拐彎處的發(fā)現(xiàn)閱讀答案

1、拐彎處的發(fā)現(xiàn)閱讀答案【篇一：拐彎處的回頭及閱讀答案】一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破了，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊翹著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸一點(diǎn)也不關(guān)心他，在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都是這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他的同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同地停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。

2、爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什么東西會(huì)讓他回頭?？墒钱?dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我的時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是 拐彎處的回頭。作業(yè)設(shè)計(jì)（一）：1 、本文記敘的主人公應(yīng)該是（）a 弟弟 b 同學(xué) c 爸爸 d “我 ”2 、在原文中找出下面的近義詞。（2 分）鋒利（ ） 痛苦（ ） 不謀而合（） 堅(jiān)定（ ）3 、這篇短文主要寫了（父親非常愛弟

3、弟，但又不明顯地體現(xiàn)出來的故事）4 、請(qǐng)讀短文，按要求回答問題。找出弟弟情緒變化的語句，填在下面的括號(hào)里。（1.5 分）當(dāng)?shù)艿芘鲆姲职謺r(shí)，弟弟（）當(dāng)爸爸走了后，弟弟（）當(dāng)爸爸在拐彎處回頭時(shí)，弟弟（）5 、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請(qǐng)從文中找出一句話來說明。7 、讀了這篇短文，你有什么感受？（二）茶杯與茶壺一位深感失望的年輕人千里迢迢來到法門寺，對(duì)住持釋圓和尚說：“我一心一意要學(xué)習(xí)丹青，但至今沒有找到一個(gè)能令我滿意的老師，許多人都是徒有虛名，有的畫技還不如我?！贬寛A聽了，淡淡一笑說：老僧雖然不懂丹青，但也頗愛收藏一些名家精品。既然施主畫技不比那些名家遜色，就煩請(qǐng)施主為老僧留下一幅墨寶吧”年輕

4、人精神一振，問：“畫什么呢？”釋圓說：“老僧最大的嗜好就是愛品茗，尤其喜歡那些造型典雅古樸的茶具。施主可否為我畫一個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺？”年輕人聽了，信心十足地說：“這還不容易？”于是鋪開宣紙，寥寥數(shù)筆，信手畫出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐流出一道茶水來，注入那茶杯中。年輕人沾沾自喜，問：這幅畫你滿意嗎？ ”釋圓微微一笑，搖了搖頭，說：“你畫得不錯(cuò)，但還是有失偏頗，將茶壺和茶杯的位置放錯(cuò)了，應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀?！蹦贻p人聽了，說：“大師糊涂了吧，哪有茶杯往茶壺里注水的？”釋圓聽了，說：原來你懂得這個(gè)道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你總是將自己的杯

5、子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？澗谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經(jīng)驗(yàn)?！?. 對(duì) “你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的茶，但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還要高，茶怎么能注入你的杯子里呢？只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。的理解。意思是，要學(xué)習(xí)，就必須擺正自己的位置，虛心請(qǐng)教，要始終覺得自己已經(jīng)很了不起了，天下第一了，那么，誰又能夠被你瞧得起的？也就不可能有收獲，有進(jìn)步。2. 文中哪些句子寫得特別好？為什么？“你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的茶，但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還要高，茶怎么能注入你的杯子里呢？只有把自

6、己放低，才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)”這句話蘊(yùn)含著深刻的哲理，老和尚善于運(yùn)用比喻的手法恰當(dāng)?shù)匕牙蠋熀蛯W(xué)生分別比作茶壺和茶杯，用生活中這種淺顯的道理使年輕人感悟出自己身上自以為是的毛病。3. 青年人為了學(xué)繪畫走南闖北十幾年，也沒有找到個(gè)合適的老師，這是為什么？是因?yàn)樗傆X得自己已經(jīng)很了不起了，他自高自大，孤芳自賞，目空一切，看不到別人的長處。4. 釋圓和尚的做法巧妙嗎？請(qǐng)你具體談?wù)効捶?。很巧妙，在于，老和尚?duì)年輕人不采用說教的方法，而是用求畫作，并以畫中的物體進(jìn)行比喻，使年輕人感悟出自己身上的毛病，這樣比嚴(yán)厲的批評(píng)或說教更加湊效。（三）陳嘉 庚陳嘉庚是福建省同安縣集美人，青年時(shí)期到南洋經(jīng)商，成為富翁

7、。他熱心于祖國的文化教育事業(yè)，從1913 年起，他陸續(xù)創(chuàng)辦和贊助了許多學(xué)校，著名的廈門大學(xué)就是他出資興建的。但他一生卻過著極其筒樸的生活。1951 年，陳嘉庚定居集美后，就立即主持了廈門大學(xué)和集美學(xué)校的規(guī)劃、擴(kuò)建工作。一天，陳毅到廈門視察（陳毅當(dāng)時(shí)任華東軍區(qū)司令員兼上海市市長），特意到集美拜望陳嘉庚。一陣汽車?yán)嚷暫螅惠v黑色轎車在一幢年久失修的兩層小樓前停住。陳毅從車?yán)锍鰜?，雙手反剪在背后，側(cè)著頭看著這幢小樓，它和集美座座高樓形成了鮮明的對(duì)比。陳嘉庚把陳毅請(qǐng)進(jìn)屋里。屋里陳設(shè)極其簡單。辦公室同時(shí)也是臥室，床上掛的蚊帳已經(jīng)發(fā)黃，打了好些補(bǔ)丁，那是抗戰(zhàn)時(shí)買的，已經(jīng)用了好些年了。辦公桌上放著一個(gè)倒扣

8、的破瓷碗。上面立著半根蠟燭，那分明是自制的燭臺(tái)。屋里還有兩張沙發(fā)，不成對(duì)了，一張看來已經(jīng)無法翻修;另一張蒙上了皮面，顯然是新修過的。陳嘉庚請(qǐng)陳毅坐皮面沙發(fā)，自己坐破的。陳毅看了陳嘉庚的住房和屋內(nèi)陳設(shè)，心中頗有感觸，臉上浮現(xiàn)出很復(fù)雜的表情。他隨手從茶幾上的瓷盤里拿起一塊糖，一邊剝著包裝紙，一邊說道：“嘉老，您讓我又想起了延安! ”陳嘉庚說：“比延安好多了。毛主席當(dāng)年用的桌子比這還破舊。我這些東西是舊了些，但都能用?！标愐阏酒饋恚獾酱扒埃纯创巴獯贝备邩?，不由地贊嘆道： “嘉老，您真是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂呀! ”“ 慚愧 ! 不敢當(dāng)!不敢當(dāng)! ”陳嘉庚說，“我多存一分錢，也就為國家多存

9、一分錢，積少成多，用來興辦學(xué)校，多出人才，振興祖國。這是我一生的心愿啊! ”聽了這話以后，陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手，激動(dòng)地說： “我們的后代會(huì)永遠(yuǎn)記住您的?！苯裉?，當(dāng)你走進(jìn)廈門大學(xué)時(shí)，可以看見一座塑像，那就是陳嘉庚。(1) “嘉老，您讓我想起了延安 ! ”聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)這句話的理解。用“II給短文分段。(3)用兩三句話寫出短文的主要內(nèi)容。(4)讀一讀短文中畫線句子，想一想，此時(shí)陳毅心里會(huì)想些什么?根據(jù)短文的有關(guān)內(nèi)容，想像一下當(dāng)時(shí)陳毅的心里活動(dòng)，用幾句連貫的話寫下來。(5)讀了短文后, 你覺得陳老先生哪些方面值得你學(xué)習(xí)? 你有哪些想法?用一兩句簡要的話寫出來。(四)如果麥子沒有考驗(yàn)上帝有

10、一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他。農(nóng)夫上前向上帝請(qǐng)安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了?！鄙系壅f：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？” “ 我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請(qǐng)求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間？”上帝說：“好吧！明年如你所愿

11、。”第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫 ，歡喜地等待收成的那一天。到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。農(nóng)夫找到了上帝，問道：“ ？ ”上帝說：“我沒有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無能了。對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗(yàn)，人也只是一個(gè)空殼罷了?！? 、在文中第自然段的橫線上填上一個(gè)表示農(nóng)夫高興的成語。2 、想一想，下面這段話應(yīng)加在第 自然段和第 自然段之間。上帝回答：“我

12、創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。3、聯(lián)系上下文，在第自然段地橫線上填上一句合適的話。4 、依照文中畫波浪線的句子，注意加點(diǎn)的字，把下面的話寫具體：對(duì)于一個(gè)人來說，努力奮斗是不可避免的， ， 它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。5 、結(jié)合課文，把句子補(bǔ)充完整。（ 1 ）如果麥子沒有考驗(yàn)，就2）如果上帝沒有滿足農(nóng)夫的愿望，6、這五十年里，農(nóng)夫一直在祈禱什么？請(qǐng)用“”在文中劃出。7、讀了本文后，你突然明白了什么？【篇二：拐彎處的回頭閱讀題】ass=txt>a、弟弟 b、同學(xué) c、爸爸 d、 我”2 、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。弟弟受

13、傷后碰到爸：于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛。爸爸自己走了以后：弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸 “ 一點(diǎn)也不關(guān)心”他。同學(xué)對(duì)他說完話以后：弟弟半信半疑，爸爸在拐彎處回頭時(shí)：弟弟的眼睛里還閃著淚光。3 、第四自然段中“ ?好像不經(jīng)意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼?” 這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人 ”?答：這個(gè)極小的動(dòng)作，所反映的是爸爸內(nèi)心對(duì)孩子的愛，那就是父愛。4 、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請(qǐng)從文中找出一句話來說明。答： “不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。爸爸的愛是教會(huì)兒子要堅(jiān)強(qiáng)，

14、不要懦弱。5 、文中最后一句話中的破折號(hào)起6、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。1. 、本文記敘的主人公應(yīng)該是(c 爸爸)。2. 弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)：滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情與憐愛。爸爸自己走了以后：很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸點(diǎn)也不關(guān)心”他。同學(xué)對(duì)他說完話以后：弟弟半信半疑爸爸在拐彎處回頭時(shí)：弟弟的眼睛里還閃著淚花3. 因?yàn)榇蠹颐靼琢嗽瓉砀笎凼巧畛炼滞笎垡粯觽ゴ?，只不過是每一個(gè)父親都不善于表達(dá)自己的情感而已，只是默默無聞的以行動(dòng)來說明對(duì)我們的愛。4. 其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。5. 解釋說明6. 都說母愛是最偉大的，不然，其實(shí)父愛同樣是偉大的，只不過父愛往往是深沉而有不輕易

15、表達(dá)出來的一種默默無聞的愛，父親其實(shí)也依然深深的愛著我們?！酒汗諒澨幍幕仡^的閱讀及答案】t一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸一點(diǎn)也不關(guān)心他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：別生氣了，大部分老爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步

16、，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會(huì)讓他回頭可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是-拐彎處的回頭。閱讀題：1 .本文記敘的主人公應(yīng)該是：( )a. 弟弟 b. 同學(xué) c. 我 d. 爸爸2. 能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：3. 在文中，我對(duì)爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下面的橫線上。弟弟碰見爸爸時(shí)爸