語文S版三年級文上冊《語文百花園二》

1、讀繞口令讀繞口令一平盆面烙一平盆餅，盆平餅，餅平盆。門外有六輛六輪大馬車，你愛拉哪兩輛就拉哪兩輛。我發(fā)現(xiàn)讀繞口令能我發(fā)現(xiàn)讀繞口令能幫我們學(xué)好普通話。幫我們學(xué)好普通話。把句子補(bǔ)充完整把句子補(bǔ)充完整例例：因?yàn)橐驗(yàn)?_所以我今天沒有到公園去玩所以我今天沒有到公園去玩我在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，我在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，因?yàn)橐驗(yàn)樗晕业膶W(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀所以我的學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀 我上課很認(rèn)真的聽老師講課，我上課很認(rèn)真的聽老師講課，因?yàn)榻裉煜掠炅?，因?yàn)榻裉煜掠炅耍?所以我們就在教室里上體育課。因?yàn)榻裉焓切瞧谝?，所以我們都要穿校服來上課。讀讀背背。讀讀背背。 蜂蜂 唐、羅隱唐、羅隱不論平地與山尖，不論平地與山尖，無限

2、風(fēng)光盡被占。無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜為誰辛苦為誰甜。注釋注釋山尖：山峰的頂端。山尖：山峰的頂端。盡：全部。盡：全部。占：占其所有。占：占其所有。甜：醇香的蜂蜜甜：醇香的蜂蜜采：采摘。采：采摘。為【為【wi】替。還讀】替。還讀wi，如，如“敢作敢為敢作敢為”譯文譯文無論是平地還是山尖，無論是平地還是山尖， 凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占領(lǐng)。領(lǐng)。 它們采盡百花釀成蜜后，它們采盡百花釀成蜜后， 到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？造醇香的蜂蜜呢？ 這首通過對蜜蜂形象的描寫，歌頌了不辭這首通過對蜜蜂

3、形象的描寫，歌頌了不辭辛苦為他人釀造幸福生活，并諷刺了那些辛苦為他人釀造幸福生活，并諷刺了那些不勞而獲的人。不勞而獲的人。鼠目寸光鼠目寸光狐假虎威狐假虎威守株待兔守株待兔畫龍點(diǎn)睛畫龍點(diǎn)睛打草驚蛇打草驚蛇 馬到成功馬到成功我會認(rèn)讀詞語我會認(rèn)讀詞語亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢呆若木雞呆若木雞狗急跳墻狗急跳墻九牛二虎九牛二虎龍爭虎斗龍爭虎斗 龍騰虎躍龍騰虎躍我會認(rèn)讀詞語我會認(rèn)讀詞語指鹿為馬、膽小如鼠指鹿為馬、膽小如鼠 、牛鬼蛇神、牛鬼蛇神 、對牛彈琴、對牛彈琴 九牛一毛九牛一毛 、小試牛刀、小試牛刀 、虎頭虎腦、放虎歸山、虎頭虎腦、放虎歸山、談虎色變談虎色變 、生龍活虎、守株待兔、龍飛鳳舞、生龍活虎、守株待兔、

4、龍飛鳳舞、龍馬精神、龍鳳呈祥、龍爭虎斗、黔驢技窮龍馬精神、龍鳳呈祥、龍爭虎斗、黔驢技窮畫蛇添足、馬不停蹄、一馬當(dāng)先、老馬識途畫蛇添足、馬不停蹄、一馬當(dāng)先、老馬識途 、汗馬功勞、萬馬奔騰、猴年馬月、聞雞起舞、汗馬功勞、萬馬奔騰、猴年馬月、聞雞起舞、鴉雀無聲、笨鳥先飛、鶴立雞群、鉆牛角尖鴉雀無聲、笨鳥先飛、鶴立雞群、鉆牛角尖 今天我給大家介紹一種小動物，它的名字叫小倉鼠。今天我給大家介紹一種小動物，它的名字叫小倉鼠。 它的眼睛小小的，圓圓的，鼻子尖尖的，身子毛毛的，它的眼睛小小的，圓圓的，鼻子尖尖的，身子毛毛的，尾巴小小的只有桂花那么大。尾巴小小的只有桂花那么大。 有一次，我把它放出來讓它自己聞著

5、味道找食物，過了有一次，我把它放出來讓它自己聞著味道找食物，過了一會兒我出來一看它已經(jīng)把食物吃完了，別看它那么小，一會兒我出來一看它已經(jīng)把食物吃完了，別看它那么小，它可是跑步健將，我跟它比跑步還比不過它，它也很有趣它可是跑步健將，我跟它比跑步還比不過它，它也很有趣哦！它呀吃東西不注意食量，給它一包，它就吃完一包，哦！它呀吃東西不注意食量，給它一包，它就吃完一包，給它多少，它就吃多少。還有一次咬掉了我的家的沙發(fā)，給它多少，它就吃多少。還有一次咬掉了我的家的沙發(fā)，咬了一口我把它放到盒子里不讓它出來。可過了幾天，它咬了一口我把它放到盒子里不讓它出來?？蛇^了幾天，它一動不動我把它放出來它又活動了起來。

6、一動不動我把它放出來它又活動了起來。 小倉鼠真是又可愛又聰明。小倉鼠真是又可愛又聰明。 今天我給大家介紹一種小動物，它的今天我給大家介紹一種小動物，它的名字叫名字叫 。 它耳朵它耳朵 ，眼睛，眼睛 ，鼻子鼻子 ，嘴巴，嘴巴 ，身子身子 。 我可喜歡它了，因?yàn)橛幸淮挝铱上矚g它了，因?yàn)橛幸淮? 這就是我喜歡的這就是我喜歡的 。日記格式（1）題目寫在第一行中間。 （2）第二行中間寫日期、星期、 天氣。 （3）正文與其它文章相同。 可觀察的事物：可觀察的事物：可以是可愛可以是可愛的小動物（的小動物（蝸牛、螞蟻、金魚、蝸牛、螞蟻、金魚、烏龜、母雞、小狗烏龜、母雞、小狗），可以是），可以是有趣的植物（有趣

7、的植物（含羞草、綠豆發(fā)含羞草、綠豆發(fā)芽、花芽、花）。）。一、先寫動物、植物的外形特一、先寫動物、植物的外形特點(diǎn)。點(diǎn)。二、寫動物的生活習(xí)性、活動二、寫動物的生活習(xí)性、活動過程。過程。三、寫一寫自己對觀察過程的三、寫一寫自己對觀察過程的感受或體會。感受或體會。 觀察小蝸牛 11月7日 星期一 晴 星期六的中午，我抓了兩只星期六的中午，我抓了兩只小蝸牛小蝸牛進(jìn)行觀察。進(jìn)行觀察。我先把一只小蝸牛放到桌子上，拿了幾片葉子放在它的前面，我先把一只小蝸牛放到桌子上，拿了幾片葉子放在它的前面，小蝸牛動了，它小蝸牛動了，它慢吞吞地慢吞吞地向葉子的另一端爬去，后面向葉子的另一端爬去，后面留了一條濕濕留了一條濕濕的

8、痕跡的痕跡，這是蝸牛排泄的黏液，用來保護(hù)腹足。它雖然爬到了葉子，這是蝸牛排泄的黏液，用來保護(hù)腹足。它雖然爬到了葉子上，但是它還是沒有停止爬動，一直向前爬，根本沒吃葉子。我上，但是它還是沒有停止爬動，一直向前爬，根本沒吃葉子。我把把蝸牛拿起來，蝸牛拿起來，再把再把它放在葉子左邊的一端，可是蝸牛又沒吃葉子。它放在葉子左邊的一端，可是蝸牛又沒吃葉子。我沒有灰心，又試了一次，可是這次，蝸牛干脆不爬了，站在原地我沒有灰心，又試了一次，可是這次，蝸牛干脆不爬了，站在原地不動，任憑我怎么摸，怎么推，它就是不動。不動，任憑我怎么摸，怎么推，它就是不動。第二天吃過中飯，我又開始觀察了，這次，我把兩只蝸牛放在第二

9、天吃過中飯，我又開始觀察了，這次，我把兩只蝸牛放在尺上，讓它們賽跑，第一只小蝸牛跑的飛快，但第二只小蝸牛好像尺上，讓它們賽跑，第一只小蝸牛跑的飛快，但第二只小蝸牛好像在悠閑地散步一樣，一下子就被第一只小蝸牛追上了。最后，第二在悠閑地散步一樣，一下子就被第一只小蝸牛追上了。最后，第二只小蝸牛輸了，只見它一動也不動，垂頭喪氣的樣子真有趣。我還只小蝸牛輸了，只見它一動也不動，垂頭喪氣的樣子真有趣。我還給給“第一名第一名”頒獎(jiǎng)了呢！頒獎(jiǎng)了呢！這兩天的觀察，讓我覺得這兩天的觀察，讓我覺得小蝸牛小蝸牛非常可愛。生活中有許多有趣非常可愛。生活中有許多有趣的東西，我們應(yīng)該細(xì)心觀察，多多去想。的東西，我們應(yīng)該細(xì)

10、心觀察，多多去想。 螞蟻 2013年11月7日 星期三 晴 下午，我和小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。 我抓了一只非常大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫€(gè)頭特別大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無霸”。 我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個(gè)尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是它的腹部，第三節(jié)是它的尾部。長了八條腿，有趣的是它頭上長著兩根觸須，（活動過程） 我想為什么它要長二根觸須呢？于是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時(shí)它急

11、忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對話，過了一會兒我看見一只只的小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的長龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對著媽媽大叫：“我明白了，原來螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來交流的?！?通過觀察小螞蟻我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。 有趣的金魚 9 9月1515日 星期三 晴 今天陽光明媚。媽媽從菜市場買來了幾條美麗的小金魚。我高興極了！ 小金魚吃食物的時(shí)候是很奇怪的。它首先把食物吃掉，然后吐出來，過了一會它才慢慢地再把食物吃掉。小金魚游得很快，整天都在跟朋友自由自在地玩耍，一點(diǎn)都不像我們，天天都要做自己該做的事情。 一天晚上，我要睡覺了。不過睡覺之前我有一件事情要做，就是看一下小金魚。我走過去魚缸一看，“媽媽，不好了