尊嚴PPT課件(人教新課標四年級語文下冊

1、 尊嚴？7 .自學生字新詞。 .想一想，課文講了一件什么樣的事情？ .抓住課文內(nèi)容體會課文思想，體 會“自尊”的品格，感受“自尊者自立”的道理。 .正確、流利、有感情朗讀課文。尊（zn)(尊嚴) 沃（w）(沃土)呈（chng)(呈現(xiàn)) 善（shn)(善良)款（kun)(款待) 例（l）(例子)瘦（shu)(瘦小) 喉（hu）(喉舌)生字學習僵（jing）（僵硬）配（pi）（許配） 憊（bi）（疲憊） 堪（kn）（堪稱） 杰（ji）（杰出） 捶（chu）（捶背）初讀課文1.自由朗讀課文，思考：課文主要講了一件什么事情？2.快速瀏覽課文，想一想，表現(xiàn)這個年輕人尊嚴的是哪一部分？ （看看作者通過什么

2、寫作方法來表現(xiàn)年輕人尊嚴的？）理解課文內(nèi)容，找出年輕人與杰克遜大叔的三次對話，并用筆在書中標注出來。 分析三次對話，探究問題：分析三次對話，探究問題：、通過三次對話這年輕人給你留下了什、通過三次對話這年輕人給你留下了什么印象？么印象？、杰克遜大叔怎么知道年輕人將會是個、杰克遜大叔怎么知道年輕人將會是個百萬富翁？百萬富翁？ 探究思考 “別看他現(xiàn)在別看他現(xiàn)在什么都沒有，什么都沒有，可他百分之百是可他百分之百是個富翁，因為他個富翁，因為他有尊嚴！有尊嚴！” 你是怎么理解這句話的？你是怎么理解這句話的？ 歸納總結(jié) 問題：這個年輕人是誰？他為什么會從一無所有到后來擁有一筆讓所有美國人羨慕的財富？ 哈默的

3、成功贏得了人們的尊敬，成為許多人心目中的偶像，生活中難免有崇拜者請他合影簽名。如果你是哈默，你會向粉絲寫些什么加以鼓勵呢？ 哈默哈默：美國企業(yè)界最具傳奇色美國企業(yè)界最具傳奇色彩的人物之一，有人稱他是溝通東彩的人物之一，有人稱他是溝通東西方貿(mào)易的西方貿(mào)易的“和平使者和平使者”，有人贊，有人贊他是精通百業(yè)的他是精通百業(yè)的“萬能商人萬能商人”，更，更有人驚嘆他是有魔力的有人驚嘆他是有魔力的“商業(yè)精商業(yè)精靈靈”。阿曼德。阿曼德哈默，他曾受到列寧哈默，他曾受到列寧的親切接見；與赫魯曉夫、勃列日的親切接見；與赫魯曉夫、勃列日涅夫建立了友誼；與利比亞國王是涅夫建立了友誼；與利比亞國王是莫逆之交；與美國總統(tǒng)羅

4、斯福、艾莫逆之交；與美國總統(tǒng)羅斯福、艾森豪威爾、肯尼迪、尼克松都有密森豪威爾、肯尼迪、尼克松都有密切聯(lián)系；鄧小平曾親自邀請他到中切聯(lián)系；鄧小平曾親自邀請他到中國訪問國訪問老年哈默拓展閱讀 名名 人人 名名 言：言：要人敬者，必先自敬。要人敬者，必先自敬。 陶行知陶行知 對人來說，最最重要的東西是尊嚴。對人來說，最最重要的東西是尊嚴。 普列姆昌德普列姆昌德 我們的尊嚴不在于我們做什么，而在于我們我們的尊嚴不在于我們做什么，而在于我們懂得什么。懂得什么。 桑塔亞那桑塔亞那 不要讓一個人去守衛(wèi)他的尊嚴，而應(yīng)讓他的不要讓一個人去守衛(wèi)他的尊嚴，而應(yīng)讓他的尊嚴來守衛(wèi)他。尊嚴來守衛(wèi)他。 愛默生愛默生人的尊嚴可以用一句話來概括：即他的信念人的尊嚴可以用一句話來概括：即