八年級政治下冊 第六課第二框《珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)》

1、1 1、義務(wù)教育的含義：、義務(wù)教育的含義：2 2、義務(wù)教育的特征：、義務(wù)教育的特征： 強(qiáng)制性強(qiáng)制性公益性公益性統(tǒng)一性統(tǒng)一性教育的作用教育的作用個(gè)人個(gè)人國家國家1、教育是每個(gè)人生活的、教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備準(zhǔn)備。 獲得獨(dú)立生活的獲得獨(dú)立生活的必要前提必要前提。2、教育能喚起人的、教育能喚起人的潛能潛能，提高和革新自己。，提高和革新自己。3、教育能為人們未來的、教育能為人們未來的幸福生活奠基幸福生活奠基4、教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。教育成就未來教育成就未來3 3、教育的重要意義：、教育的重要意義：溫故知新溫故知新國家統(tǒng)一實(shí)施的所有國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年適齡兒

2、童、少年必須必須接受的教育，接受的教育，是是國家國家必須必須予以保障的予以保障的公益事業(yè)公益事業(yè)。一、維護(hù)受教育權(quán)利一、維護(hù)受教育權(quán)利1 1、維護(hù)受教育權(quán)利的、維護(hù)受教育權(quán)利的原因原因是什么是什么? ? 2 2、維護(hù)受教育權(quán)的、維護(hù)受教育權(quán)的方式方式有哪些？有哪些？二、履行受教育義務(wù)二、履行受教育義務(wù)3 3、為什么為什么要珍惜受教育的要珍惜受教育的機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)和履行受教育的和履行受教育的義務(wù)義務(wù)？4 4、九年義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)、九年義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)如何履行如何履行受教育的義務(wù)受教育的義務(wù)? ? 【重點(diǎn)重點(diǎn)】 5 5、如何、如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和和樹立終身學(xué)習(xí)樹立終身學(xué)習(xí)理念？理念？ P62-66 初

3、中生小明輟學(xué)了，第一次班主任前去家訪，初中生小明輟學(xué)了，第一次班主任前去家訪，家長以各種理由搪塞和敷衍，終未能動(dòng)員小明返校。家長以各種理由搪塞和敷衍，終未能動(dòng)員小明返校。第二次班主任和其他任課老師又到其家中動(dòng)員，家第二次班主任和其他任課老師又到其家中動(dòng)員，家長有點(diǎn)不耐煩，長有點(diǎn)不耐煩，“你們又來干什么你們又來干什么?我們孩子上不我們孩子上不上學(xué)關(guān)你們什么事上學(xué)關(guān)你們什么事?” 砰，門關(guān)上砰，門關(guān)上了 (1)(1)他父親的行為侵犯了小明的什么權(quán)利？他父親的行為侵犯了小明的什么權(quán)利？(2)(2)造成該生未能返校的原因可能有哪些？造成該生未能返校的原因可能有哪些？（從（從家庭家庭、個(gè)人個(gè)人、社會(huì)社會(huì)

4、、學(xué)校學(xué)校等角度分析）等角度分析） 人生人生AB劇劇 家庭：家庭：經(jīng)濟(jì)困難、家長讓子女打工賺錢經(jīng)濟(jì)困難、家長讓子女打工賺錢 社會(huì)：社會(huì)：網(wǎng)吧誘惑、非法招收童工網(wǎng)吧誘惑、非法招收童工個(gè)人：個(gè)人：對學(xué)習(xí)沒興趣、不愿上學(xué)對學(xué)習(xí)沒興趣、不愿上學(xué)我要上學(xué)我要上學(xué)學(xué)校：學(xué)校：隨意批評、開除學(xué)生隨意批評、開除學(xué)生 方式一：尋求方式一：尋求 的幫的幫助助 方式二：尋求方式二：尋求 的幫的幫助助 方式三：尋求方式三：尋求 的幫的幫助助 方式四：尋求方式四：尋求 的幫的幫助助非訴訟方式非訴訟方式訴訟方式訴訟方式學(xué)校老師學(xué)校老師親朋好友親朋好友 當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)婦聯(lián)、新聞媒體婦聯(lián)、新聞媒體政府教育政府教育主管部

5、門主管部門人民法院人民法院課本課本P62 如果小明想要回到校園，他該以什么方式維護(hù)自己的受教育權(quán)？ 當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到受到侵犯時(shí)侵犯時(shí)，我們可以采用，我們可以采用非訴訟方式非訴訟方式或或訴訴訟方式訟方式予以維護(hù)。予以維護(hù)。一、維護(hù)受教育權(quán)利一、維護(hù)受教育權(quán)利1、維護(hù)受教育權(quán)利原因？、維護(hù)受教育權(quán)利原因？ 受教育受教育是法律賦予我們的是法律賦予我們的基本權(quán)利基本權(quán)利，是我們，是我們成長和發(fā)展的成長和發(fā)展的基礎(chǔ)基礎(chǔ)。但是，現(xiàn)實(shí)生活中侵犯我們。但是，現(xiàn)實(shí)生活中侵犯我們受教育權(quán)的行為時(shí)有發(fā)生。受教育權(quán)的行為時(shí)有發(fā)生。2、如何維護(hù)受教育權(quán)？、如何維護(hù)受教育權(quán)？課

6、本課本P63抗議抗議你如何看待上課搗蛋的行為？你如何看待上課搗蛋的行為？權(quán)利與義務(wù)是相對的權(quán)利與義務(wù)是相對的我們享有我們享有受教育的受教育的權(quán)利權(quán)利我們也要我們也要履行受教履行受教育的育的義務(wù)義務(wù)二、履行受教育義務(wù)二、履行受教育義務(wù) 在在舊中國舊中國，只有，只有20%的學(xué)齡兒童能夠入學(xué)讀的學(xué)齡兒童能夠入學(xué)讀書。貧困的放牛娃走過學(xué)堂時(shí)，對少數(shù)富人子弟書。貧困的放牛娃走過學(xué)堂時(shí)，對少數(shù)富人子弟上學(xué)、讀書羨慕至極。許多革命前輩在馬背上、上學(xué)、讀書羨慕至極。許多革命前輩在馬背上、戰(zhàn)壕里看書，甚至在獄中苦讀，補(bǔ)償失去的學(xué)習(xí)戰(zhàn)壕里看書，甚至在獄中苦讀，補(bǔ)償失去的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)。 改革開放改革開放以來，國家

7、在財(cái)政比較緊張的情況以來，國家在財(cái)政比較緊張的情況下，努力增加教育經(jīng)費(fèi)投入。下，努力增加教育經(jīng)費(fèi)投入。2011年，我國教育年，我國教育經(jīng)費(fèi)總投入為經(jīng)費(fèi)總投入為23869.29億元，比上年增長億元，比上年增長22.02%。 有位學(xué)生家長，自有位學(xué)生家長，自1995年起，輾轉(zhuǎn)近十個(gè)城年起，輾轉(zhuǎn)近十個(gè)城市、市、擦了幾年皮鞋擦了幾年皮鞋，供女兒和兒子讀完大學(xué)。，供女兒和兒子讀完大學(xué)。你從上述材料中感悟到了什么？你從上述材料中感悟到了什么？受教育機(jī)會(huì)來之不易受教育機(jī)會(huì)來之不易我們要珍惜受教育的機(jī)會(huì)我們要珍惜受教育的機(jī)會(huì)履行受教育義務(wù)履行受教育義務(wù)為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)熱點(diǎn)回

8、放熱點(diǎn)回放-遠(yuǎn)山的呼喚遠(yuǎn)山的呼喚貴州山里的孩子貴州山里的孩子 盼望吃上熱騰騰的午餐盼望吃上熱騰騰的午餐 -寧波去貴州助學(xué)回訪團(tuán)記實(shí)寧波去貴州助學(xué)回訪團(tuán)記實(shí)學(xué)生午餐：芭蕉葉裹著冷飯團(tuán)，飯團(tuán)里裹點(diǎn)鹽。學(xué)生午餐：芭蕉葉裹著冷飯團(tuán)，飯團(tuán)里裹點(diǎn)鹽。孩子需提前下課燒午餐孩子需提前下課燒午餐食堂食堂有時(shí)很久火都生不起來有時(shí)很久火都生不起來一碗白菜好幾個(gè)學(xué)生圍著吃一碗白菜好幾個(gè)學(xué)生圍著吃 熱點(diǎn)回放熱點(diǎn)回放-遠(yuǎn)山的呼喚遠(yuǎn)山的呼喚熱點(diǎn)回放熱點(diǎn)回放-遠(yuǎn)山的呼喚遠(yuǎn)山的呼喚貴州山里的孩子貴州山里的孩子 盼望吃上熱騰騰的午餐盼望吃上熱騰騰的午餐 韭菜湯韭菜湯學(xué)生買菜賒賬記錄單學(xué)生買菜賒賬記錄單看了這些圖片后你有何感想？看

9、了這些圖片后你有何感想？說一說：說一說：這兩張圖讓你產(chǎn)生了這兩張圖讓你產(chǎn)生了 哪些聯(lián)想？哪些聯(lián)想？二、履行受教育義務(wù)二、履行受教育義務(wù)個(gè)人個(gè)人國家國家3、為什么要珍惜受教育機(jī)會(huì)和履行、為什么要珍惜受教育機(jī)會(huì)和履行受教育的義務(wù)？受教育的義務(wù)？父母父母不發(fā)達(dá)，大力投資不發(fā)達(dá)，大力投資不容易不容易辛勤勞動(dòng)，供子女讀書辛勤勞動(dòng)，供子女讀書不容易不容易珍惜受教育的珍惜受教育的機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)履行受教育的履行受教育的義務(wù)義務(wù)為了自己的發(fā)展為了自己的發(fā)展 為了為了自己自己的發(fā)展，為了的發(fā)展，為了國家國家的富強(qiáng)、為了的富強(qiáng)、為了社會(huì)社會(huì)的進(jìn)步，我們一定要的進(jìn)步，我們一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì)珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的

10、義務(wù)履行受教育的義務(wù)，為中華民族的，為中華民族的偉大復(fù)興偉大復(fù)興而而努力學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)。P644、如何履行受教育義務(wù)？、如何履行受教育義務(wù)？（1）認(rèn)真履行）認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。的義務(wù)。（2）認(rèn)真履行接受）認(rèn)真履行接受規(guī)定年限規(guī)定年限的義務(wù)教的義務(wù)教育的義務(wù)，育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)不得中途輟學(xué)；（3）認(rèn)真履行）認(rèn)真履行遵守法律遵守法律和和學(xué)校紀(jì)律學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長尊敬師長，努力完成規(guī)定努力完成規(guī)定的的學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。的義務(wù)。P641、積極開展、積極開展自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)，注意注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力提高學(xué)習(xí)能力。

11、2、要生存，要發(fā)展，要滿足時(shí)代的需求，、要生存，要發(fā)展，要滿足時(shí)代的需求，必必須接受教育須接受教育，勤于學(xué)習(xí)勤于學(xué)習(xí)，更新知識(shí)更新知識(shí)，提升能提升能力力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。樹立樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)終身學(xué)習(xí)意識(shí)3 3、初中階段初中階段是人的身心和智能發(fā)展是人的身心和智能發(fā)展最為迅速最為迅速、最為顯著最為顯著的時(shí)期，是我們掌握知識(shí)、塑造自我的時(shí)期，是我們掌握知識(shí)、塑造自我的的黃金時(shí)期黃金時(shí)期，要抓住時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)要抓住時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)。5 5、初中生應(yīng)如何、初中生應(yīng)如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并樹立并樹立終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)理念？理念？課本課本P6566汪俠老人的行為說明汪俠老人的行為說明了什么？了什么？生命不息，學(xué)習(xí)不止。生

12、命不息，學(xué)習(xí)不止?；畹嚼蠈W(xué)到老，終身學(xué)習(xí)活到老學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)（全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)）（全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)） 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)維護(hù)受教育權(quán)利維護(hù)受教育權(quán)利履行受教育義務(wù)履行受教育義務(wù)1、維護(hù)受教育權(quán)的原因：、維護(hù)受教育權(quán)的原因：基本權(quán)利基本權(quán)利；成長發(fā)展基礎(chǔ)；受侵犯；成長發(fā)展基礎(chǔ)；受侵犯2、如何維護(hù)自己的受教育權(quán)利：如何維護(hù)自己的受教育權(quán)利： 非訴訟方式；訴訟方式非訴訟方式；訴訟方式1、珍惜受教育機(jī)會(huì)、履行受教育義、珍惜受教育機(jī)會(huì)、履行受教育義務(wù)的原因：務(wù)的原因：國家、父母、自己國家、父母、自己2、如何履行受教育的義務(wù)：、如何履行受教育的義務(wù)：按時(shí)入學(xué)；不得輟學(xué)；遵紀(jì)守法，按時(shí)入學(xué)；不得

13、輟學(xué)；遵紀(jì)守法，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇1 1、法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成、法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)的是長和發(fā)展的基礎(chǔ)的是（ ）。A A 人身自由權(quán)人身自由權(quán)B B 受教育權(quán)受教育權(quán)C C 勞動(dòng)勞動(dòng)D D 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)B單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇2 2、當(dāng)我們的受教育權(quán)被別人剝奪或受到、當(dāng)我們的受教育權(quán)被別人剝奪或受到侵害時(shí)，我們可以采用（侵害時(shí)，我們可以采用（ ）和（）和（ ）予以維護(hù)。予以維護(hù)。A A 訴訟方式訴訟方式 非訴訟方式非訴訟方式B B 家庭家庭 學(xué)校學(xué)校C C 法律法律 道德道德D D 自我保護(hù)自我保護(hù) 他人的幫助他人的幫助 A

14、單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇3 3、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，履行、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，履行受教育的義務(wù)，最主要的有受教育的義務(wù)，最主要的有（ ）。認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)認(rèn)真履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)認(rèn)真履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)認(rèn)真履行參加生產(chǎn)勞動(dòng)和依法納稅的義務(wù)認(rèn)真履行參加生產(chǎn)勞動(dòng)和依法納稅的義務(wù)認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)A A B B C C D D C單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇4 4、在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，信息爆炸，知、在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，信息爆

15、炸，知識(shí)巨增。要生存、要發(fā)展、要滿足時(shí)代的要求，識(shí)巨增。要生存、要發(fā)展、要滿足時(shí)代的要求，青少年學(xué)生就必須青少年學(xué)生就必須（ ）。注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力接受教育、勤于學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、提升能力接受教育、勤于學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、提升能力學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，積極開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，積極開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)及時(shí)要求社會(huì)、學(xué)校、家庭提供良好的教育及時(shí)要求社會(huì)、學(xué)校、家庭提供良好的教育環(huán)境環(huán)境A A B B C C D D A5 5、初二學(xué)生小王說：、初二學(xué)生小王說： “ “受教育是我的受教育是我的權(quán)利，我想上就上，不想上就不上。權(quán)利，我想上就上，不想上就不上?！边@種說法這種說法( )( )A A 是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)B B 符合我國法律的有關(guān)規(guī)定符合我國法律的有關(guān)規(guī)定C C 割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性D D 強(qiáng)調(diào)了公民享受權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)強(qiáng)調(diào)了公民享受權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)系系C為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該做到：為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該做到：上課：上課：上課時(shí)專心聽講，認(rèn)真思考，敢于發(fā)上課時(shí)專