鹽城中學(xué)高一物理月月考試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上江蘇省鹽城中學(xué)高一年級12月份階段考試物理試題（本卷測試時間45分鐘，計100分）一、單項選擇題（共5小題計25分）1物體在一條直線上做勻變速運動，下列說法正確的是（ ）相同時間內(nèi)，初速度大的位移大 B相同時間內(nèi)，末速度大的位移大C相同時間內(nèi)，加速度大的位移大 D相同時間內(nèi)，平均速度大的位移大2下列關(guān)于力的說法正確的是（ ）力是物體對物體的作用，所以發(fā)生力的作用必須相互接觸B物體受到的重力是地球施加的，物體只在重心處受到重力作用C彈力是發(fā)生形變的物體在恢復(fù)原狀的過程中對與它接觸的物體所發(fā)生的作用D靜摩擦力是靜止的物體受到的，滑動摩擦力是運動的物體受到的3用手施加水平力

2、將物體壓在豎直墻壁上，在物體始終保持靜止的情況下（ ）A壓力加大，物體受到的靜摩擦力也加大B壓力減小，物體受到的靜摩擦力也減小C物體所受靜摩擦力與壓力大小的比值是一個定值D不論對物體的壓力改變與否，它受到的靜摩擦力總等于重力大小4關(guān)于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（ ）A力是維持物體運動狀態(tài)的原因B力是改變物體運動狀態(tài)的原因C物體的質(zhì)量較小，但運動的速度較大時，慣性也可以很大D物體自由下落時比豎直上拋時的慣性小5關(guān)于作用力和反作用力的說法中正確的是（ ）A作用力和反作用力的大小相等、方向相反，作用效果可以相互抵消B作用力和反作用力的性質(zhì)可以不同C人跳高時，地面作用于人的力的大小大于人作用

3、于地面的力的大小D人站在沙坑內(nèi)下陷時，人對沙的壓力大小等于沙對人的支持力大小二、多項選擇題（共4小題計20分）6在國際單位制中，下列單位屬于基本單位的是（ ）A千克 B牛頓 C米 D秒7下列哪組力作用在物體上，有可能使物體處于平衡狀態(tài)（ ）A3N，4N，8N B3N，5N，1NC4N，7N，8N D7N，9N，6N8木塊A、B分別重50N和60N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為。夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m。系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動?，F(xiàn)用F=1N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示，力F作用后（ ）ABFA木塊A所受摩擦力大小是B木塊A所受摩擦力大小是

4、C木塊B所受摩擦力大小是9ND木塊B所受摩擦力大小是7N9物體B放在物體A上，A、B的上下表面均與斜面平行，如圖所示，當(dāng)兩者從粗糙斜面頂端由靜止釋放沿斜面共同加速下滑時，下列說法正確的是 ( )ABCAA受到B的摩擦力沿斜面方向向上BA受到B的摩擦力沿斜面方向向下CA、B之間的摩擦力為零DA對C的摩擦力方向沿斜面向下三、實驗題（10分）10在探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系實驗中：（1）要求所掛小盤和鉤碼的質(zhì)量_小車和所加砝碼的質(zhì)量，此時才能認(rèn)為小盤和鉤碼所受重力大小等于繩對小車的拉力大?。籉aOAFaOCFaODFaOB（2）某同學(xué)在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高，所得的aF圖像為下圖中的_；

5、vtOm1m2（3）不改變小車和砝碼的質(zhì)量，只改變所掛鉤碼的質(zhì)量，當(dāng)所掛小盤和鉤碼的質(zhì)量之和分別為m1、m2時，小車運動的速度時間圖線如圖所示，則m1、m2相比較_Am1 m2Bm1 m2Cm1 = m2D無法確定四、計算題（共3小題計45分）FG11一個質(zhì)量m=3kg的物體放在一長木板上，當(dāng)木板一端抬起使它與水平方向成=30時，物體正好可以沿板面勻速下滑。當(dāng)木板水平放置時，用多大的水平拉力才能將物體拉動12用與豎直方向成=37斜向右上方，大小為F的推力把一個重量為G的木塊壓在粗糙豎直墻壁上正好勻速運動。求墻壁對木塊的彈力大小和墻壁與木塊間的動摩擦因數(shù)。13質(zhì)量m=1kg的均質(zhì)木板條長L=0.24m，放在離桌邊緣s=1.0m處，板與桌面間的動摩擦因數(shù)為=，（1）當(dāng)對物體施加F=6N的水平拉力作用時，物體運動的加速度多大（2）內(nèi)木板滑行的距離多大（3）當(dāng)用F=10N、與水平方向成37斜向下的推力至少作用多長時間木板才能滑離桌面Ls江蘇省鹽城中學(xué)高一年級階段考試物理答題紙一、單項選擇題題號12345答案DCDBD二、多項選擇題題號6789答案ACDCDBCBD三、實驗題10（1）_遠(yuǎn)小于_；（2）_C_；（3）_A_四、計算題11（10分）解： 5分 5分12（15分）解： 5分向上勻速運動 5分向下勻速運動 5分