仿句練習(xí)訓(xùn)練

1、仿句練習(xí)訓(xùn)練 1母親是偉大美麗的，有一片云彩，那是母親的頭發(fā)；有一汪湖泊，那是母親的眸子；_；有一片開花的原野，那是母親微笑的臉龐。 2. 模仿下面句子的格式，另寫一個(gè)句子。 遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問） _ 3. 如果沒有理想，人生就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。 _ 4. 依照例句，任選一種事物仿寫句子。 例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。 _ 5. 在劃線部分的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分號前后?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。 （1）悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是。 （2）樂觀者說，風(fēng)是帆

2、的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是。 6. 仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一個(gè)句子，表達(dá)你對承諾的理解。 承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙飄逸。承諾不是；承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價(jià)，也是河蚌的榮耀；承諾如同。 7. 請以“生活”為話題，按照下面的文字進(jìn)行仿寫。 生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。 _ 8. 根據(jù)下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，60字左右。 例句：起跑線上邁出的第一步，種子綻開的第一牙蕾，新生兒的第一次啼哭這個(gè)“一”雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根

3、本。 _ 9. 仿造下面句式，以“興趣”開頭，寫一段話。 熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因?yàn)闊釔?，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因?yàn)闊釔?，我們敢于?鐵馬去，馬革裹尸還。 要求：（1）必須以“興趣”為話題 （ 2）嚴(yán)格按照例句的形式，不超過60字。 。 10. 仿造下面的例句，造兩個(gè)字?jǐn)?shù)相同、句式一樣、內(nèi)容相關(guān)的句子。 例句：沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。 沒有理想的人，；沒有理想的人，。 11. 仿造前面分句的形式，再寫一個(gè)分句（陳述對象必須改變）構(gòu)成一個(gè)復(fù)句。（注意：仿寫后的句子不僅要比喻，要有轉(zhuǎn)折關(guān)系，還要與給定的分句在內(nèi)容上有協(xié)調(diào)性） 嬰兒學(xué)步總會摔跤，但慈愛

4、的媽媽決不會因此永遠(yuǎn)把嬰兒抱在懷里；。 12. 下面兩個(gè)句子都寫到“時(shí)間”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句進(jìn)行對比，形象生動。請?jiān)凇敖疱X”“苦難”中任選一個(gè)詞，仿寫兩句話。 時(shí)間是個(gè)常數(shù)，也是個(gè)變數(shù)。 勤勞者能叫時(shí)間留給串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。 13. 仿造下面這個(gè)哲理性的比喻句，以“奮斗”“希望”開頭，分別寫兩個(gè)句式相同的哲理性比喻句。 生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板，奮斗就是；希望就是。 14. 仿造下面例句的句式和辭格，以自己任選的一個(gè)名詞為開頭寫一段話，要求語意連貫，不超過50字。 例句：海在我們的腳下呻吟著，詩人一般。那聲音輕輕的，低低的，像微風(fēng)拂過琴弦，像落

5、花飄在水上。 。 15. 請選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的思想感受（3分） 墻角的花！ 你孤芳自賞時(shí)， 天地就小了。 _ _ 16. 仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整，（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 濤聲是音序， 魚蝦、海鷗是海的文字。 _ _ 17. 以愛心為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心_,_；愛心是_,_。 18請模仿下面句子的形式，“從鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對象，寫兩組句子，也可自選其

6、他事物來寫。要突出所寫對象的特征。 例：種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。 （1） （2） 19. 依照下面句子內(nèi)容和形式，仿寫兩句。 金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時(shí)間；金錢可以買來美味的食品，但買不來好胃口。 _ 20. 仿照例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。 例：心情猶如一棵樹，快樂是筆直的樹干。 _ 21. 按要求仿寫句子 下面是兩個(gè)寓理于物的例句，請你另選一物品（例如：“鏡子”“風(fēng)箏”），寫一個(gè)既符合物品特點(diǎn)，又包含生活道理的句子。 例：（1）蠟燭：站著不端正的，必然淚多命苦。 （2）月亮：正因?yàn)橛袌A有缺，才使人不感到乏味。 _ 22. 仿照下面的話，借

7、助對某一事物既肯定又否定的語言形式，寫一句意象鮮明又耐人尋味的話。 例：教師的周圍飄飛著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。 _ 23.自由選取一具體形象，運(yùn)用“寫物寓意”的手法，創(chuàng)造一句“名言”。 例船：永遠(yuǎn)在風(fēng)浪中生活，但從來沒有因此而停航。 _ 24. 遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問） 仿寫：_ 25 . 時(shí)間是河，記憶是水，朋友，我從河里撈起來的是對你的回憶。 _ 26. 仿照下面句式， 寫一個(gè)比喻句。 同情是一縷春風(fēng)，讓枯禿的枝頭綻出新綠。 同情是_ 27.生命像火焰，火在舞蹈，那扭動變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá)。 造句：生命像_ _。 28.

8、A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。 仿句：_ _ 。 29. 例句：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，以在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；依照句子再寫一個(gè)句子。 _ 30. 成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開拓，要用汗水去澆灌。 _ 31. 人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。 仿句：_ _ 32. 遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。 改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；_，_ 。 33. 如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將 _。如果我是春雨

9、，我將 _。 34. 我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添一筆綠意。 仿句：_ _ 35. 例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。 仿句：沒有理想的人，他的生活如_。 36. 語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 仿句：語文是_，讓人_ 。 語文是 _，讓人_ 。 語文是 _，讓人_ 。 37. 例句：貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。 仿句： _ 38. 人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。 仿句：_ 39. 仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。 人生如一本書，應(yīng)該多一些精

10、彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；_；_ 40. 請你模仿“信譽(yù)就是你立足社會的通行證”這句話，再寫兩個(gè)句子。 例句：信譽(yù)就是你結(jié)交朋友的橋梁。 仿句：信譽(yù)就是你_，信譽(yù)就是你 _。 41. 請仿照例句，以“友誼”為話題造句。 例句：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開拓，要用汗水去澆灌。 _ 42. 依照下面的例句仿寫一個(gè)句子，寫出你對人生的感悟。要求所寫句子與例句句式相同，上下文意連貫，并運(yùn)用比喻的修辭方法。 例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。 仿寫：人生是_ _。 仿句練習(xí)訓(xùn)練答案 1 有一抹紅霞，那是母親臉頰上淡淡的血色 2 答：文化是民族的粘合劑，拼合了多少哀怨的

11、創(chuàng)傷？ 3 仿2：如果沒有理想，人生就像一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)。仿1：如果沒有理想，人生就像一只無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。 4 教室的前面有塊黑板，不，那并非黑板，那是播種知識的沃土。 5 (2)浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。(1)啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭 6.（1）水面上的一葉浮萍，飄游不定 蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲 （2）夜幕中的一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝 流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌 （3）清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫 金子，它的光耀是淘金者辛勞的價(jià)值，也是淘金者的喜悅。 7. 生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人

12、間善惡。 生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪。 生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡縣風(fēng)流。 8. 荒涼沙漠中的一眼甘泉，寒冷冬天里的一盆炭火，漆黑夜里的一盞燈火這個(gè)“一”雖然平凡無奇，但卻是生的希望，力的源泉。 9. 興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛。因?yàn)榕d趣，我們拋棄了興趣以外的享樂，也因?yàn)榕d趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。 議論文閱讀 10. 他的生活如同無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒有光明。 12. 苦難是種折磨，也是種財(cái)富。堅(jiān)強(qiáng)者能叫苦難化作一筆筆財(cái)富，怯懦者苦難留予他們意志消沉，一事無成。 15. （1）山中的石！

13、（2）水中的萍！ (3) 空中的鳥！ （4）空中的雁！ 你背靠群峰時(shí)， 你隨波逐流后， 你展翅藍(lán)天中， 你離開隊(duì)伍時(shí)， 意志就堅(jiān)了。 根基就沒了。 宇宙就大了。 危險(xiǎn)就大了。 16. （5）山頂?shù)乃桑?(6)水中的魚！ (7)井底的蛙！ (8)地下的煤！ 你挺直腰桿后， 你游進(jìn)大海時(shí) 你越身地面時(shí)， 你燃燒自己后， 根基就牢了。 境界就寬了。 眼界寬了。 貢獻(xiàn)就大了。 17. 7.(1)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。(2)愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬

14、靜。(3)愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。(4)愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。（5）愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽 18. （1）鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。 （2）礦石，如果害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成為鋼。 19. 金錢可以買來名貴的補(bǔ)品，但買不來健康的身體；金錢可以買來高校文憑，但買不來真才實(shí)學(xué) 20. 心情猶如一朵花，快樂是欲綻的花蕾。 21. 鏡子：你對它笑，它就會對你笑。 22. 孩子

15、們牽的高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，它是孩子放飛的夢。 23. 青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)。 24. 感悟是心的眼睛，讀懂了多少塵封的往事？ 25. 歲月是書，母愛是字，媽媽，我從書里讀到的都是你深深的愛意。 26. 同情是一泓清泉，給干涸的土地注入生機(jī)。 27. 生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風(fēng)云的戰(zhàn)斗生活的渴望 28. D是一把豎琴，是快樂；0是一輪大陽，是朝氣；S是一條曲線，是優(yōu)美 29. 青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng) 30. 友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護(hù)，要用熱情去澆灌 31. 人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠(yuǎn)益清

16、 32. 近看西北角，造幾間臨水軒齋 33. 吹走世間的塵埃 滋潤人們的心田 34. 我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子為 繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量 35. 斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿 36. (色彩繽紛的花園，讓人流連忘返) (意境深遠(yuǎn)的油畫，讓。人驚嘆不已) (旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容) 37. 懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春 38. 人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。 39. （人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。） 40. （創(chuàng)建事業(yè)的基

17、礎(chǔ)，內(nèi)心安寧的保證。） 41. （友誼要用真誠去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。） 42. 人生是一首詩，悠遠(yuǎn)的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。） 10能體現(xiàn)本文主旨的詞語是（） A明察秋毫B物外之趣C怡然稱快 11一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真?！闭埥Y(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？ 7A(A代它B把；因?yàn)椤被；給。D代它；的。) 8怡然自得：形容高興而滿足的樣子。龐然大物：指高大的東西。也用來形容外表強(qiáng)工團(tuán)大實(shí)際卻很脆弱的東西。 9抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。 10B 11童年的“我

18、”，對新鮮事物充滿了好奇心。“我”善于觀察和發(fā)現(xiàn)，具有豐富的聯(lián)想和想象力。1.通“僵”，僵硬；慢慢；鳥鳴；用鞭子打。2. 我心里這樣想，那成百上千的蚊子果然都變成鶴了；待到神智恢復(fù)，捉住癩蝦蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去。3. 因?yàn)樗茐牧俗髡哒凉獾呐d趣，打斷了作者豐富的想像。4. 物外之趣：鶴唳云端 游山林丘壑 鞭龐然大物；源于生活中：夏蚊成雷 土墻凹凸處，花臺小草叢雜處 癩蝦蟆捕蟲。5. 以一顆愛心和一雙慧眼去感受觀察人生，從平凡的生活中見出不平凡的情趣（合理即可）；（清）高鼎村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。一、填空。 世說新語是六朝志人小說的代

19、表作，是_（朝代）人_（姓名）組 織編寫的。“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“ _”、地點(diǎn)“_”人物_事件“_”等要素。 、這則故事告訴我們一個(gè)什么道理？ 5、元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。 6、假如你獨(dú)自在家，你父親的同事有要事來找他，你會怎么回答呢？世說新語兩則訓(xùn)練一一、南朝宋 劉義慶 寒雪日 內(nèi)集 謝太傅與兒女 講論文義 二、不如 乘 不久、一會兒 急 差不多可以相比 約定同行 丟下 回頭看 拉 高興地 離開 三、B四、A 五、C 六、B 七、（一）1.f zhu n x y 2.D 3.古義：指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。今義：

20、指兒子和女兒。 4.不久，大雪下得急了，謝安十分高興地問：“紛飛的白雪就像什么？” （道韞）就是謝安大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。 5.撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起 謝道韞的比喻比胡兒好。因?yàn)榱踅o人春天即將到來的感覺，有一種意境美，而“撒鹽”的比喻過于直接，缺乏令人遐想的美感。 6.略（二）、7.七言絕句 詠物詩 8.擬人、比喻 賦予白雪以人的感情，顯得生動活潑。 以“飛花”喻雪，不僅形似，而且生動形象地寫出動態(tài)美，與春天的景象吻合。 9.略世說新語兩則訓(xùn)練二一、A.期 古義：約定 動詞 今義：日期 名詞 B.去 古義：離去、距離 今義：前往 C.引 古義：拉 今義：引用 D.顧

21、古義：回頭 今義：照顧或顧客 二、（一）1.世說新語箋疏 劉義慶 南朝宋 2.約定 通“否” 丟下、丟棄 拉 對別人父親的一種尊稱 對人稱自己的父親 3.C 4.做人要重禮守信 5.略 6.略 （二）7.送 在晚上書寫 通“悅” 崇高 治理得好、太平 8. 一邊說一邊將“舉燭”二字誤寫到了信上。 國家是治理好了，但“舉燭”二字卻不是郢人寫信的愿望。 9.寓意：比喻穿鑿附會，曲解原意 郢書燕說 10.C 11.B 12.B 13.那歌聲慷慨悲壯，在樹林中縈繞，樹林也仿佛被震動了；那歌聲優(yōu)美洪亮，響徹天空，連云彩也好像佇立靜聽。 14.寓意 ：學(xué)無止境。 滿足于一知半解，便不會有成就。/P“撒鹽空

22、中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?你還能說出一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎? 謝道韞的比喻比胡兒好。因?yàn)榱踅o人春天即將到來的感覺，有一種意境美，而“撒鹽”的比喻過于直接，缺乏令人遐想的美感。這個(gè)小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？（7元方，語言和行為8守信用、講禮貌。9中午；不再等候而走了；沒有禮貌；拉元方10“君與家君期日中，則是無禮?！?1意識到自己錯(cuò)了，想博得元方的好感。12對友人不守信，說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。13略14、對說您，對對方的尊稱正義放棄15、為了活命而不顧道義，難道是我荀巨伯應(yīng)當(dāng)做的嗎？你是什么漢子，竟敢獨(dú)自留下？我們這些不懂

23、仁義道德的人，不該侵犯文明的禮義之邦！16、探病訪友；胡人入侵17、不肯“敗義而求生”18、遂班軍而還。19陳韙；聰明20年老未必佳21大：長大大：非常，表程度深語：話；語：告訴詣：前往，到奕世：累世，世世代代盛名：很大的名望22沒有不對他的話感到驚奇的。過去我的祖先仲尼曾經(jīng)拜您的祖先伯陽為師。23我、君、仆、其24以子之矛攻子之盾，逆向反推，假定對方的命題成立，而且肯定我方的命題正確陳韙現(xiàn)在“不佳”，反推出陳韙小時(shí)了了。其實(shí)這個(gè)命題不正確，孔文舉是在詭辯。15聰明機(jī)智、出言不遜、恃才傲物、狂放自大13、元方入門后，友人會怎樣？（4分） 14、這件事究竟是誰的不是？你能不能簡單地復(fù)述一下前因后

24、果？（3分） 15、假如是你，遇上了別人批評你的父親，說說你的做法。（3分） 世說新語兩則答案1劉義慶2、俄而：不久，一會兒；差可擬：差不多可以相比；期日中：約定的時(shí)間是中午舍去：不再等候就走了不：通“否”委：丟下，舍棄3、“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒鹽”一喻僅有物象而無意蘊(yùn)，所以說不好。4、“君”是有禮貌地稱呼對方，猶今之“您”?！白鹁笔菍e人父親的一種尊稱?！凹揖敝t詞，對人稱自己的父親。5、略6、略7、元方，語言和行為8、守信用、講禮貌。9、中午；不再等候而走了；沒有禮貌；拉元方10、“君與家君期日中，則是無禮?！?1、意識到自己錯(cuò)了，想博得元方的好感。12、對友人不守信，說話不禮

25、貌的行為表示抗議和蔑視。13、略14、友人說陳太丘不是人，陳元方反駁說友人既沒有信用，也沒有禮節(jié)。15、是友人的不對；友人跟陳太丘相約出行，友人遲到，陳太丘就先走了，友人后來到了，就怒罵陳太丘不等他，陳元方對此進(jìn)行了駁斥，友人感到很慚愧。對的是,元方看似無理的的行為，表達(dá)了對父親友人不守信用的強(qiáng)烈鄙視，人無信不立，這也告誡了人們不守信用的人是得不到人尊敬的。 不對的是，違背了中國傳統(tǒng)美德中的尊敬長輩。 蘋果皮 那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶，帶來很多禮物，其中有兩個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽

26、著口水。 吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個(gè)大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對我們說；“我早就看到你們倆饞猴兒似地盯著蘋果?？斓揭贿叧匀グ?，別讓你們媽看見了?！?我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！备绺缯f：“咱們吃吧?！蔽艺f：“咱們吃吧?！辈恢f了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。”我咽了咽口水，連聲說：“好好好?！?我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑

27、盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀？”我們齊聲回答：“是給奶奶的?！眿寢屨f：“是啊，這蘋果是給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對不對？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才模了模我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。 我們在院子里玩了一會兒，哥哥說：“別玩了，咱們該做作業(yè)了。”我和哥哥走進(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對媽媽說：“孩子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個(gè)吧?！眿寢屝χf：“奶奶，他們以后吃蘋果的機(jī)會多著哩，你就別老想著他們了。”奶奶又擦了擦眼淚說：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒啥味呀。”媽媽給我們使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。 那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手。”我們把手伸了出去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈他說：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼著