人教版小學(xué)語文五年級下冊教學(xué)計劃

1、1 / 9人教版小學(xué)語文五年級下冊教案計劃一、學(xué)情分析本班這學(xué)期共有學(xué)生40人，其中女生20人，男生20人。我已經(jīng)任教 這個班級語文課兼班主任工作一年半了，我非常喜歡這個班級的孩 子。這個班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)盛。他們熱愛閱讀，書寫漂亮，興趣廣泛、 思維活躍，學(xué)習(xí)努力。應(yīng)該說，班級里也有一大批各方面素質(zhì)很不錯 的學(xué)生，像宮悅千、尹海濱、張文遠、張煜瑤、張曉智、豐曉雯、曹 子越等同學(xué)，是老師的得力助手。不過也有智商暫時落后的孩子，以 及由于自控能力較差，沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子。像他們這些孩 子都需要老師給予特別的指導(dǎo)、監(jiān)督，都需要給予特別的愛。二、教材分析本冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題

2、。依次是：走進西 部，永遠的童年，語言的藝術(shù)，他們讓我感動，中國古典名著之旅， 走進信息世界，作家筆下的人， 異域風(fēng)情。 本冊教材還編排了兩個綜 合性學(xué)習(xí)。 第一次在“語言的藝術(shù)”這一組，以課文學(xué)習(xí)為主，同時 安排了一些語文實踐活動。第二次是在“走進信息世界”第六組，編 者突破了以課文為主題的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題，任務(wù)驅(qū)動、活動 貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”。每個單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際？習(xí)作和回顧？拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成 一個有機的整體。本冊要求認(rèn)識200個字，會寫150個字。要求認(rèn)識的字，分散安排在 精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會寫的字，安排

3、 在精讀課文后，以方2 / 9格的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測，每組課文后 安排有“詞語盤點”欄目，包括“讀讀寫寫” “讀讀記記”兩欄?！白x讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成；“讀讀記記”是 由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識的詞語組成，只記不寫。另外，教材后 附有兩個生字表。生字表（一）是要求認(rèn)識的字，200個；生字表（二）是要求會寫的字，150個，以供復(fù)習(xí)、檢測之用。三、教案目標(biāo)1、認(rèn)字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的 能力。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。4、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。5

4、、在閱讀中把握課文的主要內(nèi)容，揣摩文章的敘述順序，體會作者的 思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。學(xué)習(xí)詩歌以及敘事性，說明性 等不同的文章的閱讀。6、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息，初步具備搜集和處理信息的能力。7、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字&樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本 方法。9、在習(xí)作方面，內(nèi)容要具體，感情要真實，能寫簡單的記實作文和想 象作文，能寫常見的應(yīng)用文。3 / 910、學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。11、在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。 并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃。四、教案重點（一） 讀寫重

5、點1、把握主要內(nèi)容，體會優(yōu)美的語言和含義深刻的句子2、體會詞句表達的感情，留心觀察生活，真實表達自己的感受3、感受語言表達的藝術(shù),搜集積累精妙的語言,學(xué)習(xí)用得體的語言表達4、體會作者表達的思想感情，領(lǐng)悟文章的表達方法5、理解主要內(nèi)容，感受人物形象，體驗閱讀名著的樂趣6、學(xué)習(xí)搜集和處理信息，寫簡單的研究報告7、體會作家描寫人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運用&抓住主要內(nèi)容，揣摩狀物類文章的寫作方法（二）習(xí)作教案4 / 91、能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。2、學(xué)寫簡單的書信、發(fā)言稿、研究報告等應(yīng)用文。3、能修改自己的習(xí)作，做到語句通順，書寫規(guī)范、整潔。（三）口語交際1、樂于參

6、加討論，敢于發(fā)表自己的意見。在稍作準(zhǔn)備后能當(dāng)眾作簡單 的發(fā)言。2、 學(xué)會通過討論策劃活動、學(xué)習(xí)介紹自己、交流趣事和學(xué)習(xí)勸說、 講故事、表演課本劇、聊熱門話題等。（四）綜合性學(xué)習(xí)1、搜集積累精妙的語言，學(xué)習(xí)運用有藝術(shù)性、有魅力的語言。2、初步學(xué)會搜集資料，整理資料，寫簡單的調(diào)查報告。五、教案措施：1、除完成八個園地的作文練習(xí)之外，進行擴展作文練習(xí)和日記的練習(xí) 真正提高學(xué)生的寫作能力。2、開展各種語文綜合實踐活動，提高學(xué)生的綜合實踐能力。3、遵循記憶的規(guī)律，定期復(fù)習(xí)和檢查，讓學(xué)生掌握扎實的語文基本知 識和技能。7、領(lǐng)會大綱精神，認(rèn)真鉆研教材，把握教案重點、難點，了解本冊教 材在年級5 / 9中的地

7、位、作用、特點。在備課中從整體出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)浜妹?一個練習(xí)組，落實好每一個訓(xùn)練工程，從而扎實地完成訓(xùn)練任務(wù)。&加強提高學(xué)習(xí)自覺性，端正學(xué)習(xí)目的，注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培 養(yǎng)，提高同學(xué)的自信心和上進心，讓每一位學(xué)生都體會到成功的樂 趣，配合學(xué)校完成素質(zhì)教育的多項教育措施。9、重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)，自行解決生字詞，課堂 有針對性地對重難點稍加點撥，攻破重難點。10、為了加強學(xué)生的閱讀面、知識面，培養(yǎng)學(xué)生的的寫作能力，為其 寫作積累素材，繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀讀物文摘卡11、加強學(xué)生的愛國主義教育，培養(yǎng)他們關(guān)心國家大事的習(xí)慣，要求 學(xué)生每天讀報或看新聞，并把當(dāng)天最重要的時事

8、寫在文摘卡上（用一 句話概括新聞的內(nèi)容）。12、重視詞句段的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法理解含義深刻的句 子，要經(jīng)常給學(xué)生提供機會，練習(xí)分析作者的寫作目的，情感。13、繼續(xù)對班里的朗讀情況加以重點指導(dǎo)，并且加強讀書的速度訓(xùn) 練，以達到一定的要求。14、重視學(xué)生日記的指導(dǎo)， 通過日記的形式可以及時了解學(xué)生的想 法， 及時溝通，解決一些問題，教師應(yīng)精心地寫評語，真正地做到：“曉之以理，動之以情?！睆闹袧B透德育，重視學(xué)生的心理健康的教 育。6 / 915、重視重點訓(xùn)練工程的訓(xùn)練。精心設(shè)計課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕 學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，大面積提高語文教案質(zhì)量。16、發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動全班同學(xué)使其形成良

9、好的班風(fēng)，即 優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，重視班干部的培養(yǎng)，班集體的建設(shè)。加強差下生的 指導(dǎo)。重視學(xué)生的德育，加強學(xué)生的禮儀教育。六、教案進度周次起訖月日教案內(nèi)容教時12.20 2.251、草原2、絲綢之路33、白楊12機動122.28 3.44、把鐵路修到拉薩去27 / 9口語交際？習(xí)作一回顧？拓展一3233.7 3.115、古詩詞二首36、冬陽童年駱駝隊27、祖父的園子243.143.188、童年的發(fā)現(xiàn)29、兒童詩兩首我想 童年的 水墨畫23口語交際？習(xí)作二53.213.25回顧？拓展二210、楊氏之子211、晏子使楚3z63.284.112、半截蠟燭113、打電話1口語交際？習(xí)作三3回顧？拓展三274.4 4.814、再見了，親人215、金色的魚鉤216、橋384.114.15仃、夢想的力量1口語交際？習(xí)作四3回顧？拓展四2機動194.184.2218、將相和219、草船借箭38 / 920、景陽岡2104.254.2921、猴王出世2口語交際？習(xí)作五3回顧？拓展五2115.4 5.6綜合性學(xué)習(xí)：信息傳達改變著我 們的生活3五一放假12 15.95.13綜合性學(xué)習(xí)：信息傳達改變著我3們的生活4利用信息，寫簡單的研究報告135.165.2022、人物描寫一組423、刷子李2機動