（福師網(wǎng)考）福建師范大學(xué)《心理測(cè)量學(xué)》網(wǎng)考通關(guān)資料（含答案）

1、心理測(cè)量考試大綱附答案張宴席，慶祝后繼有人。嘉宴慶之時(shí)，一位相士來(lái)到孩子面前，見(jiàn)這孩子寬額大臉，耳闊有輪，天庭飽滿(mǎn)，閻王將這陰魂帶到天上玉帝面前，請(qǐng)玉帝公斷，玉帝召來(lái)人間灶神，問(wèn)及這位一臉富貴相的人怎么會(huì)餓死房中，灶神便將這胖小子不思學(xué)業(yè)、不務(wù)農(nóng)事，揮霍荒淫的行為一一稟告。玉帝一聽(tīng)大怒，令差官聽(tīng)旨，要胖小子聽(tīng)候發(fā)落，玉帝道：“你命相雖好，卻懶惰成性，今罰你為豬，去吃粗糠”這段時(shí)間恰逢天宮在挑選生肖。這天宮差官把“吃粗糠”聽(tīng)成了“當(dāng)生肖”。當(dāng)即把這胖小子帶下人間，從此，胖小子成為一頭豬，既吃粗糠，又當(dāng)上了生肖。豬靠自己的努力當(dāng)上了生肖，在天宮排生肖那天，玉帝規(guī)定了必須在某個(gè)時(shí)辰到達(dá)天宮，取首先到

2、達(dá)的十二種動(dòng)物為生肖，豬自知體笨又白又胖，便斷言這孩子必是大福大貴之人。但這肥胖小子福里生，福里長(zhǎng)，自小只知衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不習(xí)文武，修農(nóng)事，只是花天酒地，游手好閑，認(rèn)為命相已定，福貴無(wú)比，不必辛苦操勞。哪知這孩子長(zhǎng)大成人之后，父母去世，家道衰落，田產(chǎn)典賣(mài)，家仆四散。這胖小子仍然繼續(xù)過(guò)著揮金如土的生活，直到最后餓死在房中，這胖小子死后陰魂不散，到陰曹地府的閻王那里告狀，說(shuō)自己天生富貴這相，不能如此慘淡而亡，閻王將這陰魂帶到天上玉帝面前，請(qǐng)玉帝公斷，玉帝召來(lái)人間灶神，問(wèn)及這位一臉富貴相的人怎么會(huì)餓死房中，灶神便將這胖小子不思學(xué)業(yè)、不務(wù)農(nóng)事，揮霍荒淫的行閻王將這陰魂帶到天上玉帝面前，請(qǐng)玉帝公斷

3、，玉帝召來(lái)人間灶神，問(wèn)及這位一臉富貴相的人怎么會(huì)餓死房中，灶神便將這胖小子不思學(xué)業(yè)、不務(wù)農(nóng)事，揮霍荒淫的行為一一稟告。玉帝一聽(tīng)大怒，令差官聽(tīng)旨，要胖小子聽(tīng)候發(fā)落，玉帝道：“你命相雖好，卻懶惰成性，今罰你為豬，去吃粗糠”這段時(shí)間恰逢天宮在挑選生肖。這天宮差官把“吃粗糠”聽(tīng)成了“當(dāng)生肖”。當(dāng)即把這胖小子帶下人間，從此，胖小子成為一頭豬，既吃粗糠，又當(dāng)上了生肖。豬靠自己的努力當(dāng)上了生肖，在天宮排生肖那天，玉帝規(guī)定了必須在某個(gè)時(shí)辰到達(dá)天宮，取首先到達(dá)的十二種動(dòng)物為生肖，豬自知體笨為一一稟告。玉帝一聽(tīng)大怒，令差官聽(tīng)旨，要胖小子聽(tīng)候發(fā)落，玉帝道：“你命相雖好，卻懶惰成性，今罰你為豬，去吃粗糠”這段時(shí)間恰逢

4、天宮在挑選生肖。這天宮差官把“吃粗糠”聽(tīng)成了“當(dāng)生肖”。當(dāng)即把這胖小子帶下人間，從此，胖小子成為一頭豬，既吃粗糠，又當(dāng)上了生肖。豬靠自己的努力當(dāng)上了生肖，在天宮排生肖那天，玉帝規(guī)定了必須在某個(gè)時(shí)辰到達(dá)天宮，取首先到達(dá)的十二種動(dòng)物為生肖，豬自知體笨行走慢，便半夜起床趕去排隊(duì)當(dāng)生肖。由于路途遙遠(yuǎn)，障礙也多，豬拼死拼活才爬到南天門(mén)，但排生肖的時(shí)辰已過(guò)，但豬苦苦央求，其他五畜也為之求情，最后終于感動(dòng)了天神，把豬放進(jìn)南天門(mén)，當(dāng)上了最后一名生肖。這樣，馬、牛、羊、雞、狗、豬“六畜”都成了人間的生肖。歷史編輯 播報(bào)豬的歷史要追溯到四千萬(wàn)年前，有跡象證明家豬可能來(lái)自歐洲和亞洲。在被人們發(fā)現(xiàn)的化石中證明有像野豬

5、一樣的動(dòng)物穿梭于森林和沼澤中等。野豬首先在中國(guó)被馴化，中國(guó)養(yǎng)豬的歷史可以追溯到新石器時(shí)代早、中期。先秦時(shí)期據(jù)殷墟出土的甲骨文記載，商、周時(shí)代已有豬的舍飼。而后隨著生產(chǎn)的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了對(duì)不同的豬加以區(qū)分的要求，商、周時(shí)代養(yǎng)豬技術(shù)上的一大創(chuàng)造是發(fā)明了閹豬技術(shù)。漢代隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，養(yǎng)豬已不僅為了食用，也為積肥。這一情況促進(jìn)了養(yǎng)豬方式的變化。漢代以前雖已有舍飼，但直至漢代時(shí)止，放牧仍是主要的養(yǎng)豬方式。當(dāng)時(shí)在豬種鑒定上已知豬的生理機(jī)能與外部形態(tài)的關(guān)系，這對(duì)漢代選育優(yōu)良豬種起了很大作用。魏晉南北朝時(shí)期這一時(shí)期，舍飼與放牧相結(jié)合的飼養(yǎng)方式逐漸代替了以放牧為主的飼養(yǎng)方式。隨著養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)文化的不斷

6、進(jìn)步，養(yǎng)豬經(jīng)驗(yàn)日益豐富。唐宋時(shí)隋、唐以后養(yǎng)豬已成為農(nóng)民增加收益的一種重要手段 2 。1、 單項(xiàng)選擇題1. 編制世界上第一個(gè)正式智力量表的心理學(xué)家是（ D ）。 A. 高爾頓 B. 卡特爾 C. 韋克斯勒 D. 比奈2. 鑒別指數(shù)D在0.19以下的項(xiàng)目，其區(qū)分度（ B ）。A很好 B差 C尚可 D良好3. 韋氏成人智力量表適用于（ A ）歲以上的個(gè)體。A16 B17 C18 D. 204平均數(shù)為0，標(biāo)準(zhǔn)差為1的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，稱(chēng)之為（ C ）。AT分?jǐn)?shù) B標(biāo)準(zhǔn)九分 CZ分?jǐn)?shù) D標(biāo)準(zhǔn)十分5羅夏克墨跡測(cè)驗(yàn)屬于（ D ）。A自陳測(cè)驗(yàn) B情境測(cè)驗(yàn) C評(píng)定測(cè)驗(yàn) D投射測(cè)驗(yàn)6百分等級(jí)分?jǐn)?shù)為80，表示在常模樣本中有

7、80%的人比這個(gè)分?jǐn)?shù)（ A ）。 A低 B相等 C高 D近似7瑞文測(cè)驗(yàn)屬于（ B ）。A成就測(cè)驗(yàn) B圖形測(cè)驗(yàn) C言語(yǔ)測(cè)驗(yàn) D投射測(cè)驗(yàn)8測(cè)驗(yàn)對(duì)理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的測(cè)量程度稱(chēng)之為（ D ）。A.內(nèi)容效度 B.相容效度 C.效標(biāo)效度 D.構(gòu)想效度9卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)的常模采用的是（ D ）。A標(biāo)準(zhǔn)九分 B標(biāo)準(zhǔn)二十分 C. 分?jǐn)?shù) D標(biāo)準(zhǔn)十分10適用于聾啞兒童的智力測(cè)驗(yàn)是（ B ）。A. 比奈智力測(cè)驗(yàn) B. 希一內(nèi)學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)C. 韋氏智力測(cè)驗(yàn) D. 文化公平智力測(cè)驗(yàn)11. 職業(yè)測(cè)驗(yàn)最重要的兩種效度是（ A ）。A.預(yù)測(cè)和內(nèi)容效度 B.內(nèi)容和構(gòu)想效度C.構(gòu)想和效標(biāo)效度 D.表面和效標(biāo)效度12. 高

8、分組和低分組在某項(xiàng)目上的通過(guò)率分別為0.45和0.35，則該項(xiàng)目的難度是（ C ）。A. 0.10 B. 0.05 C. 0.40 D. 0.8013. 首創(chuàng)心理測(cè)驗(yàn)這一術(shù)語(yǔ)的是（ C ）。A.高爾頓 B.比內(nèi) C.卡特爾 D.奧蒂斯14. 信度受（ B ）的影響。A.系統(tǒng)誤差 B.隨機(jī)誤差 C.恒定誤差 D.概化理論15. 小明今年10歲，他的智力年齡為8歲，那么他的比率智商為( C )。A. 120 B. 125 C. 80 D. 10016.下面各選項(xiàng)都是心理測(cè)驗(yàn)的簡(jiǎn)寫(xiě)，其中不屬于人格測(cè)驗(yàn)的是（ C ）。A. EPQ B. 16PF C. CRT D. MMPI17. 當(dāng)被試人數(shù)較多，測(cè)

9、驗(yàn)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)又有限時(shí)，最好選用（ B ）測(cè)驗(yàn)。A.個(gè)別 B.團(tuán)體 C.速度 D.投射18. 在能力測(cè)驗(yàn)中，通常反應(yīng)難度水平的指標(biāo)，在非能力測(cè)驗(yàn)中，類(lèi)似的指標(biāo)稱(chēng)（ C ）。A.流暢性 B.靈活性 C.通俗性 D.相似性19下列量表中，具有絕對(duì)零點(diǎn)的是（ D ）A.稱(chēng)名量表 B.順序量表 C.等距量表 D.等比量表20.平均數(shù)為50，標(biāo)準(zhǔn)差為10的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，稱(chēng)之為（ C ）。 A.Z分?jǐn)?shù) B.標(biāo)準(zhǔn)九分 C.T分?jǐn)?shù) D.標(biāo)準(zhǔn)十分21.心理測(cè)驗(yàn)所測(cè)的是（ D ）。A.智力本身 B.人格本身 C.情緒和情感 D.心理現(xiàn)象的外顯行為22. 編制世界上第一個(gè)正式的心理測(cè)驗(yàn)的學(xué)者是（ B ）。A.高爾頓 B.

10、比內(nèi) C.卡特爾 D.推孟23. 主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)屬于（ C ）。A、自陳測(cè)驗(yàn) B、紙筆測(cè)驗(yàn) C、投射測(cè)驗(yàn) D、特質(zhì)測(cè)驗(yàn)24.IQ=100+15Z是（ D ）的計(jì)算公式。A.比率智商 B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) C.標(biāo)準(zhǔn)差 D.離差智商25近些年來(lái)，我國(guó)心理學(xué)家正在致力于心理測(cè)驗(yàn)的（ A ）研究。 A.本土化 B.數(shù)量化 C.引進(jìn)并修訂國(guó)外量表 D.大量測(cè)驗(yàn)26.下列不屬于心理測(cè)驗(yàn)性質(zhì)的是（ B ）。 A.間接性 B.直接性 C.相對(duì)性 D.客觀性27.下列屬于典型作為測(cè)驗(yàn)的是（ C ）。A.成就測(cè)驗(yàn) B.智力測(cè)驗(yàn) C.人格測(cè)驗(yàn) D.特殊能力測(cè)驗(yàn)28.難度是指項(xiàng)目的難易程度，用P表示，P值越（ A ），難度越低

11、。A.大 B.小 C.低 D.接近029.在200個(gè)學(xué)生中，答對(duì)某一選擇題的人數(shù)為120人，則該項(xiàng)目的難度為（ D ）。A.0.1 B.0.2 C.0.4 D.0.630.測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力叫（ C ）。A.信度 B.效度 C.區(qū)分度 D.難度31.我們經(jīng)常將學(xué)生的考試結(jié)果按名次排隊(duì)，這些名次屬于（ B ）變量。A.命名 B.順序 C.等距 D.等比32.“某分?jǐn)?shù)的百分等級(jí)為33”表示在常模樣本中有33%的人的分?jǐn)?shù)比該分?jǐn)?shù)( A )。A.低 B.相等 C.高 D.全不是33.效度受（ C ）的影響。A.系統(tǒng)誤差 B.隨機(jī)誤差 C.以上都有 D.以上都沒(méi)有34. 同質(zhì)

12、性信度主要反映測(cè)驗(yàn)內(nèi)部( C ) 間的一致性。A.兩半測(cè)驗(yàn) B.題目與分測(cè)驗(yàn) C.所有題目 D.分測(cè)驗(yàn)與測(cè)驗(yàn)35.下列對(duì)測(cè)量的描述，正確的是( B )。A.測(cè)量就是心理測(cè)量B.就是依據(jù)一定的法則使用量尺對(duì)事物的屬性加以確定C.就是用數(shù)字來(lái)描述事物的法則D.測(cè)量就是用一些題目或數(shù)字來(lái)描述事物的屬性36.樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（ A ）。 A.代表性 B.特殊性 C.相關(guān)性 D.可比性37.下列選項(xiàng)中不是真正效度的是（ C ）。A.內(nèi)容效度 B.構(gòu)想效度 C.表面效度 D.校標(biāo)效度38.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)在于（ B ）。A.可對(duì)被試者的言語(yǔ)情緒狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致的觀察B.能夠在短時(shí)間內(nèi)收集大量資料C.

13、測(cè)驗(yàn)結(jié)果較個(gè)別測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)確可靠D.臨床上使用較多39.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)始于第一次世界大戰(zhàn)，（ C ）是第一個(gè)團(tuán)體測(cè)驗(yàn)。A.比內(nèi)-西蒙智力量表 B.瑞文測(cè)驗(yàn)C.陸軍甲種和乙種智力測(cè)驗(yàn) D.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表40. “某分?jǐn)?shù)的百分等級(jí)為25”表示在常模樣本中有25%的人的分?jǐn)?shù)比該分?jǐn)?shù)( A )。A.低 B.相等 C.高 D.全不是41.比率智商（IQ）被定義為（ C ）與實(shí)足年齡之比。A.實(shí)足年齡 B.真實(shí)年齡 C.心理年齡 D.智力商數(shù)42. 項(xiàng)目分析人數(shù)較多時(shí)，常常選取( D ) 總分最高和總分最低的被試作為高分組和低分組。A.50% B.40% C.100% D.27%43. 羅夏克(H.Rorsc

14、hach) 墨跡測(cè)驗(yàn)屬于( C )。A.學(xué)業(yè)成就測(cè)驗(yàn) B.能力傾向測(cè)驗(yàn)C.人格測(cè)驗(yàn) D.智力測(cè)驗(yàn)44. EPQ中的L量表是( D )。A.神經(jīng)癥量表 B.情緒性量表C.精神質(zhì)量表 D.效度量表45. 瑟斯頓提出的態(tài)度測(cè)量方法是( B )。A.核檢表法 B.等距量表法C.語(yǔ)義差異法 D.累加量表法46. 關(guān)于心理測(cè)量在心理咨詢(xún)中的應(yīng)用，正確的看法是( D ) 。A.是必不可少的 B.可有可無(wú)C.是沒(méi)有必要的 D.應(yīng)根據(jù)情況選用47. 在評(píng)價(jià)中心技術(shù)中，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組、文件框等測(cè)驗(yàn)屬于( A ) 。A.情境測(cè)驗(yàn) B.評(píng)定量表 C.投射測(cè)驗(yàn). D.自陳測(cè)驗(yàn)48. 測(cè)量人格最常用的方法和形式是( A )。

15、A.自陳量表 B.內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn) C.投射測(cè)驗(yàn) D.評(píng)價(jià)中心49. 吉爾福特發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)( C )。A.一般適用于學(xué)前兒童 B.以思維的精確性記分C.其理論基礎(chǔ)是智力的三維結(jié)構(gòu)模型 D.包括30個(gè)分測(cè)驗(yàn)50. 最早提出離差智商概念的是( C )。A.比內(nèi) B.西蒙 C.韋克斯勒 D.卡特爾51、在經(jīng)典測(cè)量理論模型X=T +E中，關(guān)于E的表述，錯(cuò)誤的是( C )。A.真分?jǐn)?shù)和誤差分?jǐn)?shù)(E) 之間的相關(guān)為零B.平行測(cè)驗(yàn)上的誤差分?jǐn)?shù)(E)之間相關(guān)為零C.誤差分?jǐn)?shù)(E)是隨機(jī)誤差與系統(tǒng)誤差之和D.誤差分?jǐn)?shù)(E)是一個(gè)服從均值為零的正態(tài)分布的隨機(jī)變量52、衡量測(cè)驗(yàn)跨時(shí)間一致性的信度稱(chēng)為( A )。A.重測(cè)

16、信度 B.復(fù)本信度C.同質(zhì)性信度 D.評(píng)分者信度53、根據(jù)真分?jǐn)?shù)理論，信度系數(shù)與效度的關(guān)系為( D )。A.二者恒等 B.效度大于信度系數(shù)C.信度系數(shù)小于或等于效度 D.信度系數(shù)大于或等于效度54、教師的職稱(chēng)和薪水這兩個(gè)變量的數(shù)據(jù)類(lèi)型分別屬于（ D ）。A命名數(shù)據(jù)和等比數(shù)據(jù) B等距數(shù)據(jù)和等比數(shù)據(jù)C順序數(shù)據(jù)和等距數(shù)據(jù) D順序數(shù)據(jù)和等比數(shù)據(jù)55、參照點(diǎn)就是確定事物的量時(shí)，計(jì)算的（ A ）。（課外） A.起點(diǎn) B.中點(diǎn) C.終點(diǎn) D.重點(diǎn)二、判斷題1 首先倡導(dǎo)測(cè)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的是卡特爾(J.M.Cattell)。 2.項(xiàng)目的區(qū)分度是選擇項(xiàng)目的唯一標(biāo)準(zhǔn)。3.離差智商的優(yōu)點(diǎn)是同樣的智商分?jǐn)?shù)在任何年齡水平上都代表

17、同樣的相對(duì)位置。 4.智力是創(chuàng)造力發(fā)展的必要而非充分條件。 5. 心理測(cè)驗(yàn)可以解決一切問(wèn)題，測(cè)驗(yàn)是萬(wàn)能的。 6. 心理測(cè)驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具。 7.測(cè)驗(yàn)在實(shí)際中主要應(yīng)用于選材、安置、診斷、評(píng)價(jià)、咨詢(xún)等方面。8.測(cè)驗(yàn)難度適中即難度水平越接近0.5，信度值越高。9.項(xiàng)目的區(qū)分度是選擇項(xiàng)目的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 10.測(cè)驗(yàn)難度適中即難度水平越接近0.5，信度值越高。 11.標(biāo)準(zhǔn)二十的標(biāo)準(zhǔn)差為2。 12.韋氏將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差定為15。 13.過(guò)高的動(dòng)機(jī)會(huì)提高智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。 14.投射測(cè)驗(yàn)是一種客觀性最高的測(cè)驗(yàn)。 15.投射測(cè)驗(yàn)是從被試的想象性作答中，探索其內(nèi)在情感、態(tài)度和動(dòng)機(jī)。 三、 名詞解釋1.信度信度是指測(cè)量結(jié)果的一致性或可靠性。2.內(nèi)容效度內(nèi)容效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)實(shí)際測(cè)到的內(nèi)容與所要測(cè)量的內(nèi)容之間的吻合程度。3.百分等級(jí)一個(gè)分?jǐn)?shù)的百分等級(jí)可定義為在常模團(tuán)體中低于該分?jǐn)?shù)的人數(shù)百分比。4. 測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化 測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化是指測(cè)驗(yàn)的編制、實(shí)施、記分以及分?jǐn)?shù)解釋的程序的一致性。5.比率智商 比率智商是智力年齡與實(shí)足年齡的比率，再乘100，所得到的商數(shù)。6.瑞文推理測(cè)驗(yàn) 瑞文推理測(cè)驗(yàn)是由英國(guó)心理學(xué)家瑞文編制的一種非文字的圖形智力測(cè)驗(yàn)，主要測(cè)量圖形推理能力。7.系統(tǒng)誤差系統(tǒng)誤差是指測(cè)量工具本身引起的誤差，是一種穩(wěn)定的誤差。