、樹教研樹打包打包視頻庫視頻庫優(yōu)質優(yōu)質TCT（快盤）（快盤）精銳工具包精銳工具包PPT資料包資料包目標目標明確、準確明確、準確合理、可達成合理、可達成可控、可跟進可控、可跟進設定時間期限設定時間期限形式形式公開課公開課視頻教學視頻教學PPT講座講座試題訓練與分析試題訓練與分析課程課程公開課：四情、節(jié)公開課：四情、節(jié)點課程、溝通技能、點課程、溝通技能、職業(yè)素養(yǎng)等；職業(yè)素養(yǎng)等；專業(yè)課：試卷及考專業(yè)課：試卷及考點分析、點分析、TCT、一、一對一教學模擬等。對一教學模擬等。規(guī)則規(guī)則TR：參與、融入、：參與、融入、培訓準備及作業(yè)完培訓準備及作業(yè)完成等；成等；TRSM：監(jiān)督跟：監(jiān)督跟進、收作業(yè)及效果進、收作

3、業(yè)及效果反饋；反饋；追根溯源、找尋方法追根溯源、找尋方法打包打包視頻庫視頻庫優(yōu)質優(yōu)質TCT（快盤）（快盤）精銳工具包精銳工具包PPT資料包資料包目標目標明確、準確明確、準確合理、可達成合理、可達成可控、可跟進可控、可跟進設定時間期限設定時間期限形式形式公開課公開課視頻教學視頻教學PPT講座講座試題訓練與分析試題訓練與分析課程課程公開課：四情、節(jié)公開課：四情、節(jié)點課程、溝通技能、點課程、溝通技能、職業(yè)素養(yǎng)等；職業(yè)素養(yǎng)等；專業(yè)課：試卷及考專業(yè)課：試卷及考點分析、點分析、TCT、一、一對一教學模擬等。對一教學模擬等。規(guī)則規(guī)則TR：參與、融入、：參與、融入、培訓準備及作業(yè)完培訓準備及作業(yè)完成等；成等；

4、TRSM：監(jiān)督跟：監(jiān)督跟進、收作業(yè)及效果進、收作業(yè)及效果反饋；反饋；教研員教研員學科老師學科老師學科組長學科組長儲備教研員儲備教研員How wework教研員教研員學科老師學科老師學科組長學科組長儲備教研員儲備教研員How wework主導教研活動主導教研活動與上級設立教研目標安排課程時間、地點及內容與上級設立規(guī)則：基本制度、獎懲制度等活動前一周內郵件思考題，培訓后一周內作業(yè)定期稽核與展示教研成果：供審核、成果分享教研員教研員學科老師學科老師學科組長學科組長儲備教研員儲備教研員How wework參與教研活動參與教研活動準時出席，遵守制度培訓前思考，培訓后反思并作業(yè)積極分享、交流及團隊合作意見

5、及建議反饋教研員教研員學科老師學科老師學科組長學科組長儲備教研員儲備教研員How wework輔助教研活動輔助教研活動各校區(qū)TRS/M輔助教研日常跟進及指導TR教研任務教研員教研員學科老師學科老師學科組長學科組長儲備教研員儲備教研員How wework教研積極份子教研積極份子主講部分教研課程積極配合教研員提出建議和意見課程安排(例)教研周期教研周期 每月第二周每月第二周 周三或周四周三或周四教研時間上午：9點-12點 下午：13點-16點常州高中數學教研安排常州高中數學教研安排2013年年9月月12日日一校北大廳一校北大廳時間段時間段課題課題主講人主講人 9:00-10:30優(yōu)秀TCT示范課（專業(yè)課）XXX10:30-12:00數列求和教法培訓（專業(yè)課）XX13:00-14:30常州四情（公共課）XX14:30-16:00高中生心理疏導技巧（公共課）XXX本期作業(yè)1、數列TCT教案2份；2、函數性質知識點梳理.doc。時間節(jié)點：9 9月月2020日前，郵件日前，郵件XXXXXX，抄送，抄送XXXX。課程規(guī)劃(例)節(jié)點課程節(jié)點課程2014.5.10大考前或暑期課程等大考前或暑期課程等時間段時間段課題課題主講人主講人 9:00-11:00高考15-18題預測分析（公共課）XXX11:00-12:00高考前學員心理梳理（公共課）XX13: