烏鴉喝水說課PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1烏鴉喝水說課烏鴉喝水說課說教學(xué)目標(biāo)學(xué) 情 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)方法教 材教學(xué)流程 板書 設(shè)計(jì)第1頁(yè)/共23頁(yè)一、教材分析 烏鴉喝水是九年義務(wù)教育人教版一年級(jí)語文下冊(cè)的一篇課文。本文是一篇經(jīng)典有趣的童話故事。以“喝水”為線索，采用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言，描繪出烏鴉機(jī)靈智慧的形象，說明任何事情只要開動(dòng)腦筋想辦法就能克服困難。課文內(nèi)容短小，淺顯易懂，課文語言簡(jiǎn)潔，生動(dòng)活潑，貼近兒童生活，學(xué)生不難理解。文中插圖形象生動(dòng)，有助于學(xué)生觀察想象。第2頁(yè)/共23頁(yè)第3頁(yè)/共23頁(yè)三、教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)“烏、鴉”等9個(gè)生字，會(huì)記“可、石”等6個(gè)生字。2、3、 引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，培養(yǎng)自主閱讀的愿望，能正確流利地朗讀課文

2、。培養(yǎng)學(xué)生遇到困難仔細(xì)觀察認(rèn)真思考的能力以及熱心幫助他人的良好品德。第4頁(yè)/共23頁(yè)四、教學(xué)重難點(diǎn)1、識(shí)字記字2、流利地朗讀課文 難點(diǎn)：明白遇到問題要自己動(dòng)腦筋以及培養(yǎng)幫助他人的品德 重點(diǎn)：第5頁(yè)/共23頁(yè)五、教學(xué)方法 1 直觀教學(xué)法 2 體驗(yàn)法 3 自主探究法 第6頁(yè)/共23頁(yè)六、教學(xué)流程激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境識(shí)字記字初讀課文感知大意流利朗讀讀中感悟感情朗讀作業(yè)布置課堂小結(jié)（一）（二）（三）（四）（五）第7頁(yè)/共23頁(yè)身穿黑袍子，長(zhǎng)個(gè)丑樣子，懂得愛媽媽，是個(gè)好孩子。講故事問題情境返回第8頁(yè)/共23頁(yè)（二、）初讀課文，識(shí)字記字1、我會(huì)讀2、我會(huì)記返回第9頁(yè)/共23頁(yè)w y pn bn f k 烏 鴉

3、 瓶 辦 法 可 sh zho jin h k x 石 找 漸 喝 渴 許 返回第10頁(yè)/共23頁(yè) 第11頁(yè)/共23頁(yè)第12頁(yè)/共23頁(yè)第13頁(yè)/共23頁(yè)第14頁(yè)/共23頁(yè)bn zho 找shx f返回第15頁(yè)/共23頁(yè)（三、）流利朗讀，感知大意 分小組朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣及朗讀能力,了解課文大意返回第16頁(yè)/共23頁(yè)返回（四、）感情朗讀，讀中感悟 1.一只烏鴉口渴了，到處找水喝。 2. 可是瓶子里的水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。 3.把石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，水漸漸升 高了，烏鴉就喝著水了。第17頁(yè)/共23頁(yè)第18頁(yè)/共23頁(yè)1、瓶子里的水漸漸升高了。2、天氣漸漸熱起來了。3、_漸漸_?！皾u漸”造句：第19頁(yè)/共23頁(yè)（五、）課堂小結(jié)，作業(yè)布置1、如果瓶子旁邊沒有小石子，那該怎么辦？2