奧鵬最新2020秋福師《學前兒童語言教育》在線作業(yè)一-1(答案)非免費答案

1、拿答案：1144766066答案來源：雅寶題庫網(wǎng)（）-福建師范大學福師學前兒童語言教育在線作業(yè)一試卷總分：100 得分：100第1題，處于句法結構發(fā)展（）階段的兒童常常用球球表示這是一個球“、我要球球 等。A、單詞句B、電報句C、完整句D、復合句正確答案：第2題,幼兒園的早期閱讀活動應當（）。A、提供具有表意性質的材料幫助幼兒獲得讀寫能力B、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒對書面語言的興趣和敏感性C、創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境幫助幼兒識字和書寫D、有目的、有計劃地教幼兒認讀一定數(shù)量的字正確答案：第3題，關于日常語言教育活動的錯誤說法是（）。A、只強調一個寬松自由的語言學習環(huán)境B、需要制定統(tǒng)一的語言教育目標C、

2、在活動過程中學前兒童的自由度更大D、更能體現(xiàn)教育的個別化正確答案：第4題，將教育目標轉化為兒童發(fā)展的中間環(huán)節(jié)是學前兒童語言教育活動的（）。A、教育手段B、教育內容C、教育形式D、.教育評價正確答案：答案來源：雅寶題庫網(wǎng)（），（）的語言學習模式認為，語言獲得是在關鍵期內通過語 言獲得裝置逐步掌握語法規(guī)則的過程A、.先天論B、認知相互作用論C、行為主義D、社會相互作用論 正確答案：第6題，在幼兒園，教師常常采用（）的活動形式來幫助幼兒理解體驗具體文學作品。A、故事編構B、故事復述C、故事表演游戲D、.自發(fā)游戲正確答案：第7題，幼兒園的（）對培養(yǎng)鍛煉幼兒的獨白言語具有獨特的價值。A、談話活動B、聽說

3、游戲活動C、講述活動D、文學活動正確答案：第8題，（）不是聽說游戲中所包含的語言教育目標的特點。A、練習性 B、含蓄性 C、廣泛性D、具體性 正確答案:第9題，文學作品的學習對學前兒童來說意味著不同層次的學習，其中最高層次的學習是（）0A、.理解具體的語言符號的意義B、認識一定的社會生活C、懂得一定的道理D、感受藝術結構語言符號的不同方式正確答案：答案來源：雅寶題庫網(wǎng)（），講述的獨白言語特性，要求幼兒的口頭語言表述經(jīng)歷一個 （）0A、從獨立完整發(fā)碼到獨立完整編碼的過程B、從談話活動到表述活動的過程C、從表述活動到談話活動的過程D、從獨立完整編碼到獨立完整發(fā)碼的過程正確答案：第11題，幼兒園談話

4、活動的特點是（）。A、.要有憑借物B、注重多方的信息交流C、要有相對正式的語境D、旨在鍛煉幼兒的獨白言語能力正確答案：答案來源：雅寶題庫網(wǎng)（），講述的獨白言語特性，要求幼兒的口頭語言表述經(jīng)歷一個 （）0A、從獨立完整發(fā)碼到獨立完整編碼的過程B、從談話活動到表述活動的過程C、從表述活動到談話活動的過程D、從獨立完整編碼到獨立完整發(fā)碼的過程正確答案：第13題，幼兒園談話活動的特點是（）。A、.要有憑借物B、注重多方的信息交流C、要有相對正式的語境D、旨在鍛煉幼兒的獨白言語能力正確答案：第14題，中班幼兒編構故事活動的重點是（）。A、編構故事中人物的對話B、編構故事情節(jié)的高潮C、編構故事的結局D、編

5、構完整的故事正確答案:答案來源：雅寶題庫網(wǎng)（），下列說法中不屬于學前兒童語言教育活動評價主要目標的是 （）A、 .檢查或鑒定語言教育活動目標是否達成，或判斷達成情況B、及時讓教師明確、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與預定活動目標之間的差距和問題C、幫助教師針對發(fā)現(xiàn)的不足和問題，及時采取改革措施D、檢查教師的工作以進行適當?shù)莫劻P正確答案：第16題，下列關于聽說游戲的說法中正確的是（）A、聽說游戲是兒童自發(fā)組織的游戲B、聽說游戲是教師設計來組織幼兒學習語言的規(guī)則游戲C、聽說游戲是語言游戲D、聽說游戲帶有明顯的自發(fā)言語的特點正確答案：第17題，滲透的語言教育的核心問題是促進學前兒童與教師、同伴之間的有效（）A、語言運用B

6、、 .語言交流C、語言理解D、語言表達正確答案：第18題，行為主義的語言學習模式認為（）。A、周圍的語言環(huán)境和強化對兒童語言學習和獲得起決定性的作用B、人類的先天遺傳因素決定著兒童語言獲得的整個過程C、兒童的語言發(fā)展是以其認知的發(fā)展為基礎的D、兒童語言的獲得是兒童與語言交往環(huán)境相互作用的結果正確答案：第19題，兒童語言的發(fā)展包括語言形式和（）等方面的發(fā)展。A、語音和語法B、語言內容和語法C、語言運用與語言內容D、語言運用和句義 正確答案：答案來源：雅寶題庫網(wǎng)（），反映在較長時間兒童語言發(fā)展的任務和要求的是（）A、學前兒童教育總目標B、學前兒童語言教育年齡階段目標C、學前兒童語言教育總目標D、學

7、前兒童語言教育活動目標正確答案：第21題,在談話活動中出現(xiàn)談話內容中斷的時候，想延續(xù)談話，則談話者可采用（）。A、修補的方法B、輪流的方法C、傳遞的方法D、導向的方法正確答案：第22題,不承認一般認知能力之外還存在一個特殊的語言能力，認為所謂的“語言能力來 源于認知發(fā)展的是哪項的觀點？A、行為主義B、先天論C、認知相互作用論D、社會相互作用論正確答案：第23題，以下哪個說法不屬于幼兒園聽說游戲活動的語言教育目標（）。A、幫助幼兒按一定規(guī)則進行口語表達練習B、提高幼兒積極傾聽的水平C、培養(yǎng)幼兒在語言交往中的機智性和靈活性D、培養(yǎng)幼兒掌握對語言交流信息清晰度的調節(jié)技能正確答案：第24題,在幫助幼兒

8、深入理解體驗作品內涵時，最重要的是讓幼兒切身地感受作品所展示的（）A、情感心理和精神世界B、語言結構C、故事情節(jié)D、人物形象正確答案：答案來源：雅寶題庫網(wǎng)（），詩歌和故事的仿編重點只要求在畫面的基礎上換詞的年齡班 是（）A、托班B、小班C、 .中班D、大班正確答案：第26題,在設計教育活動的過程時，教師應遵循以下原則：（）A、活動的過程應綜合體現(xiàn)教育目標、教育內容和教育方法B、活動過程應讓學生主動參與C、活動過程應體現(xiàn)各類語言教育活動結構的特點D、活動過程的設計要為活動過程的實施留有余地正確答案:，C,D第27題，自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則要求教師：（）A、為學前兒童提供自由說話的機會B、引導學前

9、兒童養(yǎng)成運用規(guī)范語言的習慣C、了解語言教育領域的流程D、語言教育活動的落腳點是學前兒童的語言發(fā)展 正確答案:，B第28題，對學前兒童進行語言教育大體有兩種途徑：（）A、組織專門的語言教育活動B、在一日生活各個環(huán)節(jié)C、在其他領域教育活動中隨機滲透的語言教育D、早讀課正確答案:，B,C第29題，對學前兒童語言學習行為的評價包括：（）A、兒童參與活動的積極性B、兒童在活動中完成任務的情況C、兒童在活動中表現(xiàn)出來的獨特見解情況D、兒童在活動中創(chuàng)造性運用語言的情況正確答案:，B, C,D答案來源：雅寶題庫網(wǎng)（），完整語言教育觀的基本內涵是）A、學前兒童語言教育體系是健全的B、學前兒童語言教育目標是完整的

10、C、學前兒童語言教育內容是全面的、完整的D、學前兒童語言教育活動過程是真實的、形式多樣的 正確答案:，C,D第31題,為了使語言教育活動的目標能夠起到龍頭作用，教師制定活動目標時應遵循以下 原則：（）A、目標應著眼于學前兒童的發(fā)展B、活動目標的內容和要求在方向上應與總目標、年齡階段目標相一致C、目標的內容應包含認知、情感態(tài)度和能力三個方面D、語言教育活動目標的表述應該采用特定的術語正確答案:，B, C,D第32題,兒童句法結構的獲得大致呈以下的規(guī)律：0A、從混沌一體到逐步分化B、從不完整到逐步完整C、從松散到逐步嚴謹D、由壓縮、呆板到逐步擴展和靈活正確答案:，B, C,D第33題，語言的發(fā)展可

11、從三個方面體現(xiàn)出來，即）A、語言規(guī)范B、語言形式C、語言內容D、語用技能正確答案:，C,D第34題，學前兒童語言教育活動評價的原則：（）A、教師參與評價的原則B、客觀性原則C、全面性原則D、參照性原則正確答案:，B, C, D第35題,語言活動教育觀的基本內涵是）A、提供學前兒童充分操作語言的機會B、通過多種形式的操作促進兒童語言的發(fā)展 C、要注意發(fā)揮學前兒童在活動中的主體作用 D、要注意發(fā)揮教師在活動中的主導作用 正確答案:，B, C,D第36題,學前兒童語言教育的目標可以劃分為4大塊，即）A、傾聽B、表述C、欣賞文學作品D、游戲E、早期閱讀正確答案:,B, C, E第37題,活動教育觀的基

12、本內涵是）A、提供學前兒童充分操作語言的機會B、通過多種形式的操作促進兒童語言的發(fā)展C、要注意發(fā)揮學前兒童在活動中的主體作用D、要注意發(fā)揮教師在活動中的主導作用 正確答案:，B, C,D第38題,學前兒童理解句子常用的策略有）A、語義策略B、動作策略C、詞序策略D、非語言策略 正確答案:，C,D第39題，基本語言教育活動的組織原則：（）A、讓學前兒童積極活動的原則B、促進學前兒童語言發(fā)展的原則C、自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則D、示范與練習相結合的原則正確答案:，B, C,D第40題，國家衛(wèi)生部和教育部先后頒布了三歲前小兒教養(yǎng)大綱（草案）和幼兒園教 育綱要（試行草案）。其中后者對36歲幼兒提出的語言教

13、育目標為：（）A、培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚、正確，學習說普通話。B、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。C、初步培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。D、少數(shù)民族的幼兒學會本民族語言。正確答案:，B, C.D第41題,語言中的許多現(xiàn)象僅從語法和語義兩個方面就可以作出合理的解釋A、錯誤B、正確正確答案：第42題,幼兒認識的特點決定了早期閱讀活動必須為幼兒提供有具體意義的、形象的、生 動的閱讀內容A、錯誤B、正確正確答案：第43題,學前兒童語言教育目標是學前兒童語言教育的教學計劃A、錯誤B、正確正確答案:第44題,認知相互作用論的語言學習模式主要觀點：強調先天遺傳的作用A、錯誤B、正確正確答案：第45題,專門的語言教育活動主要包括談話活動、講述活動、聽說游戲活動、文學作品學 習活動和早期閱讀活動幾種形式A、錯誤B、正確正確答案：第46題，行為主義言語獲得理論的基本觀點：強調成人的訓練，強調向兒童提供成熟的言 語樣本讓兒童模仿，對兒童成功的模仿予以獎勵A、錯誤