學行為規(guī)范從我做起比賽修改--主題班會

1、七年級（11）班 主題班會 學習行為規(guī)范 從我做起把“行為規(guī)范”進行到底 播種一種習慣播種一種習慣 收獲一種行為收獲一種行為播種一種行為播種一種行為 收獲一種性格收獲一種性格播種一種性格播種一種性格收獲一種命運收獲一種命運規(guī)范行為規(guī)范行為 從我做起從我做起一、認識不良行為習慣一、認識不良行為習慣揪出校園不文明行為揪出校園不文明行為 請同學討論并列舉自己身邊存在的不文明行為。請同學討論并列舉自己身邊存在的不文明行為。 規(guī)范行為規(guī)范行為 從我做起從我做起這樣的腳印并不好看這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美好舉

2、手之勞，校園可以更美好規(guī)范行為規(guī)范行為 從我做起從我做起“文化長廊文化長廊”需要呵護需要呵護墻壁涂鴉，這不是藝術墻壁涂鴉，這不是藝術角落的那個柜子角落的那個柜子規(guī)范行為規(guī)范行為 從我做起從我做起為我們提供安全保障的為我們提供安全保障的消防栓受到的消防栓受到的“禮遇禮遇”這不是畫紙，也不是槍靶，是這不是畫紙，也不是槍靶，是守衛(wèi)教室的那扇門守衛(wèi)教室的那扇門規(guī)范行為規(guī)范行為 從我做起從我做起 “有時候，文明離我們只不過是10厘米的距離；有時候，也許只是幾十厘米的寬度；有時候，可能只是一張紙的厚度。其實，文明就在我們心中。我們會在生活中不經意地流露出：有時，多一個手勢，對別人來說就是多一分體諒；有時，

3、多一點兒耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；有時，多一點兒分享，對別人來說就是多一分溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會前進一大步。所以，我發(fā)現(xiàn)文明是一種力量，就好像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個人手中傳遞，也能夠會聚所有人的熱情?！边@則由藝術家濮存昕主播的公益廣告，生動地描述了文明行為和傳遞的必要性。你離文明行為有多遠你離文明行為有多遠文明就在我們身邊，讓文明在這里綻放光彩！“文明人文明人”自測：你是一個文明的人嗎？自測：你是一個文明的人嗎？ （1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能能 B.有時有時 C.不能不能（2）你平時說臟話嗎）你平時說臟話嗎? A.不

4、說不說 B.很少說很少說 C.常說常說 （3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是是 B.有時有時 C.不不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有沒有 B.有過有過 C.經常經常（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的是的 B.很少很少 C.沒有沒有規(guī)范行為規(guī)范行為 從我做起從我做起（6）你會亂扔垃圾嗎？）你會亂扔垃圾嗎？ A.沒有沒有 B.偶爾偶爾 C.經常經常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？A.會會

5、 B.有時有時 C.不會不會（9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能能 B.有時有時 C.不能不能（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？A.會會 B.有時有時 C.不會不會（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？ A.能能 B.有時有時 C.不能不能規(guī)范行為規(guī)范行為 從我做起從我做起說明：選擇說明：選擇“A”得得3分，選擇分，選擇“B”得得2分，選擇分，選擇“C”得得1分。分。 分數(shù)為分數(shù)為3024 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，

6、分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！ 分數(shù)為分數(shù)為2216分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！個比較受歡迎的人！ 分數(shù)為分數(shù)為1410分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。規(guī)范行為規(guī)范

7、行為 從我做起從我做起二、改正不良行為習慣二、改正不良行為習慣 中學生活是美好的。然而中學生活是美好的。然而，就是在這美好的生活中，由，就是在這美好的生活中，由于我們的不注意：父母的嬌縱于我們的不注意：父母的嬌縱、溺愛，自己對自己的放松、溺愛，自己對自己的放松、寬恕，同學之間潛移默化的影寬恕，同學之間潛移默化的影響，我們每位同學，都或多或響，我們每位同學，都或多或少養(yǎng)成了一些不良的行為習慣少養(yǎng)成了一些不良的行為習慣。我們都有哪些不良的行為習我們都有哪些不良的行為習慣呢？如何糾正？慣呢？如何糾正？審視自己審視自己規(guī)范行為規(guī)范行為 從我做起從我做起5、班里有同學損壞了公物，老師來調查時誰也不說，一

8、起、班里有同學損壞了公物，老師來調查時誰也不說，一起幫助這位同學掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于幫助這位同學掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于同學間的面子，不好當面站出來，那你該怎么辦？同學間的面子，不好當面站出來，那你該怎么辦？動動腦筋：動動腦筋：如果碰到下列情況，你該怎么辦？如果碰到下列情況，你該怎么辦？1、周一自習課，老師都在開會，班上同學吵鬧，你該怎、周一自習課，老師都在開會，班上同學吵鬧，你該怎么辦？么辦？2、你做作業(yè)時碰到難題，百思不得其解，同學把做好、你做作業(yè)時碰到難題，百思不得其解，同學把做好的作業(yè)讓你抄，你會怎么辦？的作業(yè)讓你抄，你會怎么辦？3、假如你的好朋友經常無

9、節(jié)制地上網玩游戲，你打、假如你的好朋友經常無節(jié)制地上網玩游戲，你打算怎么幫助他？算怎么幫助他？4、課間你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁邊沒有、課間你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦？請實話實說。垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦？請實話實說。年年月月日日不良行為習慣不良行為習慣：怎樣改進：怎樣改進：我邀請我邀請做做我的評判人，我的評判人， 提醒我要和壞習慣絕交。提醒我要和壞習慣絕交。一個星期后，我的表現(xiàn)怎樣？一個星期后，我的表現(xiàn)怎樣？評判人給分：評判人給分：是不是表揚：是不是表揚：評判人簽名：評判人簽名：必答題一：請問行為規(guī)范共分成幾大塊內容正確答

10、案：五大塊正確答案：五大塊必答題二：請問行為規(guī)范一共有幾條？正確答案：正確答案：40條條必答題三：請問“誠實守信，禮貌待人”是行為規(guī)范哪一大部分的標題？ 正確答案：第二大部分的標題正確答案：第二大部分的標題規(guī)范行為規(guī)范行為 從我做起從我做起必答題四：請問九中的校訓是什么必答題四：請問九中的校訓是什么？正確答案：勤奮、嚴謹、誠信、樸實。必答題五：請問九中的校風是什么？必答題五：請問九中的校風是什么？正確答案：品正、學富、博愛、和諧必答題六：請問九中的學風是什么？必答題六：請問九中的學風是什么？正確答案：勤奮刻苦、博學多思、求真務實、全面發(fā)展規(guī)范行為規(guī)范行為 從我做起從我做起 有一天，一同學爬墻出

11、校，正好被耿校長逮個有一天，一同學爬墻出校，正好被耿校長逮個正著。耿校長問道：正著。耿校長問道：“這么高的墻，你怎么爬出來這么高的墻，你怎么爬出來的？的？”這同學回答說：這同學回答說：“李寧，一切皆有可能。李寧，一切皆有可能?！惫⑿ｉL又問：耿校長又問：“從墻上跳出去會有什么后果？從墻上跳出去會有什么后果？”他他指指腳上的鞋子說：指指腳上的鞋子說：“特步，飛一般的感覺。特步，飛一般的感覺?！?第二天，這同學沒穿校服又被張主任碰到了。第二天，這同學沒穿校服又被張主任碰到了。張主任問他：張主任問他：“你怎么不穿校服？你怎么不穿校服？”他說：他說：“安踏，安踏，我選擇我喜歡。我選擇我喜歡?！?張主任讓

12、他回家把校服換上去，張主任讓他回家把校服換上去，他說：他說：“森馬，穿什么就是什么。森馬，穿什么就是什么?！?張主任火了，張主任火了，說：說：“動感地帶，我的地盤我做主！動感地帶，我的地盤我做主！”規(guī)范行為規(guī)范行為 從我做起從我做起搶答題： 請問以上突出反映了一種什么現(xiàn)象？違反了行為規(guī)范的哪一條？正確答案： 相互攀比、崇尚名牌現(xiàn)象； 違反了第24條：生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。 規(guī)范行為規(guī)范行為 從我做起從我做起規(guī)范行為規(guī)范行為 從我做起從我做起三、評選班級三、評選班級“文明之星文明之星” 一個真正的中學生，一個真正一個真正的中學生，一個真正優(yōu)秀的人才，首先要具備優(yōu)秀的人才，首先要具備“德德” ?！暗碌隆?是一個人積極成是一個人積極成“才才”的不的不竭動力。竭動力?！捌氛W富、博愛、和諧品正、學富、博愛、和諧”，從點滴做起、從我做起從點滴做起、從我做起，才能，才能做一個文明的九中人。做一個文明的九中人。 讓我們明確目標讓我們明確目標,養(yǎng)成時刻學習養(yǎng)成時刻學習,不斷探索的珍貴品質不斷探索的珍貴品質讓我們以正確的姿態(tài)踏入社會讓我們以正確的姿態(tài)踏入社會 讓我們以最佳的精神面貌面對生活