班級(jí)應(yīng)急預(yù)案

1、防擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案二（1）班為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全工作，提高學(xué)生的安全意識(shí)，預(yù)防學(xué)生樓梯擁擠踩踏事故的發(fā)生，根據(jù)本班實(shí)際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案：一、建立安全管理制度：1、分走樓梯制度：為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過于擁擠，采取學(xué)生分走樓梯制度，本班從東樓梯上下。2、在上操、集合等上下樓梯的活動(dòng)中，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，逐次下樓，班主任老師在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。二、防范準(zhǔn)備及措施1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的防患意識(shí)。（1）結(jié)合全國各地關(guān)發(fā)生在學(xué)校的因樓梯擁擠而產(chǎn)生的傷害事故例子，對(duì)學(xué)生開展針對(duì)性的安全專題教育，使學(xué)生養(yǎng)成相互禮讓、遵守秩序的良好習(xí)慣，養(yǎng)成過樓梯和走

2、廊要輕步慢行、靠右走的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自救能力。（2）根據(jù)本班的具體情況，利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止擁擠踩踏，掌握在遇到危險(xiǎn)情況下能自護(hù)自救的基本常識(shí)。2、采取切實(shí)有效的防范措施，堅(jiān)決遏制事故發(fā)生。（1）定期和不定期地開展對(duì)樓道、樓梯設(shè)備設(shè)施的專項(xiàng)檢查，采取措施，消除安全隱患。（2）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，一是安排作息時(shí)間時(shí)，課間要留有足夠的時(shí)間；二是教師上課時(shí)，對(duì)學(xué)生要求上廁所的應(yīng)予允許；三是應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、紀(jì)律、文明禮讓的教育。（3）結(jié)合集會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、生命教育，利用廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體向?qū)W生明確活動(dòng)行走的線路及經(jīng)過的

3、樓道，如：出操、升旗儀式、到專用教室上課、放學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。向?qū)W生強(qiáng)調(diào)上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；（4）學(xué)生參加集會(huì)、做操及學(xué)校組織的集體活動(dòng)時(shí)，必須由班主任或課任教師帶隊(duì)按照規(guī)定路線行走；中午、下午放學(xué)時(shí)必須由最后一節(jié)課的老師組織學(xué)生排路隊(duì)出校門。（5）隨時(shí)注意學(xué)生課間活動(dòng)的安全。3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，做好對(duì)學(xué)生不安全行為的監(jiān)督、檢查、勸阻等工作，并及時(shí)向班主任老師匯報(bào)反饋。 4、制定學(xué)生疏散預(yù)案（1）班主任老師對(duì)學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象應(yīng)給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。（2）上課期間，教室的前后門都要打開，一旦發(fā)生緊急情況，便于及時(shí)組織疏散。（

4、3）在疏散過程中學(xué)生們要服從指揮、聽從命令。（4）在疏散過程中學(xué)生們要做到“三不，二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、要安全疏散。三、現(xiàn)場處置及救援措施（1）學(xué)生在經(jīng)過樓梯因擁擠而發(fā)生踩踏事故時(shí)，班主任老師要及時(shí)切斷后面學(xué)生的通行、搶扶被壓倒的學(xué)生。（2）一旦發(fā)生踩踏，班主任老師要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)接報(bào)后，立即組織教師對(duì)后面擁擠的學(xué)生進(jìn)行疏散。（3）對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)了解情況，一般傷情，應(yīng)立即把受傷的學(xué)生送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查治療，有嚴(yán)重受傷者，要立即撥打“120”請(qǐng)求救助，將重傷學(xué)生送到指定醫(yī)院救治。（4）立即通知受傷學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，并派專人護(hù)送、照顧，直到受傷學(xué)生監(jiān)護(hù)人趕到為止。

5、（5）做好其它學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，解除他們的恐怖心理，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。防范流行性疾病應(yīng)急預(yù)案中衛(wèi)六小 二（2）班為認(rèn)真做好防范流感傳染病的防治工作，確保全體師生的身體健康和生命安全，根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、突發(fā)公共事件應(yīng)急條例及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)以及本班具體情況，制定本預(yù)案。 一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持對(duì)傳染病防治實(shí)行預(yù)防為主的方針，防治結(jié)合，分類管理，依靠科學(xué)、依靠群眾，落實(shí)責(zé)任，確保全體師生的身體健康和生命安全，保障公共衛(wèi)生，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。二、防范原則：（一）、預(yù)防為主的原則： 堅(jiān)持預(yù)防為主，堅(jiān)決切斷流感傳染病向校園的傳播渠道，消除

6、隱患，防患于未然。 （二）、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則：各班級(jí)要及時(shí)準(zhǔn)確溝通信息和采取必要的措施，加強(qiáng)對(duì)流感傳染病防范工作，同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)流感傳染病防范工作出現(xiàn)問題（三）、依法防治的原則。全體師生要充分認(rèn)識(shí)流感傳染病的防治工作，牢固樹立學(xué)生利益高于一切，師生員工健康重于泰山的責(zé)任意識(shí)，積極參與防治流感傳染病，形成無縫隙覆蓋流感傳染病的防治網(wǎng)絡(luò)，使預(yù)防控制得到全方位的落實(shí)。 （四）科學(xué)防治原則。要不斷總結(jié)流感傳染病防治的成功經(jīng)驗(yàn)，提高防治水平。做好宣傳教育工作，使全體師生員工正確認(rèn)識(shí)流感傳染病可防、可治，消除不必要的恐懼，確保全體師生的生命安全和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。 （五）、堅(jiān)持“五早” 原則。預(yù)防和

7、控制流感傳染病要堅(jiān)持“五早”原則，即：“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早觀察、早治療”的原則。三、預(yù)防與控制措施：（一）、積極動(dòng)員師生自覺參與預(yù)防流感傳染病在流感傳染病流行季節(jié)或出現(xiàn)流行征兆前，要積極開展宣傳動(dòng)員工作，以確保盡快進(jìn)入預(yù)防控制工作狀態(tài)。（二）、加強(qiáng)對(duì)師生防治流感傳染病的宣傳教育。 （三）、強(qiáng)化防治流感傳染病的措施。1、檢查。班主任按照統(tǒng)一要求，對(duì)學(xué)生分早、午、晚進(jìn)行三次檢查，重點(diǎn)檢測學(xué)生體溫，同時(shí)做好檢查記錄。2、消毒。一旦發(fā)現(xiàn)疫情，按要求使用消毒液，每天消毒至少一次，保證消殺到位。3、隔離。班主任檢測學(xué)生體溫 37.5有流感樣癥狀者馬上送學(xué)校醫(yī)務(wù)室復(fù)檢，體溫37.5馬上送隔離室對(duì)其實(shí)

8、施隔離，班主任負(fù)責(zé)通知家長及時(shí)帶學(xué)生到指定病院診查；對(duì)于未出席學(xué)生，班主任要經(jīng)與家長聯(lián)絡(luò)，其體溫檢測37.5有流感樣癥狀者，班主任要求家長帶學(xué)生到指定病院診查，班主任要做好相應(yīng)的追查工作，及時(shí)與家長溝通，隨時(shí)掌握并上報(bào)病情。4、報(bào)告。啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，班主任每天將晨檢及體溫檢測結(jié)果報(bào)告給政教處；將體溫檢測異?；蚓哂衅渌鼈魅静“Y狀病例報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組將疫情上報(bào)教育局；確診病例上報(bào)區(qū)疾病防控中心。5、治療。凡被隔離的學(xué)生須到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受相關(guān)檢查和治療，班主任老師要密切關(guān)注被隔離學(xué)生的病情發(fā)展。對(duì)于經(jīng)檢查確診的傳染病病例，班主任必須及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組。6、排查。對(duì)于經(jīng)檢查確診的傳

9、染病病例，班主任及家長要積極配合學(xué)校和疾病防控中心，做好與確診病例接觸者的排查工作，做到準(zhǔn)確如實(shí)上報(bào)，對(duì)于與病例密切接觸的師生實(shí)行隔離措施。7、停課。經(jīng)上級(jí)教育行政部批準(zhǔn)，學(xué)校及相關(guān)班級(jí)可采取必要的停課措施。8、復(fù)課。凡被隔離的學(xué)生必須待體溫正常3天后，癥狀基本消失的前提下，持病非甲流類診斷與班主任溝通經(jīng)允許方可恢復(fù)上課，否則不得私自返校。對(duì)于確診病例，需持相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開據(jù)的康復(fù)證明予以復(fù)課。四、防范應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：汪 潔 （班主任兼語文教師） 副組長：任靜（數(shù)學(xué)教師）及科任教師組員：沈志瑜（班長）、姬成昆（體育委員）、韓悅?cè)唬ù蠼M長）、周艷（大組長）、劉桐（大組長）、雍心穎（大組長）聯(lián)系

10、電話：汪潔 任靜預(yù)防突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案二（2）班一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，根據(jù)突發(fā)公共事件應(yīng)急條例及有關(guān)法律法規(guī)，構(gòu)建預(yù)防突發(fā)傷病的長效管理機(jī)制，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)以及本班具體情況，制定本預(yù)案。1、班主任和任課教師平時(shí)要注意對(duì)學(xué)生的密切觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常狀況時(shí)（如臉色蒼白、惡心嘔吐、肚疼、趴在課桌上等），應(yīng)主動(dòng)上前仔細(xì)詢問，查明原因，嚴(yán)重時(shí)要及時(shí)通知學(xué)生家長，讓家長帶學(xué)生到醫(yī)院檢查。2、若學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重情況（如暈厥、腹瀉不止、大出血、內(nèi)出血、骨折等），教師要立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，同時(shí)，在情況允許的情況下，立即將患病學(xué)

11、生送往就近的醫(yī)院；若情況嚴(yán)重不宜由學(xué)校護(hù)送，應(yīng)立即撥打120電話（至少三次），所發(fā)生的費(fèi)用由學(xué)校先行墊付。3、在將患病學(xué)生送往醫(yī)院的同時(shí)通知家長（監(jiān)護(hù)人）。4、家長（監(jiān)護(hù)人）趕到醫(yī)院之后，學(xué)校護(hù)送人員如實(shí)介紹情況，共同配合治療。5、待學(xué)生病情穩(wěn)定之后，將相關(guān)事項(xiàng)給家長交代清楚，然后返回，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。6、班主任在學(xué)生治療期間，應(yīng)主動(dòng)與家長（監(jiān)護(hù)人）保持聯(lián)系，了解病情，傳遞關(guān)愛。二、防范應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：汪 潔 （班主任兼語文教師） 副組長：任靜（數(shù)學(xué)教師）及科任教師聯(lián)系電話：汪潔 任靜班級(jí)防火演練方案二（2）班為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意

12、識(shí)，提高師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，特別是針對(duì)教學(xué)樓內(nèi)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導(dǎo)全部學(xué)生生安全疏散的能力。一、演練目的： 1、使全校師生了解防火發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避災(zāi)知識(shí)。2、掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的避災(zāi)、疏散方法。3、提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。二、演練對(duì)象：全體師生三、演練組織機(jī)構(gòu)：1、學(xué)校成立防火應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。2、班級(jí)總指揮：馬瑞芳    班級(jí)副總指揮：呂瑤      成員：班干部四、演練內(nèi)容： 1

13、、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。 2、火災(zāi)結(jié)束后，疏散、撤離至到預(yù)定地點(diǎn)。    五、警報(bào)信號(hào)： 應(yīng)急避災(zāi)和疏散撤離以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。第一次警報(bào)代表發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。 六、演練步驟及要求： 應(yīng)急避災(zāi)演練要有組織、有計(jì)劃的開展。要周密部署，協(xié)作分工，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，更要要防止在演練中發(fā)生意外事故?；馂?zāi)發(fā)生，應(yīng)急避災(zāi)信號(hào)發(fā)出。應(yīng)急避災(zāi)演練開始，師生應(yīng)做到：   （1）聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能收

14、拾物品。（2）疏散集合地點(diǎn)：按指定位置在操場集中。（3）保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。不要在中途停留，或不聽從疏散老師要求無序撤離。（4）當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊(duì)，要分班依次快速、有次序下樓疏散，在走廊上撤離時(shí)不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發(fā)生踩踏事件，男生要照顧女生。（5）當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任、副班主任立即前往所帶班級(jí)。遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場，按指定位置安排集結(jié)隊(duì)伍。（6）上體育課的班級(jí)立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。（7）在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，快速有序跑到指定安全地點(diǎn)。（8）躲避的姿勢：用濕毛巾

15、掩口鼻彎腰撤離。（9）班主任迅速到每個(gè)教室檢查撤離的情況，發(fā)現(xiàn)沒來得及撤離的學(xué)生，及時(shí)幫助學(xué)生疏散撤離。 七、疏散路線：1、班級(jí)分成兩個(gè)小組，一二組從教室的前門、三四組后門疏散，利用走廊、樓梯撤離到操場。 2、安全撤離順序：從二樓的東樓梯疏散撤離至操場指定位置。3、到達(dá)安全地點(diǎn)后以班為單位集合，體育委員立即清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。八、使用滅火器滅火流程：1、由老師進(jìn)行講解、表演。2、抽調(diào)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行滅火操作。3、滅火器滅火流程完畢。九、演練總結(jié)1、班主任對(duì)演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)講評(píng)。2、查找演練失誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善方案，整理演練資料及時(shí)存檔。安全防震疏散演練方案二（2）班為真正提高學(xué)生在

16、密集場所的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)，保證學(xué)生在地震臨震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急疏散工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，特制定如下實(shí)施方案：一、地震應(yīng)急疏散演練人員及職責(zé)安排： 1、班主任及任課老師職責(zé)：負(fù)責(zé)本班人員疏散，配合樓層導(dǎo)護(hù)教師，協(xié)調(diào)班級(jí)間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)措施。 2、班干部（學(xué)生）職責(zé)：協(xié)助班主任做好本班人員的疏散，同時(shí)監(jiān)督和督促本班同學(xué)采取必要的防護(hù)措施。二、演練過程：   1、班主任老師做好演練的宣傳動(dòng)員工作，并介紹地震的簡單知識(shí)暨逃生技巧，提出演練要求，強(qiáng)調(diào)演練的注

17、意事項(xiàng)。   2、演練開始：地震發(fā)生，吹響一短一長哨聲為信號(hào)，聽到“地震發(fā)生”的信號(hào)后，各班迅速打開教室前后門，師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。  3、集體疏散：三短一長哨聲為信號(hào)，聽到疏散信號(hào)(三短一長鐘聲)后，學(xué)生們?cè)诮處煹闹笓]下迅速從教學(xué)樓的東樓梯有條不紊地向操場疏散。4、集合地點(diǎn)：按學(xué)校安排的地點(diǎn)在操場集合，并排成四排，原地蹲下等候。  三、演練疏散要求與注意事項(xiàng)：  1、演練目的：通過演練，使本班學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所掌握的防震知識(shí)，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時(shí)，提高學(xué)生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。&

18、#160; 2、聽到第一次警報(bào)響，要迅速打開教室門，并躲在課桌下抱頭或頂書包躲避。  3、聽到第二次警報(bào)后，要迅速集合成單路縱隊(duì)向安全地點(diǎn)疏散，下樓梯注意安全，不可強(qiáng)行沖、擠別班隊(duì)伍。 4、在下樓梯時(shí)要迅速有序，不要慌亂奔跑、爭先恐后；不要喧嘩、驚叫，嚴(yán)禁在樓梯處和走廊相互推搡、拉扯、沖撞，避免跌倒；有東西掉落時(shí)不準(zhǔn)彎腰去撿，防止踩踏。  5、疏散過程中以雙手護(hù)頭，以防被落物砸傷。 6、學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，以班為單位集合，清點(diǎn)人數(shù)。7、整個(gè)演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時(shí)采取有效措施，安

19、全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。防空疏散演練方案二（2）班為進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的防空防災(zāi)意識(shí)，幫助學(xué)生掌握了解防空知識(shí)，提高學(xué)生防空應(yīng)急處置能力，根據(jù)市教育局、防空辦相關(guān)文件精神，我校決定在今年9月11日組織開展防空疏散演練。我班積極配合。一、組織機(jī)構(gòu)組 長：汪潔副組長：任靜成 員：沈志瑜（班長）、姬成昆（體育委員）、韓悅?cè)唬ù蠼M長）、周艷（大組長）、劉桐（大組長）、雍心穎（大組長）二、演練時(shí)間和參演人員參加人員：學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行疏散，教師人人有崗，要各司其職。三、演練地點(diǎn)和形式地點(diǎn)：六小校園形式：組織學(xué)生從上課的常規(guī)狀態(tài)，迅速轉(zhuǎn)換成緊急狀態(tài)，教師果斷處置，臨危不亂，有序組織學(xué)生從教學(xué)樓疏散撤離到廣場、操場。四、人員分工安排：1、總指揮：汪潔2、督查及現(xiàn)場指揮：任靜3、演練程序：預(yù)先警報(bào)信號(hào)預(yù)警信號(hào) （鳴36秒，停24秒，反復(fù)三遍）；