《致青春》-主題班會-ppt

1、一封父母寫給孩子的信一封父母寫給孩子的信 你好！你已經是一個快你好！你已經是一個快1515歲的中學生了，彈指一歲的中學生了，彈指一揮間，蹦蹦跳跳的你快長成亭亭玉立的小姑娘了，揮間，蹦蹦跳跳的你快長成亭亭玉立的小姑娘了，我們當父母的，心里是又喜又憂。我們當父母的，心里是又喜又憂。喜悅喜悅的是：當青的是：當青春期叩門之后，你會格外耳聰目明，精力充沛、體春期叩門之后，你會格外耳聰目明，精力充沛、體魄健美，渾身洋溢著青春的活力。魄健美，渾身洋溢著青春的活力。憂慮憂慮的是：青春的是：青春期是你的身體、心理迅速變化的期是你的身體、心理迅速變化的“急風暴雨急風暴雨”的時的時期。爸爸媽媽會給你創(chuàng)造良好的環(huán)境，

2、注意你的營期。爸爸媽媽會給你創(chuàng)造良好的環(huán)境，注意你的營養(yǎng)發(fā)育。但我們很擔心你是否會時時接受我們的忠養(yǎng)發(fā)育。但我們很擔心你是否會時時接受我們的忠告？是否開始有目標的去思考人生，去除迷茫？是告？是否開始有目標的去思考人生，去除迷茫？是否能夠克服弱點，增強自尊？否能夠克服弱點，增強自尊？是否能夠在學習上加倍努力，盡早盡快地掌握各是否能夠在學習上加倍努力，盡早盡快地掌握各種本領？是否能在男女同學接觸時，把握自己，種本領？是否能在男女同學接觸時，把握自己，培養(yǎng)良好的心理素質？培養(yǎng)良好的心理素質？ .親愛的孩子，也許我們的擔心過多了親愛的孩子，也許我們的擔心過多了些些 愿你能利用青春期的大好時光，在老師和

3、父愿你能利用青春期的大好時光，在老師和父母的關懷下，作個有心人，揚長避短，塑造一個母的關懷下，作個有心人，揚長避短，塑造一個良好的性格，刻苦學習，并逐步確立人生的美好良好的性格，刻苦學習，并逐步確立人生的美好理想理想 媽媽媽媽: :肖玲肖玲 爸爸爸爸: :陳甲興陳甲興紅豆 “少年哪個不鐘情，少女誰個不懷春少年哪個不鐘情，少女誰個不懷春”，中學生，中學生時期正處于人生的第二個身體發(fā)育的高峰期，第時期正處于人生的第二個身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現了，我們喜歡用二性征也開始出現了，我們喜歡用“花季雨季花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學生理上來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學生理

4、上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產生了好奇和心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產生愛慕之情，這屬于一種引、互相仰慕對方，產生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現象，可是這不成熟的單純的幼稚的正常的心理現象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛，它就象天空中的云彩愛慕之情不是真正的戀愛，它就象天空中的云彩變幻莫測變幻莫測. .我美麗青澀的青春偶然偶然我是天空里的一片云我是天空里的一片云 偶爾投影在

5、你的波心偶爾投影在你的波心 你不必訝異你不必訝異 更無需歡喜更無需歡喜 在轉瞬間消滅了蹤影在轉瞬間消滅了蹤影v你我相逢在黑夜的海上你我相逢在黑夜的海上 v你有你的，我有我的方你有你的，我有我的方向向 v你記得也好你記得也好 v最好你忘掉最好你忘掉 v在這交會時互放的光亮在這交會時互放的光亮社會角度分析社會角度分析 （1 1）經濟尚未獨立。中學生的經濟來源）經濟尚未獨立。中學生的經濟來源依賴于父母或他人，自己還不能獨立。依賴于父母或他人，自己還不能獨立。 （2 2）事業(yè)上尚未定向。中學時代是打基）事業(yè)上尚未定向。中學時代是打基礎的時期，將來從事何種事業(yè)，還未定向。礎的時期，將來從事何種事業(yè)，還未

6、定向。大量事實證明，中學生戀愛后，感情往往大量事實證明，中學生戀愛后，感情往往被對方所牽制，學習容易分心，從而導致被對方所牽制，學習容易分心，從而導致成績下降。成績下降。心理生理角度分析心理生理角度分析 （1 1）中學生思想尚未成熟。中學生的心理仍處在）中學生思想尚未成熟。中學生的心理仍處在發(fā)展階段，他們好自以為是，易沖動，情感不穩(wěn)定，發(fā)展階段，他們好自以為是，易沖動，情感不穩(wěn)定，自制力差。因此，在戀愛時極易感情用事，做出自制力差。因此，在戀愛時極易感情用事，做出“越軌越軌”的事情來。的事情來。 （2 2）過早的戀愛還會引起心理變態(tài)。陷入早戀誤）過早的戀愛還會引起心理變態(tài)。陷入早戀誤區(qū)者整天處

7、在強大的輿論壓力下，怕同學譏笑，怕區(qū)者整天處在強大的輿論壓力下，怕同學譏笑，怕家長批評家長批評這就必然導致神經緊張，吃不下飯，這就必然導致神經緊張，吃不下飯，睡不好覺，煩躁不安，心率過快，神經衰弱，不但睡不好覺，煩躁不安，心率過快，神經衰弱，不但身心受到損傷，還有形成脫離集體的傾向。身心受到損傷，還有形成脫離集體的傾向。 早戀，你該付出的沉重代價v分散精力，影響學習，不利于青少年的成長。分散精力，影響學習，不利于青少年的成長。v 走上犯罪道路的開端。走上犯罪道路的開端。v家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。庭的同意，即

8、使成功也難獲得家庭和睦。失戀少年自殺失戀少年自殺 體體內鮮血流出一半內鮮血流出一半 20102010年年9 9月月2626日日傍晚，沈陽市康傍晚，沈陽市康平縣第一中學校平縣第一中學校園內發(fā)生一幕慘園內發(fā)生一幕慘劇，一名高二年劇，一名高二年級男生因戀人提級男生因戀人提出分手，用尖銳出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破的玻璃碎片扎破自己胸口，造成自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，嚴重的心臟破裂，裂口長達裂口長達1.51.5厘米，厘米，生命岌岌可危生命岌岌可危。 四川一女生早戀被奶奶看見四川一女生早戀被奶奶看見 怕奶奶告密她，殺死奶奶怕奶奶告密她，殺死奶奶早戀釀惡果早戀釀惡果 一初中生殺死暗戀女生一初中生殺死暗

9、戀女生 曾轟動省會鄭州市曾轟動省會鄭州市“521”521”校園兇殺案近日校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。捕。1717歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學初中歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某中學初中學生。經初步查明：普某因暗戀的女同學李某喜歡學生。經初步查明：普某因暗戀的女同學李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學李某強奸后殺上別人，決定第二天把本班的女同學李某強奸后殺死，然后自殺。死，然后自殺。 5 5月月2121日下午，普某在商店購買了鎖、刀片、日下午，普某在商店購買了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近

10、小啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內，要與其發(fā)生性關系遭到拒絕后，普某竟將李屋內，要與其發(fā)生性關系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。某掐死。 作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機關投作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機關投案。據悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時案。據悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時愛瀏覽黃色網站，中毒頗深，最終導致鋌而走險，愛瀏覽黃色網站，中毒頗深，最終導致鋌而走險，以身試法釀成命案。以身試法釀成命案。北京：初中生北京：初中生“情侶情侶”相擁臥軌自殺身亡相擁臥軌自殺身亡 懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學在牽手進教室

11、時，被老師看見，隨后遭到老學在牽手進教室時，被老師看見，隨后遭到老師教育，認為兩人還小，不該有談戀愛的行為。師教育，認為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當天，這兩同學便離開學校，在鐵路懷柔段相當天，這兩同學便離開學校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命?；肀P軌自殺，死于非命。 京華時報京華時報 這是一個真實的故事，發(fā)生在北京這是一個真實的故事，發(fā)生在北京兩個歲的高一學生身上。由于缺乏性兩個歲的高一學生身上。由于缺乏性知識，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。知識，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個人精神、心理和身體上承受了此后，兩個人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。巨大的痛

12、苦與壓力。 真的很后悔真的很后悔“ 兩中學生偷嘗禁果后的獨白兩中學生偷嘗禁果后的獨白 在眾目睽睽之下在眾目睽睽之下謝謝早戀是一枚包著糖衣的苦果早戀是一枚包著糖衣的苦果在愛河面前，請留步！在愛河面前，請留步！如何處理？如何處理？ 1 1、自然交往。、自然交往。在與異性交往的過程中，在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性消除異性交往中的不自然感是建立正

13、常異性關系的前提。自然原則的最好體現是，像對關系的前提。自然原則的最好體現是，像對待同性同學那樣對待異性同學，像建立同性待同性同學那樣對待異性同學，像建立同性關系那樣建立異性關系，像進行同性交往那關系那樣建立異性關系，像進行同性交往那樣進行異性交往。同學關系不要因為異性因樣進行異性交往。同學關系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。素而變得不舒服或不自然。 如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關系？如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關系？2 2、適度交往。、適度交往。異性交往的程度和方式要異性交往的程度和方式要恰倒好處，應為大多數人所接受。既不為恰倒好處，應為大多數人所接受。既不為異性交往過早地

14、萌動情愛，又不因回避或異性交往過早地萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當然，要做到為大多數人所接受有時也并不然，要做到為大多數人所接受有時也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無容易，建議你只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。愧，就不必過多顧慮。 3 3、真實坦誠。、真實坦誠。這是指異性交往的態(tài)度問題，這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結交同性朋友那樣結交真朋友。要像結交同性朋友那樣結交真朋友。 4 4、留有余地。、留有余地。雖然是結交知心朋友，但是雖然是結交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不異性交往中，所言所行要留

15、有余地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避，交往中的身的一些敏感話題時要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關性的長期交往中，要注意把握好雙方關系的程度。系的程度。 當你收到他人的當你收到他人的“愛愛慕慕”表白怎么辦？表白怎么辦？1、正確對待、正確對待2、妥善解決、妥善解決a.感情上：一時沖動，難保永久感情上：一時沖動，難保永久b.意志上：自制力差，易做意志上：自制力差，易做“越軌越軌”的事的事c.經濟上：不具備戀愛的經濟基礎經濟上：不具備戀愛的經濟基礎d.

16、精力上：與學習時間沖突，從而影響前途精力上：與學習時間沖突，從而影響前途a.不宜嘲諷、謾罵、訓斥對方不宜嘲諷、謾罵、訓斥對方b.不宜向老師、同學公開，使人難堪不宜向老師、同學公開，使人難堪c.最好冷處理最好冷處理如果對方不知趣，如果對方不知趣， 苦苦追求、糾纏怎么辦？苦苦追求、糾纏怎么辦？1、寫信、交談態(tài)度要鮮明、堅決、注意場合、注意語氣。、寫信、交談態(tài)度要鮮明、堅決、注意場合、注意語氣。2、必要時請求老師、家長、朋友幫助，擺脫困境。、必要時請求老師、家長、朋友幫助，擺脫困境。3、誰是我的白馬王子?愛的就是你誰是我的白馬王子妙齡時光妙齡時光不要輕易去愛不要輕易去愛更不要輕易去恨更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕讓青春多留下些瀟灑的印痕 你是快樂的你是快樂的因為你很單純因為你很單純你是迷人的你是迷人的v因為你有一顆寬容的心因為你有一顆寬容的心 讓友情成為草原上的牧歌讓友情成為草原上的牧歌讓敵意有如過眼云煙讓敵意有如過眼云煙伸出彼此的手伸出彼此的手握緊令人歆羨的韶華與純真握緊令人歆羨的韶華與純真 愛需要學習、愛需要能力、愛需要學習、愛需要能力、不是所有人都會的。不是所有人都會的。與其匆匆步入愛河，與其匆匆步入愛河，不如靜靜