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1、立體圖形有關計算訓練課立體圖形有關計算訓練課六年級下冊六年級下冊1、將一個底面半徑將一個底面半徑8厘米、高厘米、高5厘厘米的圓柱體，熔鑄成底面半徑米的圓柱體，熔鑄成底面半徑是是10厘米的圓椎，這個圓錐的厘米的圓椎，這個圓錐的高是多少厘米？高是多少厘米？2、將將3個長個長10厘米、寬厘米、寬8厘米、高厘米、高6厘米的長方體拼成一個大長厘米的長方體拼成一個大長方體，求拼成的長方體體積和方體，求拼成的長方體體積和表面積。表面積。3、將一個高將一個高8厘米的圓錐，沿著頂厘米的圓錐，沿著頂點和一條底面直徑，切成相同的點和一條底面直徑，切成相同的兩部分，表面積增加了兩部分，表面積增加了48平方厘平方厘米。

2、求這個圓錐的體積。米。求這個圓錐的體積。4、將一個長將一個長10厘米、寬厘米、寬8厘米、高厘米、高6厘米的長方體削成一個圓柱，削厘米的長方體削成一個圓柱，削成的圓柱體體積最大的是多少？成的圓柱體體積最大的是多少？5、一個直角三角形，如果以一個直角三角形，如果以AB邊為邊為軸旋轉一周，所形成的圓錐體積軸旋轉一周，所形成的圓錐體積是多少立方厘米？是多少立方厘米？8厘厘米米6厘米厘米ABC6、求下面立體圖形的體積。求下面立體圖形的體積。6CM4CM5CM8CM7、一個長方體木箱，長一個長方體木箱，長20厘米，厘米，寬寬16厘米，高厘米，高9厘米，在這個厘米，在這個木箱里面擺放棱長木箱里面擺放棱長4厘米的正厘米的正方體木塊，最多能裝多少個？方體木塊，最多能裝多少個？人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養(yǎng)文學情趣；通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自己的

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