初三物理試題第十章第3節(jié)比熱容實(shí)驗(yàn)探究練習(xí)題機(jī)及答案

1、 第十章 第3節(jié)：比熱容（探究實(shí)驗(yàn)）1.（13揚(yáng)州）如圖，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱。（1）加熱相同時(shí)間后，分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟?，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，玻璃片水玻璃片沙子這是因?yàn)開(kāi)；加熱時(shí)攪拌沙子，目的是_。（2）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠，用手摸兩個(gè)玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝_（沙子/水）燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是_。 2.（12大連）在“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)控制水和煤油的質(zhì)量相同、吸收的熱量相同，比較它們的多少，從而比較它們的吸熱能力；實(shí)驗(yàn)中，用間接反映吸收的熱量。3.（

2、12南充）小華同學(xué)在學(xué)習(xí)做飯的過(guò)程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水小，為了驗(yàn)證猜想，她做了以下探究實(shí)驗(yàn)：（1）向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入相同的水和油，并測(cè)量它們的初始溫度，兩溫度計(jì)示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為_(kāi)；（2）在同樣條件下分別給水和油加熱，如果在_相同時(shí)，可以通過(guò)比較_來(lái)比較它們比熱容的大小4.（12河北）小明探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，在兩支相同的試管中分別裝入質(zhì)量相等、溫度相同的水和煤油，用一個(gè)酒精燈同時(shí)對(duì)兩支試管加熱，加熱一段時(shí)間后，溫度計(jì)示數(shù)如圖所示。（1）指出圖中使用酒精燈的錯(cuò)誤：。（2）水和煤油比較，吸熱能力強(qiáng)。（3）加熱一段時(shí)間后，煤油的溫度升高了4，則

3、水的溫度升高了。c水=4.2×103J/（kg·）， c煤油=2.1×103J/（kg·）5.（12十堰）如圖所示是小明探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。為保證讓不同物質(zhì)能吸收相同的熱量，甲、乙兩個(gè)電阻絲的阻值必須；實(shí)驗(yàn)時(shí)還要使這兩種不同物質(zhì)的初溫和都相同；實(shí)驗(yàn)中讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中。如果甲瓶中液體溫度升高的快，說(shuō)明甲液體的吸熱能力（選填“強(qiáng)”或“弱”）。6.（12萊蕪）用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較不同液體的吸熱能力。在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量相同的水和植物油，用相同的酒精燈加熱至沸騰，實(shí)驗(yàn)中只記錄了植物油和水沸騰的溫度

4、，發(fā)現(xiàn)植物油的沸點(diǎn)比水的高。（1）通過(guò)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，可知水的沸點(diǎn)是，說(shuō)明此時(shí)的大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（2）實(shí)驗(yàn)中，將它們加熱至沸騰，植物油所需的時(shí)間較長(zhǎng)，說(shuō)明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量（選填“多”或“少”）（3）為了比較植物油和水的吸熱能力，請(qǐng)你寫(xiě)出一種正確的做法。7.（12荊州、荊門(mén)）某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置。90100丙乙甲（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是。A采用完全相同的加熱方式B酒精燈里所加酒精量相同C取相同質(zhì)量的水和另一種液體D盛放水和另一種液體

5、的容器相同（2）加熱到一定時(shí)刻，水開(kāi)始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是，這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng) （選填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒(méi)有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多。請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能（選填“相同”或“不同”）。（4）本實(shí)驗(yàn)除了能夠說(shuō)明上述問(wèn)題之外，還能夠說(shuō)明許多問(wèn)題，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一個(gè)問(wèn)題：。8.（12煙臺(tái)）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)。（1）寫(xiě)出調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材的方法步驟。（2）依據(jù)小明的探究方案，實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈，還需要控制不變的量有哪些

6、？（3）實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表。www .Xk b1.c oM在這些數(shù)據(jù)中，哪一個(gè)最可能是由于測(cè)量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯(cuò)誤，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是什么？加熱時(shí)間t/min012345678910水的溫度/3031323334353637383940食用油的溫度/3032.53537.54042.54747.55052.5559.（11徐州）小華學(xué)習(xí)做飯的過(guò)程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水?。?）能夠支持她這一猜想的事實(shí)是A同樣情況下，油升溫比水快 B油能把食物炸黃，而水不能C油能漂在水面上 D油比水難蒸發(fā)（2）為了驗(yàn)證猜想，小華向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入 相同的水和油，并測(cè)

7、量它們的初始溫度兩溫度計(jì)示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為 （3）在同樣條件下加熱相同時(shí)間后，水的溫度達(dá)到25，油的溫度達(dá)到30，由此可得油的比熱容為 J/(kg·) 水的比熱容為4.2×103 J/(kg·)10.（11葫蘆島）某課外小組做“冰熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。過(guò)程如下：將碎冰粒放入一大試管中，然后在試管中插入一支溫度計(jì)，每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。（1）由數(shù)據(jù)可以推斷，冰是_（選填“晶體”或“非晶體”）。在第5分鐘時(shí)，物質(zhì)處于_狀態(tài)。（2）若冰的質(zhì)量為25，試管中的物質(zhì)從8min至10min吸熱_J。已知C冰2.1×103J/（kg

8、·）C水4.2×103J/（kg·）（3）細(xì)心的小紅完成實(shí)驗(yàn)后，將溫度計(jì)從試管中取出，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)發(fā)生了變化。溫度計(jì)示數(shù)變化正確的是_（填寫(xiě)字母）。A升高 B降低 C先升高后降低 D先降低后升高11.（11柳州）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下。（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_(選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度_(選填“高”或“低”).（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使永和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的 時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量_(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用

9、油吸收的熱量.（3）實(shí)驗(yàn)表明，_(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。12.（11淮安）閱讀短文，將問(wèn)題答案的序號(hào)填寫(xiě)到對(duì)應(yīng)的橫線上。A小華和小明中午赤腳在海邊玩耍，覺(jué)得沙子很燙。B小華和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子涼很好。C小華對(duì)小明說(shuō)，為什么海水會(huì)比沙子涼很多？D小明說(shuō)，可能是海水的溫度比沙子低。E傍晚她們雙來(lái)到海邊，仔細(xì)測(cè)試沙子和海水的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼。F小明說(shuō)，為什么中午海水比沙子涼，傍晚沙子卻比海水涼？G小華說(shuō)，可能是海水和沙子吸（放）熱的本領(lǐng)不一樣。H小華和小明取同樣質(zhì)量的海水和沙子，在相同的條件下分別用酒精燈加熱，記下相同時(shí)間內(nèi)海水和沙子分別升高的溫度值；移去酒精

10、燈，再記下相同時(shí)間內(nèi)降低的溫度值。I小華和小明在筆記本上寫(xiě)道：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，海水吸（放）熱的本領(lǐng)比沙子強(qiáng)。短文的敘述中，（1）屬于體驗(yàn)的有 _ ；（2）屬于提出問(wèn)題的有 _ ；（3）屬于假設(shè)的有 _ ；（4）屬于描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的有 _ ；（5）屬于結(jié)論的有 _ 。13.（11東營(yíng)）某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究水和蓖麻油吸熱能力的差異。實(shí)驗(yàn)室器材有：鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、彈簧秤、燒杯、火柴、天平（帶砝碼），以上統(tǒng)一規(guī)格的器材若干。（1）除水和蓖麻油外，實(shí)驗(yàn)還需從以上器材中選?。篲。（2）請(qǐng)幫助該同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，填寫(xiě)到下面的空白處。14.（11西寧）小明和弟弟赤腳在河邊玩耍發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，跑到水中而

11、水不熱。弟弟問(wèn)這是為什么？小明和弟弟回家后一起進(jìn)行了探究。他們?cè)谙嗤谋又蟹謩e裝上100g的水和沙子，讓陽(yáng)光同時(shí)照射，并用溫度計(jì)測(cè)出了它們的溫度值，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：照射時(shí)間（min）0246810溫度（）水2626.727.528.128.629沙子2627.830.532.133.633.6（1）分析實(shí)驗(yàn)探究中收集的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論： 相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度一般 。（2）小明計(jì)算出了水在前6min吸收的熱量是多少？15.（11長(zhǎng)春）用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較不同液體的吸熱能力。在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量相同的水和植物油，用相同的酒精燈加熱至沸騰，實(shí)驗(yàn)中只記

12、錄了植物油和水沸騰時(shí)的溫度，發(fā)現(xiàn)植物油的沸點(diǎn)比水的高。（1）通過(guò)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖，可知水的沸點(diǎn)是_，說(shuō)明此時(shí)的大氣壓_標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（2）實(shí)驗(yàn)中，將它們加熱至沸騰，植物油所需時(shí)間較長(zhǎng)。說(shuō)明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量_。（3）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程_（選填“能”或“不能”）比較出植物油和水的比熱容的大小關(guān)系。16.（11牡丹江）夏天，小杰去海邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)：中午沙子較熱，海水較涼，而傍晚沙子較涼，海水較熱。對(duì)此現(xiàn)象小杰提出了猜想：可能是沙子吸熱或放熱后，溫度變化的比水大。（1）為驗(yàn)證猜想，小杰找來(lái)了鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、沙子、攪拌棒、細(xì)線、火柴、天平，除此之外，她還需要_。（2）

13、實(shí)驗(yàn)中，小杰選用了兩個(gè)火焰相同的酒精燈：分別給水和沙子加熱，這樣做的目的是_。（3）實(shí)驗(yàn)中：為了研究水和沙子吸收的熱量與溫度變化的關(guān)系，需要控制水和沙子的初溫、水和沙子吸收的熱量以及水和沙子的_相同。（4）如果小杰實(shí)驗(yàn)時(shí)得出的結(jié)論與猜想一致，那么，當(dāng)水和沙子升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量和沙子吸收的熱量應(yīng)該有怎樣的關(guān)系?（5）小杰通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，在生活中有許多應(yīng)用，試舉出一例。17.（11盤(pán)錦）某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：（1）實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間的目的是：_。（2）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的

14、初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：升高相同的溫度時(shí)，_吸收的熱量不同。（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，_溫度升高的多。（4）該實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法，下列探究過(guò)程中也采用了一這方法的是（ ）A探究影響壓力作用效果的因素B探究平面鏡成像的特點(diǎn)C探究通電螺線管的磁場(chǎng)是什么樣的18.（11棗莊）為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：A在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；B用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫；C在燒杯中，分別放入電功率相同的電熱器，加熱時(shí)間相同；D用溫度計(jì)分別測(cè)

15、出水和煤油的末溫。你認(rèn)為：（1）步驟A存在的錯(cuò)誤是：_，應(yīng)改為_(kāi)；（2）步驟C，加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油_；（3）步驟B和D是為了得出水和煤油的_。19.（11撫順、鐵嶺）如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、_相同的水和煤油（）。選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)_。（2）水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是_。根據(jù)圖乙可判斷出_吸熱能力強(qiáng)。（3）本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是_法。 20.（10吉林）為探究不同物質(zhì)的吸熱能力，選取質(zhì)量和初溫均相同的不同物質(zhì)A和B，用相同的酒精燈同時(shí)加熱相同的時(shí)間，溫度隨時(shí)

16、間的變化圖像如圖13所示。在實(shí)驗(yàn)中必須使用的測(cè)量工具有鐘表和_；由圖像可判斷_物質(zhì)的比熱容大。21.(10宿遷)小明用易拉罐完成下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性，小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子（圖甲），實(shí)驗(yàn)中還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 ，通過(guò)記錄相同時(shí)間內(nèi) 就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性小明在另一個(gè)易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進(jìn)易拉罐（圖乙）原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng) （填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，排出空氣，把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了 現(xiàn)象，水面的大氣壓 （填“”、“”或“=”）罐內(nèi)

17、的氣壓將水壓進(jìn)罐內(nèi)。 22.（10鹽城）用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為 （2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水 （選填“多”或“少”）（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水 比熱容大的結(jié)論？答： ；其原因是： 23.（10哈爾濱）同學(xué)們?cè)谧觥氨容^水和沙子的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景如圖所示，他們說(shuō)該實(shí)驗(yàn)有兩種探究方法。(1)實(shí)驗(yàn)方法一的設(shè)計(jì)如圖中所示：在實(shí)驗(yàn)中，

18、加熱相同的時(shí)間目的是；請(qǐng)你指出該同學(xué)的設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤和不足。(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)出第二種實(shí)驗(yàn)方法：寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)方法所需要的測(cè)量?jī)x器；請(qǐng)寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路。24.(10宜昌) 為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖10所示。（1）根據(jù)圖像，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些?！边@位同學(xué)的判斷是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。 （2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給_加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明_的吸熱能力強(qiáng)些。（3）如果已知甲

19、的比熱容是1.8×103J/（kg），則乙的比熱容是 _J/（kg）。25.（10齊齊哈爾）為了比較食用沒(méi)和某飲料的吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有初溫相同的食用油和飲料，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：物理量材料質(zhì)量（g）溫度升高10所需要的時(shí)間（s）溫度升高20所需要的時(shí)間（ s）溫度升高30所需要的時(shí)間（s）食用油10050105164飲料117245389（1）除了使用計(jì)時(shí)工具和天平外，此實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)量工具_(dá)。（2）請(qǐng)將飲料的質(zhì)量填在表中空格處。（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到的結(jié)論是：_.26.（10潛江、天門(mén)、仙桃）為了比較甲、

20、乙兩種液體的比熱容，小紅進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：圖8圖9（1）在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入甲、乙兩種液體，先用天平稱出甲液體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，天平右盤(pán)中的砝碼數(shù)和游碼的位置如圖8所示，每個(gè)燒杯的質(zhì)量為100g，則甲液體的質(zhì)量為 g；然后同樣稱出相等質(zhì)量的乙液體。（2）用溫度計(jì)分別測(cè)出甲、乙兩種液體的初溫，其示數(shù)都如圖9所示，則兩種液體的初溫均為 。（3）用兩個(gè)相同的酒精燈分別給甲、乙兩種液體加熱，當(dāng)它們升高相同的溫度時(shí)，甲所用的時(shí)間為t1，乙所用的時(shí)間為t2。若t1>t2，則吸收熱量較多的液體是 ，比熱容較大的液體是 （選填“甲”或“乙”）。 27.（10益陽(yáng)）為比較水和牛奶的比熱大小，實(shí)驗(yàn)

21、小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將兩支完全相同的試管分別裝一定量的水和牛奶（水和牛奶的初溫度相同），然后將它們同時(shí)放入裝有適量水的燒杯中，再對(duì)燒杯加熱。如圖。（1）試管中水和牛奶的質(zhì)量應(yīng)該 。（2）由于沒(méi)有直接測(cè)量比熱的儀器，因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 的變化來(lái)比較比熱容的大小。（3）寫(xiě)出一種可能觀察到的現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論。28.（10包頭）為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，兩個(gè)相同的酒精燈，兩個(gè)相同的燒杯，兩支溫度計(jì)，手表，鐵架臺(tái)，火柴，適量的水和煤油（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有_ （2）為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源

22、中，選_比較合理 （3）某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見(jiàn)表二），分析第1、2 次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出；同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的_有關(guān)；分析第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的_有關(guān) （4）在上面（3）的分析中采用的研究方法與我們所做過(guò)的_實(shí)驗(yàn)的研究方法相同（寫(xiě)一條即可） 29.（09沈陽(yáng)）如圖甲所示是教科書(shū)上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)方法是：用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱，在吸收熱量相同時(shí)，通過(guò)比較它們溫度升高的多少來(lái)判斷吸熱能力的大小。小雨經(jīng)過(guò)分析思考，將實(shí)驗(yàn)裝置加以改

23、進(jìn)，如圖乙所示。(1)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比，圖乙的優(yōu)點(diǎn)是：更容易控制_相同。(2)圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤：沒(méi)有控制_相同。30.（09十堰）我們利用如圖所示裝置來(lái)探究不同物質(zhì)的吸熱能力。（l）把質(zhì)量相同的食用油和水分別裝入兩個(gè)相同的容器中，發(fā)現(xiàn)水的體積食用油的體積（選填“大于”、“小于”或“等于”）；（2）選用相同的酒精燈同時(shí)給它們加熱，然后同時(shí)觀察兩支溫度計(jì)的示數(shù)，這樣操作可保證加熱時(shí)間，其目的是使兩種物質(zhì)，通過(guò)比較溫度計(jì)示數(shù)變化的多少，來(lái)比較兩種物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱。 第十章 第3節(jié)：比熱容（探究實(shí)驗(yàn)）答案1. （1）沙子比熱容小于水的比熱容 使沙子受熱均勻（2）水 水蒸氣液化放熱Xk

24、 b 1.C om2.升高溫度 相同加熱器加熱時(shí)間3.（1）質(zhì)量 20 (2)加熱時(shí)間（溫度變化）溫度變化（加熱時(shí)間）4.（1）未用酒精燈外焰加熱 （2）水 （3）25.相等 質(zhì)量 液面相齊平 弱6.（1）98 小于 （2）多 （3）加熱相同的時(shí)間比較升高的溫度（或升高相同的溫度 比較加熱時(shí)間）7.（1）B （2）97 低于 （3）不同 （4）在氣壓相同時(shí)，不同液體的沸點(diǎn)與什么因素有關(guān)8.（1）調(diào)整下面鐵夾，使石棉網(wǎng)處于適當(dāng)?shù)母叨?；調(diào)整上面鐵夾，使溫度計(jì)處于適當(dāng)?shù)母叨?。?）水與食用油的質(zhì)量和初始溫度相同。（3）第6min食用油的溫度記錄錯(cuò)誤。分析表中的數(shù)據(jù)可知，加熱相同的時(shí)間，食用油升高的溫

25、度比水高。分析比較水在第5min、10min和食用油在第2min、4min的數(shù)據(jù)可知，升高相同的溫度，水需要加熱的時(shí)間比食用油的長(zhǎng)，進(jìn)而得出水的吸熱本領(lǐng)比食用油大。（只答水的吸熱本領(lǐng)比食用油大同樣得分）9.（1）A （2）質(zhì)量 20 （3）2.1×103 10.（1）晶體 固液共存 （2）105 （3）D11.（1）相同 高 （2）大于 （3）水12.（1）ABE （2）CF （3）DG （4）H （5）I13.（1）實(shí)驗(yàn)選用的器材有：鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、燒杯、火柴、天平（帶砝碼） （2）實(shí)驗(yàn)步驟： 用天平稱出適量質(zhì)量相同的水和蓖麻油，分別倒入相同的燒杯中。 組裝實(shí)驗(yàn)裝置 用相同的酒精燈同時(shí)開(kāi)始加熱，加熱一段時(shí)間后，用兩只溫度計(jì)同時(shí)測(cè)量水和蓖麻油的溫度并記錄。 根據(jù)測(cè)得的溫度值分析比較水和蓖麻油吸熱能力的差異。wwW .x kB 1.c Om14.（1）質(zhì)量 不同 （2）8.82×102J15.（1）98 （2）多 （3）不能16.（1）溫度計(jì)（2）使水和沙子在相同時(shí)間吸收相同的熱量（或使兩個(gè)酒精燈在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同）（3）質(zhì)量（4）質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量（或Q水>Q沙）（只要答出水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量即可）（5）熱