審題訓(xùn)練之寓言故事類 -

1、 新材料作文審題訓(xùn)練新材料作文審題訓(xùn)練 之寓言故事類 單則材料多則材料材料一 在一個(gè)青黃不接的初夏，一只在農(nóng)家倉庫里在一個(gè)青黃不接的初夏，一只在農(nóng)家倉庫里覓食的老鼠意外地掉進(jìn)一個(gè)盛得半滿的米缸里。覓食的老鼠意外地掉進(jìn)一個(gè)盛得半滿的米缸里。這意外使老鼠喜出望外，它先是警惕地環(huán)顧了一這意外使老鼠喜出望外，它先是警惕地環(huán)顧了一下四周，確定沒有危險(xiǎn)之后，接下來便是一通猛下四周，確定沒有危險(xiǎn)之后，接下來便是一通猛吃，吃完倒頭便睡。吃，吃完倒頭便睡。 老鼠就這樣在米缸里吃了睡、睡了吃。日子老鼠就這樣在米缸里吃了睡、睡了吃。日子在衣食無憂的休閑中過去了。有時(shí)，老鼠也曾為在衣食無憂的休閑中過去了。有時(shí)，老鼠也

2、曾為是否要跳出米缸進(jìn)行過思想斗爭與痛苦抉擇，但是否要跳出米缸進(jìn)行過思想斗爭與痛苦抉擇，但終究未能擺脫白花花大米的誘惑。直到有一天它終究未能擺脫白花花大米的誘惑。直到有一天它發(fā)現(xiàn)米缸見了底，才覺得以米缸現(xiàn)在的高度，自發(fā)現(xiàn)米缸見了底，才覺得以米缸現(xiàn)在的高度，自己就是想跳出去，也無能為力了己就是想跳出去，也無能為力了。 參考立意參考立意 貪婪者必自斃（人不可貪婪）貪婪者必自斃（人不可貪婪） 擺脫誘惑，戰(zhàn)勝貪欲擺脫誘惑，戰(zhàn)勝貪欲 安逸讓人忘記憂患（人不可樂以忘憂）安逸讓人忘記憂患（人不可樂以忘憂） 有時(shí)，老鼠也曾為是否要跳出米缸進(jìn)行過思有時(shí)，老鼠也曾為是否要跳出米缸進(jìn)行過思想斗爭與痛苦抉擇，但終究未能

3、擺脫白花花大米想斗爭與痛苦抉擇，但終究未能擺脫白花花大米的誘惑。的誘惑。 小結(jié)一：找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句小結(jié)一：找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句材料二 螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前青蛙指著前面說：面說：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊。你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊?！斌π纷吡死习胩?，還是沒走到河邊，后來，螃蟹螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責(zé)道：遇見了青蛙，指責(zé)道：“你害得我好苦，走了老你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。半天還是沒有見到河的影子?！鼻嗤苷f：青蛙說

4、：“我沒我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。不了河邊。” 全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。套作，不得抄襲。請(qǐng)看看老師的立意遇到不明白的事情，要主動(dòng)遇到不明白的事情，要主動(dòng)向別人求助。向別人求助。遇到向你求助的人，要熱遇到向你求助的人，要熱心幫助。心幫助。 全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、全面理解材料，但可以從

5、一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。襲。說說你的立意說說你的立意你的思路有什么問題？你的思路有什么問題？如何做到有形、有式？如何做到有形、有式？螃蟹之所以找不到螃蟹之所以找不到去河邊的路，是因去河邊的路，是因?yàn)樗鼘?duì)青蛙的意見為它對(duì)青蛙的意見生搬硬套，不從自生搬硬套，不從自己的實(shí)際出發(fā)己的實(shí)際出發(fā) 。（1）對(duì)別人的）對(duì)別人的意見不要盲從；意見不要盲從；（2）接受別人）接受別人好的意見（思想）好的意見（思想）的同時(shí)也要

6、結(jié)合的同時(shí)也要結(jié)合自己的實(shí)際情況。自己的實(shí)際情況。 青蛙之所以好心沒辦青蛙之所以好心沒辦成好事，是因?yàn)樗o成好事，是因?yàn)樗o別人提建議沒有站在別人提建議沒有站在螃蟹的角度替它著想，螃蟹的角度替它著想，忘記了它天生是橫著忘記了它天生是橫著爬這一特點(diǎn)爬這一特點(diǎn) 。幫助別人（給幫助別人（給別人提建議）別人提建議）要多站在別人要多站在別人的角度想問題。的角度想問題。誤會(huì)源于錯(cuò)誤會(huì)源于錯(cuò)誤的溝通。誤的溝通。小結(jié)二：以果溯因一：點(diǎn)一：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)結(jié)果結(jié)果二：分二：分分分角色角色三：立三：立立立中心中心 古希臘神話中有這樣一個(gè)故事：安泰是眾所公認(rèn)的無敵英雄，地神蓋婭是她的母親。安泰在格斗時(shí)，只要身不離地，便可源源

7、不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強(qiáng)大的對(duì)手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個(gè)叫赫拉克勒斯的對(duì)手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。 全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。堂上訓(xùn)練：材料二安泰被扼死了安泰母親赫拉克勒斯1、過分依賴導(dǎo)致失敗、過分依賴導(dǎo)致失敗2、自立與自強(qiáng)、自立與自強(qiáng)1、愛要適度、愛要適度2、要培養(yǎng)孩子、要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性的獨(dú)立性1、知己知彼，百戰(zhàn)不殆、知己知彼，百戰(zhàn)不殆2、善于發(fā)現(xiàn)對(duì)手的短板、善于發(fā)現(xiàn)對(duì)手的短板 練習(xí)：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文

8、章。 山石對(duì)卵石說：我才是真正的石頭。你看我體膚糙礪，楞角分明，血性方剛，我們才能構(gòu)成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展現(xiàn)自然的粗獷。 卵石對(duì)山石說：經(jīng)年累月，水蝕沙磨，我體膚平滑，肌理瑩潤，雖已脫胎換骨，不還是石頭嗎？脫離了大山，我卻有機(jī)會(huì)走進(jìn)人間，裝點(diǎn)人們的生活。 要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲。立意探究立意探究 若從若從“石頭石頭”的角度，正面立論的話，肯定的角度，正面立論的話，肯定“棱角分明棱角分明”的石頭是一種本色之美、個(gè)性之美，可以有以下立意：的石頭是一種本色之美、個(gè)性之美，可以有以下立意：保持本色之美

9、追求人生的個(gè)性之美，活出精彩做人應(yīng)保持本色之美追求人生的個(gè)性之美，活出精彩做人應(yīng)“棱角分明棱角分明”，剛直，充滿陽剛之氣，等等。，剛直，充滿陽剛之氣，等等。 從反面立論，批評(píng)山石對(duì)同出一源的卵石采取排斥、鄙視從反面立論，批評(píng)山石對(duì)同出一源的卵石采取排斥、鄙視的態(tài)度，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)優(yōu)，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)的傲氣、的態(tài)度，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)優(yōu)，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)的傲氣、霸氣、偏見，等等。霸氣、偏見，等等。 若從若從“卵石卵石”的角度，的角度，“圓潤光圓潤光滑滑”的卵石則是一種雕飾、圓通之美，代表了社會(huì)生活中的卵石則是一種雕飾、圓通之美，代表了社會(huì)生活中的那些溫和、成熟、穩(wěn)重之人?？梢杂幸韵铝⒁猓簣A通的那

10、些溫和、成熟、穩(wěn)重之人。可以有以下立意：圓通是人生的一種藝術(shù)人應(yīng)在學(xué)會(huì)與他人、社會(huì)的融合中，是人生的一種藝術(shù)人應(yīng)在學(xué)會(huì)與他人、社會(huì)的融合中，變得成熟、穩(wěn)重等等。變得成熟、穩(wěn)重等等。 從從“卵石卵石”的的“經(jīng)年累月，水蝕沙磨，我體膚平滑，肌經(jīng)年累月，水蝕沙磨，我體膚平滑，肌理瑩潤理瑩潤”特點(diǎn)，可以立意為特點(diǎn)，可以立意為“磨練磨練”等。等。 若結(jié)合若結(jié)合“山石山石”“”“卵石卵石”兩個(gè)兩個(gè)方面的特點(diǎn)，可以有以下立方面的特點(diǎn)，可以有以下立意：意： 1、從山石與卵石都堅(jiān)守本質(zhì)、從山石與卵石都堅(jiān)守本質(zhì)的角度的角度 山石與卵石都是石頭，它們的山石與卵石都是石頭，它們的遭際各不相同，卻都沒有改變?cè)怆H各不相同

11、，卻都沒有改變自己的本質(zhì)與內(nèi)涵，都有著各自己的本質(zhì)與內(nèi)涵，都有著各自存在的價(jià)值。自存在的價(jià)值。 2、從山石與卵石不同價(jià)值取、從山石與卵石不同價(jià)值取向的角度向的角度 （1）人也一樣，價(jià)值取向不）人也一樣，價(jià)值取向不同，人生經(jīng)歷不同，卻都能同，人生經(jīng)歷不同，卻都能演繹一段別樣人生。演繹一段別樣人生。 （2）不同形式，同樣實(shí)現(xiàn)）不同形式，同樣實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值自身的價(jià)值 3、從山石與卵石姿態(tài)不同卻和諧共生的角、從山石與卵石姿態(tài)不同卻和諧共生的角度度 （1）山石無棱角無以顯壯美，卵石不圓潤）山石無棱角無以顯壯美，卵石不圓潤無以顯溫柔，它們都在各自的位置上美麗無以顯溫柔，它們都在各自的位置上美麗著。每一塊石

12、都有自己的位置，它們都拋著。每一塊石都有自己的位置，它們都拋棄了平庸，成就了偉大。平凡不是錯(cuò)，只棄了平庸，成就了偉大。平凡不是錯(cuò)，只要活出屬于自己精彩，活出自己個(gè)性，生要活出屬于自己精彩，活出自己個(gè)性，生命就有價(jià)值。命就有價(jià)值。 （2）在保持本色之美個(gè)性之美的同時(shí)，學(xué)）在保持本色之美個(gè)性之美的同時(shí)，學(xué)會(huì)圓通，倡導(dǎo)融合，提倡和諧。會(huì)圓通，倡導(dǎo)融合，提倡和諧。 （3）大千世界萬千之美）大千世界萬千之美/物盡其材各有所用物盡其材各有所用/異樣人生異樣人生/異態(tài)之美異態(tài)之美/不要拘泥一種形態(tài)不要拘泥一種形態(tài) 4、從兩石需相輔相成、取長、從兩石需相輔相成、取長補(bǔ)短的角度補(bǔ)短的角度 （1）“糙礪糙礪”和和“瑩潤瑩潤”結(jié)結(jié)合，才能成就完美的人生。合，才能成就完美的人生。 （2）剛?cè)嵯酀?jì)。）剛?cè)嵯酀?jì)。 豬八戒坐在鏡子前照鏡子。鏡子中出豬八戒坐在鏡子前照鏡子。鏡子中出現(xiàn)的它，長耳朵，翹鼻子，十分丑陋現(xiàn)的它，長耳朵，翹鼻子，十分丑陋。它一見就十分惱怒，掄起鐵耙，將。它一見就十分惱怒，掄起鐵耙，將鏡子砸得粉碎。