高中語(yǔ)序排列復(fù)習(xí)教案

1、語(yǔ)用新題之排序一、基本知識(shí)總結(jié)：1、保持語(yǔ)言連貫的三條件統(tǒng)一的話(huà)題合理的句序上下文語(yǔ)意的呼應(yīng)2、亂句排序題（1） 抓中心（2） 抓思路（3） 抓標(biāo)志3、定位選句話(huà)題要統(tǒng)一表達(dá)要合乎事理、語(yǔ)境表達(dá)要語(yǔ)脈貫通4、語(yǔ)言標(biāo)志 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)：或并列、或轉(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進(jìn)、或因果暗示性詞語(yǔ)的使用:換句話(huà)說(shuō)、同時(shí)、與此同時(shí)、與此相反、反過(guò)來(lái)說(shuō)、首先、其次、再次、先前、后來(lái)、過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)、總之、綜上所述、由此看來(lái)、諸如此類(lèi)、所謂、例如能串聯(lián)文意的指代性詞語(yǔ)、副詞等。 關(guān)鍵詞語(yǔ)、相同的句式重復(fù)出現(xiàn) 陳述對(duì)象、議論角度一致。句子之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容、形式）二、語(yǔ)序排列題解題技巧1、解題原則 語(yǔ)序排

2、列題重在考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，解題關(guān)鍵在于大處著眼、小處探究，重在整體把握，然后逐一擊破。四川卷： 1依次填入下面橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 人格_，_。_，_，_，_。 它要求一個(gè)人應(yīng)有高尚的道德追求 勇于承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德義務(wù) 是做人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品質(zhì)的總和 正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 是指人與動(dòng)物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性 做到自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律 A B C D一、把握中心，確定龍首。 選出下列句子順序排列正確的項(xiàng)（ ）（1990年高考題）按著巴甫洛夫?qū)W說(shuō)的理論，睡眠是大腦皮層甚至某些低位部分的一種全面性抑制。如果睡眠還較淺，大腦的抑制過(guò)程還不全面徹底，剩下某些

3、興奮點(diǎn)繼續(xù)活動(dòng)，夢(mèng)境就會(huì)產(chǎn)生。夢(mèng)是睡眠時(shí)產(chǎn)生的，熟睡卻不會(huì)做夢(mèng)，所以夢(mèng)是睡眠還較淺的產(chǎn)物。這種抑制過(guò)程如很深很透，人的思維活動(dòng)就停止了。外界一般強(qiáng)度的聲、色、刺激也不能感知，這就是熟睡，這時(shí)不會(huì)做夢(mèng)?，F(xiàn)在生理科學(xué)的發(fā)展，使人們對(duì)夢(mèng)有了更多的了解。又由于大腦皮層大部分處于抑制狀態(tài)，而這些孤立的興奮點(diǎn)缺乏有邏輯的聯(lián)系，這就構(gòu)成了夢(mèng)的荒誕性。引起這些興奮點(diǎn)活動(dòng)的因素，大多與從前感知過(guò)的刺激的作用有關(guān)，因而夢(mèng)境與日常生活是有關(guān)聯(lián)的，不是神秘的。 A、 B、 C、 D、中心內(nèi)容為夢(mèng)的成因的科學(xué)解釋?zhuān)行木錇?，放開(kāi)端；按句子邏輯關(guān)系，先擺說(shuō)明對(duì)象，再下定義，接著引用巴甫洛夫?qū)W說(shuō)為理論依據(jù)加以說(shuō)明，說(shuō)明時(shí)從

4、熟睡、淺睡兩方面對(duì)照，由此可確定，推出答案為B項(xiàng)。二、瞻前顧后，找其關(guān)鍵。 下面五句話(huà)合理順序是（ ）有一個(gè)古城，可能就是漢代的光祿城。在大青山與烏拉山之間的山谷中，有一條昆侖河，由北而南流入黃河。在這個(gè)通道的外面，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些漢代的古城。石門(mén)水大概是古代游牧民族進(jìn)入陰山以南的沃野最方便的一條道路。昆侖河就是古代的石門(mén)水。 A、 B、 C、 D、首先從整體上把握，再仔細(xì)推究各句，不難看出首句為句，重在敘述昆侖河的發(fā)源，而句開(kāi)頭的“昆侖河”便是承接句的關(guān)鍵詞；這樣抓住語(yǔ)言的標(biāo)志語(yǔ)類(lèi)推，就很容易得出答案了。三、時(shí)間為主，邏輯為輔。 下列句子排列順序正確的是（ ）他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很

5、寒磣?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教幾個(gè)小學(xué)生糊口?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受輕蔑、排斥、迫害，幾乎無(wú)地自容。但因?yàn)橛袝r(shí)覺(jué)得很氣悶，所以也趁了航船進(jìn)了城來(lái)。談起自己的經(jīng)歷來(lái)，他說(shuō)他后來(lái)沒(méi)有學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來(lái)了。 A、B、C、 D、綜合五句可知是敘述一個(gè)人的經(jīng)歷，其中、的排列教為明顯，“回來(lái)了”、“回來(lái)之后”、“現(xiàn)在”以時(shí)間為序，文氣一以貫之，語(yǔ)意環(huán)環(huán)相扣，十分緊湊。所余、句， 有“氣悶進(jìn)城”之說(shuō)，足見(jiàn)是到鄉(xiāng)下之后，故排 后； 寫(xiě)其服飾，兼顧環(huán)境，應(yīng)是一見(jiàn)之下的印象，故居段首。四、整散有別，考慮對(duì)仗。 閱讀下面一段文字完成下題 “世界屋脊”上的以其特殊的魅力吸引著越來(lái)越多的游客。千里風(fēng)雪的青藏公路，正在成為一

6、條令人神往的旅游熱線(xiàn)。 下面是從文中省略號(hào)內(nèi)抽出的詞語(yǔ)，在文中恰當(dāng)順序?yàn)椋?）（1991年三南試題） 晶瑩的湖泊 大漠 奔騰的江河 雪嶺 數(shù)不清的珍禽異獸 草原 冰峰A、B、C、D、本段是個(gè)整句，應(yīng)從整句對(duì)仗原則入手。整句兩兩對(duì)仗，而且是由兩字對(duì)到五字對(duì)，從而應(yīng)先排列、句，一對(duì)照，便排除了A、B、D三項(xiàng)。倘若不能排列，則可從空間順序考慮，由上到下，自然推出C項(xiàng)。五、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，串聯(lián)語(yǔ)序。 下面語(yǔ)句語(yǔ)序排列正確的是（ ）可見(jiàn)把一切社會(huì)現(xiàn)象硬塞到“階級(jí)觀(guān)點(diǎn)”的框子里，會(huì)得出多么荒唐的結(jié)論！比如說(shuō)“美”吧，不同的階級(jí)當(dāng)然有不同的審美觀(guān)。階級(jí)社會(huì)里的現(xiàn)象，也并非都是階級(jí)斗爭(zhēng)的現(xiàn)象。然而不同的階級(jí)有時(shí)也有

7、共同的美。再如語(yǔ)言，那是沒(méi)有階級(jí)性的，已有公論。過(guò)去封建皇帝、皇后休憩的園林，今天不是成了勞動(dòng)人民游覽的場(chǎng)所，并給人以極大的美的享受嗎？ A、B、 C、D、縱觀(guān)全段， 提出觀(guān)點(diǎn)，放段首； 中“可見(jiàn)”可知應(yīng)放段尾。從“比如”、“再如”可知在前。 中“然而”表轉(zhuǎn)折，它只能與構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故放后。 從句間順序看，應(yīng)放后。六、從空間順序入手。 下面五個(gè)句子的正確語(yǔ)序是（ ）它像一面光輝四射的銀盤(pán)似的，從那平靜的大海里涌出來(lái)。沙灘上，也突然亮起來(lái)。是一輪燦爛的滿(mǎn)月。大海里閃爍著一片魚(yú)鱗似的銀波。一片片坐著、臥著、走著的人影都看得清清楚楚了。 A、 B、 C、 D、這段描寫(xiě)性文字寫(xiě)的是月光下沙灘之景，因而

8、順序應(yīng)從上到下。句寫(xiě)月，月在上空，句寫(xiě)大海，句寫(xiě)沙灘，都是下，應(yīng)在后，句是對(duì)月亮的細(xì)描，應(yīng)在后；再?gòu)挠蛇h(yuǎn)到近的角度分析，可先選句，后選句，最后由沙灘的亮寫(xiě)到人影，這是邏輯規(guī)律。七、從多層定、狀語(yǔ)排列規(guī)律入手。 “她是教練”中的教練前有如下六個(gè)修飾語(yǔ)，下面四項(xiàng)排列妥貼的一項(xiàng)是（ ） 優(yōu)秀的 有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的 國(guó)家隊(duì)的 籃球的 女（教練） 一位（教練） A、 B、 C、 D、請(qǐng)掌握多重定語(yǔ)的排列規(guī)律：領(lǐng)屬性定語(yǔ)+指稱(chēng)或數(shù)量定語(yǔ)+動(dòng)詞或動(dòng)詞性定語(yǔ)+形容詞或形容詞性定語(yǔ)+名詞或名詞性定語(yǔ)。如：“我的這一件新買(mǎi)的紅球衣”。注意“抓手”尋找和利用關(guān)鍵詞語(yǔ)關(guān)鍵詞語(yǔ)的類(lèi)型：1、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：雖然但是，不僅而且

9、，只要就，因此，所以，然而，可是，等等2、指示代詞：這，這里，這些，這時(shí)，那，那里，那些，那時(shí)，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等3、暗示性詞語(yǔ)：也，又，再，一方面另一方面，同時(shí)，過(guò)去，現(xiàn)在，例如，相反，其實(shí)，可見(jiàn)，首先，其次，等等4、重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)三、高考題組高考全國(guó)I卷： 4、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 任何國(guó)家在任何時(shí)候都不能忽視糧食安全問(wèn)題。中國(guó)多年來(lái) , , , , , 。 實(shí)現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長(zhǎng)期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變 以占世界7 的耕地養(yǎng)活了占世界22 的人口 使糧食產(chǎn)量不斷攀升 堅(jiān)持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略 推廣良種、改善水

10、利條件、精拼細(xì)作 在上世紀(jì)末突破5 億噸大關(guān) A B C D 答案：B解析：本題考查語(yǔ)言連貫。做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類(lèi)，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，檢查確定。應(yīng)該緊跟在“中國(guó)多年來(lái)”之后，以更好的與上文照應(yīng)；是具體的做法，引出這一結(jié)果，應(yīng)該在之后，因此選B。高考全國(guó)II卷： 4依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 鐵路客車(chē)動(dòng)車(chē)組有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)， ， ， ， ， 。列車(chē)防火系統(tǒng)也很先進(jìn)，重要設(shè)施都附有防火裝置。 并與地面通訊，

11、實(shí)現(xiàn)地面對(duì)列車(chē)的監(jiān)控 能實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)車(chē)組各個(gè)系統(tǒng)的控制 一旦出現(xiàn)異常情況，動(dòng)車(chē)組即可自動(dòng)減速或停車(chē) 同時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷 無(wú)需人為干預(yù) A B C D答案：B 解析：本題考查語(yǔ)言連貫。做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類(lèi)，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語(yǔ)段，檢查確定。高考廣東卷： 4、把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 禹貢主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時(shí)諸侯割據(jù)形勢(shì)的局限，把廣大地區(qū)作為一個(gè)整體來(lái)研究，分別闡述九州

12、的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。 此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。 山經(jīng)以山為綱，綜述遠(yuǎn)及黃河和長(zhǎng)江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。 班固所著漢書(shū)地理志是中國(guó)第一部疆域地理著作。 中國(guó)最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國(guó)前后出現(xiàn)的山經(jīng)和禹貢。 A、 B、 C、 D、B（按總分結(jié)構(gòu)排序。高考寧夏海南卷： 21.將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線(xiàn)處，使上下文語(yǔ)意連貫。（只填序號(hào)）（3分） 明式家具，崇尚簡(jiǎn)約、天然之美， ， ， ，牢固結(jié)實(shí)；不過(guò)多地進(jìn)行裝飾，不過(guò)多地渲染技藝，不過(guò)多地雕琢， ， ， 。 結(jié)構(gòu)全不用釘 以木材天然紋理和色

13、澤為美 加工工藝精密 簡(jiǎn)潔而典雅 用榫鉚接合得天衣天縫 符合中國(guó)“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣答案： ， ， ， ， 。答題技巧小結(jié) 一、把握中心，確定龍首。 二、瞻前顧后，找其關(guān)鍵。 三、時(shí)間為主，邏輯為輔。 四、整散有別，考慮對(duì)仗。 五、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，串聯(lián)語(yǔ)序。 六、從空間順序入手。 七、從多層定、狀語(yǔ)排列規(guī)律入手。四、填充復(fù)位題解答八原則一、話(huà)題保持一致例：與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 周部長(zhǎng)上了小車(chē)。同車(chē)的除張藍(lán)外，還有王芳。 。王芳的爸爸是援外人員，已經(jīng)有五年沒(méi)有回過(guò)家。 楊國(guó)華躺在床上，哼起了一首時(shí)下頗流行的電視劇主題曲。 。不一會(huì)，就響起了輕輕地鼾聲。王芳今天格外高興，因?yàn)樗侨ビ影职值?/p>

14、王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高興愉快的心情顯示剛發(fā)生的事對(duì)他并沒(méi)有產(chǎn)生多大的影響剛發(fā)生的事對(duì)他并沒(méi)多大的影響，心情愉快表明這一點(diǎn) A. B. C. D.句終句首銜接一致的原則 前后陳述對(duì)象一致的原則 二、表達(dá)合乎事理 選出與上句銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是她，已經(jīng)年過(guò)50，對(duì)于演員來(lái)說(shuō)，年齡是大了些，可是A 只要聽(tīng)她唱，就會(huì)覺(jué)得她還很年輕。B 只要聽(tīng)她唱，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕。C 只要看她的外貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕D 只要看她的外貌，就會(huì)覺(jué)得她還很年輕。A一個(gè)女演員，年過(guò)50，年齡大了，不再年輕，這是客觀(guān)事實(shí)。唱起歌來(lái)，使人主觀(guān)上覺(jué)得她年輕，情理上講得通，B項(xiàng)說(shuō)發(fā)現(xiàn)她年輕，變成了事實(shí)的年輕，DC兩項(xiàng)的

15、問(wèn)題在于外貌，雖然外貌與實(shí)際年齡會(huì)有差距，但是上文說(shuō)的是演員，外貌超出了演員活動(dòng)的范圍（唱、跳、演戲等藝術(shù)活動(dòng)），因而背離了這句話(huà)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)生命還年輕，還能大放光彩的本意。（三）、語(yǔ)境一致例如：為劃線(xiàn)處選句子，使上下文銜接。 _崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周?chē)黄澎o。 A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。 B、沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。 C、在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對(duì)岸。 D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)；山門(mén)

16、半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。注意：對(duì)于寫(xiě)景的復(fù)句或語(yǔ)段，要注意語(yǔ)境因素，要分析景物、情調(diào)、寫(xiě)法的特點(diǎn)。景物，有遠(yuǎn)、近、動(dòng)、靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)分；氣氛，有熱烈、凄清之分；視角，有高、低、俯、仰之異感情或悲或喜；態(tài)度或褒或貶。這一切，在同一文字里都應(yīng)該保持和諧和一致。四、語(yǔ)序一致例如：與下面的話(huà)銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫牵?生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠(chǎng)和三廠(chǎng)這兩家襯衫廠(chǎng)各有所長(zhǎng)， 。 A、二廠(chǎng)上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠(chǎng)強(qiáng)，三廠(chǎng)上袖子的技術(shù)比二廠(chǎng)強(qiáng)。 B、三廠(chǎng)上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠(chǎng)好，上袖子的技術(shù)比二廠(chǎng)強(qiáng)。 C、三廠(chǎng)上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠(chǎng)好，二廠(chǎng)上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠(chǎng)強(qiáng)。 D、二廠(chǎng)上領(lǐng)子的技

17、術(shù)比三廠(chǎng)強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠(chǎng)強(qiáng)。 五、句子結(jié)構(gòu)一致例如：與原句銜接最好的一項(xiàng)是： 她年紀(jì)大約二十六七，_,兩頰卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。 A、青黃臉色 B、臉色青黃 C、青黃著臉色 D、現(xiàn)出青黃臉色 橫線(xiàn)前后的分句(年紀(jì)大約二十六七)(兩頰卻還是紅的)的都為主謂結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)（青黃臉色）為偏正結(jié)構(gòu)，C、D兩項(xiàng)（青黃著臉色）（現(xiàn)出青黃臉色）為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，只有B項(xiàng)（臉色青黃）為主謂結(jié)構(gòu)，與原句相符，為正確答案。 六、語(yǔ)義關(guān)聯(lián)依次填入下面兩句橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 建筑是凝固的詩(shī)： ； 。詩(shī)有古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)，建筑也有古今之分，涇渭分明。 在緩緩流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中，總有一些記憶像卵石

18、般沉淀下來(lái)， ， 。愛(ài)，特別是母愛(ài)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是這樣一份沉甸甸的卵石?；蛏癫娠w揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息 或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑 壓迫著人們的心靈 改變著人生的軌跡語(yǔ)言呼應(yīng)銜接的原則2134七、關(guān)聯(lián)詞搭配恰當(dāng)例如：選擇與原文銜接最好的一項(xiàng)。 美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，_。 A、就是缺少發(fā)現(xiàn) B、就是要去發(fā)現(xiàn) C、而是缺少發(fā)現(xiàn) D、但是要去發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)往往是成對(duì)使用的，如“雖然但是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系、“不是而是”表示并列關(guān)系、“不是就是”表示選擇關(guān)系。八、音節(jié)是否和諧例：填入畫(huà)線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是。（1）每逢深秋時(shí)節(jié)，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。（2）遠(yuǎn)眺

19、群山環(huán)抱，近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，白云繚繞，層林疊翠；層林疊翠，白云繚繞； A、 B、 C、 D、殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練1.()填入下面橫線(xiàn)上的七句話(huà)，排序恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）西亞是亞洲西部的簡(jiǎn)稱(chēng)， ，在近代史上，西亞是西方和東方各民族文化交流的重要通道。西亞處在歐洲、亞洲和非洲的交結(jié)地區(qū)。它聯(lián)結(jié)著地中海、黑海、紅海、阿拉伯海和里海五個(gè)重要水域，被稱(chēng)為“五海之地”。西亞是歐洲同廣大亞洲和太平洋地區(qū)間的紐帶。古代有名的絲綢之路，就是通過(guò)西亞，把我國(guó)的錦緞運(yùn)到古羅馬。13世紀(jì)意大利旅行家馬可波羅，也是通過(guò)西亞往返于北京和威尼斯之間。自古以來(lái)，西亞就是亞

20、、非、歐三洲之間交往的必經(jīng)之途。人們也把這一地區(qū)和埃及一起稱(chēng)為中東。A.B.C.2.()將下列五句話(huà)填入下面的橫線(xiàn)上，順序最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）神態(tài)端莊，頭梳螺髻，雙耳垂肩，臉如滿(mǎn)月，身披袈裟，須彌山石窟最引人注目的，是位于須彌山入口處的高達(dá)20多米的彌勒大坐佛。坐佛高踞于一個(gè)馬蹄形窟內(nèi)， 十分壯觀(guān)，是全國(guó)最大的石窟造像之一。A.3.()依次填入下面橫線(xiàn)處的幾句話(huà)，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）昔時(shí)，潮州的這座湘子橋，是一座亦市亦橋的市橋， ； ； 。廿四墩上，有廿四座樓閣、亭臺(tái)橋下，是盛極一時(shí)的花艇“六蓬船”五百米的大橋面上，商賈在營(yíng)利A.B.C.D.4.()填入下面橫線(xiàn)處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

21、項(xiàng)是此時(shí)正是三五之夜，月亮已經(jīng)爬上中天了， 風(fēng)來(lái)了，樓房和山影在水中搖曳著，顯得神秘而又朦朧。在深藍(lán)色的夜空上高高地懸掛著，高高地懸掛在深藍(lán)色的夜空上，向大地散射銀色的光華，銀色的光華散射在大地上，梅河暗綠色的水里倒映著兩岸的樓房和山影，梅河兩岸的樓房和山影倒映在暗綠色的水里，A.B.C.D.5.()填入下面橫線(xiàn)處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是蜿蜓曲折的沙底小河，順著山腳涓涓地流著， ， ， ，隨著微風(fēng)和漣漪的蕩漾，宛如天真的孩子在歡笑。那澄清的河水，泛起花紋般的微波花紋般的微波，在那澄清的河水上泛起水面可見(jiàn)來(lái)往穿梭般游逛的一群群小魚(yú)兒一群群小魚(yú)兒，來(lái)來(lái)往往穿梭般地游逛嫩綠的楊柳，被夕陽(yáng)倒映在水里被夕陽(yáng)倒映在水里的嫩綠的楊柳 A.B.C.D.6.()填入下面橫線(xiàn)上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是在北京舉行的“數(shù)字地球”國(guó)際會(huì)議上，代表們認(rèn)為： “數(shù)字地球”都具有重要意義。無(wú)論是推動(dòng)當(dāng)前科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展無(wú)論是促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展開(kāi)拓未來(lái)的新天地還是開(kāi)拓未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新天地提高人們的生活水平還是提高人們的生活質(zhì)量A.B.C.D.7.()依次填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處的句子