小班第二學(xué)期區(qū)域游戲計(jì)劃

1、 凌河幼兒園小班區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃 2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期一、班級(jí)幼兒游戲基本情況分析：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，是幼兒認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，是學(xué)前期重要的教育手段。游戲是一種本能表現(xiàn)，是自發(fā)的，愉快的，自由的，是一種非常有意識(shí)的活動(dòng)。通過(guò)游戲，可以使小朋友輕松、愉快、有效的掌握各種知識(shí)，新綱要對(duì)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于生活、游戲之中”的強(qiáng)調(diào)。因此，本學(xué)期針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)到知識(shí)。本學(xué)期全班共有40名幼兒，其中男孩16名，女孩24名。大多數(shù)是家中的獨(dú)生子女，爸爸媽媽的寶貝，更是爺爺奶奶們的寶貝，這些促成了他們?nèi)涡?，不?tīng)話的壞習(xí)慣。經(jīng)過(guò)靠一個(gè)月

2、的觀察，大部分幼兒玩游戲的興趣很高，對(duì)游戲有著強(qiáng)烈的向往，感到什么都新鮮，但是玩起來(lái)沒(méi)有規(guī)則，有的幼兒對(duì)游戲沒(méi)有興趣，經(jīng)常坐著不動(dòng)要老師提醒才動(dòng)。還有的幼兒到處亂跑，把好玩的東西占為己有，甚至為了好玩的東西和其他小朋友動(dòng)起手來(lái)。也有的幼兒在游戲中時(shí)常發(fā)出尖叫聲。總之，來(lái)自不同的家庭的孩子有著不同的特點(diǎn)，為了確保幼兒在游戲中自主性得以發(fā)揮和在游戲中獲得相應(yīng)的發(fā)展，老師的適時(shí)的指導(dǎo)是相當(dāng)重要的。二、本學(xué)期區(qū)域游戲目標(biāo)：1、根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意參加各種游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。2、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓的好品質(zhì)

3、。在游戲活動(dòng)中穿插傳統(tǒng)美德教育，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，知道同伴之間要友好相處，初步懂得謙讓。3、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，通過(guò)游戲促使幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，鍛煉他們的動(dòng)手能力和交往能力。4、開(kāi)展角色游戲，引導(dǎo)幼兒理解角色游戲所具有的職能，能根據(jù)角色開(kāi)展相應(yīng)的游戲。5、遵守游戲的活動(dòng)規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)做到安靜、有序、整齊，按標(biāo)記擺放。能安靜傾聽(tīng)老師對(duì)游戲的講評(píng)。6、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體各種感官感知周?chē)挛铮@取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒探索周?chē)挛锏呐d趣，在游戲活動(dòng)中，使幼兒善于觀察事物，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。7、在游戲活動(dòng)中做到能安靜地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話，能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話，樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的需

4、求和愿望。三、具體措施： 主題名稱 區(qū)域名稱游戲名稱 發(fā)展目標(biāo) 材料投放 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 指導(dǎo)要點(diǎn) 1、親親熱熱一家人 （3周） 益智區(qū)喂小動(dòng)物讓幼兒用各種圖形根據(jù)小動(dòng)物的嘴巴形狀喂小動(dòng)物“吃餅干”牛奶盒、薯片罐、圖形紙片讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)圖形，并初步學(xué)習(xí)匹配。 生活區(qū)繞毛線學(xué)習(xí)在貼有小動(dòng)物的紙筒上繞彩色的毛線。紙筒、毛線練習(xí)幼兒的動(dòng)手能力發(fā)展幼兒手指肌肉功能。 建構(gòu)區(qū)我的“家”引導(dǎo)幼兒用紙盒搭建自己的“家”紙盒、易拉罐、薯片筒讓幼兒用紙盒搭建自己的“家”，并說(shuō)一說(shuō)。 閱讀區(qū)小熊醒來(lái)吧請(qǐng)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，戴上頭飾進(jìn)行表演磁帶、頭飾讓幼兒在閱讀區(qū)讀書(shū)，擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面。 美工區(qū)制作“小點(diǎn)心”引導(dǎo)幼兒用油

5、泥制作各種各樣的“小點(diǎn)心”油泥、泥工板、牙簽、模具鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。 科學(xué)區(qū)排隊(duì)引導(dǎo)幼兒將瓶子按照從大到小或從小到大的順序排列。瓶子、瓶蓋引導(dǎo)幼兒會(huì)聽(tīng)口令排列瓶子或瓶蓋。 娃娃家快樂(lè)一家人模仿家庭中的人物、事件。扮演快樂(lè)的一家人帽子、紗巾、領(lǐng)帶、提包、眼鏡、高跟鞋讓幼兒感受到家庭的快樂(lè)和溫暖。主題名稱區(qū)域名稱 游戲名稱 發(fā)展目標(biāo) 材料投放 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 指導(dǎo)要點(diǎn) 2、 我 的 故 事（3周）生活區(qū)練習(xí)打結(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)打結(jié)。長(zhǎng)度約15厘米的彩色電線管若干根讓幼兒練習(xí)打結(jié)。建構(gòu)區(qū)苗苗家引導(dǎo)幼兒用紙盒等構(gòu)建“家”薯片罐、紙箱、牛奶盒等搭建自己想象的樓房。表演區(qū)拔蘿卜激發(fā)幼兒表演欲望蘿卜、各角色頭飾、磁

6、帶等讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演故事生活區(qū)練習(xí)打結(jié)鍛煉幼兒動(dòng)手能力彩色電線管若干引導(dǎo)幼兒練習(xí)打結(jié)商場(chǎng)苗苗糖果商場(chǎng)引導(dǎo)幼兒在商場(chǎng)里買(mǎi)糖果糖果成品重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與營(yíng)業(yè)員的對(duì)話閱讀區(qū)我真能干讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)我真的很能干“我真能干”方面的書(shū)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀并講述娛樂(lè)區(qū)苗苗小池塘感知磁鐵的秘密小魚(yú)、磁鐵引導(dǎo)幼兒在游戲中相互謙讓、一起游戲苗苗游樂(lè)場(chǎng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做小導(dǎo)游帶著團(tuán)隊(duì)去游樂(lè)場(chǎng)玩耍場(chǎng)地布置重點(diǎn)引導(dǎo)小導(dǎo)游學(xué)會(huì)介紹游樂(lè)場(chǎng)、美工區(qū)這是我讓幼兒在臉譜上正確擺放五官臉譜底板、剪好的五官擺放材料正確擺放苗苗糖果屋幼兒學(xué)習(xí)包糖果，用橡皮泥做糖果并會(huì)包裝糖果糖紙、橡皮泥引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)搓圓或者長(zhǎng)條主題名稱 區(qū)域名稱 游戲名稱 發(fā)展

7、目標(biāo) 材料投放 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 指導(dǎo)要點(diǎn) 3、 春 天 真 美 麗（4周）生活區(qū)疊衣服 進(jìn)一步學(xué)習(xí)疊放衣服幼兒小時(shí)候的衣服引導(dǎo)幼兒整齊疊放衣服閱讀區(qū)小小書(shū)吧喜愛(ài)閱讀圖書(shū)，體驗(yàn)春天的美好有關(guān)春天的兒歌、故事、動(dòng)物、植物書(shū)籍，供幼兒閱讀欣賞引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)注自然界的變化發(fā)現(xiàn)春天的特征美工區(qū)我們的教室真美麗裝扮喜慶的教室彩色紙、剪刀、漿糊、蠟筆、棉簽引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作各類裝飾物，注意色彩搭配粘貼平整娃娃家春游感受春天的美好帶娃娃春游，逛公園娃娃若干引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己身邊的美麗春景建構(gòu)區(qū)創(chuàng)意建筑：春天的公園建構(gòu)春天的公園，了解小亭子屋頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)積木、膠粒、公園亭子的照片引導(dǎo)幼兒嘗試用輔助材料搭建立體建構(gòu)物，發(fā)展感覺(jué)

8、空間科學(xué)區(qū)種植洋花蘿卜樂(lè)意參加種植活動(dòng)洋花蘿卜、種植小杯、標(biāo)簽引導(dǎo)幼兒觀察洋花蘿卜并嘗試種植益智區(qū)分大小學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)擺放物體各種顏色的同一圖形一大一小兩種，大小不同的食物卡片四份引導(dǎo)幼兒按一一對(duì)應(yīng)的要求擺放主題名稱區(qū)域名稱游戲名稱 發(fā)展目標(biāo) 材料投放 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 指導(dǎo)要點(diǎn) 4、 六個(gè)好寶貝 （4周）科學(xué)區(qū)聽(tīng)一聽(tīng)引導(dǎo)幼兒搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，玩聲音配對(duì)游戲，讓幼兒分辨不同的聲音易拉罐、黃豆、沙子、小石子、膠粒等自然物幼兒自由探索、教師引導(dǎo)娃娃家我愛(ài)我家與同伴共同游戲，體驗(yàn)爸爸媽媽角色娃娃家配套玩具開(kāi)展娃娃家角色，讓幼兒在游戲中自由想象。美工區(qū)印一印玩印手印、印腳印的游戲提供多種顏料挑選自己喜歡的顏色益智

9、區(qū)比一比學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩排物體的多少一樣形狀的積木教師示范擺放的方法閱讀區(qū)小青蛙講故事認(rèn)識(shí)了解各感官小青蛙講故事掛圖、磁帶；感官掛圖引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)講故事，知道各感官的用處商場(chǎng)苗苗商場(chǎng)學(xué)會(huì)購(gòu)買(mǎi)水果圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)購(gòu)買(mǎi)商場(chǎng)里的物品主題名稱 區(qū)域名稱 游戲名稱 發(fā)展目標(biāo) 材料投放 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 指導(dǎo)要點(diǎn) 5、小朋友的節(jié)日 （1周）益智區(qū)排一排熟悉5以內(nèi)的數(shù)序幼兒畫(huà)冊(cè)數(shù)目由少到多的排列建構(gòu)區(qū)苗苗度假村嘗試用輔助材料搭建立體建構(gòu)物，發(fā)展空間感覺(jué)各種形狀的積木、紙盒和薯片筒引導(dǎo)幼兒搭建池塘、樹(shù)科學(xué)區(qū)拋一拋探索并記錄哪些東西會(huì)滾動(dòng)彈子球、溜溜球、積木、各種瓶子、木珠、果核提供各種會(huì)滾動(dòng)的玩具玩水感知水的

10、特征積木、盆、勺子感知哪些物品接不住水美工區(qū)做彩鏈培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力 紙張、剪刀剪好后做成彩鏈，裝飾教室?jiàn)蕵?lè)區(qū)苗苗小池塘感知各種各樣的魚(yú)小魚(yú)、磁鐵知道游戲時(shí)要相互謙讓，一起游戲表演區(qū)自由表演激發(fā)幼兒表演自己的特長(zhǎng)磁帶、小樂(lè)器、紗巾等讓幼兒充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)主題名稱區(qū)域名稱游戲名稱發(fā)展目標(biāo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料投放指導(dǎo)要點(diǎn)6、 夏 天 真 快 樂(lè) （3周）美工區(qū)涂鴉培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力油泥、油畫(huà)棒指導(dǎo)幼兒自由涂鴉益智區(qū)數(shù)一數(shù)以物計(jì)數(shù)蔬菜、水果學(xué)習(xí)給水果卡片配對(duì)水果水果連連看發(fā)展幼兒的思維能力水果卡片、格子紙學(xué)會(huì)按照規(guī)則找出相同的卡片生活區(qū)試一試感知物體的溶化現(xiàn)象糖、味精、鹽引導(dǎo)幼兒操作娃娃家我愛(ài)我家與同伴共同游戲娃娃家配套玩具開(kāi)展娃娃家