大學(xué)教師的職業(yè)生涯規(guī)劃張瑞

1、Sichuan Normal University 2014年全省高校新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)分享 大學(xué)教師的職業(yè)生涯規(guī)劃 張瑞Sichuan Normal UniversitySichuan Normal University職業(yè)生涯規(guī)劃：職業(yè)生涯規(guī)劃：是指根據(jù)個人對自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇適合這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)、提高計(jì)劃，并按照一定的時(shí)間安排，采取必要的行動實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。 Sichuan Normal University 也指個人也指個人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃設(shè)想和規(guī)劃，包括選擇什么職業(yè)，以，包

2、括選擇什么職業(yè)，以及在什么地區(qū)和單位從事這種職業(yè)，及在什么地區(qū)和單位從事這種職業(yè)，包括在這個職業(yè)隊(duì)伍中擔(dān)負(fù)什么職務(wù)包括在這個職業(yè)隊(duì)伍中擔(dān)負(fù)什么職務(wù)等內(nèi)容。等內(nèi)容。Sichuan Normal University “就業(yè)”：是得到一個立足點(diǎn)，啟動自己的職業(yè)生涯； “職業(yè)”：是調(diào)整自己的發(fā)展方向，享受工作帶來的樂趣； “事業(yè)”：是一種”自我實(shí)現(xiàn)“，讓自己能量創(chuàng)造的價(jià)值最大化。 職業(yè)生涯分類Sichuan Normal University 職業(yè)生涯規(guī)劃的由來Sichuan Normal U大學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃 兩個層面：v一個是道德層面，即悟出真諦，融入規(guī)律；v另一個是素質(zhì)層面，具體的規(guī)劃方法。

3、高官不如高知，高官不如高知，高知不如高薪，高知不如高薪，高薪不如高壽，高薪不如高壽，高壽不如高興。高壽不如高興。Sichuan Normal University教師職業(yè)的內(nèi)涵1.教師是一種職業(yè)2.教師是一種身份 傳道、授業(yè)、解惑：社會要求教師承擔(dān)教化的責(zé)任教書育人（核心價(jià)值觀，民族文化傳統(tǒng)，公民意識與責(zé)任）；家長在意授業(yè)課業(yè)與學(xué)業(yè)；學(xué)生渴望解惑：生存的惑技能性的；生活的惑人際交往與集體適應(yīng)；生命的惑情感，價(jià)值，意義等等3.教師是一種社會期望 奧巴馬總統(tǒng)的頒獎詞在關(guān)鍵的時(shí)刻引入正確的方向 托尼.馬倫老師的獲獎感言好教師的三項(xiàng)品質(zhì)（激情、專業(yè)、毅力）Sichuan Normal U教師素質(zhì)構(gòu)成圖

4、Sichuan Normal U美國人眼里的四種教師 謀生的基本手段受困于繁瑣的工作與沮喪的心情 渴望分享知識體會到成功的喜悅，專注于專業(yè)的發(fā)展 為愛心所驅(qū)使喜歡成長的生命 精神的引領(lǐng)學(xué)生生命中的導(dǎo)師 中國人眼里的幾種教師 母親型（訴諸情感） 官員型（高密度使用獎懲手段） 鼓動家型（激勵，忽悠） 領(lǐng)袖型（活動策劃一流） 導(dǎo)師型（有獨(dú)立的思想，很高的威信） 學(xué)者型（以研究的心態(tài)工作） 中美教師比較Sichuan Normal University 教師的三個層次三流的教師教知識（止于“技”）二流的教師教方法（止于“藝”）一流的教師教思想（至于“道”） 教學(xué)三種境界： 照本宣科，人云亦云； 講究教

5、學(xué)方法，并有自己的觀點(diǎn)； 天馬行空，左右逢源。Sichuan Normal University 您對自己的職業(yè)定位是： 教學(xué)型 教學(xué)科研型 科研型 管理型 管理+教學(xué)型 管理+科研型 管理+教學(xué)+科研型Sichuan Normal University想做的想做的該做的該做的能做的能做的 您對自己的職業(yè)定位您對自己的職業(yè)定位Sichuan Normal University教師的職業(yè)發(fā)展階段： 入職期（融入） 適應(yīng)期（機(jī)遇） 成熟期（整合） 定型期（風(fēng)格） 高原期（渴望） 突破期（改變）Sichuan Normal University工作的目的To make a living or to

6、make a Live？ （生存還是生活？) 人生面臨三大選擇： 求學(xué)：影響著個人的事業(yè)發(fā)展； 求偶：影響著個人的家庭幸福度； 求職：職業(yè)是人的生活重要組成部分。Sichuan Normal University1.高校教師職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性 有助于明確方向，完善自我 ； 可以提高個人的科學(xué)文化和專業(yè)技術(shù)知識水平； 可以提高教師個人的創(chuàng)造性 ； 有助于自我實(shí)現(xiàn)。Sichuan Normal University壓壓 力力 根根 源源1.1.自我壓力自我壓力2.2.職業(yè)生涯壓力職業(yè)生涯壓力3.風(fēng)格壓力風(fēng)格壓力4.4.系統(tǒng)壓力系統(tǒng)壓力Sichuan Normal University 2.職業(yè)生

7、涯的成功 美國學(xué)者達(dá)姆洛斯提出了成功的公式： 成功（EE十CT十SP）DD EE指教育和工作經(jīng)驗(yàn)； CT指創(chuàng)造性思考； SP指推銷自我的能力； DD指目標(biāo)和驅(qū)動力； 指個人的機(jī)遇。 （ EE十CT）-職業(yè)素質(zhì)Sichuan Normal University3.教師勝任特征模型建構(gòu) 文化素養(yǎng)、專業(yè)知識、職業(yè)熱情、成就導(dǎo)向、挑戰(zhàn)精神、行動力、自律、主動性、發(fā)展他人、堅(jiān)韌性、同理心、結(jié)果導(dǎo)向、內(nèi)省、影響能力、前沿追蹤、計(jì)劃與條理性、概念性思考、建立關(guān)系、管理學(xué)生； 合格教師共有的勝任特征即基準(zhǔn)性勝任特征包括誠實(shí)正直、公平公正、自信、責(zé)任心、開放性、靈活性. Sichuan Normal Unive

8、rsitySichuan Normal University 霍蘭德（J. Holland）：職業(yè)選擇是個人人格的延伸和表現(xiàn) 1.霍蘭德類型論（Hollands typology）Sichuan Normal University現(xiàn)場測試：霍蘭德職業(yè)傾向測試量表： 目的：本測試量表將幫助發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長，從而更好地做出職業(yè)規(guī)劃抉擇。 組成部分： 1.你所感興趣的活動 2.你所擅長獲勝的活動 3.你所喜歡的職業(yè) 4.你的能力類型簡評Sichuan Normal U 霍蘭德職業(yè)傾向測試統(tǒng)計(jì)量表Sichuan Normal University第一部分 你所感興趣的活動R：實(shí)際型活

9、動（喜歡的打” “） 1.裝配修理電器或玩具2.修理自行車3.用木頭做東西4.開汽車或摩托車5.用機(jī)器做東西6.參加木工技術(shù)學(xué)習(xí)班7.參加制圖描圖學(xué)習(xí)班8.駕駛卡車或拖拉機(jī)9.參加機(jī)械和電氣學(xué)習(xí)班10.裝配修理機(jī)器 統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Sichuan Normal University第一部分第一部分 你所感興趣的活動你所感興趣的活動A：藝術(shù)型活動 （喜歡的打” “） v1.素描/制圖或繪畫v2.參加話劇/戲劇v3.設(shè)計(jì)家具/布置室內(nèi)v4.練習(xí)樂器/參加樂隊(duì)v5.欣賞音樂或戲劇v6.看小說/讀劇本v7.從事攝影創(chuàng)作v8.寫詩或吟詩v9.進(jìn)藝術(shù)（美術(shù)/音樂）培訓(xùn)班v10.練習(xí)書法v統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)

10、（ ）Sichuan Normal University 第一部分 你所感興趣的活動vI：研究型活動 （喜歡的打” “） v1.讀科技圖書或雜志v2.在實(shí)驗(yàn)室工作v3.改良水果品種，培育新的水果v4.調(diào)查了解土和金屬等物質(zhì)的成份v5.研究自己選擇的特殊問題v6.解算術(shù)或數(shù)學(xué)游戲v7.物理課v8.化學(xué)課v9.幾何課v10.生物課v統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Sichuan Normal University第一部分 你所感興趣的活動vS：社會型活動 （喜歡的打” “） v1.參加單位組織的正式活動v2.參加某個社會團(tuán)體或俱樂部活動v3.幫助別人解決困難v4.照顧兒童v5.出席晚會、聯(lián)歡會、茶話會v6.和

11、大家一起出去郊游v7.想獲得關(guān)于心理方面的知識v8.參加講座會或辯論會v9.觀看或參加體育比賽和運(yùn)動會v10.結(jié)交新朋友v統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Sichuan Normal University第一部分 你所感興趣的活動vE：企業(yè)型活動 （喜歡的打” “） v1.鼓動他人v2.賣東西v3.談?wù)撜蝪4.制定計(jì)劃、參加會議v5.以自己的意志影響別人的行為v6.在社會團(tuán)體中擔(dān)任職務(wù)v7.檢查與評價(jià)別人的工作v8.結(jié)交名流v9.指導(dǎo)有某種目標(biāo)的團(tuán)體v10.參與政治活動 v統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Sichuan Normal University第一部分 你所感興趣的活動vC：事務(wù)型活動 （喜歡的打” “）

12、 v1.整理好桌面與房間v2.抄寫文件和信件v3.為領(lǐng)導(dǎo)寫報(bào)告或公務(wù)信函v4.檢查個人收支情況v5.打字培訓(xùn)班v6.參加算盤、文秘等實(shí)務(wù)培訓(xùn)v7.參加商業(yè)會計(jì)培訓(xùn)班v8.參加情報(bào)處理培訓(xùn)班v9.整理信件、報(bào)告、記錄等v10.寫商業(yè)貿(mào)易信v統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Sichuan Normal University第二部分 你所擅長獲勝的活動vR：實(shí)際型能力 （喜歡的打” “） v1.能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具v2.知道萬用電表的使用方法v3.能夠修理自行車或其它機(jī)械v4.能夠使用電鉆訂、磨床或縫紉機(jī)v5.能給家具和木制品刷漆v6.能看建筑設(shè)計(jì)圖v7.能夠修理簡單的電氣用品v8.能修理家具v9.

13、能修理收錄機(jī)v10.能簡單地修理水管v統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Sichuan Normal University第二部分 你所擅長獲勝的活動vA：藝術(shù)型能力 （喜歡的打” “） v1.能演奏樂器v2.能參加二部或四部合唱v3.獨(dú)唱或獨(dú)奏v4.扮演劇中角色v5.能創(chuàng)作簡單的樂曲v6.會跳舞v7.能繪畫、素描或書法v8.能雕刻、剪紙或泥塑v9.能設(shè)計(jì)板報(bào)、服裝或家具v10.能寫一手好文章v統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Sichuan Normal University第二部分 你所擅長獲勝的活動vI：研究型能力 （喜歡的打” “） v1.懂得真空管或晶體管的作用v2.能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品v3.理解鈾的裂變

14、v4.能用計(jì)算尺、計(jì)算器、對數(shù)表v5.會使用顯微鏡v6.能找到三個星座v7.能獨(dú)立進(jìn)行調(diào)查研究v8.能解釋簡單的化學(xué)v9.能理解人造衛(wèi)星為什么不落地v10.經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會議v統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Sichuan Normal University第二部分 你所擅長獲勝的活動vS：社會型能力 （喜歡的打” “） v1.有向各種人說明解釋的能力v2.常參加社會福利活動v3.能和大家一起友好相處地工作v4.善于與年長者相處v5.會邀請人、招待人v6.能簡單易懂地教育兒童v7.能安排會議等活動順序v8.善于體察人心和幫助他人v9.幫助護(hù)理病人和傷員v10.安排社團(tuán)組織的各種事務(wù)v統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Si

15、chuan Normal University第二部分 你所擅長獲勝的活動vE：企業(yè)型能力 （喜歡的打” “） v1.擔(dān)任過學(xué)生干部并且干得不錯v2.工作上能指導(dǎo)和監(jiān)督他人v3.做事充滿活力和熱情v4.有效利用自身的做法調(diào)動他人v5.銷售能力強(qiáng)v6.曾擔(dān)任俱樂部或社團(tuán)的負(fù)責(zé)人v7.向領(lǐng)導(dǎo)提出建議或反映意見v8.有開創(chuàng)事業(yè)的能力v9.知道怎樣做能成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者v10.健談善辯v統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Sichuan Normal University第二部分 你所擅長獲勝的活動vC：事務(wù)型能力 （喜歡的打” “） v1.會熟練的打印中文v2.會用外文打字機(jī)或復(fù)印機(jī)v3.能快速記筆記和抄寫文章v

16、4.善于整理保管文件和資料v5.善于從事事務(wù)性的工作v6.會用算盤v7.能在短時(shí)間內(nèi)分類和處理大量文件v8.能使用計(jì)算機(jī)v9.能搜集數(shù)據(jù)v10.善于為自己或集體做財(cái)務(wù)預(yù)算表v統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Sichuan Normal University第三部分 你所喜歡的職業(yè)vR：實(shí)際型職業(yè) （喜歡的打” “） v1.飛機(jī)機(jī)械師v2.野生動物專家v3.汽車維修工v4.木匠v5.測量工程師v6.無線電報(bào)務(wù)員v7.園藝師v8.長途公共汽車司機(jī)v9.電工v10.火車司機(jī)v統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Sichuan Normal University第三部分 你所喜歡的職業(yè)vA：藝術(shù)型職業(yè) （喜歡的打” “） v1.

17、樂隊(duì)指揮v2.演奏家v3.作家v4.攝影家v5.記者v6.畫家、書法家v7.歌唱家v8.作曲家v9.電影電視演員v10.電視節(jié)目主持人v統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Sichuan Normal University第三部分 你所喜歡的職業(yè)vI：研究型職業(yè) （喜歡的打” “） v1.氣象學(xué)或天文學(xué)者v2.生物學(xué)者v3.醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員v4.人類學(xué)者v5.動物學(xué)者v6.化學(xué)者v7.教學(xué)者v8.科學(xué)雜志的編輯或作家v9.地質(zhì)學(xué)者v10.物理學(xué)者 v統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Sichuan Normal University第三部分 你所喜歡的職業(yè)vS：社會型職業(yè) （喜歡的打” “） v1.街道、工會或婦聯(lián)干部

18、v2.小學(xué)、中學(xué)教師v3.精神病醫(yī)生v4.婚姻介紹所工作人員v5.體育教練v6.福利機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人v7.心理咨詢員v8.共青團(tuán)干部v9.導(dǎo)游v10.國家機(jī)關(guān)工作人員v統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Sichuan Normal University第三部分 你所喜歡的職業(yè)vE：企業(yè)型職業(yè) （喜歡的打” “） v1.廠長v2.電視片編制人v3.公司經(jīng)理v4.銷售員v5.不動產(chǎn)推銷員v6.廣告部長v7.體育活動主辦者v8.銷售部長v9.個體工商業(yè)者v10.企業(yè)管理咨詢?nèi)藛Tv統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Sichuan Normal University第三部分 你所喜歡的職業(yè)vC：事務(wù)型職業(yè) （喜歡的打” “） v1.會計(jì)

19、師v2.銀行出納員v3.稅收管理員v4.計(jì)算機(jī)操作員v5.簿記人員v6.成本核算員v7.文書檔案管理員v8.打字員v9.法庭書記員v10.人員普查登記員v統(tǒng)計(jì)打“”個數(shù)（ ）Sichuan Normal University第四部分 你的能力類型簡評 下面兩張表是您在6個職業(yè)能力方面的自我評定表。您可先與同齡人比較出自己在每一方面的能力，然后斟酌后對自己的能力作評估。請?jiān)诒碇羞m當(dāng)?shù)臄?shù)字上畫圈，數(shù)值越大表明您的能力越強(qiáng)。注意，請勿畫同樣的數(shù)字，因?yàn)槿说拿宽?xiàng)能力不會完全一樣的。 （表A）Sichuan Normal University第四部分 你的能力類型簡評（表B）Sichuan Normal

20、 University 霍蘭德六種職業(yè)傾向類型 1.實(shí)際型： 人格特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性強(qiáng)的工作；動手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)；不善言辭，不善交際。 職業(yè)類型：各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作；通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)械。 基本的人格傾向：喜歡有規(guī)則的具體勞動和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力，不適應(yīng)社會性質(zhì)的職業(yè)。 典型的職業(yè)：包括技能性職業(yè)(如一般勞工、技工、修理工、農(nóng)民等)和技術(shù)性職業(yè)(如制圖員、機(jī)械裝、配工等)。Sichuan Normal University 2.研究型： 人格特點(diǎn)：抽象能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動腦筋，善思考，不愿動手；喜歡獨(dú)立和富有創(chuàng)造性的工作

21、；知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。 職業(yè)類型：主要指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。 基本的人格傾向：具有聰明、理性、好奇、精確、批評等人格特征，喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)這類研究性質(zhì)的職業(yè)，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)才能。 典型的職業(yè)：包括科學(xué)研究人員、 教師、工程師等。 霍蘭德六種職業(yè)傾向類型Sichuan Normal University 3.藝術(shù)型： 人格特點(diǎn)：喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；具有特殊藝術(shù)才能和個性；樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果、渴望表現(xiàn)自己的個性。 職業(yè)類型：主要指各種藝術(shù)創(chuàng)造工作。 基本的人格傾向：具有想象、沖動、直覺、無秩序、情緒化、

22、理想化、有創(chuàng)意、不重實(shí)際等人格特征。喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境，不善于事務(wù)工作。 典型的職業(yè)：包括藝術(shù)方面的 (如演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、 雕刻家等)、音樂方面的(如歌 唱家、作曲家、樂隊(duì)指揮等)與 文學(xué)方面的(如詩人、小說家、 劇作家等) 霍蘭德六種職業(yè)傾向類型Sichuan Normal University 蘭德六種職業(yè)傾向類型 4.社會型： 人格特點(diǎn)：喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作；喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用；比較看重社會義務(wù)和社會道德。 職業(yè)類型：主要指各種直接為他人服務(wù)得工作，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。 基本的人格傾向:具有合作、友善、助人

23、、負(fù)責(zé)、圓滑、善社交、善言談、洞察力強(qiáng)等人格特征。喜歡社會 交往、關(guān)心社會問題、有教導(dǎo)別人的 能力。 典型的職業(yè)：包括教育工作者(如教 師、教育行政工作人員)與社會工作者 (如咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員等)。Sichuan Normal University 5.企業(yè)型： 人格特點(diǎn)：精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；喜歡競爭，敢冒風(fēng)險(xiǎn)；喜歡權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。 職業(yè)類型：主要指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。主要職業(yè)：經(jīng)歷企業(yè)家、政府官員、商人、行政部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。 基本的人格傾向：具有冒險(xiǎn)、野心人格特征。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)、獨(dú)斷、自信、精力充 沛、善社交等。 典型的職業(yè)包括政府官員、企業(yè) 領(lǐng)導(dǎo)、銷售人員等。 霍蘭德六種職業(yè)傾向類型Sichuan Normal University 霍蘭德六種職業(yè)傾向類型 6.事務(wù)型： 人格特點(diǎn)：喜歡按計(jì)劃辦事，習(xí)慣接受他人的智慧和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職位；不喜歡冒險(xiǎn)和競爭；工作踏實(shí)、忠誠可靠，遵守紀(jì)律。 職業(yè)類型：主要指各類文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類科室工作。主要職業(yè)：會計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員；打字員；辦公室人員；秘書和文書。圖書管理員；旅游、外貿(mào)職員，保管員，郵遞員，審計(jì)人員，人事職員等。 基本的人格傾向:具有順從