繁星人教部編

1、會(huì)計(jì)學(xué)1繁星人教部編繁星人教部編第1頁/共33頁你看星空時(shí)有何感想呢？你看星空時(shí)有何感想呢？第2頁/共33頁同學(xué)們，你愛看天上的繁星嗎？每當(dāng)你凝望那充滿同學(xué)們，你愛看天上的繁星嗎？每當(dāng)你凝望那充滿神奇色彩的星星時(shí)，你的心情如何？今天我們來看看作神奇色彩的星星時(shí)，你的心情如何？今天我們來看看作家巴金遙望星空后是怎樣的感受。家巴金遙望星空后是怎樣的感受。第3頁/共33頁請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示自讀提示第4頁/共33頁半明半半明半 搖搖欲搖搖欲 抱抱我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)mmi zhui zhu

2、 hu hui i 昧昧墜墜懷懷第5頁/共33頁蒙昧蒙昧拾金不昧拾金不昧mimi昧昧半明半半明半昧昧墜落墜落天花亂墜天花亂墜zhuzhu墜墜搖搖欲搖搖欲墜墜第6頁/共33頁胸懷胸懷慈悲為懷慈悲為懷huhui i懷懷懷懷抱抱第7頁/共33頁如夢(mèng)的幻境；夢(mèng)境。如夢(mèng)的幻境；夢(mèng)境?！緭u搖欲墜搖搖欲墜】【群星密布群星密布】【半明半昧半明半昧】【夢(mèng)幻夢(mèng)幻】【寂靜寂靜】【納涼納涼】沒有聲音；很靜。沒有聲音；很靜。像天上的星星一樣擺布著，形容事物很多。像天上的星星一樣擺布著，形容事物很多。形容極不穩(wěn)固，就要落下來，或就要垮臺(tái)。形容極不穩(wěn)固，就要落下來，或就要垮臺(tái)。試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來

3、！乘涼。乘涼。形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。第8頁/共33頁指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。，句子是否通順。 檢查自讀情況檢查自讀情況第9頁/共33頁再讀課文，想一想：課文寫了什么？再讀課文，想一想：課文寫了什么？ 課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星繁星”展開描寫，狀寫了展開描寫，狀寫了“我我”在不同時(shí)期不在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景。同地點(diǎn)觀看繁星的情景。第10頁/共33頁課文是按什么順序來寫的？課文是按什么順序來寫的？ 按按時(shí)間時(shí)間順序。順序。 “ “從前從前”、“三年前三年前”、“如今如今”

4、。第11頁/共33頁作者幾次看星星？每次的感受是什么？作者幾次看星星？每次的感受是什么？三次三次第12頁/共33頁第一次第一次 從前從前在在家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的星星。的星星。家總給人以溫馨的，表達(dá)了作者對(duì)家的依戀之情家總給人以溫馨的，表達(dá)了作者對(duì)家的依戀之情。第13頁/共33頁第二次第二次 三年前，三年前，在在南京南京我住的地方有一道后門，每晚我我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的

5、肉眼里雖然微上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。小，然而它使我們覺得光明無處不在。表達(dá)了與星之親密，投機(jī)的伙伴之感表達(dá)了與星之親密，投機(jī)的伙伴之感。第14頁/共33頁第三次第三次比喻比喻 如今如今在在海上海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛

6、模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞?；鹣x在我的周圍飛舞。 這句話將這句話將“我我”眼睛模糊時(shí)所見的無數(shù)星星搖搖欲眼睛模糊時(shí)所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作墜的情態(tài)，比作“無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，十分，十分生動(dòng)形象，富有情趣，有一種朦朧的美、夢(mèng)幻的美。生動(dòng)形象，富有情趣，有一種朦朧的美、夢(mèng)幻的美。第15頁/共33頁海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。排比排比作者運(yùn)用作者運(yùn)用排比排比的修辭手法，依次從的修辭手法，依次從觸覺、聽覺、幻覺觸覺、聽覺、幻覺的角的角度寫出了海上柔美、靜謐和奇妙，營(yíng)造出童話般的意境，給人度寫出了海

7、上柔美、靜謐和奇妙，營(yíng)造出童話般的意境，給人一種夢(mèng)幻般的美感，使讀者受到強(qiáng)烈的感染。一種夢(mèng)幻般的美感，使讀者受到強(qiáng)烈的感染。第16頁/共33頁 我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。擬人擬人 這樣寫，將我與大自然融為一體，追求意境，使人如這樣寫，將我與大自然融為一體，追求意境，使人如臨其境，如聞其

8、聲，如得其情，產(chǎn)生無窮的遐想。臨其境，如聞其聲，如得其情，產(chǎn)生無窮的遐想。 寫出了海上望星的無比舒心、安詳和寫出了海上望星的無比舒心、安詳和陶醉的感受，以及與星的知心之情。陶醉的感受，以及與星的知心之情。第17頁/共33頁 時(shí)間時(shí)間 地點(diǎn)地點(diǎn) 感受感受第一次第一次第二次第二次第三次第三次練習(xí)：練習(xí)：完成表格。完成表格。 從前從前 庭院庭院 甜蜜甜蜜 溫馨溫馨三年前三年前 菜園菜園 親密親密 投機(jī)投機(jī)有一夜有一夜 海上海上 愜意愜意 信賴信賴第18頁/共33頁為什么三次看星空情況和感受會(huì)不同？為什么三次看星空情況和感受會(huì)不同？因?yàn)殡S著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)星因?yàn)殡S著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)星空

9、的觀察和感知逐步深入精微了。空的觀察和感知逐步深入精微了。第19頁/共33頁寫一寫：寫一寫： 看著滿天的繁星，看著滿天的繁星，“我我”獲得了怎樣的樂趣獲得了怎樣的樂趣？根據(jù)句式練習(xí)說話。？根據(jù)句式練習(xí)說話?？粗鴿M天的繁星，我看著滿天的繁星，我_。仿佛回到了母親的懷抱仿佛回到了母親的懷抱第20頁/共33頁從前家鄉(xiāng)溫馨從前家鄉(xiāng)溫馨 愜意愜意三年前南京憧憬三年前南京憧憬 向往向往如今海上安詳、舒心、陶醉如今海上安詳、舒心、陶醉向往美向往美好生活好生活4. 4. 繁繁 星星熱愛熱愛大自然大自然第21頁/共33頁課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星繁星”展開描寫展開描寫，狀寫了，狀

10、寫了“我我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，表達(dá)了，表達(dá)了“我我”對(duì)繁星和大自然的熱愛、對(duì)光明的追對(duì)繁星和大自然的熱愛、對(duì)光明的追求和對(duì)美好生活的向往。求和對(duì)美好生活的向往。第22頁/共33頁虛實(shí)結(jié)合的寫法虛實(shí)結(jié)合的寫法虛實(shí)結(jié)合是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法，它指的是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)虛實(shí)結(jié)合是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法，它指的是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來?；蛘呤前蜒矍艾F(xiàn)實(shí)生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。這種手法，能使文章合起來。或者是把眼前現(xiàn)實(shí)生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。這種手法，能使文章更生動(dòng)、形象，更有韻味。更生動(dòng)、形象，更有韻味。課文描寫的

11、對(duì)象，一是眼前的景物，二是由眼前的景物產(chǎn)生的聯(lián)想和想象。例如課文描寫的對(duì)象，一是眼前的景物，二是由眼前的景物產(chǎn)生的聯(lián)想和想象。例如第第3 3段，共段，共1010句，前三句主要寫海上每晚觀看繁星的夜景，為后面寫作者的感受張本句，前三句主要寫海上每晚觀看繁星的夜景，為后面寫作者的感受張本。從第。從第4 4句開始，主要寫句開始，主要寫“我我”在艙面上仰望星空產(chǎn)生的種種奇妙的感受：星空越來在艙面上仰望星空產(chǎn)生的種種奇妙的感受：星空越來越低，星星越來越近，它們正對(duì)越低，星星越來越近，它們正對(duì)“我我”友好地眨眼，同友好地眨眼，同“我我”小聲地說話，于是，我小聲地說話，于是，我回到童年，成為一個(gè)小孩子，睡在

12、母親的懷里，微笑著，沉睡著回到童年，成為一個(gè)小孩子，睡在母親的懷里，微笑著，沉睡著從中感悟作者的從中感悟作者的童心、童趣，對(duì)大自然的熱愛，對(duì)美好生活的向往。童心、童趣，對(duì)大自然的熱愛，對(duì)美好生活的向往。第23頁/共33頁舉例：舉例： 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@朵，很美；看看那朵，這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@朵，很美；看看那朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的

13、衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜的好夢(mèng)，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜的好夢(mèng)第24頁/共33頁練一練：練一練：我們就用剛學(xué)到的作家寫事物的方法進(jìn)行一次練筆活動(dòng)，我們就用剛學(xué)到的作家寫事物的方法進(jìn)行一次練筆活動(dòng)，大家以大家以“看大海（月亮、太陽、藍(lán)天看大海（月亮、太陽、藍(lán)天）為題寫一段話。）

14、為題寫一段話。深夜，黑色的天空伴隨著明亮的小星星，不停地眨著頑皮深夜，黑色的天空伴隨著明亮的小星星，不停地眨著頑皮的笑臉，好像想睡但又睡不著似的。而大海則仰望著一閃一閃的笑臉，好像想睡但又睡不著似的。而大海則仰望著一閃一閃的星星們，輕輕地哼唱著的星星們，輕輕地哼唱著“搖籃曲搖籃曲”，漸漸地那幾顆小星星終，漸漸地那幾顆小星星終于合上了眼。而大海自己仿佛也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。正在行駛的小舟于合上了眼。而大海自己仿佛也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。正在行駛的小舟慢慢地飄著，不敢驚動(dòng)這寧?kù)o的夜。慢慢地飄著，不敢驚動(dòng)這寧?kù)o的夜。第25頁/共33頁 人們常說人們常說“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，

15、其實(shí)，就在我們身邊都有很多美的景，美的人，美，其實(shí)，就在我們身邊都有很多美的景，美的人，美的事和美的心靈等等。只要我們學(xué)著巴金去認(rèn)真觀察的事和美的心靈等等。只要我們學(xué)著巴金去認(rèn)真觀察，大膽想象，一定會(huì)有收獲。，大膽想象，一定會(huì)有收獲。課堂小結(jié)課堂小結(jié)第26頁/共33頁漸漸地漸漸地_，我仿佛看見，我仿佛看見_，我仿佛聽見我仿佛聽見_，我覺得，我覺得_。我離它越來越近了我離它越來越近了那奔騰的小溪那奔騰的小溪那瀑布的聲音那瀑布的聲音我已經(jīng)身臨其境了我已經(jīng)身臨其境了在作者的筆下，繁星點(diǎn)點(diǎn)，勝似仙境，美妙無比。文章之所在作者的筆下，繁星點(diǎn)點(diǎn)，勝似仙境，美妙無比。文章之所以有如此美妙的意境，是因?yàn)槲恼录?/p>

16、有對(duì)星空真實(shí)的描繪，也有以有如此美妙的意境，是因?yàn)槲恼录扔袑?duì)星空真實(shí)的描繪，也有作者自己豐富的聯(lián)想，這種寫法就叫作虛實(shí)結(jié)合。模仿課文的寫作者自己豐富的聯(lián)想，這種寫法就叫作虛實(shí)結(jié)合。模仿課文的寫法，按照句式也寫一段這樣的話。法，按照句式也寫一段這樣的話。主題延伸主題延伸第27頁/共33頁第28頁/共33頁半明半半明半 搖搖欲搖搖欲 抱抱我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)mmi zhui zhu hu hui i 昧昧墜墜懷懷第29頁/共33頁海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。排比排比作者運(yùn)用作者運(yùn)用排比排比的修辭手法，依次從的修辭手法，依次從觸覺、聽覺、幻覺觸覺、聽覺、幻覺的

17、角的角度寫出了海上柔美、靜謐和奇妙，營(yíng)造出童話般的意境，給人度寫出了海上柔美、靜謐和奇妙，營(yíng)造出童話般的意境，給人一種夢(mèng)幻般的美感，使讀者受到強(qiáng)烈的感染。一種夢(mèng)幻般的美感，使讀者受到強(qiáng)烈的感染。第30頁/共33頁 我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。擬人擬人 這樣寫，將我與大自然融為一體，追求意境，使人如這樣寫，將我與大自然融為一體，追求意境，使人如臨其境，如聞其聲，如得其情，產(chǎn)生無窮的遐想。臨其境，如聞其聲，如得其情，產(chǎn)生無窮的遐想。 寫出了海上望星的無比舒心、安詳和