四下、第七課尊嚴(yán)ppt課件2

1、 爾爾疲疲不不狼狼 吞吞 虎虎結(jié)結(jié) 背背 意意 硬硬非常疲乏。非常疲乏。滿意，稱心，舒服。滿意，稱心，舒服。 看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。有利條件而希望自己也有。 像狼、虎吞咽食物一樣。像狼、虎吞咽食物一樣。形容迅速而大口地吞吃。形容迅速而大口地吞吃。閱閱 讀讀 提提 示示1課文主要講了一件什么事？2邊讀邊勾畫(huà)描寫(xiě)年輕人神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子，想一想，從年輕人的表現(xiàn)里，你體會(huì)到了什么？ 只有，說(shuō)明別無(wú)他人，僅此一個(gè)。這只有，說(shuō)明別無(wú)他人，僅此一個(gè)。這一句是對(duì)年輕人的外貌描寫(xiě)。雖然只一句一句是對(duì)年輕人的外貌描寫(xiě)。雖然只一句話，但一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良、話，但

2、一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良、“骨瘦如柴骨瘦如柴”的年的年輕人的形象卻給讀者留下了深深的印象。輕人的形象卻給讀者留下了深深的印象?？梢?jiàn)，他是多么需要食物啊。可見(jiàn)，他是多么需要食物啊。 灰暗，暗淡之意。年輕人的目光是在聽(tīng)到灰暗，暗淡之意。年輕人的目光是在聽(tīng)到大叔的回答大叔的回答“不，我沒(méi)有什么活兒需要您不，我沒(méi)有什么活兒需要您做做”之后作出的反應(yīng)。接著他用樸實(shí)而堅(jiān)定的之后作出的反應(yīng)。接著他用樸實(shí)而堅(jiān)定的話語(yǔ)話語(yǔ)“我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”為為“尊嚴(yán)尊嚴(yán)”作出了詮釋。可見(jiàn)年輕人這種在極度作出了詮釋?？梢?jiàn)年輕人這種在極度饑餓的情況下，在食物面前不失尊嚴(yán)的高貴品饑餓的情況下，在食物面前不失尊嚴(yán)的高貴品質(zhì)。質(zhì)。 齊讀課文最后一個(gè)自然段。問(wèn)題：?jiǎn)栴}： 這個(gè)年輕人是誰(shuí)？他為什么會(huì)從一這個(gè)年輕人是誰(shuí)？他為什么會(huì)從一無(wú)所有到后來(lái)?yè)碛幸还P讓所有美國(guó)人羨無(wú)所有到后來(lái)?yè)碛幸还P讓所有美國(guó)人羨慕的財(cái)富呢？慕的財(cái)富呢？ “ “什么都沒(méi)有什么都沒(méi)有”和和“百分之百是百分之百是個(gè)富翁個(gè)富翁”形成了鮮明的對(duì)比。形成了鮮明的對(duì)比?！耙?yàn)橐驗(yàn)樗凶饑?yán)他有尊嚴(yán)”道出了道出了“尊嚴(yán)