本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

1、 中原工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）簡(jiǎn)明指導(dǎo)手冊(cè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）簡(jiǎn)明指導(dǎo)手冊(cè)中原工學(xué)院教務(wù)處二零零七年1 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總論1.1 概述高等院校的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格的重要培養(yǎng)階段。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)階段，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過(guò)程；是能力與素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑；是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)；是學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)；是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)；是評(píng)價(jià)高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。1.1.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基本概念（1） 畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)前接受課題任務(wù)，所進(jìn)行的設(shè)計(jì)過(guò)程，并取得其

2、設(shè)計(jì)成果。（2）畢業(yè)論文的內(nèi)涵畢業(yè)論文是高等學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前所撰寫的學(xué)術(shù)論文。畢業(yè)論文表明作者在科學(xué)研究工作中取得的新成果或提出的新見解，并表明作者具有的科研能力與學(xué)識(shí)水平。畢業(yè)論文具有學(xué)術(shù)論文所共有的一般屬性，它的構(gòu)成與展開嚴(yán)格按照緒論、本論、結(jié)論的思維方式，以事實(shí)為基礎(chǔ)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉^(guò)程為依據(jù)，得出可信的科學(xué)結(jié)論。1.1.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的特點(diǎn)與功能（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的特點(diǎn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)具有設(shè)計(jì)內(nèi)容的科學(xué)性、設(shè)計(jì)思想的新穎性、設(shè)計(jì)表述的規(guī)范性、設(shè)計(jì)條件的約束性、設(shè)計(jì)過(guò)程的綜合性、設(shè)計(jì)結(jié)果的實(shí)用性等工程設(shè)計(jì)的特點(diǎn)； 畢業(yè)論文或稱學(xué)位論文是學(xué)術(shù)論文中的一種類型，具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性，即

3、一般學(xué)術(shù)論文的共同屬性的特點(diǎn)；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的確定，首先要符合教學(xué)基本要求，同時(shí)也要兼顧科學(xué)研究實(shí)際需要，緊密聯(lián)系實(shí)際，具有時(shí)間的限定性及學(xué)業(yè)的規(guī)定性。是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的。（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的功能畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具有：教學(xué)與教育功能社會(huì)功能1.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)各階段流程表1 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)各階段流程選題1 指導(dǎo)教師上報(bào)課題2 教研室(課程組)召開會(huì)議進(jìn)行課題審查、論證（要求紀(jì)錄）3 學(xué)院（學(xué)術(shù)委員會(huì)）或邀請(qǐng)校外專家對(duì)上報(bào)課題進(jìn)行評(píng)審4 對(duì)學(xué)生公布課題，并確保一名學(xué)生做一個(gè)課題（或子課題）5 學(xué)院匯總通過(guò)評(píng)審的課題，并作為教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃報(bào)教務(wù)處開題報(bào)告1 教師指導(dǎo)

4、學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)（包括一定數(shù)量的外文文獻(xiàn)）2 畢業(yè)生就課題撰寫開題報(bào)告，開題報(bào)告包括以下內(nèi)容： 課題來(lái)源及研究的目的和意義；國(guó)內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析；主要研究?jī)?nèi)容；研究方案及進(jìn)度安排，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)；為完成課題已具備和所需的條件；預(yù)計(jì)研究過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題，以及解決的措施；主要參考文獻(xiàn)。 開題報(bào)告答辯（各學(xué)院制定答辯辦法，報(bào)教務(wù)處備案）中期檢查1 中期檢查，學(xué)院制定檢查方案2 檢查形式 學(xué)生撰寫中期報(bào)告（含工作進(jìn)展情況、存在問(wèn)題、下一步計(jì)劃安排等） 學(xué)生向檢查組自述報(bào)告內(nèi)容 檢查組提問(wèn)，學(xué)生進(jìn)行答辯3 檢查組對(duì)學(xué)生的工作作出檢查結(jié)論 指出存在的問(wèn)題，提出意見或建議 對(duì)工作進(jìn)展嚴(yán)重

5、滯后或不符合培養(yǎng)目標(biāo)要求的學(xué)生提出嚴(yán)重警告或終止畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作4 學(xué)院向教務(wù)處報(bào)中期檢查工作總結(jié)畢業(yè)答辯1 畢業(yè)答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定按“中原工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)范”進(jìn)行2 教務(wù)處組織學(xué)校專家組和教學(xué)督導(dǎo)組抽查各學(xué)院畢業(yè)答辯工作1.3 畢業(yè)實(shí)習(xí)（課題調(diào)研）1.3.1 畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的與要求（1）畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的在于使學(xué)生圍繞專業(yè)進(jìn)一步了解與之有關(guān)的實(shí)際情況和進(jìn)行資料的收集，為解決課題任務(wù)提供必要的條件。（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求畢業(yè)實(shí)習(xí)要求學(xué)生利用各種有效方法和手段了解本專業(yè)所涉及的各方面的實(shí)際情況，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。1.3.2 畢業(yè)實(shí)習(xí)的途徑與方法畢業(yè)實(shí)習(xí)的途徑主要有兩個(gè)，一個(gè)是實(shí)

6、地考察（畢業(yè)實(shí)習(xí)或現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查），一個(gè)是收集資料，二者相互配合。1.3.3 畢業(yè)實(shí)習(xí)（課題調(diào)研）報(bào)告的撰寫（1）實(shí)習(xí)（調(diào)研）報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：閱讀與課題有關(guān)的資料摘錄與心得；對(duì)收集到的現(xiàn)場(chǎng)資料的整理加工；對(duì)實(shí)習(xí)（調(diào)研）對(duì)象的合理性、先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)性、藝術(shù)性等方面的分析論證意見；對(duì)設(shè)計(jì)研究課題解決方案的初步探討，利用現(xiàn)場(chǎng)條件進(jìn)行的初步驗(yàn)證結(jié)果。（2）實(shí)習(xí)（調(diào)研）報(bào)告的撰寫：課題的提出(前言)；實(shí)習(xí)（調(diào)研）的對(duì)象；涉及課題或?qū)I(yè)的現(xiàn)實(shí)情況及圖紙資料的編輯與分析；結(jié)論(設(shè)計(jì)、研究工作方案的提出與分析)；參考文獻(xiàn)。1.4 文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用1.4.1 文獻(xiàn)資料的作用與分類（1）文獻(xiàn)資料的作用查閱文獻(xiàn)資料的作用主要

7、有以下三個(gè)方面：了解前人成果；了解進(jìn)行中的研究；擴(kuò)大知識(shí)面。（2）文獻(xiàn)資料的分類科技文獻(xiàn)按其所包含的知識(shí)與信息的內(nèi)容結(jié)構(gòu)可劃分為三種：原始文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)和三次文獻(xiàn)。原始文獻(xiàn)是科研人員根據(jù)其科研創(chuàng)作成果所形成的文獻(xiàn)資料。原始文獻(xiàn)主要以下列類型：學(xué)術(shù)期刊、科技報(bào)告、會(huì)議文獻(xiàn)、學(xué)位論文、專利文獻(xiàn)、政府出版物等。二次文獻(xiàn)就是將分散的原始文獻(xiàn)用一定規(guī)則和方法進(jìn)行加工、歸納、簡(jiǎn)化，組織成為系統(tǒng)的便于查找利用的有序資料，也就是目錄、題錄、文獻(xiàn)、索引等檢索工具。二次文獻(xiàn)的目的是提供文獻(xiàn)線索，是檢索原始文獻(xiàn)的輔助工具。三次文獻(xiàn)是對(duì)原始文獻(xiàn)所包含的知識(shí)和信息，進(jìn)行綜合歸納、核對(duì)鑒定、濃縮提煉、重新組織等而形成的綜

8、合性文獻(xiàn)資料，它的時(shí)效性和針對(duì)性不如原始資料，但其系統(tǒng)性好，對(duì)于最初接觸某一研究課題而又想盡快全面了解課題情況的人來(lái)說(shuō)頗有幫助。三次文獻(xiàn)通常包括教科書、專著、論叢、譯文、辭典、年鑒、技術(shù)手冊(cè)、綜述報(bào)告、評(píng)論等。1.4.2 文獻(xiàn)資料的檢索（1）文獻(xiàn)檢索途徑文獻(xiàn)檢索的有效途徑是正確利用檢索工具。（2）文獻(xiàn)檢索步驟分析研究課題，明確查閱要求;選擇檢索工具和檢索方法;確定檢索途徑和檢索標(biāo)志;利用檢索工具查找文獻(xiàn)線索;了解館藏情況，獲取原始文獻(xiàn);閱讀原始文獻(xiàn)，準(zhǔn)備新一輪檢索。1.4.3 文獻(xiàn)資料的篩選與引用（1）文獻(xiàn)的篩選文獻(xiàn)篩選的目的在于有效地利用。為了便于利用，首先要注意文獻(xiàn)的分類整理?？梢愿鶕?jù)課題

9、發(fā)展的不同時(shí)期、不同作者分類；也可按文獻(xiàn)的類別如圖書、論文、專利、報(bào)告等分類。文獻(xiàn)篩選的過(guò)程是一個(gè)去粗取精、去偽存真的過(guò)程。 （2）文獻(xiàn)的引用注明引用文獻(xiàn)的目的一般來(lái)說(shuō)主要有以下四個(gè)方面：在說(shuō)明自己的科研課題來(lái)源和立題思想時(shí)，通過(guò)引用文獻(xiàn)說(shuō)明前人工作的基礎(chǔ)和自己將要開展的工作范圍和意義。在論證自己的研究成果的結(jié)論時(shí)，有時(shí)可引用別人的文獻(xiàn)資料作自己工作的旁證。在一些重要的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)上注明可參考的文獻(xiàn)資料，為感興趣的讀者檢索同類文件提供方便。對(duì)引用別人的成果客觀地說(shuō)明出處，不僅是作者旁征博引、學(xué)識(shí)淵博的體現(xiàn)，更是對(duì)一個(gè)科技工作者職業(yè)道德的要求，是對(duì)別人研究成果表示尊重和承認(rèn)的體現(xiàn)。1.5 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)

10、明書與畢業(yè)論文的撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一般由題名（標(biāo)題）、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、致謝（謝辭）、附錄和參考文獻(xiàn)等幾部分構(gòu)成。1.5.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫的內(nèi)容與要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)包括如下主要內(nèi)容:（1）標(biāo)題:要求簡(jiǎn)潔、確切、鮮明。（2）中英文摘要及關(guān)鍵詞:摘要一般應(yīng)說(shuō)明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)方法，結(jié)果和最終結(jié)論等。摘要中有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文。中文摘要約300400字左右；外文摘要與中文摘要相對(duì)應(yīng)。關(guān)鍵詞是用來(lái)表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。每篇設(shè)計(jì)說(shuō)明書選取35個(gè)關(guān)鍵詞。中英文關(guān)鍵詞應(yīng)對(duì)應(yīng)。（3）目錄。（4）符號(hào)、單位說(shuō)明，插圖、附表清單。（5）正文 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書的正文

11、內(nèi)容包括: 引言:應(yīng)說(shuō)明本設(shè)計(jì)的目的、意義、范圍及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求；簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)(外)發(fā)展概況及存在的問(wèn)題；本設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想；闡述本設(shè)計(jì)應(yīng)解決的主要問(wèn)題。本論：設(shè)計(jì)方案論證;計(jì)算部分; 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分; 樣機(jī)或試件的各種實(shí)驗(yàn)及測(cè)試情況;方案的校驗(yàn)等；結(jié)論：應(yīng)概括說(shuō)明本設(shè)計(jì)的情況和價(jià)值，分析其優(yōu)點(diǎn)、特色，有何創(chuàng)新，性能達(dá)到何水平，并應(yīng)指出其中存在的問(wèn)題和今后改進(jìn)的方向，特別是對(duì)設(shè)計(jì)中遇到的重要問(wèn)題要重點(diǎn)指出并加以研究。畢業(yè)論文的正文內(nèi)容包括：引言:選題的緣由;對(duì)本課題已有研究情況的評(píng)述;說(shuō)明本文所要解決的問(wèn)題和采用的手段、方法;概述成果及意義。本論：研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，

12、實(shí)驗(yàn)方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)計(jì)算的主要方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其結(jié)果和意義的闡明；理論論證，理論在實(shí)際中的應(yīng)用等。根據(jù)課題的性質(zhì)，一篇論文可能僅包含上述的一部分內(nèi)容；結(jié)論：應(yīng)包括對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)；所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較;以及在本課題的研究中尚存在的問(wèn)題，對(duì)進(jìn)一步開展研究的見解與建議。它集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對(duì)所研究的課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是文章價(jià)值的體現(xiàn)。一般寫得概括、篇幅較短。撰寫時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng):a 結(jié)論要簡(jiǎn)單、明確。在措辭上應(yīng)嚴(yán)密，但又容易被人領(lǐng)會(huì)；b 結(jié)論應(yīng)反映個(gè)人的研究工作，屬于前人和他人已有過(guò)的結(jié)論可少提；c 要實(shí)事

13、求是地介紹自己研究的成果，切忌言過(guò)其實(shí)，在無(wú)充分把握時(shí)，應(yīng)留有余地。因?yàn)樵诳茖W(xué)問(wèn)題的探索上是永無(wú)止境的。（6）致謝: 簡(jiǎn)述自己通過(guò)本設(shè)計(jì)的體會(huì)，并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成設(shè)計(jì)的有關(guān)人員表示謝意。（7）附錄: 有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入論文的附錄中，如各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、公式的推演、編寫的算法語(yǔ)言程序等材料附于說(shuō)明書之后。（8）參考文獻(xiàn):在說(shuō)明書的最后，應(yīng)按照參考文獻(xiàn)的注錄規(guī)范列出主要參考文獻(xiàn)。2 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范2.1學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)范化要求2.1.1 基本要求(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)必須由學(xué)生本人獨(dú)立完成，不得弄虛作假，不得抄襲他人成果。(2)畢業(yè)論文應(yīng)中心突出，內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充

14、分，論證有力，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，圖表清晰，格式規(guī)范，文字流暢，字跡工整，結(jié)論解釋合理。(3) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）篇幅1萬(wàn)字（不含圖表、程序和計(jì)算數(shù)字）以上。(4) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的封面由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)（見附1），按學(xué)科不同，選用不同顏色的封面加以區(qū)別。2.1.2 一般格式和順序（1）封面：（附1）題目：應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，具體、切題、不能太籠統(tǒng)但要引人注目；題名力求簡(jiǎn)短，嚴(yán)格控制在25字以內(nèi)。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。導(dǎo)師：指導(dǎo)教師不能多于三人。（2）中文摘要:摘要敘述本設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。特點(diǎn)，文字要精練一般應(yīng)說(shuō)明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果和最終結(jié)論

15、等，而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。中文摘要300400字左右；為了便于文獻(xiàn)檢索，應(yīng)在本頁(yè)下方另起一行注明論文的關(guān)鍵詞（3-5個(gè)）。（格式附3） （3）英文摘要：中文摘要后為英文摘要。內(nèi)容應(yīng)與中文摘要相同。（格式附3） （4）目錄：應(yīng)是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題。寫出目錄，標(biāo)明頁(yè)碼。（5）主要符號(hào)表：如果論文中使用了大量的物理量符號(hào)、標(biāo)志、縮略詞、專門計(jì)量單位、自定義名詞和術(shù)語(yǔ)等，應(yīng)編寫成注釋說(shuō)明匯集表。假如上述符號(hào)和縮略詞使用數(shù)量不多，可以不設(shè)專門的匯集表，而在論文中出現(xiàn)時(shí)加以說(shuō)明。（6）正文：包括引言、本論、結(jié)論三個(gè)部分引言（第一章）：在論文正頁(yè)前，內(nèi)容為：該研究工作在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的實(shí)用價(jià)值與

16、理論意義：本研究主題范圍內(nèi)國(guó)內(nèi)外已有的文獻(xiàn)綜述；論文所要解決的問(wèn)題。 本論：是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主體。寫作內(nèi)容可因設(shè)計(jì)、研究課題性質(zhì)而不同，一般可包括：理論分析、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)裝置和測(cè)試方法、經(jīng)過(guò)整理加工的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析討論、與理論計(jì)算結(jié)果的比較，本研究方法與已有研究方法的比較、技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)與分析等。根據(jù)課題的性質(zhì)，一篇設(shè)計(jì)（論文）可能僅包含上述的一部分內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是專門可供參考的學(xué)術(shù)著作，必須寫得簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出，不要敘述那些專業(yè)人員已熟知的常識(shí)性內(nèi)容。同時(shí)應(yīng)注意使各章之間密切聯(lián)系，形成一個(gè)整體。結(jié)論（最后一章）：應(yīng)該明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，使人只要一看結(jié)論就能全面了解論文的意義、目

17、的和工作內(nèi)容；要認(rèn)真闡述自己的創(chuàng)新性工作在本領(lǐng)域中的地位、作用和意義。（7）參考文獻(xiàn)：只列作者直接閱讀過(guò)、在正文中被引用過(guò)、正式發(fā)表的文獻(xiàn)資料。參考文獻(xiàn)的寫法世界上有通用的習(xí)慣，我國(guó)也有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，應(yīng)該遵循，不可杜撰，而且全文應(yīng)統(tǒng)一，不能混用。參考文獻(xiàn)一律放在論文結(jié)論后，不得放在各章之后。（8）致謝：致謝根據(jù)自己的工作體會(huì)，對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成設(shè)計(jì)的有關(guān)人員表示謝意。謝辭是以簡(jiǎn)短文字，對(duì)課題研究與寫作過(guò)程中曾給予直接幫助的人員，例如指導(dǎo)教師、答辯教師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。(限200字)（9）附錄：可以包括正文內(nèi)不便列出的冗

18、長(zhǎng)公式推導(dǎo)；以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；計(jì)算程序及說(shuō)明。（10）注釋 在論文寫作過(guò)程中，有些問(wèn)題需要在正文之外加以闡述和說(shuō)明。（11）附件 將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計(jì)算機(jī)程序等材料附于說(shuō)明書的謝辭之后。2.1.3 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的書寫要求（1）語(yǔ)言表述畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)層次分明、數(shù)據(jù)可靠、文字簡(jiǎn)煉、說(shuō)明透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確，避免使用文學(xué)性質(zhì)的帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性詞語(yǔ)；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中如出現(xiàn)一個(gè)非通用性的新名詞、新術(shù)語(yǔ)或新概念，需立即解釋清楚。（2）層次和標(biāo)題畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）層次要清楚，標(biāo)題要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要。各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫，第一級(jí)標(biāo)題居

19、中書寫，序數(shù)后空二格書寫標(biāo)題；第二級(jí)、第三級(jí)和第四級(jí)標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空二格書寫標(biāo)題；各級(jí)序數(shù)末尾不加標(biāo)點(diǎn)。層次代號(hào)的格式如下：（頁(yè)眉） 1 XXXX (居中書寫)11 111 （3）篇眉和頁(yè)碼 篇眉從第一章開始，采用宋體五號(hào)字居中書寫。 頁(yè)碼從引言開始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，前置部分用羅馬數(shù)字單獨(dú)編排。頁(yè)碼位于頁(yè)面底端，居中書寫。（4）有關(guān)圖、表、公式等關(guān)于圖的規(guī)定：圖要精選，要具有自明性，切忌與表及文字表述重復(fù)；圖要清楚，但坐標(biāo)比例不要過(guò)份放大，同一圖上不同曲線的點(diǎn)要分別用不同形狀標(biāo)出：圖中的術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、單位等應(yīng)同文字表述所用一致；圖序及圖名居中置于圖的下方。關(guān)于表的規(guī)定：表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)

20、明量和單位的符號(hào)； 表序及表名置于表的左上方排列或居中排列。關(guān)于公式的規(guī)定：公式的編號(hào)用括號(hào)括起寫在右邊行末，其間不加線。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的圖、表、公式等與正文之間要有一行的間距。文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章(或連續(xù))編號(hào)。如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號(hào)，附注寫在圖或表的下方。（5）有關(guān)參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)表可以采用順序編碼制組織，也可以按“著者一出版年”制組織。建議根據(jù)中國(guó)高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范的要求書寫參考文獻(xiàn)，并按順序編碼制，即按中文引用的順序?qū)⒖嘉墨I(xiàn)附于文末。作者姓名寫到第三位，余者寫 “，等”或“，etal”

21、。幾種主要參考文獻(xiàn)著錄表示的格式為：連續(xù)出版物：序號(hào)作者文題文獻(xiàn)類型代碼刊名，年，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁(yè)碼專（譯）著：序號(hào)作者書名文獻(xiàn)類型代碼（譯者）出版地：出版者，出版年起止頁(yè)碼論 文 集：序號(hào)作者，文題文獻(xiàn)類型代碼文集名出版地：出版者出版年起止頁(yè)碼學(xué)位論文： 序號(hào)姓名文題文獻(xiàn)類型代碼授予單位所在地：授予單位，授予年專 利： 序號(hào)申請(qǐng)者專利名國(guó)名，專利文獻(xiàn)種類，專利號(hào)文獻(xiàn)類型代碼，出版日期技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：序號(hào)發(fā)布單位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱文獻(xiàn)類型代碼出版地：出版者，出版日期舉例如下：1張昆，馮立群，余昌鈺，等機(jī)器人柔性手腕的球面齒輪設(shè)計(jì)研究J清華大學(xué)學(xué)報(bào)，1994，34(2)：17 2竺可楨物理學(xué)

22、M.北京：科學(xué)出版社，197356-603 GRUBER P, THEI F J, TOME A M, et al. Automatic denoising using local independent component analysisC/ Proceedings of EIS 2004. Portugal: s. n., 2004: 255-260. （s. n.表示出版者不明）4 姜錫洲一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞椒ㄖ袊?guó)專利，881056073P，1980-07-265 中華人民共和國(guó)國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局GB31003102中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)單位S北京：中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社，1994-1l-01表2

23、 文獻(xiàn)類型和標(biāo)志代碼文獻(xiàn)類型標(biāo)志代碼普通圖書M會(huì)議錄C匯編G報(bào)紙N期刊J學(xué)位論文D報(bào)告R標(biāo)準(zhǔn)S專利P數(shù)據(jù)庫(kù)DB計(jì)算機(jī)程序CP電子公告EB表3 電子文獻(xiàn)載體和標(biāo)志代碼載體類型標(biāo)志代碼磁帶(magnetic tape)MT磁盤(disk)DK光盤(CD-ROM)span lang=EN-US style=font-size(6)量和單位 要嚴(yán)格執(zhí)行GB31003102：93有關(guān)量和單位的規(guī)定（具體要求請(qǐng)參閱常用量和單位計(jì)量出版社，1996）； 單位名稱的書寫，可以采用國(guó)際通用符號(hào)，也可以用中文名稱，但全文應(yīng)統(tǒng)一，不要兩種混用。2.1.4 打印要求（1）封面l 封面由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)（見附1），按學(xué)科不

24、同，選用不同顏色的封面加以區(qū)別。l 中文題目：一號(hào)黑體字，一行排不下時(shí)可排兩行，行間距為1.2 倍；l 英文題目：二號(hào)“Times new roman”字體加粗，行間距為1.2倍；l 學(xué)院名稱、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)生姓名等：三號(hào)黑體，行間距為1.5 倍；l論文編號(hào)：四號(hào)宋體。（2）論文字體、字型及字號(hào)要求及其舉例 中文 英文l 一級(jí)標(biāo)題1 引論黑體小三號(hào) Arial 15ptl 二級(jí)標(biāo)題4.1 實(shí)驗(yàn)方法 黑體四號(hào) Arial 14ptl 三級(jí)標(biāo)題3.2.2 實(shí)驗(yàn)裝置黑體小四號(hào) Arial 13pt(加粗)l 四級(jí)標(biāo)題 5.3.3.2 原材料 黑體小四號(hào) Arial 12 pt (不推薦使用)l 正

25、文實(shí)驗(yàn)取得預(yù)期效果 宋體小四 Times New Roman 12ptl 表題與圖題表2.13 飛行時(shí)間質(zhì)譜實(shí)驗(yàn)裝置宋體五號(hào) Times New Roman 11 ptl 參考文獻(xiàn)及篇眉Herzberg G and Sprinks J W T.宋體五號(hào) Times New Roman 10.5 pt（3）段落及行間距要求l 正文段落和標(biāo)題一律取“固定行間距2021pt” 。l 一般一、二、三級(jí)標(biāo)題段前間距為1行、段后間距為0.5行?？蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)各級(jí)標(biāo)題的段后間距，以利于控制正文合適的換頁(yè)位置l 參考文獻(xiàn)正文取固定行距17pt。注意不要在一篇參考文獻(xiàn)段落的中間換頁(yè)。（4）用紙及打印規(guī)格紙張規(guī)格、尺

26、寸(厘米)： A4、 (21x29.7)，使用標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)化漢字，采用Word文檔格式打印。頁(yè)面上、下、左、右、裝訂線、頁(yè)眉、頁(yè)腳的設(shè)定分別為：3.1、2.8、3.17、2.5、0、2.1、1.9厘米每行打印字?jǐn)?shù)3436字，每頁(yè)打印行數(shù)3032行。注：根據(jù)論文的薄厚程度，自由選擇單面或雙面印刷。2.1.5 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的資料管理（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂全部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的資料分兩冊(cè)裝訂。l 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按“2.1.2一般格式和順序”順序裝訂；l 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的相關(guān)文件按以下順序裝訂：封面、目錄、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題審批表、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表（一、二、三）

27、、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯紀(jì)錄、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查紀(jì)錄、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題檢查紀(jì)錄、封底。（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存擋保存按學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。（3）份量要求畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書或畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于1萬(wàn)字，外文翻譯不少于3千漢字（或1.5萬(wàn)印刷符），外文參考資料閱讀量不少于5萬(wàn)印刷符。（4）其他要求 凡學(xué)校有統(tǒng)一格式要求的一律采用學(xué)校統(tǒng)一的模版格式。學(xué)院自行設(shè)計(jì)的表格和撰寫的材料需按照上述格式要求進(jìn)行。各種文件與資料中的學(xué)生學(xué)號(hào)、主業(yè)和學(xué)院名稱均應(yīng)填寫完整。3 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)對(duì)學(xué)生的要求3.1 對(duì)學(xué)生的基本要求畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)是綜合性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)、自主選擇、自主實(shí)現(xiàn)

28、的機(jī)會(huì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)具有實(shí)踐性、綜合性、探索性、應(yīng)用性等特點(diǎn)，同時(shí)也為啟發(fā)學(xué)生智能和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，提供了綜合訓(xùn)練和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。因此，為了達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)目的，必須對(duì)學(xué)生提出明確的要求:充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的重要性。對(duì)工作的質(zhì)量負(fù)責(zé)，有高度的責(zé)任感，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。在課題調(diào)研階段，要服從帶隊(duì)教師及實(shí)習(xí)單位的指揮和安排，注意安全。調(diào)研結(jié)束后及時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告(實(shí)習(xí)報(bào)告)。主動(dòng)接受教師的檢查和指導(dǎo)，定期向教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)度，聽取教師對(duì)工作的意見和建議。充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，樹立實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和文獻(xiàn)資料，

29、自覺(jué)遵守和維護(hù)安全技術(shù)規(guī)程，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，堅(jiān)持節(jié)約、杜絕浪費(fèi)，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲他人的設(shè)計(jì)(論文)成果或請(qǐng)人代替完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯結(jié)束后，應(yīng)交回畢業(yè)設(shè)計(jì)的所有材料(包括設(shè)計(jì)說(shuō)明書、圖紙、論文、實(shí)物、調(diào)研資料、實(shí)驗(yàn)原始記錄、軟件文檔等)，對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不能擅自交流或轉(zhuǎn)讓。畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，應(yīng)保證時(shí)間及精力的投入，請(qǐng)假必須按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)?cè)u(píng)定3.2.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及要求（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題的標(biāo)準(zhǔn)

30、及要求畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題應(yīng)按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，符合學(xué)生在校所學(xué)的理論知識(shí)和技能的實(shí)際情況，使學(xué)生受到綜合訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。題目難度適中，原則上每人一題為宜；對(duì)于大而難的題目，指導(dǎo)教師可將同一題目分解為學(xué)生可完成的、相對(duì)獨(dú)立的若干子題目，保證學(xué)生既要參與總體設(shè)計(jì)工作，又有獨(dú)立完成的部分。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)有階段性成果。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)有一定的難度和復(fù)雜性，確保學(xué)生工作量飽滿。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目必須符合學(xué)科專業(yè)方向和培養(yǎng)目標(biāo)。（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題的標(biāo)準(zhǔn)及要求學(xué)生在修完培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程并取得規(guī)定的學(xué)分后方有資格做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。學(xué)生應(yīng)能將所學(xué)知識(shí)和技能用于畢業(yè)設(shè)計(jì)

31、(論文)中。理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)正確，理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的研究方法，具有一定的解決工程技術(shù)和實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)生能夠獨(dú)立檢索文獻(xiàn)資料并合理利用。能運(yùn)用一門外語(yǔ)閱讀、翻譯本專業(yè)外文資料。外文參考資料閱讀量不少于5萬(wàn)個(gè)印刷符。（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)執(zhí)行過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)及要求畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)必須對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的圖紙、表格、插圖規(guī)范準(zhǔn)確，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。并盡可能采用計(jì)算機(jī)繪制各種圖表。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開始前由指導(dǎo)教師填寫，每個(gè)學(xué)生一份且各不相同，經(jīng)教研室（課題組）主任審批后正式下達(dá)，任務(wù)應(yīng)具體明確，每個(gè)學(xué)生應(yīng)有獨(dú)立完成的任務(wù)。（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯過(guò)程的要求經(jīng)指導(dǎo)教師審閱修改的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)于答辯前交評(píng)閱教師評(píng)閱。評(píng)閱教師由教研室主任指定。評(píng)閱教師應(yīng)認(rèn)真評(píng)閱圖紙、論文和說(shuō)明書，并在“中原工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表(一)”中的評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)欄中寫出不少于120字針對(duì)性強(qiáng)、內(nèi)容具體的評(píng)閱意見，并以百分制給出評(píng)閱成績(jī)。按時(shí)完成了任務(wù)書規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)，并經(jīng)專業(yè)答辯委員會(huì)審查合格的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，方有資格參加答辯。答辯小組應(yīng)認(rèn)真做好答辯紀(jì)錄，并在評(píng)審表（三）寫出針對(duì)性強(qiáng)、內(nèi)容具體的評(píng)閱意見，并以百分制給出答辯成績(jī)及總評(píng)成績(jī)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總評(píng)成績(jī)按百分制折算為五級(jí)記分制，既優(yōu)秀（90-100分