高考物理有效提分策略

1、高考有效提分策略高考有效提分策略道南中學(xué) 邱波一、高考考什么一、高考考什么1、考知識(shí)能力；、考知識(shí)能力；2、考思維能力；、考思維能力；3、考應(yīng)試能力。、考應(yīng)試能力。1.全國(guó)卷題型全國(guó)卷題型（一）、選擇題（一）、選擇題（14-21）（二）、實(shí)驗(yàn)題（二）、實(shí)驗(yàn)題（22、23）（三）、計(jì)算題（三）、計(jì)算題（24、25）（四）、選做題（四）、選做題（33-35）選擇題的分值比例最大！選擇題的分值比例最大！二、高考怎么考二、高考怎么考1、基本知識(shí)基本知識(shí)和和基本概念基本概念考點(diǎn)特點(diǎn)：考點(diǎn)特點(diǎn)：（1）題型：選擇）題型：選擇（2）分值：）分值：80%2、牛頓力學(xué)牛頓力學(xué)解題技能解題技能考點(diǎn)特點(diǎn)：考點(diǎn)特點(diǎn)：（

2、1）題型：選擇和計(jì)算）題型：選擇和計(jì)算（2）分值：）分值：90%3、電路問(wèn)題電路問(wèn)題解題技能解題技能考點(diǎn)特點(diǎn)：考點(diǎn)特點(diǎn)：（1）題型：選擇和實(shí)驗(yàn)）題型：選擇和實(shí)驗(yàn)（2）分值：）分值：10%4、實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作技能技能考點(diǎn)特點(diǎn)：考點(diǎn)特點(diǎn)：（1）題型）題型 ：實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)（2）分值：）分值：20%2.高考主干知識(shí)考點(diǎn)高考主干知識(shí)考點(diǎn)1、考察、考察主干知識(shí)主干知識(shí)、基本概念基本概念和和基本規(guī)律基本規(guī)律。 2、考查學(xué)生對(duì)、考查學(xué)生對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力知識(shí)應(yīng)用能力、更加注重、更加注重過(guò)程分析過(guò)程分析。3、不太、不太 注重建模能力的考察，多數(shù)題目模型常規(guī)。注重建模能力的考察，多數(shù)題目模型常規(guī)。4、注重實(shí)驗(yàn)儀器使用，

3、考查遷移和創(chuàng)新能力；注、注重實(shí)驗(yàn)儀器使用，考查遷移和創(chuàng)新能力；注重實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的考查。重實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的考查。5、選考部分難度比重慶卷要求高。選考部分難度比重慶卷要求高。2.全國(guó)卷全國(guó)卷 高考試題的特點(diǎn)高考試題的特點(diǎn)時(shí)間安排：一輪復(fù)習(xí)：一輪復(fù)習(xí)：2015年7月初2016年3月底二輪復(fù)習(xí)：二輪復(fù)習(xí)：2016年4月初2016年5月初三輪復(fù)習(xí)：三輪復(fù)習(xí)：五月全月三、復(fù)習(xí)策略三、復(fù)習(xí)策略（1 1）一輪復(fù)習(xí)）一輪復(fù)習(xí) 目的：目的：知識(shí)全面復(fù)習(xí)，知識(shí)全面復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)?；A(chǔ)能力過(guò)關(guān)。立足基礎(chǔ)、達(dá)到理解和能夠基本應(yīng)用層次，全面復(fù)習(xí)、規(guī)范習(xí)慣 內(nèi)容：內(nèi)容：必修必修1 1，必修，必修2 2

4、，選修，選修3-53-5，選修，選修3-13-1，選修，選修3-23-2 具體做法：具體做法： 1、復(fù)習(xí)資料選擇：、復(fù)習(xí)資料選擇：金太陽(yáng)考案金太陽(yáng)考案2、資料的處理：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，、資料的處理：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，精選例題精選例題，精講多練精講多練，提高課堂效率，提高課堂效率例題：例題：如圖所示，如圖所示，PQ為一固定水平放置的光滑細(xì)長(zhǎng)桿，為一固定水平放置的光滑細(xì)長(zhǎng)桿，質(zhì)量均為質(zhì)量均為m的兩小球的兩小球A、B穿于其上，兩球被穿于桿上穿于其上，兩球被穿于桿上的輕彈簧相連的輕彈簧相連.在在A、B兩球上還系有長(zhǎng)度為兩球上還系有長(zhǎng)度為2L的輕線(xiàn)，的輕線(xiàn)，在輕線(xiàn)中間系有質(zhì)量不計(jì)的光滑定滑輪在輕線(xiàn)中間系

5、有質(zhì)量不計(jì)的光滑定滑輪E，C、D球質(zhì)球質(zhì)量分別為量分別為m和和2m，用輕繩連接并跨過(guò)定滑輪。釋放，用輕繩連接并跨過(guò)定滑輪。釋放C、D后，當(dāng)后，當(dāng)C、D球運(yùn)動(dòng)時(shí)輕彈簧長(zhǎng)度也為球運(yùn)動(dòng)時(shí)輕彈簧長(zhǎng)度也為L(zhǎng)，已知?jiǎng)哦?，已知?jiǎng)哦认禂?shù)為系數(shù)為K，（彈簧在彈性限度內(nèi)，重力加速度為，（彈簧在彈性限度內(nèi)，重力加速度為g）求）求（1）C、D球運(yùn)動(dòng)時(shí)，連接球運(yùn)動(dòng)時(shí)，連接C、D的輕繩中張力的輕繩中張力T（2）求細(xì)桿對(duì)）求細(xì)桿對(duì)A球的彈力球的彈力FA大小大?。?）求彈簧的原始長(zhǎng)度）求彈簧的原始長(zhǎng)度2022-5-213、備課活動(dòng)：、備課活動(dòng)：確定主題，一人中心發(fā)言，確定主題，一人中心發(fā)言，集體討論，集體備課，集體討論，集體

6、備課，學(xué)情交流。學(xué)情交流。4、提前做好復(fù)習(xí)、提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃時(shí)間時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容2015.09.1-22015.09.1-2第二單元總結(jié)、檢測(cè)第二單元總結(jié)、檢測(cè)2015.09.5-62015.09.5-6講評(píng)單元試題講評(píng)單元試題2015.09.7-82015.09.7-8第一學(xué)月考試第一學(xué)月考試2015.09.9-102015.09.9-10第三單元第一講第三單元第一講2015.9.11-132015.9.11-13第三單元第二講第三單元第二講2015.09.14-162015.09.14-16第三單元第三講第三單元第三講2015.09.17-192015.09.17-19第三單元第四

7、講第三單元第四講2015.09.20-212015.09.20-21第三單元總結(jié)、檢測(cè)第三單元總結(jié)、檢測(cè)2015.09.222015.09.22講評(píng)單元試題講評(píng)單元試題5、作業(yè)處理：、作業(yè)處理：習(xí)題習(xí)題篩選篩選，錯(cuò)題重做，每日一題，錯(cuò)題重做，每日一題7、考試、考試（每次考試，都選一兩個(gè)原題）（每次考試，都選一兩個(gè)原題）6、規(guī)范、規(guī)范聽(tīng)課習(xí)慣，解題習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣聽(tīng)課習(xí)慣，解題習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣（1）筆記）筆記（2）作圖，審題，標(biāo)注）作圖，審題，標(biāo)注（3）方程與算式）方程與算式（1）每四周一次月考）每四周一次月考（2）每?jī)芍苤虚g穿插一次章末檢測(cè)；）每?jī)芍苤虚g穿插一次章末檢測(cè)；1、運(yùn)動(dòng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)2、平衡

8、問(wèn)題、平衡問(wèn)題3、動(dòng)力學(xué)、動(dòng)力學(xué)4、萬(wàn)有引力、萬(wàn)有引力5、能量、能量6、動(dòng)量守恒、動(dòng)量守恒7、電場(chǎng)、電場(chǎng)8、電學(xué)、電學(xué)9、磁場(chǎng)與電磁感應(yīng)、磁場(chǎng)與電磁感應(yīng)10、交流電、交流電（2 2）二輪復(fù)習(xí)）二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)專(zhuān)題復(fù)習(xí) 目的：目的：面向考題，面向考題， 重組知識(shí)，培養(yǎng)能力，重組知識(shí)，培養(yǎng)能力，研究考題，達(dá)到研究考題，達(dá)到熟練熟練應(yīng)用層次。應(yīng)用層次。 考試：考試：題型定時(shí)訓(xùn)練法題型定時(shí)訓(xùn)練法 復(fù)習(xí)方法：復(fù)習(xí)方法：專(zhuān)題復(fù)習(xí)法專(zhuān)題復(fù)習(xí)法有效，減負(fù)有效，減負(fù)時(shí)間遞減時(shí)間遞減 整理第一、第二輪復(fù)習(xí)整理第一、第二輪復(fù)習(xí)筆記筆記和和錯(cuò)題錯(cuò)題；做與高考；做與高考模式相對(duì)應(yīng)的理科模式相對(duì)應(yīng)的理科綜合綜合試卷試卷；

9、做與高考試題相近的；做與高考試題相近的往年往年高考真題高考真題，復(fù)習(xí)要全面到位。，復(fù)習(xí)要全面到位。（3 3）三輪復(fù)習(xí)）三輪復(fù)習(xí)（定時(shí)模擬練習(xí)，提高得分效率）（定時(shí)模擬練習(xí)，提高得分效率）簡(jiǎn)而言之：簡(jiǎn)而言之： 一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)，一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)， 二輪復(fù)習(xí)是綜合能力突破，二輪復(fù)習(xí)是綜合能力突破， 三輪復(fù)習(xí)是回歸教材，查漏補(bǔ)缺。三輪復(fù)習(xí)是回歸教材，查漏補(bǔ)缺。三輪復(fù)習(xí)的后期，三輪復(fù)習(xí)的后期，看書(shū)看書(shū)、適應(yīng)性練習(xí)適應(yīng)性練習(xí)四四、學(xué)生應(yīng)對(duì)考試能力的訓(xùn)練、學(xué)生應(yīng)對(duì)考試能力的訓(xùn)練思考思考1.考生在答理綜卷時(shí)通常遇到的最大問(wèn)題是什么？考生在答理綜卷時(shí)通常遇到的最大問(wèn)題是什么？ 2.時(shí)間從哪里來(lái)？時(shí)

10、間從哪里來(lái)？從選擇題中擠出來(lái)從選擇題中擠出來(lái)1、極限思維法、極限思維法【例題】一根輕質(zhì)彈簧上端固定，下端掛一質(zhì)量為m。的平盤(pán)，盤(pán)中有一物體，質(zhì)量為m，當(dāng)盤(pán)靜止時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度比其自然長(zhǎng)度伸長(zhǎng)了l現(xiàn)向下拉盤(pán)使彈簧再伸長(zhǎng)l后 停止，然后松手放開(kāi)設(shè)彈簧總處在彈性限度以?xún)?nèi)，則剛松手時(shí)盤(pán)對(duì)物體的支持力等于 ( )問(wèn)題：怎樣從選擇題中擠出時(shí)間？問(wèn)題：怎樣從選擇題中擠出時(shí)間？2、特值代入法、特值代入法【例題】豎直上拋物體的初速度與返回拋出點(diǎn)時(shí)速度大小之比為k，若在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中空氣阻力大小不變，則空氣阻力與重力的大小之比為( ) （1）注重）注重審題能力審題能力的培養(yǎng)。的培養(yǎng)。（2）注意解題的）注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練規(guī)范化訓(xùn)練。（3）注意合理分配）注意合理分配答題時(shí)間答題時(shí)