中班教案《會爬的植物》

1、中班教案會爬的植物中班教案會爬的植物中班教案會爬的植物1活動目標：1、認識幾種會爬的植物，了解他們的共同特征具有攀爬性。2、知道幾種攀援植物的不同的攀爬方式。3、愿意積極用動作表現自己對攀援植物的理解。活動重點：認識幾種會爬的植物，了解他們的共同特征具有攀爬性?；顒与y點：通過自己動手制作標記圖來加深對標記的理解與認識.活動準備：1、知道幾種攀援植物的不同的攀爬方式。2、愿意積極用動作表現自己對攀援植物的理解?；顒舆^程：一、組織幼兒觀察種植的牽?；ǎl(fā)現它生長的秘密。(1)出示正愛生長的牽?；?，引發(fā)幼兒觀察。教師：這是什么花?請你們仔細觀察牽?；ǖ那o是怎樣的?(2)鼓勵幼兒用動作表現牽?；ǖ那o生

2、長的樣子。教師：牽?；ê驼l纏繞在一起呢?是怎樣纏繞的呢?想想如果不給它一個支撐的東西，它會怎樣呢?二、引導幼兒觀察圖片，垃圾幾種攀爬植物不一樣的攀援方法。(1)教師：這里還有四種植物，你認識它們嗎?你在哪里見過?它是怎樣生長的?請你仔細觀察圖片，它怎樣生長的呢?(1)教師逐一引導幼兒觀察圖片。教師：爬山虎是怎樣生長的?它是緊貼在什么地方生長的呢?你知道為什么它能這樣生長嗎?請你學一學它的動作。(2)按上述方法引導幼兒垃圾圖片中的另兩種植物。三、總結攀援植物的共同特征。1、教師：請你回憶一下，我們剛才認識的幾種植物，它們都有哪些共同的特征呢?它們攀援的方法一樣那如果它們離開了攀援的東西，還能向上

3、生長嗎?小結：這些攀援植物它們都有腳，它們都會沿著墻攀巖上去。2、幫助幼兒拓展對攀援植物的認識。教師：你還知道哪些攀援植物?它是靠攀援什么物體而向上生長的呢?你還知道關于攀援植物的哪些知識呢?四、游戲，鞏固對幾種攀援植物的了解。1、幼兒模仿攀援植物向上生長的樣子。(1)教師出示一張攀援植物的卡片，幼兒用動作表示一種攀援植物的攀援方法。(2)放一段音樂，請幼兒伴隨音樂用動作表示一種攀援植物的攀援方法。2、幼兒分組進行表演。兩兩一組，一名幼兒扮演攀援物，另一幼兒扮演攀援植物。教師說出一種攀援植物名稱，兩銘幼兒用動作表現攀援物上攀援生長的現象。效果分析：中班教案會爬的植物2活動目標：1.觀察爬行植物

4、，認識幾種常見的攀爬植物，知道它們的名稱和特征。2.借助提問的線索，學會有序的觀察觀賞植物和果蔬類爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。3.能認真的觀察植物，快樂的表演小手爬。4.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。5.通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。活動準備：1.幼兒用書人手一冊2.收集各種爬行植物的圖片活動過程：一、復習兒歌【螃蟹歌】二、教師模仿螃蟹爬師：小朋友，你來猜一猜，這是誰在爬阿？你還知道哪些動物會爬？教師帶領幼兒念兒歌，啟發(fā)幼兒仿編兒歌。三、觀察【幼兒用書】感知各種爬行的植物師：除了動物會爬，在我們身邊還有很多會爬的植物呢！你知道哪些植物會爬嗎？四、幼

5、兒自主閱讀【幼兒用書】，感知各種爬行的植物（1）幼兒自己看圖閱讀畫面，在在集體面前交流自己看到的爬行植物。（2）引導幼兒閱讀【幼兒用書】探索爬行植物攀巖爬墻的特征。師：看圖說說，圖上有什么？你知道它叫什么名字嗎?它長在什么地方？師：這種植物是什么樣子的？它是怎樣生長的？師：你覺得它爬的高嗎？如果沒有墻，沒有支架它能爬上去嗎？（3）引導幼兒仔細觀察攀爬植物，說說：這些攀爬植物是依靠什么爬上去的?這些植物的末端有什么?猜一猜，看一看這個卷須是什么？它有什么用？師：小動物是用腳右路或爬行的，爬行植物末端的卷須就是植物的小吸盤，它們不停生長并緊緊地吸住墻體和支架向上攀爬。五、啟發(fā)幼兒想一想西瓜，南瓜是爬行植物嗎為什么？如果給它一個支架它能爬上去嗎？為什么不讓它爬上去呢？鼓勵幼兒大膽的想一想：這些爬行植物有什么用？教師小結：爬行植物的品種很多，它們都有長長的可以攀巖的藤。在爬行植物中有綠色葉片，紅色葉片的爬山虎和能開花的紫藤這些觀賞植物；有葡萄的藤，習慣的藤這些水果植物；還有葫蘆藤，絲瓜藤這些蔬菜植物。觀賞植物一般種植在墻邊和廊檐下，供人么觀賞乘涼；水果和蔬菜植物一般是搭支架讓植物向上攀爬伸展，在長長的藤上結出更多的果實，或者種植在農田里，讓長長的瓜藤滿地爬行，結出更多更大的瓜果，供人么品嘗。六、討論活動：你還知道哪些爬行植物，這些植物有什么用？七、音樂