疫情期間學校班主任的工作方案

1、疫情期間學校班主任的工作方案 作為班主任要擅長發(fā)覺每個人身上的閃完點，對其進行引導，使他們產生主動的情感，從而促進同學全面進步。我們一起看看怎樣寫學校班主任的工作方案吧。下面是為大家收集有關于疫情期間學校班主任的工作方案，盼望你喜愛。 #76440疫情期間學校班主任的工作方案1 一、指導思想 仔細執(zhí)行和落實學校各項方案支配，在學校統(tǒng)一領導下，以抓訓練教學為基礎，教研教改為動力，全面提高訓練教學質量，大力推動素養(yǎng)訓練。 二、班級狀況分析 從上學期的各方面狀況來看,本班總體還是不錯的班風主動健康向上,同學思維活躍,班干部的工作力量有很大提高,大部分同學已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排解少數(shù)一

2、些自控力較差的同學。本學期仍應進一步培育同學良好的學習習慣,爭取引導個別同學有明顯進步,順當迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓同學自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、主動、先進的班集體。 三、本學期目標 1.進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。 2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力氣,提高班級整體水平。 3.加強學風建設,培育學習愛好,明確學習重要性,注意學法指導,提高學習效率。 4.與同學融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系。 四、詳細措施 (一)思想訓練: 1.每天一總結,針對同學的實際行為強調文明禮貌,加強中同

3、學守則、中同學日常行為規(guī)范,訓練同學做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。 2.定期召開班干部會議,準時了解班級狀況,做好班干部的培育工作。 3.多多了解關懷同學,努力開導同學,盡力做好“心理專家”和“引導者”。 4.適時開展青春期心理專題會。 (二)常規(guī)工作: 1.適當調整班干部組織,每半個月進行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部 主動主動并制造性地處理班內事務,培育工作力量。 2.每半個月?lián)Q一次座位。 3.適當調整大掃除、平常值日輪番表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度 4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,布滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑

4、板報和學習園地,做到每月一換。 5.出操做到快、靜、齊。 (三)學風建設: 1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。 2.做好“后進生”轉化工作。 3.加強對同學綜合力量的培育,主動培育同學的制造精神,開展形式多樣的活動,如學問競賽、讀書溝通會、辯論會等。 4.加強自主作業(yè)時的自主管理。 #651160疫情期間學校班主任的工作方案2 隨著農村外出務工人員的不斷增加，農村“留守兒童”的訓練成了當前基礎訓練的一個盲點，由此所引發(fā)的一系列.問題，不僅影響了農村人口的素養(yǎng)，也將影響新農村的和諧進展。我校立足“建立和完善留守兒童關愛機構，整合學校、家庭、.等各方面資源，為留守兒童健康成長供應

5、關懷和支持”的總體目標，特制定關愛留守兒童工作方案： 一、工作目標： 通過對全校留守兒童問題的調查、分析與討論，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，建立目標責任制和完善的工作考評制度，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、歡樂、公平、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，大力宣揚，形成合力，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)。不斷提高關愛留守兒童工作的水平和成效。 二、詳細措施： 1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面仔細落實到位。學校德育處、教務處、總務處、教科室等部門要結合

6、各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互協(xié)作和協(xié)作，切實做好關愛農村留守兒童工作。 2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。學校要仔細調查討論，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的特地檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：同學的基本狀況、家長姓名、家庭具體地址、聯(lián)系電話，家長務工單位具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其托付監(jiān)護人的職業(yè)、具體地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。 3、真情關愛，“三個優(yōu)先”。 (1)學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課老師。由任課老師詳細分析同學的學業(yè)狀況，制定學習幫扶方案，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手

7、，老師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。 (2)生活上優(yōu)先照看。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要準時診治，悉心照料。要指導寄宿同學學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。 (3)活動上優(yōu)先支配。學校要高度重視并仔細組織留守兒童參與集體活動，或依據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培育獨立生活力量。 4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。在留守同學中確立重點幫扶對象并配備幫扶老師和其他教職工。配對幫扶老師和其他教職工要常常與留守同學談心，隨時把握留守同學的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教職工

8、關愛留守兒童成長日記，培育更多的優(yōu)秀老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，老師要時常與留守兒童相互溝通、溝通，把握留守兒童的思想、生活狀況;非寄宿的兒童，老師要定期走訪與臨時監(jiān)護人溝通，準時反饋兒童的狀況，關心做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭訓練進行補償，使他們走出孤獨和愁悶。 5、建立健全老師與留守兒童的談心制度。學校要定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護人或托付監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，具體填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴峻滑坡、人格進展不健全、道德進展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別訓練管理方案，著重進行矯治和關心，做到有的放

9、矢，因材施教。 開展人文關愛活動。讓留守同學通過老師和集體的暖和彌補親情缺失對其人格進展的消極影響。通過定期進行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講競賽、文藝演出等各種活動，組織留守同學主動參加，使他們生活在快樂、和諧的氛圍中，找到回家的感覺，增加學習、生活的信念，體會到學習的歡樂、成長的歡樂。 6、建立關愛留守兒童的應急機制。建立留守兒童、學校、家長(監(jiān)護人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)大事的應急機制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)大事，要30分鐘內告知托付監(jiān)護人，1小時內告知在外務工家長，2小時內報告上級訓練主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證留守兒童的平安第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學

10、校平安工作責任書，明確責任，確保同學在平安的環(huán)境中成長。 7、注意對留守兒童的心理健康訓練。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理訓練課，大力開展心理詢問、心理矯正活動，定期開展思想訓練、情感訓練、獨立生活訓練和體諒父母訓練等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的歡樂與美好，消退不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活看法，培育正確的人生觀、價值觀。要開展磨礪訓練的討論試點，著重培育留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活力量和自我愛護的意識，增加他們的.適應性。要定期進行文藝、體育、科技和.實踐活動，讓留守兒童在快樂和諧、主動向上的環(huán)境中學習成長。 #172695疫情期間學校班主任

11、的工作方案3 本學年度我擔當五年二班的班主任，一學期已經開頭了。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作方案。 一、本班同學基本狀況、成果。 全班共有同學48人，其中男生22人，女生26人。三好同學會12人，優(yōu)秀生2人。四班級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學兩科都有進步，同學學習的紀律性、自覺性比還有待于提高。經過一個學年的努力，該班同學的學風、班風有明顯的提高。 二、基本措施和做法。 1、了解同學思想狀況。 了解和討論同學是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了，對同學的狀況可以說有肯定的了解。但同學的內心世界，我還不敢說完全把握。為了深化了解同學的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑： 與同學交談

12、。有方案地利用班會課與思想品德課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查同學的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習看法和進度，同學出現(xiàn)較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果出現(xiàn)較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。 進行家庭訪問、召開家長會。通過與學校生父母的對話，了解學校生在家庭、.等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好同學參與升旗和做操。 組織同學參與每一周的升國旗，是對同學進行形象詳細的愛國主義訓練，通過這種形式可以激發(fā)同學喜愛

13、中國共產黨、喜愛.主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。 組織和指導同學的課間操，是保證學校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 檢查本班同學值日生工作。 班級的值日制是培育學校生良好道德品質和自治自理力量的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的訓練，都有著重要的現(xiàn)實意義。 組織好放學。 組織放學是班主任不容

14、忽視的一項工作。學校生在經過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得興奮，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的訓練。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。 3、組織和培育班集體。 班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。 確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。 共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標

15、，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的訓練作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 選拔、培育和用法班干部。 我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在用法過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和訓練，訓練同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力量。實踐證明，班

16、干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和用法班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別同學的訓練工作。 班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別訓練工作。班集體中總有一些比較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學的訓練工作。詳細做法如下： 對于個別同學的訓練，班主任應持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。 對個別同學的訓練工作要對癥下藥，訓練個別生首先要找出個別生特別在什么

17、地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別生不能一概而論為 #82584疫情期間學校班主任的工作方案4 一、班級概況 五年(五)班現(xiàn)有64人，其中男生30人，女生34人，本班同學聰慧、精力充足，喜動奇怪。一份耕耘一份收獲，接班一個學期后經過行之有效的學校訓練和親密的家校協(xié)作，本班同學已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，班級凝聚力增加了。各方面都有了較大的進步。但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講心情較差

18、，影響學問的理解和力量的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。 二、管理目標 1、總目標 學校六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、老實、團結、活潑”的良好班風，讓每位同學在良好班風、學風的熏陶下健康成長，努力成為一名真正合格的學校畢業(yè)生。 2、五班級階段目標 本學期，班級將連續(xù)嚴抓同學“常規(guī)自我管理”，開展爭當新三好同學，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。培育同學勇于競爭和團結協(xié)作的精神。連續(xù)狠抓小干部工作，關心同學樹立正確的是非觀，鼓舞同學的制造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理，爭當真正的

19、“常規(guī)自我管理”班。 三、管理措施： (一)班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。” 2、課間紀律 課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“下棋、做嬉戲、朗讀、英語角”等活動，使同學在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴

20、大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 3、路隊紀律 為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使同學不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)督，準時管理。 (二)衛(wèi)生管理方面 1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。 (三)班干部的培育方面 班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實

21、行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 (四)其他方面 班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理，還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和同學

22、說話，專心去溝通，用觀賞的眼完查找孩子身上的每一處閃完點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。 1、利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學以及綜合實踐活動，落實本學期的管理目標。 2、做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學排隊、衛(wèi)生、班隊會等班級日常管理工作。 3、做好小干部的培育工作，并能放手用法。 4、充分利用座位滾動制進行小組長的輪換，調動每一位同學的主動性，增加自信念，從而促進后進生的轉化。 5、在紀律、衛(wèi)生、兩操方面綻開個人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結。 6、親密與科任老師的聯(lián)系，使本班同學得到全面的進展。 7、親密家校聯(lián)系，做

23、好后進生的轉化工作。 8、平安訓練常抓不懈。 四、每月支配 二月：常規(guī)訓練月 1、檢查、評比優(yōu)秀寒假作業(yè)和讀書狀況，總結假期活動。 2、調整班干部。 3、辦好假期生活展板。 4、召開第一次班干部會議。 5、做好本學期綜合實踐活動的前期預備工作。 三月：學雷鋒月。 1、以學雷鋒為主題內容，辦一份手抄小報，出一期黑板報。 2、關愛家人，為母親做一件表示愛心的事。 3、在班內組織一次寫字競賽。 四月：1、作文競賽。 2、第三次小干部會議。 3、組織參與大隊部“學習先烈”活動。 4、做好期中分項測試工作。 五月：環(huán)保訓練月。 1、以“愛護環(huán)境，從我做起”為題，召開一次主題中隊會。 2、辦一份以環(huán)保為內

24、容的手抄小報，出一期黑板報。 3、做好迎“六一”的預備工作。 4、做好本學期綜合實踐活動的溝通展現(xiàn)工作。 六月：慶祝“六一”。 1、組織同學參與慶?！傲弧钡幕顒?。 2、在班里組織其次次寫字競賽。 3、做好期末分項測試工作，組織同學進行期末復習。 4、做好期末各項結束工作。 #76441疫情期間學校班主任的工作方案5 個人的成長經受，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素養(yǎng)形成的開頭階段。訓練家葉圣陶先生說過：訓練是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。良好的班風班貌是同學各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七班級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，

25、進展同學的個性，培育同學各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔負萬丈高樓平地起的鋪路人，責任重大。因此，現(xiàn)依據(jù)本班詳細狀況特制定方案如下： 一、同學基本狀況分析 我班現(xiàn)有同學62人，其中男生41人，女生21人?？傮w上觀看，我班的同學男女人數(shù)相差較大，絕大部分同學學習目的明確，自覺性較好，課堂紀律較好。但全班在個別方面，如團結幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。 二、工作目標 我們班的班集體建設主題：優(yōu)秀是一種習慣這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的其次天性。 我們班的班集體建設目標： 學習勤奮有上進心; 言行文明有感恩心; 做事勤懇有責任心; 做人踏實有自信念; 據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍;培育學 生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。 三、詳細措施 貫徹德育為先，以人為本的方針