高三上學(xué)期期末審題訓(xùn)練

1、1月7日1 1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。 （6060分）分） 杭州圖書館允許拾荒者、無業(yè)游民入館，讓他們杭州圖書館允許拾荒者、無業(yè)游民入館，讓他們?cè)谠O(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂。在設(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂。圖書館對(duì)他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這圖書館對(duì)他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這個(gè)做法已經(jīng)堅(jiān)持了十余年。因此，杭州圖書館被稱贊為個(gè)做法已經(jīng)堅(jiān)持了十余年。因此，杭州圖書館被稱贊為“史上最溫暖的圖書館史上最溫暖的圖書館”。 曾有讀者對(duì)身邊的流浪讀者散發(fā)異味而感到不

2、滿，曾有讀者對(duì)身邊的流浪讀者散發(fā)異味而感到不滿，無法接受，說允許他們進(jìn)圖書館是對(duì)其他人的不尊重。無法接受，說允許他們進(jìn)圖書館是對(duì)其他人的不尊重。對(duì)此，館長(zhǎng)回答，我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您如覺不對(duì)此，館長(zhǎng)回答，我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您如覺不便可更換座位，或者選擇離開。便可更換座位，或者選擇離開。 對(duì)于以上事情，你怎么看？對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)將你的看法寫一篇請(qǐng)將你的看法寫一篇評(píng)論。評(píng)論。要求綜合材料內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考。選好要求綜合材料內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。得抄襲。 作文要求

3、作文要求“將你的看法寫一篇將你的看法寫一篇評(píng)論評(píng)論”，實(shí)，實(shí)際上就規(guī)定了文體，那么際上就規(guī)定了文體，那么“明確文體明確文體”就就是按論說文的文體規(guī)范來寫。這則材料來是按論說文的文體規(guī)范來寫。這則材料來看，有兩種寫法，看，有兩種寫法，一是立論一是立論，談?wù)娴挠^點(diǎn)，談?wù)娴挠^點(diǎn)，支持、贊賞杭支持、贊賞杭州圖書館的做法，州圖書館的做法，并加以論證，說明支持并加以論證，說明支持的理由，由此立意：的理由，由此立意： 1 1、人人生而平等、人人生而平等”2 2、關(guān)愛弱勢(shì)群體、關(guān)愛弱勢(shì)群體 3 3、讓每個(gè)人都有汲取知識(shí)的權(quán)利。、讓每個(gè)人都有汲取知識(shí)的權(quán)利。 二是駁論，先指出某些讀者的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，二是駁論，先

4、指出某些讀者的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，加以批駁，然后亮出自己的觀點(diǎn)。之所以加以批駁，然后亮出自己的觀點(diǎn)。之所以對(duì)此舉無法接受，對(duì)此舉無法接受，歸根到底還是觀念問題，歸根到底還是觀念問題，認(rèn)為圖書館是認(rèn)為圖書館是“高雅高雅”人的活動(dòng)場(chǎng)所，閱人的活動(dòng)場(chǎng)所，閱讀是讀是“文明文明”人的舉止，正是這種關(guān)于人的舉止，正是這種關(guān)于“高等高等”和和“低劣低劣”的偏見，才使得的偏見，才使得“消消滅低等民族滅低等民族”的悲劇得以產(chǎn)生的悲劇得以產(chǎn)生。 這兩種寫法，可以用其中一種行文，也可這兩種寫法，可以用其中一種行文，也可以綜合起來寫。以綜合起來寫。圖書館接納拾荒者，怎一個(gè)圖書館接納拾荒者，怎一個(gè)“溫暖溫暖”了了得得 天氣逐漸轉(zhuǎn)

5、冷，流浪漢、拾荒者的疾苦無疑又成了天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，流浪漢、拾荒者的疾苦無疑又成了社會(huì)關(guān)注的一大焦點(diǎn)。然而，杭州圖書館接納拾荒者，社會(huì)關(guān)注的一大焦點(diǎn)。然而，杭州圖書館接納拾荒者，與寒冷的天氣無關(guān)，與寒冷的天氣無關(guān)，“閱讀面前人人平等閱讀面前人人平等”，這是他們，這是他們幾十年如一日秉持的原則。所以，他們從沒驅(qū)趕過流浪幾十年如一日秉持的原則。所以，他們從沒驅(qū)趕過流浪漢、拾荒者，這讓公眾在寒風(fēng)漸起的初冬感到無比的溫漢、拾荒者，這讓公眾在寒風(fēng)漸起的初冬感到無比的溫暖。暖。 盡管我們倡導(dǎo)人人平等，盡管我們倡導(dǎo)人人平等，但坦誠(chéng)地講，在社但坦誠(chéng)地講，在社會(huì)的方方面面，都存在著對(duì)流浪漢、拾荒者的歧會(huì)的方方面面，

6、都存在著對(duì)流浪漢、拾荒者的歧視，視，比如乘坐公交，到醫(yī)院看病，到圖書館看書，進(jìn)比如乘坐公交，到醫(yī)院看病，到圖書館看書，進(jìn)入大型商場(chǎng)、超市購(gòu)物等等?？粗恍┦盎恼咴诤涞娜氪笮蜕虉?chǎng)、超市購(gòu)物等等?？粗恍┦盎恼咴诤涞亩毡痪苤T外，有多少鐵石心腸的人能泰然處之？杭冬日被拒之門外，有多少鐵石心腸的人能泰然處之？杭州圖書館接納流浪漢、拾荒者，不僅讓這些處在社會(huì)底州圖書館接納流浪漢、拾荒者，不僅讓這些處在社會(huì)底層的弱勢(shì)群體感受到了溫暖，也讓持有正義感、憐憫心層的弱勢(shì)群體感受到了溫暖，也讓持有正義感、憐憫心的旁觀者感受到了溫暖。的旁觀者感受到了溫暖。知識(shí)殿堂無鎖，求知人人平等 【人民微評(píng)：知識(shí)殿堂無鎖

7、，求知人人民微評(píng)：知識(shí)殿堂無鎖，求知人人平等人平等】高校保安上大學(xué)，工地的喧高校保安上大學(xué)，工地的喧嘩聲中也有艱苦自學(xué)的農(nóng)民工。暫時(shí)嘩聲中也有艱苦自學(xué)的農(nóng)民工。暫時(shí)的人生境遇，并不能限制一個(gè)人的未的人生境遇，并不能限制一個(gè)人的未來。如若洗凈了準(zhǔn)備翻書的手，又怎來。如若洗凈了準(zhǔn)備翻書的手，又怎有理由拒絕人汲取知識(shí)！知識(shí)的殿堂，有理由拒絕人汲取知識(shí)！知識(shí)的殿堂，應(yīng)向所有求知的人敞開，無論貧富貴應(yīng)向所有求知的人敞開，無論貧富貴賤！賤！杭州圖書館為何能成乞丐天堂？ 杭州圖書館乞丐可入，只要把手洗干杭州圖書館乞丐可入，只要把手洗干凈就行。此舉收獲如潮好評(píng)，為凈就行。此舉收獲如潮好評(píng)，為“人人間天堂間天堂

8、”增色。人們之所以贊賞此舉，增色。人們之所以贊賞此舉，是因?yàn)檫@種情形在多數(shù)地方是不可想是因?yàn)檫@種情形在多數(shù)地方是不可想象的，包括偏遠(yuǎn)的縣級(jí)圖書館。杭州象的，包括偏遠(yuǎn)的縣級(jí)圖書館。杭州圖書館能做到人人平等，表明她真誠(chéng)圖書館能做到人人平等，表明她真誠(chéng)尊重每個(gè)人的人權(quán)，值得稱道。尊重每個(gè)人的人權(quán)，值得稱道。【知識(shí)回顧知識(shí)回顧】 時(shí)評(píng)基本結(jié)構(gòu)模式：時(shí)評(píng)基本結(jié)構(gòu)模式： 引引議議聯(lián)聯(lián)結(jié)結(jié) （1 1）引引材料：引用材料材料：引用材料 ，提出論點(diǎn)。，提出論點(diǎn)。 （2 2）議議材料，就事論事，一事一議。材料，就事論事，一事一議。 （3 3）聯(lián)聯(lián)現(xiàn)實(shí)：聯(lián)系實(shí)際說道理，解決問題現(xiàn)實(shí)：聯(lián)系實(shí)際說道理，解決問題 （4

9、4）得）得結(jié)結(jié)論：得出結(jié)論，強(qiáng)化自己觀點(diǎn)。論：得出結(jié)論，強(qiáng)化自己觀點(diǎn)。1月月8日日 2.2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。（6060分）分） 他是一名郵差，每天的工作就是將各式各樣的郵件他是一名郵差，每天的工作就是將各式各樣的郵件分送到每一個(gè)家庭。這樣的工作平淡無奇，比起許多從事分送到每一個(gè)家庭。這樣的工作平淡無奇，比起許多從事如何改善人類生活及生命的學(xué)者專家們，他的工作真可以如何改善人類生活及生命的學(xué)者專家們，他的工作真可以說是微不足道之至。說是微不足道之至。 在二十五年當(dāng)中，他的工作態(tài)度，始終和他第一天到在二十五年當(dāng)

10、中，他的工作態(tài)度，始終和他第一天到職時(shí)的做法一致。不管狂風(fēng)暴雨、天寒地凍，甚至在數(shù)次職時(shí)的做法一致。不管狂風(fēng)暴雨、天寒地凍，甚至在數(shù)次大地震災(zāi)難當(dāng)中，他總是能夠準(zhǔn)時(shí)地將信件交到收件人的大地震災(zāi)難當(dāng)中，他總是能夠準(zhǔn)時(shí)地將信件交到收件人的手上。手上。 他告訴人們，他之所以能夠二十五年如一日地做好郵他告訴人們，他之所以能夠二十五年如一日地做好郵差工作，主要是他喜歡看到人們接獲遠(yuǎn)方親友捎來的信息差工作，主要是他喜歡看到人們接獲遠(yuǎn)方親友捎來的信息時(shí)，臉上那種喜悅無比的表情。時(shí)，臉上那種喜悅無比的表情。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要不要脫離材

11、料內(nèi)容及含意的范圍作文脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。，不要套作，不得抄襲?！緦懽魈崾尽?他的職業(yè)是郵差，工作平淡無奇，微不足他的職業(yè)是郵差，工作平淡無奇，微不足道，道，但是他卻二十五年如一日?qǐng)?jiān)持做到最佳但是他卻二十五年如一日?qǐng)?jiān)持做到最佳。這。這個(gè)角度可以從個(gè)角度可以從“平凡中蘊(yùn)含偉大平凡中蘊(yùn)含偉大等關(guān)鍵點(diǎn)立意。等關(guān)鍵點(diǎn)立意。 他能夠二十五年如一日地做好郵差工怍，主他能夠二十五年如一日地做好郵差工怍，主要是要是因?yàn)樗矚g看到人們接獲遠(yuǎn)方親友捎來的信因?yàn)樗矚g看到人們接獲遠(yuǎn)方親友捎來的信息時(shí)，臉上那種喜悅無比的表情。息時(shí)，臉上那種喜悅無比的表情。這個(gè)角度這個(gè)角度 可可以從以從“

12、分享快樂分享快樂”“”“使命感使命感”等關(guān)鍵點(diǎn)立意。等關(guān)鍵點(diǎn)立意。 核心提示核心提示圍繞圍繞“愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)”、“平凡蘊(yùn)含偉平凡蘊(yùn)含偉大大”“”“堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡（不平凡）堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡（不平凡）”“”“分享快分享快樂樂”“”“有使命感、有擔(dān)當(dāng)有使命感、有擔(dān)當(dāng)”等都是屬于符合題意。等都是屬于符合題意。 23閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字字的文章。（的文章。（60分）分） “掃把姐掃把姐”真名叫張秀芳，是北京市一真名叫張秀芳，是北京市一名普通的環(huán)衛(wèi)工人。工作之余，樂觀的名普通的環(huán)衛(wèi)工人。工作之余，樂觀的“掃掃把姐把姐”鐘情于自己手中的掃把，希望能掃出

13、鐘情于自己手中的掃把，希望能掃出自己的新生活。每次干完活之后，自己的新生活。每次干完活之后，“掃把姐掃把姐”就會(huì)來一段就會(huì)來一段“掃把舞掃把舞”。久而久之，。久而久之，“掃把掃把姐姐”手中的掃把就像是被施了魔法，有了靈手中的掃把就像是被施了魔法，有了靈性。不曾想，性。不曾想，“掃把姐掃把姐”的炫舞英姿竟被人的炫舞英姿竟被人偷錄下來放到了網(wǎng)上。超高的點(diǎn)擊率讓偷錄下來放到了網(wǎng)上。超高的點(diǎn)擊率讓“掃掃把姐把姐”一夜之間成了網(wǎng)絡(luò)紅人；一夜之間成了網(wǎng)絡(luò)紅人；“掃把舞掃把舞”也開始躥紅網(wǎng)絡(luò)和電視。也開始躥紅網(wǎng)絡(luò)和電視。 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離

14、材料內(nèi)容及含義的范圍自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。作文，不要套作，不得抄襲。普通人（平凡人）也可以有自己的精普通人（平凡人）也可以有自己的精彩彩( (生活可以有滋有味生活可以有滋有味) ) 平凡的事情堅(jiān)持做，最終也會(huì)臻于平凡的事情堅(jiān)持做，最終也會(huì)臻于非凡之境非凡之境 3 3閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于于800800字的文章。（字的文章。（6060分）分） 導(dǎo)師帶著幾十位學(xué)生野外考察，看到導(dǎo)師帶著幾十位學(xué)生野外考察，看到一名學(xué)生正要穿過一片沼澤地，他大聲對(duì)一名學(xué)生正要穿過一片沼澤地，他大聲對(duì)學(xué)生喊：學(xué)生喊：“小心，不要走

15、錯(cuò)路，踩到沼澤小心，不要走錯(cuò)路，踩到沼澤則會(huì)沉下去的！則會(huì)沉下去的！”那名學(xué)生回頭大喊：那名學(xué)生回頭大喊：“老師更應(yīng)該小心?。∥易咤e(cuò)路，沉下去老師更應(yīng)該小心啊！我走錯(cuò)路，沉下去的只是我一人，如果老師走錯(cuò)了，沉下去的只是我一人，如果老師走錯(cuò)了，沉下去的還有追隨你的一大群學(xué)生。的還有追隨你的一大群學(xué)生?！睂?dǎo)師沉默導(dǎo)師沉默了，體悟到關(guān)心之外還有深意。了，體悟到關(guān)心之外還有深意。 要求選好角度，確定立意，明確文體，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題自擬標(biāo)題; ;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。作文，不要套作，不得抄襲。參考角度： 相互關(guān)心；相互

16、關(guān)心； 引導(dǎo)者的作用；引導(dǎo)者的作用； 不要忘記提醒自己。不要忘記提醒自己。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。（6060分）分） 一個(gè)小朋友拿著兩個(gè)蘋果，媽媽問：給媽媽一個(gè)好一個(gè)小朋友拿著兩個(gè)蘋果，媽媽問：給媽媽一個(gè)好不好？小朋友看著媽媽，把兩個(gè)蘋果各咬了一口，此刻，不好？小朋友看著媽媽，把兩個(gè)蘋果各咬了一口，此刻，母親的內(nèi)心有種莫名的失落。孩子慢慢嚼完嘴里的蘋果母親的內(nèi)心有種莫名的失落。孩子慢慢嚼完嘴里的蘋果后，對(duì)媽媽說：這個(gè)最甜的給媽媽。后，對(duì)媽媽說：這個(gè)最甜的給媽媽。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；要求

17、：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不要套作，不得抄襲。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；不要套作，不得抄襲。 【文題解析文題解析】：忍耐有時(shí)很疼，但結(jié)果：忍耐有時(shí)很疼，但結(jié)果會(huì)很甜蜜。會(huì)很甜蜜。 懂得傾聽，才會(huì)了解真相。懂得傾聽，才會(huì)了解真相。 愛，有時(shí)需要等待，因?yàn)閻坌脑诼飞?。愛，有時(shí)需要等待，因?yàn)閻坌脑诼飞稀?一個(gè)小男孩和媽媽還有外公一起出去郊游，在路上媽媽拿出兩個(gè)蘋果給小男孩，意思肯定就是讓小男孩和外公一起吃，小男孩拿過來就把兩個(gè)蘋果都咬了一口，男孩的媽媽一看就上火了，接著就對(duì)小男孩批評(píng)了一通，小男孩子的眼里含著淚。這時(shí)外公很和藹的問他：“能告訴外公為什

18、么兩個(gè)蘋果都咬一口嗎？”“我想把最甜的那個(gè)蘋果給外公吃?！毙∧泻⑽幕卮稹＿@時(shí)是男孩子的媽媽眼含淚了，為小男孩的懂事，為自己沒有聽孩子把話講完。我們做父母的有多少能做到讓孩子把話講完。 一晨爸愛吃辣椒醬，這個(gè)當(dāng)然是不能讓晨一晨爸愛吃辣椒醬，這個(gè)當(dāng)然是不能讓晨晨吃的。我們坐下來吃飯，晨晨把辣椒醬晨吃的。我們坐下來吃飯，晨晨把辣椒醬抱起來，還沒等晨晨抱穩(wěn)呢，晨爸一把奪抱起來，還沒等晨晨抱穩(wěn)呢，晨爸一把奪過來，過來，“這是爸爸的，你可不能吃這是爸爸的，你可不能吃啊啊”“”“晨晨不吃，晨晨想拿給爸爸吃！晨晨不吃，晨晨想拿給爸爸吃！”晨爸只好再接著轉(zhuǎn)變態(tài)度晨爸只好再接著轉(zhuǎn)變態(tài)度“噢，謝謝晨晨噢，謝謝晨

19、晨?。“?！”。 早飯桌上煮的面條還加的蔬菜和荷包蛋，早飯桌上煮的面條還加的蔬菜和荷包蛋，媽媽又拿出來兩根火腿腸。在媽媽收拾東媽媽又拿出來兩根火腿腸。在媽媽收拾東西的時(shí)侯晨晨就把自己那根給吃完了。等西的時(shí)侯晨晨就把自己那根給吃完了。等媽媽坐下來準(zhǔn)備吃飯，一看晨晨把媽媽的媽媽坐下來準(zhǔn)備吃飯，一看晨晨把媽媽的火腿腸拿起來在扒皮呢?；鹜饶c拿起來在扒皮呢。 媽媽一把奪過來，媽媽一把奪過來，“晨晨，這是媽媽的，你的晨晨，這是媽媽的，你的你已經(jīng)吃完了，不能再吃媽媽的了啊！你已經(jīng)吃完了，不能再吃媽媽的了??！”“”“媽媽媽，我不吃我在幫你扒皮呢。媽，我不吃我在幫你扒皮呢?！薄啊薄班?，是這樣噢，是這樣啊，那你接著

20、幫媽媽扒皮吧。啊，那你接著幫媽媽扒皮吧?！背砍堪瞧寢尦砍堪瞧寢尦阅c能看出來她是很想吃的啊，呵呵，我問：吃腸能看出來她是很想吃的啊，呵呵，我問：“晨晨你是不是還想吃啊？晨晨你是不是還想吃??？”“”“媽媽晨晨不吃媽媽晨晨不吃了晨晨已經(jīng)吃一個(gè)了！了晨晨已經(jīng)吃一個(gè)了！”多懂事的孩子啊，呵多懂事的孩子啊，呵呵，我這饞媽也實(shí)在是不好意思在一個(gè)小孩子呵，我這饞媽也實(shí)在是不好意思在一個(gè)小孩子面前全部吃光就剩下一點(diǎn)點(diǎn)讓她吃了。面前全部吃光就剩下一點(diǎn)點(diǎn)讓她吃了。 在我們家這樣的情況太多了，每次發(fā)生的在我們家這樣的情況太多了，每次發(fā)生的時(shí)侯我都告訴自己以后要先弄清寶寶的真實(shí)想時(shí)侯我都告訴自己以后要先弄清寶寶的真

21、實(shí)想法，先聽孩子把話說完啊，可是又每次在事情法，先聽孩子把話說完啊，可是又每次在事情發(fā)生的時(shí)侯就急急的打斷呵呵。發(fā)生的時(shí)侯就急急的打斷呵呵。怎樣才能愛一輩子怎樣才能愛一輩子 夕陽(yáng)下，在湖邊看到一位白發(fā)蒼蒼的夕陽(yáng)下，在湖邊看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶推著輪椅，輪椅上的老爺爺對(duì)老奶奶推著輪椅，輪椅上的老爺爺對(duì)老奶奶說：老奶奶說：“寶貝兒，你真好。好溫寶貝兒，你真好。好溫馨！馨！” ” 懂得傾聽，才會(huì)了解真相懂得傾聽，才會(huì)了解真相 ”我走上前去問老奶奶：我走上前去問老奶奶：“怎樣保持這怎樣保持這一輩子愛呢？一輩子愛呢？”老奶奶說：老奶奶說：“以前他有以前他有外遇，一度想拋棄我。外遇，一度想拋棄我。”我：

22、我：“那您是那您是怎么做的？怎么做的？”老奶奶：老奶奶：“這不，我把他這不，我把他的腿打斷了！的腿打斷了！”. . 我接著問大爺：我接著問大爺：“大爺您都八十多了，大爺您都八十多了，還叫老伴兒寶貝兒，請(qǐng)問您是怎么做到還叫老伴兒寶貝兒，請(qǐng)問您是怎么做到的？的？”大爺：大爺：“別提了，前幾年就忘了別提了，前幾年就忘了她叫啥了，又不敢問她叫啥了，又不敢問”. . 一縣長(zhǎng)晚餐后去一縣長(zhǎng)晚餐后去KTVKTV，領(lǐng)班帶一眾美，領(lǐng)班帶一眾美女前往包廂問：女前往包廂問：“請(qǐng)問先生需要什請(qǐng)問先生需要什么類型的小姐？我們這里應(yīng)有盡有么類型的小姐？我們這里應(yīng)有盡有哦。哦。”縣長(zhǎng)一震：縣長(zhǎng)一震：“有沒有全日制有沒有全日

23、制在讀本科生或研究生的？最好是學(xué)在讀本科生或研究生的？最好是學(xué)政治的。政治的。”一美女應(yīng)聲而出：一美女應(yīng)聲而出：“我我就是中國(guó)人民大學(xué)管理學(xué)院政治系就是中國(guó)人民大學(xué)管理學(xué)院政治系大四學(xué)生。大四學(xué)生?！笨h長(zhǎng)心中大喜，忙問：縣長(zhǎng)心中大喜，忙問：“你一晚多少錢？你一晚多少錢？”她微一鞠躬：她微一鞠躬：“八百，先生。八百，先生?！笨h長(zhǎng)拿出縣長(zhǎng)拿出1010張百?gòu)埌僭筲n：元大鈔：“就選你了。就選你了?！?” 接著從提包里拿出筆記本：接著從提包里拿出筆記本：“其他其他不要你做，馬上寫兩篇黨的群眾路不要你做，馬上寫兩篇黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)，明天我線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)，明天我們市長(zhǎng)要檢查。們市長(zhǎng)

24、要檢查?！泵琅宦牐彦X美女一聽，把錢還給了縣長(zhǎng)，堅(jiān)定地說：還給了縣長(zhǎng)，堅(jiān)定地說：“先生請(qǐng)先生請(qǐng)自重，小女子只賣身，但決不干出自重，小女子只賣身，但決不干出賣靈魂的事。賣靈魂的事?！笨h長(zhǎng)瞬間崩潰縣長(zhǎng)瞬間崩潰了了. . 1818閱讀下面材料，寫一篇不少于閱讀下面材料，寫一篇不少于800800字文章。（字文章。（6060分）分） 環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在打掃衛(wèi)生時(shí)，遭到正在旁邊健身環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在打掃衛(wèi)生時(shí)，遭到正在旁邊健身器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵，她罵陳阿姨影響她器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵，她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。其他市民趕緊勸阻，陳阿姨也沒還嘴，還用掃鍛煉身體。其他市民趕緊勸阻，陳阿姨

25、也沒還嘴，還用掃帚將健身器材下面的最后一點(diǎn)樹葉掃起來。這一下徹底激帚將健身器材下面的最后一點(diǎn)樹葉掃起來。這一下徹底激怒了大媽，她奪過陳阿姨手中的掃帚，用腳踩斷，并用力怒了大媽，她奪過陳阿姨手中的掃帚，用腳踩斷，并用力向陳阿姨的手上和腳上敲去。陳阿姨見況跑開，大媽追趕向陳阿姨的手上和腳上敲去。陳阿姨見況跑開，大媽追趕時(shí)被其他市民攔下，但她竟撥時(shí)被其他市民攔下，但她竟撥110110稱稱“農(nóng)民工打人農(nóng)民工打人”，徹，徹底看不下去的市民直接把她團(tuán)團(tuán)圍住，等待給警方作證。底看不下去的市民直接把她團(tuán)團(tuán)圍住，等待給警方作證。在警方和目擊市民的勸說下，大媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并給了陳在警方和目擊市民的勸說下，大媽承認(rèn)

26、了錯(cuò)誤，并給了陳阿姨阿姨30003000元的賠償金。這件事經(jīng)媒體曝光后引發(fā)了社會(huì)的元的賠償金。這件事經(jīng)媒體曝光后引發(fā)了社會(huì)的關(guān)注，有人為陳阿姨點(diǎn)贊，有人為目擊市民點(diǎn)贊，也有人關(guān)注，有人為陳阿姨點(diǎn)贊，有人為目擊市民點(diǎn)贊，也有人為大媽點(diǎn)贊。為大媽點(diǎn)贊。 對(duì)于以上三類人，你更傾向?yàn)檎l點(diǎn)贊？請(qǐng)綜合材料的對(duì)于以上三類人，你更傾向?yàn)檎l點(diǎn)贊？請(qǐng)綜合材料的內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 作文：作文： 試題中的任務(wù)型指令非常具體明確，要求試

27、題中的任務(wù)型指令非常具體明確，要求考生選出要點(diǎn)贊的一方來組織成文。以下考生選出要點(diǎn)贊的一方來組織成文。以下為參考理由：為參考理由： 為陳阿姨點(diǎn)贊：可以從她為陳阿姨點(diǎn)贊：可以從她對(duì)工作盡職對(duì)工作盡職盡責(zé)、隱忍的性格盡責(zé)、隱忍的性格等方面來寫。等方面來寫。 為目擊市民點(diǎn)贊：可以從他們?yōu)槟繐羰忻顸c(diǎn)贊：可以從他們敢于維敢于維護(hù)正義，給社會(huì)正能量護(hù)正義，給社會(huì)正能量等方面來寫。等方面來寫。 為大媽點(diǎn)贊：可以從其為大媽點(diǎn)贊：可以從其知錯(cuò)就改知錯(cuò)就改方面方面來寫。來寫。 1818、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。（6060分）分） 去

28、年冬天，我在做一個(gè)關(guān)于旅游的項(xiàng)目，需要找個(gè)實(shí)習(xí)生。去年冬天，我在做一個(gè)關(guān)于旅游的項(xiàng)目，需要找個(gè)實(shí)習(xí)生。有一個(gè)女孩，除了沒有辦公室工作經(jīng)驗(yàn)之外，其他方面都很不錯(cuò)。有一個(gè)女孩，除了沒有辦公室工作經(jīng)驗(yàn)之外，其他方面都很不錯(cuò)。于是，我把這個(gè)女孩招進(jìn)來了。于是，我把這個(gè)女孩招進(jìn)來了。 工作一段時(shí)間之后，我有些沮喪地發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)生的辦公室經(jīng)工作一段時(shí)間之后，我有些沮喪地發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)生的辦公室經(jīng)驗(yàn)為零是多么重大的問題。又過了一段時(shí)間，她依然不行一一很驗(yàn)為零是多么重大的問題。又過了一段時(shí)間，她依然不行一一很努力，有進(jìn)步，但沒我想象的那么大。努力，有進(jìn)步，但沒我想象的那么大。 已經(jīng)半年過去了，我沒有時(shí)間再等了。有一

29、天晚上，我已經(jīng)半年過去了，我沒有時(shí)間再等了。有一天晚上，我跟那個(gè)女實(shí)習(xí)生談到了離開的問題，她很難過。我知道這滋味，跟那個(gè)女實(shí)習(xí)生談到了離開的問題，她很難過。我知道這滋味，幾個(gè)月來，我能看到她所付出的巨大努力。幾個(gè)月來，我能看到她所付出的巨大努力。 可就在同一天晚上，我看到一個(gè)辭職去創(chuàng)業(yè)的前同事發(fā)了一可就在同一天晚上，我看到一個(gè)辭職去創(chuàng)業(yè)的前同事發(fā)了一個(gè)招聘啟事，這簡(jiǎn)直就是為我的實(shí)習(xí)生量身定做的職位。每一條個(gè)招聘啟事，這簡(jiǎn)直就是為我的實(shí)習(xí)生量身定做的職位。每一條都是那么適合她。我趕緊把這個(gè)信息轉(zhuǎn)給她，并鼓勵(lì)她去面試。都是那么適合她。我趕緊把這個(gè)信息轉(zhuǎn)給她，并鼓勵(lì)她去面試。 又半年過去了，我經(jīng)常能

30、收到她在世界各地游歷的照片，聽又半年過去了，我經(jīng)常能收到她在世界各地游歷的照片，聽到她的各種開心的好消息。她終于重新回到當(dāng)初面試時(shí)她自己的到她的各種開心的好消息。她終于重新回到當(dāng)初面試時(shí)她自己的樣子了，而不是勉強(qiáng)待在我這里努力適應(yīng)工作。樣子了，而不是勉強(qiáng)待在我這里努力適應(yīng)工作。 一一節(jié)選自一一節(jié)選自中國(guó)青年報(bào)中國(guó)青年報(bào)（20142014年年1010月月1414日日1111版）版） 上述材料給你怎樣的感悟？要求綜合材料主要內(nèi)容及含意，上述材料給你怎樣的感悟？要求綜合材料主要內(nèi)容及含意，選準(zhǔn)角度，確定立意，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章，自擬標(biāo)題，除詩(shī)選準(zhǔn)角度，確定立意，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章，自擬標(biāo)題，除詩(shī)

31、歌外文體不限，不要套作，不得抄襲。歌外文體不限，不要套作，不得抄襲。 【文題解析文題解析】：立意應(yīng)該側(cè)重對(duì)人：立意應(yīng)該側(cè)重對(duì)人物行為的肯定，而且主要從物行為的肯定，而且主要從“女孩女孩的角度的角度”立意。立意。 適合比努力更重要適合比努力更重要 適合才是最好的適合才是最好的 要懂得感恩要懂得感恩 慧眼識(shí)（薦）英才慧眼識(shí)（薦）英才 （以角度為準(zhǔn)，其它角度可酌（以角度為準(zhǔn)，其它角度可酌情給分）情給分）1818閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800800字的文章。（字的文章。（6060分）分） 中超倒數(shù)第二輪比賽，邊裁把山東魯能踢進(jìn)廣州中超倒數(shù)第二輪比賽，邊裁把山

32、東魯能踢進(jìn)廣州恒大的一個(gè)越位進(jìn)球錯(cuò)判成了有效進(jìn)球，使恒大提前奪恒大的一個(gè)越位進(jìn)球錯(cuò)判成了有效進(jìn)球，使恒大提前奪冠的夢(mèng)想成空。面對(duì)這一不公正的判決，各方出現(xiàn)了不冠的夢(mèng)想成空。面對(duì)這一不公正的判決，各方出現(xiàn)了不同的反應(yīng)。同的反應(yīng)。 恒大俱樂部恒大俱樂部在第一時(shí)間向足協(xié)提出申訴，在第一時(shí)間向足協(xié)提出申訴，媒體和媒體和球迷對(duì)裁判紛紛指責(zé)，為恒大鳴不平。球迷對(duì)裁判紛紛指責(zé)，為恒大鳴不平。恒大隊(duì)長(zhǎng)鄭智則恒大隊(duì)長(zhǎng)鄭智則坦言：坦言：“這就是足球，什么結(jié)果都可能出現(xiàn)。我們只能這就是足球，什么結(jié)果都可能出現(xiàn)。我們只能接受，希望在最后一輪一切順利，去奪取冠軍。接受，希望在最后一輪一切順利，去奪取冠軍?！鄙綎|山東有媒

33、體回應(yīng)說，有媒體回應(yīng)說，“這個(gè)賽季我們魯能吃裁判的虧還少嗎？這個(gè)賽季我們魯能吃裁判的虧還少嗎？這次魯能占了點(diǎn)便宜大家就這么計(jì)較？何況從魯能場(chǎng)上這次魯能占了點(diǎn)便宜大家就這么計(jì)較？何況從魯能場(chǎng)上努力拼搏的表現(xiàn)看，這個(gè)進(jìn)球算有效也合理啊。努力拼搏的表現(xiàn)看，這個(gè)進(jìn)球算有效也合理啊?！庇幸挥幸患颐襟w評(píng)論員則說：家媒體評(píng)論員則說：“這是中國(guó)落后文化的產(chǎn)物，槍打這是中國(guó)落后文化的產(chǎn)物，槍打出頭鳥。除恒大外，其他俱樂部都不希望恒大連續(xù)五次出頭鳥。除恒大外，其他俱樂部都不希望恒大連續(xù)五次奪冠了。奪冠了。” 對(duì)以上事件的反應(yīng)，你是怎樣看的？請(qǐng)選擇好角對(duì)以上事件的反應(yīng)，你是怎樣看的？請(qǐng)選擇好角度寫作，不要脫離材料內(nèi)

34、容及含意的范圍，立意自定，度寫作，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬；不要套作，不要抄襲。文體自選，標(biāo)題自擬；不要套作，不要抄襲。 【試題分析試題分析】這是一則材料作文。這是一則材料作文。 首先應(yīng)審材料，確定立意。這則材料涉及如下幾個(gè)首先應(yīng)審材料，確定立意。這則材料涉及如下幾個(gè)對(duì)象，對(duì)象，一是恒大俱樂部，一是恒大俱樂部，一是山東的媒體，一是媒體評(píng)一是山東的媒體，一是媒體評(píng)論員。論員。 在這一事件中，這三者有不同的表現(xiàn)，考生應(yīng)抓住在這一事件中，這三者有不同的表現(xiàn)，考生應(yīng)抓住這三者所說的話，從中確定立意。這三者所說的話，從中確定立意。 比如，比如，恒大隊(duì)長(zhǎng)說恒大隊(duì)長(zhǎng)說“這就

35、是足球，什么結(jié)果都可能這就是足球，什么結(jié)果都可能出現(xiàn)。我們只能接受，希望在最后一輪一切順利，去奪出現(xiàn)。我們只能接受，希望在最后一輪一切順利，去奪取冠軍取冠軍”，這句話強(qiáng)調(diào)要，這句話強(qiáng)調(diào)要“接受接受”任何結(jié)果，把希望放任何結(jié)果，把希望放在后面，可以從在后面，可以從“接受生活所給予的接受生活所給予的”“”“希望在風(fēng)雨之希望在風(fēng)雨之后后”等角度立意。等角度立意。 山東的媒體說山東的媒體說“這個(gè)賽季我們魯能吃裁判的虧還少嗎？這個(gè)賽季我們魯能吃裁判的虧還少嗎？這次魯能占了點(diǎn)便宜大家就這么計(jì)較？何況從魯能場(chǎng)上這次魯能占了點(diǎn)便宜大家就這么計(jì)較？何況從魯能場(chǎng)上努力拼搏的表現(xiàn)看，這個(gè)進(jìn)球算有效也合理啊努力拼搏的

36、表現(xiàn)看，這個(gè)進(jìn)球算有效也合理啊”，這句，這句話強(qiáng)調(diào)話強(qiáng)調(diào)“努力拼搏努力拼搏”，認(rèn)為從這個(gè)角度看，認(rèn)為從這個(gè)角度看“這個(gè)進(jìn)球算這個(gè)進(jìn)球算有效也合理有效也合理”，考生可以從，考生可以從“看重過程看重過程”“”“別計(jì)較得失別計(jì)較得失”等角度立意。等角度立意。 1818、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的字的文章。（文章。（6060分）分） 一位泥塑大師，年輕時(shí)就喜歡玩泥巴，捏各種小蟲之一位泥塑大師，年輕時(shí)就喜歡玩泥巴，捏各種小蟲之類，先后遭到母親和妻子的反對(duì)；但他還是堅(jiān)持要玩。起類，先后遭到母親和妻子的反對(duì)；但他還是堅(jiān)持要玩。起初，老是拿捏不準(zhǔn)

37、，用力過重，就會(huì)變形；用力太輕，則初，老是拿捏不準(zhǔn)，用力過重，就會(huì)變形；用力太輕，則不能成形。為了把蟲子捏得像模像樣，他經(jīng)常跑到田間地不能成形。為了把蟲子捏得像模像樣，他經(jīng)常跑到田間地頭，仔細(xì)觀察蟲子的形狀和神態(tài)，回到家就開始捏。頭，仔細(xì)觀察蟲子的形狀和神態(tài)，回到家就開始捏。 后來越捏越有興趣，便不惜代價(jià)，買來泥塑材料。為后來越捏越有興趣，便不惜代價(jià)，買來泥塑材料。為了提高塑藝，不管哪里有泥塑展，他都會(huì)去參觀，一有感了提高塑藝，不管哪里有泥塑展，他都會(huì)去參觀，一有感悟，立馬回家捏搗。感覺不大滿意，便推倒重來。后又拜悟，立馬回家捏搗。感覺不大滿意，便推倒重來。后又拜師學(xué)習(xí)，切磋琢磨。師學(xué)習(xí)，切磋

38、琢磨。 久而久之，他塑造的蟈蟈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蟬等久而久之，他塑造的蟈蟈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蟬等栩栩如生，受到專家的高度評(píng)價(jià)，曾多次獲得國(guó)際金獎(jiǎng)。栩栩如生，受到專家的高度評(píng)價(jià)，曾多次獲得國(guó)際金獎(jiǎng)。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 【寫作提示】這則材料，可以從【寫作提示】這則材料，可以從多角度立意多角度立意。如：。如： 從從“他他”在遭到母親、妻子反對(duì)的情況下還是堅(jiān)持玩泥塑，在遭到母親、妻子反對(duì)的情況下還是堅(jiān)持玩泥塑，最終取

39、得成功的角度，可立意為：最終取得成功的角度，可立意為：凡事貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就是凡事貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利勝利等；等； 從用力過重過輕都會(huì)影響造型的角度，從用力過重過輕都會(huì)影響造型的角度，可立意為：可立意為：凡事都要凡事都要把握一個(gè)把握一個(gè)“度度”等；等； 從從“他他”為把蟲子捏得像模像樣，經(jīng)常跑到田間地頭仔細(xì)觀為把蟲子捏得像模像樣，經(jīng)常跑到田間地頭仔細(xì)觀察的角度，可立意為：察的角度，可立意為：生活是藝術(shù)的源泉生活是藝術(shù)的源泉等；等； 從從“他他”“”“越捏越有興趣，便不惜代價(jià)，買來泥塑材料越捏越有興趣，便不惜代價(jià)，買來泥塑材料”的的角度，角度，可立意為：可立意為：興趣是事業(yè)成功的前提；欲取之，必

40、先予興趣是事業(yè)成功的前提；欲取之，必先予之之等；等； 從從“他他”為了提高塑藝，不管哪里有泥塑展，他都會(huì)去參觀為了提高塑藝，不管哪里有泥塑展，他都會(huì)去參觀以及拜師學(xué)習(xí)的角度，可立意為：以及拜師學(xué)習(xí)的角度，可立意為：應(yīng)博采眾長(zhǎng)，虛心學(xué)習(xí)應(yīng)博采眾長(zhǎng)，虛心學(xué)習(xí)等；等； 從從“他他”感覺不大滿意，便推倒重來的角度，感覺不大滿意，便推倒重來的角度，可立意為：可立意為：不不滿是向上的車輪；很多事情都不可能一蹴而就滿是向上的車輪；很多事情都不可能一蹴而就等。等。 1818. .閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的字的文章。（文章。（6060分）分） 201

41、5 2015年年1010月月5 5日，諾貝爾委員會(huì)宣布中國(guó)的屠呦日，諾貝爾委員會(huì)宣布中國(guó)的屠呦呦獲呦獲20152015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。據(jù)屠呦呦介紹，年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。據(jù)屠呦呦介紹，當(dāng)年是當(dāng)年是“要什么沒什么，只能買來要什么沒什么，只能買來7 7個(gè)大缸，在幾間平個(gè)大缸，在幾間平房里用土法做提煉房里用土法做提煉”。就是在這樣異常落后、極端艱。就是在這樣異常落后、極端艱苦的條件下，全身心地投入工作，日復(fù)一日、年復(fù)一苦的條件下，全身心地投入工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年，歷經(jīng)無數(shù)次失敗，終于研制出挽救了數(shù)億瘧疾患年，歷經(jīng)無數(shù)次失敗，終于研制出挽救了數(shù)億瘧疾患者的者的“青蒿素青蒿素”，贏得了國(guó)際

42、社會(huì)的尊重。，贏得了國(guó)際社會(huì)的尊重。 有人感慨：現(xiàn)在的科研條件比以前好多了，為何有人感慨：現(xiàn)在的科研條件比以前好多了，為何難得做出世界級(jí)的領(lǐng)先成果呢？一位年科研人員給出難得做出世界級(jí)的領(lǐng)先成果呢？一位年科研人員給出了讓大家贊同的答案：我們這個(gè)年代的科學(xué)家大多數(shù)了讓大家贊同的答案：我們這個(gè)年代的科學(xué)家大多數(shù)都太浮躁了，往往不能靜下心來從事研究。都太浮躁了，往往不能靜下心來從事研究。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不要套作，不得抄襲。 【審題提示】這是一則

43、對(duì)比型的材【審題提示】這是一則對(duì)比型的材料作文，對(duì)比可知，材料強(qiáng)調(diào)的是料作文，對(duì)比可知，材料強(qiáng)調(diào)的是拒絕浮躁，全身心地、靜心地做研拒絕浮躁，全身心地、靜心地做研究究，這也是這次作文的核心立意。，這也是這次作文的核心立意。 1 18 8、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。(60(60分分) ) 某互聯(lián)網(wǎng)公司屢屢通過一些違規(guī)甚至違法某互聯(lián)網(wǎng)公司屢屢通過一些違規(guī)甚至違法的手段展開競(jìng)爭(zhēng)，每每成為被告。幾年來，已的手段展開競(jìng)爭(zhēng)，每每成為被告。幾年來，已經(jīng)連敗十幾場(chǎng)官司。然而，公司知名度卻得到經(jīng)連敗十幾場(chǎng)官司。然而，公司知名度卻得到了

44、較大的提升，經(jīng)濟(jì)效益也隨之提高了。了較大的提升，經(jīng)濟(jì)效益也隨之提高了。 對(duì)于以上現(xiàn)象，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章，對(duì)于以上現(xiàn)象，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)。不要套作，立意，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)。不要套作，不得抄襲。不得抄襲。 第一步，概括事件第一步，概括事件 （從主要對(duì)象的角度，全面概括：對(duì)象（從主要對(duì)象的角度，全面概括：對(duì)象+ +事事件件+ +結(jié)果）；結(jié)果）； 1. 1.主要對(duì)象：公司、營(yíng)銷專家、社會(huì)學(xué)者主要對(duì)象：公司、營(yíng)銷專家、社會(huì)學(xué)

45、者 2. 2.事件事件概括：某互聯(lián)網(wǎng)公司屢屢通過違規(guī)、違法的手段展開競(jìng)爭(zhēng)，概括：某互聯(lián)網(wǎng)公司屢屢通過違規(guī)、違法的手段展開競(jìng)爭(zhēng)， 敗敗了多場(chǎng)官司仍違規(guī)。了多場(chǎng)官司仍違規(guī)。 第二步，抓關(guān)鍵句第二步，抓關(guān)鍵句 （總結(jié)性的句子、觀點(diǎn)性的句子）（總結(jié)性的句子、觀點(diǎn)性的句子） 3. 3.關(guān)鍵關(guān)鍵句：句： 雖然做錯(cuò)了，但是對(duì)提高公司的社會(huì)關(guān)注度有利雖然做錯(cuò)了，但是對(duì)提高公司的社會(huì)關(guān)注度有利 打官司打官司也不失為一種提高公司知名度的手段也不失為一種提高公司知名度的手段 公司競(jìng)爭(zhēng)不能只考慮利弊，公司競(jìng)爭(zhēng)不能只考慮利弊，還要看對(duì)錯(cuò)還要看對(duì)錯(cuò) 第三步，由果溯因第三步，由果溯因 （提出具體問題，問每個(gè)結(jié)果產(chǎn)生的原因）

46、；（提出具體問題，問每個(gè)結(jié)果產(chǎn)生的原因）； 4.4.提出問題：提出問題： 公司為何屢屢違法違規(guī)，甚至在敗了官司后違規(guī)？公司為何屢屢違法違規(guī)，甚至在敗了官司后違規(guī)？ 營(yíng)銷專家為何認(rèn)為打官司不為為一種手段？營(yíng)銷專家為何認(rèn)為打官司不為為一種手段？ 社會(huì)學(xué)者為何認(rèn)為社會(huì)學(xué)者為何認(rèn)為還要看對(duì)錯(cuò)？還要看對(duì)錯(cuò)？ 第四步，探究深意第四步，探究深意 （由物及人、由事及理、由現(xiàn)象及本質(zhì)）。（由物及人、由事及理、由現(xiàn)象及本質(zhì)）。 5.5.審出的道理：審出的道理： 利益高于法律法規(guī)利益高于法律法規(guī) 為了利益可以不擇手段為了利益可以不擇手段 是是非高于利弊非高于利弊 第五步，找材料焦點(diǎn)，畫出立意的大意第五步，找材料焦點(diǎn)

47、，畫出立意的大意 6. 6.材料的焦點(diǎn)：材料的焦點(diǎn)： 利益利益重要還是法律法規(guī)重要重要還是法律法規(guī)重要 7. 7.立意的大意立意的大意 利益利益 是非是非 18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 一輛旅游大巴進(jìn)入山區(qū)，一對(duì)情侶被窗外的美一輛旅游大巴進(jìn)入山區(qū)，一對(duì)情侶被窗外的美景吸引，便招呼司機(jī)停車。他們下車后，大巴繼續(xù)景吸引，便招呼司機(jī)停車。他們下車后，大巴繼續(xù)前行。就在這對(duì)情侶欣賞山景時(shí)，前方轟隆一聲巨前行。就在這對(duì)情侶欣賞山景時(shí)，前方轟隆一聲巨響，大巴被山體滑坡滾落的巨石砸中，落入萬丈深響，大巴被山體滑坡滾落的巨石砸中，落入萬丈深谷。事后得知，車上乘客無一生還。對(duì)此，一般人谷。事后得知，車上乘客無一生還。對(duì)此，一般人可能會(huì)慶幸地