某復(fù)讀機(jī)專業(yè)營銷手冊

1、智能達(dá)復(fù)讀機(jī)手冊文案一：封面標(biāo)題： Follow me 準(zhǔn)確學(xué)外語，輕松又容易。副標(biāo)題：智能達(dá)復(fù)讀機(jī)設(shè)計形象：許老師二：內(nèi)頁1標(biāo)題：Follow me 告訴你學(xué)好外語的秘密。副標(biāo)題：許老師：“通往羅馬的道路有很多條，要想最快到達(dá)，就看你如何選擇”內(nèi)容：許老師指引學(xué)外語：*一路順心篇*隨心所欲篇*心得體會篇 *熱心洋溢篇*專心致志篇 *三心二意篇*傾聽心聲篇三：第1頁標(biāo)題：學(xué)習(xí)外語一路順心！首先要安好“芯”。 副標(biāo)題：許老師：“機(jī)芯是檢驗復(fù)讀機(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)”內(nèi)文：買復(fù)讀機(jī)是買更長的復(fù)讀時間？是買更容易學(xué)習(xí)外語，還是買更好聽的音質(zhì)許老師告訴您：這些都沒錯，買復(fù)讀機(jī)就是買它的機(jī)芯！因為復(fù)讀機(jī)所提供的各

2、種功能全部由機(jī)芯所控制，機(jī)芯決定一臺復(fù)讀機(jī)質(zhì)量的好壞！智能達(dá)智能“星級”機(jī)芯通過美國惠普，日本利達(dá)、A-BEX、菊水，電子部電視電聲研究所等儀器檢驗，ISO9002國際質(zhì)量保證體系標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行、18道工序嚴(yán)檢，學(xué)習(xí)外語必定一路順心。內(nèi)容：機(jī)芯及各款式的智能達(dá)復(fù)讀機(jī)介紹。四：第2、3頁標(biāo)題：技術(shù)的革命，隨心所欲學(xué)習(xí)外語。內(nèi)容：智能星級機(jī)芯5大先進(jìn)技術(shù)采用國際最新智能CPU，十二級編碼程序，32兆容量內(nèi)存，五級降噪技術(shù)，清除雜音，確保音質(zhì)清晰。采用先進(jìn)的高保真軟、硬件配置確保精確復(fù)讀，音質(zhì)清晰不失真。采用進(jìn)口耐磨坡鏌合金高靈敏磁頭，磁帶錄音不失真。獨特的抗衡、防抖技術(shù)使用時不受外界干擾。低功耗特別省電

3、設(shè)計，電池使用壽命更長。智能星級機(jī)芯5大星級指標(biāo)A、 頻響范圍 B、 清晰度 C、 抗震性 D、 低功耗 E、 高低溫測試 三大特色功能自動充電原音復(fù)讀液晶顯示功能及操作內(nèi)容七大基本功能快速搜索任意提取復(fù)讀內(nèi)容時鐘顯示電腦控制智能原音識別，自動斷句轉(zhuǎn)入復(fù)讀原音保留，跟讀音可多次更新，方便對比校正任意清除復(fù)讀內(nèi)容放音、復(fù)讀、跟讀、對比任意切換磁帶錄音、電腦錄音第4頁許老師的心得體會，復(fù)讀的6種方法1、 初學(xué)外語者，生詞的第一次發(fā)音記憶非常重要，結(jié)合漢語的意思反復(fù)讀唱，保證讀音的準(zhǔn)確，為以后的準(zhǔn)確發(fā)音習(xí)慣打下良好基礎(chǔ)。2、 復(fù)讀時，遇到記憶阻礙，應(yīng)回過頭來重新復(fù)讀前面的詞句，從音、意上聯(lián)想順承，以

4、詞引句，以句串段，層層引發(fā)，層層擴(kuò)展。3、 借助插圖提示，按照插圖的順序，回憶內(nèi)容，層層復(fù)讀，也是新概念英語的學(xué)習(xí)方法的重點之一。4、 結(jié)合課后的幾個問題，在回答問題的同時，記憶課文的段落復(fù)讀出來。5、 先把課文翻譯一遍，再結(jié)合中文意思，復(fù)讀出外語，既深化了對課文的理解又培養(yǎng)了對譯能力。6、 概括段落大意，根據(jù)提綱復(fù)讀全文，加深了理解的系統(tǒng)化，復(fù)讀也更有條理。五：第5頁標(biāo)題：隨時隨地，熱心洋溢學(xué)外語副標(biāo)題：許老師的學(xué)習(xí)之路內(nèi)文： 經(jīng)常復(fù)述、收聽外語是同學(xué)們大量吸收語言信息，增強(qiáng)記憶、樹立自信的有效途徑一直以來的啞巴英語我上中學(xué)時沒有學(xué)過音標(biāo)，基本上是跟著老師念，對不對不得而知。有時會鬧出笑話，

5、例如dining一room中的第一個i，不發(fā)i，而發(fā)ai，但是老師讀成i，我們也就跟著讀錯了，后來才糾正過來。，大學(xué)畢業(yè)以后自學(xué)過一些英語，能閱讀有關(guān)的專業(yè)書籍。但是從來沒有學(xué)過“聽”和“說”，基本上是“啞巴英語”。 常聽，常說是學(xué)好英語的開始學(xué)英語聽和說的最好方法是生活在英語環(huán)境中，天天聽英語，說英語。但是我沒有這樣的條件。沒有條件可以創(chuàng)造條件，在半導(dǎo)體收錄機(jī)如此普及的今天，聽英語錄音就是一個切實可行的辦法。一個偶然的機(jī)會我擁有了一部智能達(dá)復(fù)讀機(jī)，對于決心學(xué)英語的我簡直欣喜若狂，雖說一年之后成為翻譯的過程付出了很多，但智能達(dá)復(fù)讀機(jī)給予的聽說空間是無限的，它給了我一個好的開始。 學(xué)習(xí)英語的第二

6、課堂把英語學(xué)習(xí)滲透到日常生活中去，不拘一格，處處學(xué)，事事學(xué)。只要有了學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈愿望和濃厚興趣，工作和日常生活的各個方面都可以成為英語學(xué)習(xí)的第二課堂。通過這種方式學(xué)會的英語與一些特定的環(huán)境相聯(lián)系，因而記得快，記得牢，效果特別好。六：第6、7頁標(biāo)題：循序漸進(jìn)，專心致志學(xué)外語副標(biāo)題：許老師教你發(fā)音的節(jié)奏和重讀學(xué)英語了解節(jié)奏和重讀，對讀好英語和掌握英語朗讀中的語音語調(diào)是很有幫助的，但是我們在學(xué)習(xí)英語時由于種種客觀條件的限制，使我們難以學(xué)到正確的發(fā)音方法，語調(diào)也不正確，這大大破壞了英語學(xué)習(xí)的本身，英語是一種聽來悅耳動聽的語言，它象漢語一樣是有節(jié)奏的，象中國古代詩詞一樣韻味十足。首先讓我們理解英語中的

7、一些自然節(jié)奏。我們知道，漢語中的一些詞匯在口語中是輕讀的而不是重讀的，輕重是有分別的，如“我們的老師”中的“的”字是不會重讀的；同樣英語的口語中的節(jié)奏通常是與音節(jié)的發(fā)音方式相關(guān)連的，音節(jié)可以是重讀也可以是輕讀，例 節(jié)奏 重讀規(guī)則1、 catch it _. 強(qiáng)/弱 2、 he came ._ 弱/強(qiáng)3、 強(qiáng)/弱/強(qiáng)4、 I think so ._. 弱/強(qiáng)/弱一些詞在日?？谡Z中通常會縮短，輕讀而不重讀，如is , are , will ,would ,等，縮短這些詞使它們符合英語語音節(jié)奏，如1、It is new Its new2、I am old Im old3、you are stong

8、youre strong4、It is a book Its a book 例4中的“Its a”發(fā)音時應(yīng)作為一個單位而不是兩個不同的單詞來進(jìn)行，發(fā)成/its/這樣便與book構(gòu)成弱/強(qiáng)的輕重規(guī)則。在前面我們可以發(fā)現(xiàn)英語詞匯中有些重讀有些非重讀，通常情況下英語當(dāng)中重讀的是名詞、動詞、形容詞和副詞，如1、 this is car（名詞）2、 Itold them（動詞）3、 The house is big .Its a big house.（形容詞）4、 Hes slow.he walk slowly.（副詞）相應(yīng)弱讀或輕讀通常是冠詞，介詞，連詞，代詞以及一些輔助詞如be動詞，助詞動詞，情態(tài)動

9、詞。如：1、a book（冠詞） 2、They went from place to place3、I know that hes right （連詞） 4、Send them（代詞）5、 Why has she come?（輔助詞）非重讀現(xiàn)象還出現(xiàn)在名詞復(fù)數(shù)，動詞人稱數(shù)變化，時態(tài)變化，名詞后綴等情況中，如作為名詞復(fù)數(shù)特征的es，動詞第三人稱單數(shù)es，動詞過去時，過去分詞形式的ed和en，動詞進(jìn)行式的后綴ing，動詞轉(zhuǎn)化為名詞的后綴ment，形容詞轉(zhuǎn)化為名詞的后綴ness，這些后綴均增加了原有單詞的音節(jié)，它們都要輕讀。以上是重讀和節(jié)奏讀法的一些規(guī)則，當(dāng)然規(guī)則是死的，關(guān)鍵還要靠平時多聽多讀，從聽

10、讀中養(yǎng)成正確的發(fā)音習(xí)慣。 七：第8、9頁標(biāo)題：三心二意學(xué)外語。副標(biāo)題：許老師教你樂在英語中。內(nèi)文：繞口令、謎語、幽默與英語學(xué)習(xí) 有一塊寓學(xué)于嘻的天地往往為英語學(xué)習(xí)者所忽視。這塊天地就是英語繞口令、謎語和幽默。任何語言大致都有三個層次：語音、詞匯和語法。狹義而言，學(xué)習(xí)語言實際上就是要掌握語言的這三個層次。而英語繞口令。謎語和幽默對于英語的每個層次都有涉及，堪稱學(xué)習(xí)英語的良師益友繞口令許多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語語音的時候，往往受方言的影響，發(fā)不準(zhǔn)這個或那個音素。要糾正這些發(fā)得不準(zhǔn)的音，練習(xí)繞口令無疑是一種有趣并且有效的方法。Eg. She sells seashells on the seashore.E

11、g. Six silly sleepers slept softly on silk sheets.繞口令是可以自編的，從詞典中找出一些含有同音素的詞來構(gòu)成一句有趣的句即成。其實繞口令也是復(fù)讀的其一形式。謎語有些英語謎語也有助于我們掌握語音。Eg. What twoletters mean nothing?答案是MT。MT的發(fā)音是emti:，酷似empty的發(fā)音。這則謎語不僅幫助我學(xué)會并且記牢empty的發(fā)音，也可以加深我們對于失去爆破現(xiàn)象的理解。幽默與謎語能夠說明詞匯問題的謎語，幽默可謂俯抬皆是，給我們提供的幫助也是多方面的。1拼寫：What is the smallest room in

12、the world?答案是a mushroom。這則謎語幫助我們記住mushroom（蘑菇）的拼寫，因為這單詞有一部分是room。 2同音異形詞：Peter：Tom，why do you prefer a pear to an apple?Tom: Because it takes tow apples to make a pair(pear).3一詞多義：Teacher：Tom, how many states are there in the US?Tom： Fifty.Teacher：Enumerate them.Tom： One, two, three, .enumerate既有數(shù)、點

13、的意思，又有枚舉、列舉的意思。4習(xí)慣用法：Teacher: Jim，why cant we lose our heads?Jim: If we lose our heads, we will have nothing to put our hats on.to lose ones head當(dāng)作成語用時，意思是失去理智，驚慌失措，只有了解這點，才能明白此中幽默所在。除此以外，在語法等方面都可以找到幽默，重要的是怎樣去發(fā)現(xiàn)。的確，英語繞口令、謎語、幽默對于英語學(xué)習(xí)的幫助是多方面的，充分地利用這塊天地，寓學(xué)于嬉，定能收到事半功倍的效果。八：第10、內(nèi) 標(biāo)題：許老師隨時傾聽你的心聲。內(nèi)文：更健全的銷售、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)，三個月包換，一年保修，終身維修。2：當(dāng)你在學(xué)習(xí)或使用智能達(dá)復(fù)讀機(jī)遇到問題時，請撥打許老師熱線：88888888 我們將竭誠為你服務(wù)。九：封底標(biāo)題：智能達(dá)與你攜手挑戰(zhàn)外語！內(nèi)容：企業(yè)，：公司