灰椋鳥PPT(1)教學(xué)內(nèi)容

1、灰椋鳥PPT(1)我想，灰椋鳥尖我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的尖的嘴，灰灰的背，遠遠望去黑背，遠遠望去黑乎乎的，有什么乎乎的，有什么好看的呢？好看的呢？這句話的意思是這句話的意思是什么？什么？不管怎么說，灰椋鳥好看嗎？不管怎么說，灰椋鳥好看嗎？不管怎么說，灰椋鳥好看嗎？不管怎么說，灰椋鳥好看嗎？不管怎么說，灰椋鳥好看嗎？不管怎么說，灰椋鳥好看嗎？不管怎么說，灰椋鳥好看嗎？不管怎么說，灰椋鳥好看嗎？不管怎么說，灰椋鳥好看嗎？讀了課文后，你對灰椋鳥又有了怎樣的認識呢？ 水杉水杉 地毯地毯 傾訴傾訴 喧鬧喧鬧 應(yīng)應(yīng)和和盤旋盤旋 棲息棲息 熟悉熟悉 深澗深澗 規(guī)模規(guī)模 偶然偶然 撲棱棱撲棱棱呼朋引伴呼朋

2、引伴 排空而至排空而至 翹翹首遙望首遙望 翩翩起舞翩翩起舞 情不自禁情不自禁 郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥這些詞語寫什么的嗎？自己讀一讀含有這些詞語的句子。說說你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面？用詞語形容。歸林、壯觀、喧鬧、熱烈歸林、壯觀、喧鬧、熱烈先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。 想去觀看灰椋鳥觀賞灰椋鳥回去的路上，把課文分成三段。根據(jù)老師的提示給課文分段一、 “我”和同伴來到林場，準(zhǔn)備觀看灰椋鳥歸林。二、灰椋鳥歸林的壯觀景象。三 、“我”歸來時的感想。作者一開始對這種鳥沒有

3、什么好的印象，沒有想過走近它。后來為什么又決定去看灰椋鳥？默讀第一自然段，思考。一個偶然的機會，什么叫“偶然”？這是一部怎樣的錄像呢？發(fā)揮你的想象，說一說。不管是什么，反正引起了作者的興趣，所以作者決定去看灰椋鳥。 表示看的意思的詞語很多，請讀一讀這兩個句字。（課后第3題）自由說一說。作者與同伴來到林場，走進林內(nèi)，這是怎樣的林子？我們跟隨作者選擇好觀察的位置靜靜地等候，周圍靜得出奇， 灰椋鳥是怎樣歸林的？ 一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。將“投入”改為“飛入”行不行？ 沒有幾分鐘，沒有幾分鐘，“大部隊大部隊”便于工作便于工作排空而至排空而至,老遠就聽到它們的叫聲。老遠就

4、聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形。一批一批，成一個巨大的橢圓形。一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。場面的壯觀 你還聽到了什么？先回來的鳥先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女。在呼喚未歸的同伴和兒女。后到的鳥后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會

5、合。伴會合。 此時的感受還僅僅是壯觀嗎？多美的歸林圖??！ 一開始還是一開始還是一小群一小群一小群一小群地飛過來，盤地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大大部隊部隊”便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓數(shù)百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞

6、和收獲，又像在呼喚未歸的訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女。同伴和兒女。后到的鳥后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。悉的伙伴會合。 剛才我們隨著作者親眼目睹了灰椋鳥歸林時的壯觀場面,真使我們意猶未盡,可是夕陽已漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林，此時林中又是怎樣一幅畫面呢？大家讀讀課文第五小節(jié)，把你的感受寫在相應(yīng)的句子旁邊。 看，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！ “樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引

7、伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部?！弊髡咭驯贿@喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。如果你是作者的話，你會歡呼什么呢？ 樹林內(nèi)外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。 這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。 這樣的場面，深深地感染著作者，也感染了我們。同學(xué)們把你的歡呼，你的贊嘆，你的驚喜，放到你充滿激情的朗讀中去吧！看到了灰椋鳥歸林，鬧林的情景，作者興奮、感慨之余又陷入了沉思,讀

8、一讀第6自然段。 在回來的路上，我想：鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？欣賞 沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規(guī)模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？ 我們選好觀察位置，便在那兒等候灰椋鳥歸來。 仔細地看 全篇課文作者用生動的筆觸給我們描繪了灰椋鳥歸林時和歸林以后壯觀的場面，從字里行間你感受到作者徐秀娟是一個怎樣的的人？沒有像徐秀娟這樣愛鳥護鳥，為了心愛的鳥兒甘愿獻出自己寶貴生命的人，我們現(xiàn)在到哪兒還能觀賞到這鳥兒歸林的壯觀場面？讓我們記住作者徐秀娟的這句話：鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。希望同學(xué)們能用你的一生來記住這句話！在括號里填上相對應(yīng)的詞語：熱鬧對城市正如安靜對（ ）節(jié)約對光榮正如浪費對（ ）清澈對泉水正如渾濁對（ ）喧鬧對大街正如僻靜對（ ）加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話并成一句話。1小燕子搭的窩漂亮。小燕子搭的窩結(jié)實、暖和。2老師