環(huán)保訓(xùn)練班主任工作方案

1、環(huán)保訓(xùn)練班主任工作方案 如今班主任需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任越來越大，他們不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)問題，更加要管理好他們的日常班級活動和身心發(fā)育問題。你了解環(huán)保訓(xùn)練班主任工作方案的內(nèi)容怎么寫嗎？下面是為大家收集有關(guān)于環(huán)保訓(xùn)練班主任工作方案，盼望你喜愛。 #83557環(huán)保訓(xùn)練班主任工作方案1 為更深化貫徹新形勢下的新訓(xùn)練精神，落實學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作，進(jìn)一步完善學(xué)校的常規(guī)管理，深化德育活動，增加德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)健康成長，力爭我校的“出口”質(zhì)量有新的突破。本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)六班級的班主任工作。為了準(zhǔn)時地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，能夠在新的學(xué)期中更好地開

2、展各項工作，特將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下: 一、以德育為抓手，重視思想訓(xùn)練。 1、培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感。責(zé)任感是一個學(xué)校、班級穩(wěn)定向上的主動因素。我在訓(xùn)練工作中開展“我是少先隊員”、“今日我是值日生”、“我是小家長”、“我愛課間操”等系列訓(xùn)練活動，使同學(xué)體會到對班集體應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)。如開展“我是小家長”活動后，不僅責(zé)任心增加了，同學(xué)們也養(yǎng)成了珍惜糧食的好品質(zhì) 2、培育同學(xué)的競爭意識和自信念。將來的.是一個布滿激烈競爭的.，健康的競爭意識能使同學(xué)更加發(fā)奮，促進(jìn)同學(xué)良好品德的形成，使整個班集體蓬勃向上。在教學(xué)工作和班主任工作中，我激勵同學(xué)合理地比一比、爭一爭。班干部成員以至各小組長、科代表都由同學(xué)

3、競選產(chǎn)生，充分賜予同學(xué)自我推舉、自我展現(xiàn)的機會。 3、加強同學(xué)文明禮貌訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是健康生活、歡樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌訓(xùn)練入手，對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。 二、以常規(guī)為紅線，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 常規(guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成訓(xùn)練工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。 1、勤于用自己的雙手給同學(xué)做出示范。 在學(xué)校，與同學(xué)接觸最常見的是班主任，同學(xué)受班主任的影響也最大。同學(xué)接受班主任的訓(xùn)練，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使同學(xué)“耳聞目睹”。開學(xué)初，同學(xué)順手扔

4、紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從今，教室地面開頭漸漸清潔起來。同學(xué)工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一個“用手說話”的機會。比如順手排一排桌椅;放學(xué)順手關(guān)上一扇窗;同學(xué)生病了遞一杯熱水諸如此類的詳情和動作，都能給同學(xué)以主動的心理示意，成為同學(xué)仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。 2、加強日常行為規(guī)范訓(xùn)練，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。 本學(xué)期我組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)了中學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上、喜愛勞動、講究衛(wèi)生、愛惜公物、儉樸節(jié)省。這些方面的內(nèi)容就是同

5、學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班同學(xué)的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步。 3、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練自覺化。 養(yǎng)成訓(xùn)練就是通過各項活動，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”。建立嚴(yán)格的檢查制度，長期督促、檢查同學(xué)遵守規(guī)范的狀況，是保障同學(xué)良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。 我結(jié)合班級實際，建立 “班主任班干部同學(xué)”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實。分別檢查同學(xué)每天的家作完成狀況、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，其次天晨會課依據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行訓(xùn)練。 三、以活動為載體，重視素養(yǎng)訓(xùn)練。 本學(xué)期，學(xué)校、班級開展了許多活動，每項活動布置以后，我都要求同學(xué)細(xì)心

6、預(yù)備，相互關(guān)心，主動合理競爭。在各項活動中培育同學(xué)的合作意識、競爭意識、動手力量、協(xié)調(diào)力量等。 我作為班主任將在今后的工作中要不斷更新訓(xùn)練觀念、仔細(xì)學(xué)習(xí)班級管理方法，要運用邊緣學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的相關(guān)理論和最新科研成果討論訓(xùn)練現(xiàn)象，指導(dǎo)訓(xùn)練實踐，要常常與任課老師溝通溝通以期從其他領(lǐng)域獲得借鑒，探究出班級管理工作的新規(guī)律。我信任，只要真誠地捧著一顆“愛心”，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠?qū)嘀魅喂ぷ鞲傻锰貏e精彩的。 四、工作目標(biāo)及詳細(xì)措施。 1、加強平安訓(xùn)練，增加平安意識，提高自我防范力量。利用早會，班會，組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范和中學(xué)校自我防范平安常識。做好同學(xué)的常

7、規(guī)管理，增加同學(xué)平安意識，提高自我防范力量。 2、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作，使同學(xué)把握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持熬煉，身體的良好習(xí)慣。 3、仔細(xì)抓好衛(wèi)生宣揚，做好預(yù)防為主的衛(wèi)生保健，增加食品衛(wèi)生平安意識，進(jìn)一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度。 4、面對全體同學(xué)，全面提高素養(yǎng)，嚴(yán)格加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，有效地減輕同學(xué)過重的負(fù)擔(dān)。 5、培育同學(xué)喜愛勞動的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，成為全面進(jìn)展的人才。在促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞五育均衡進(jìn)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)展同學(xué)的特長，培育其個性和愛好愛好。 6、培育支守紀(jì)、責(zé)任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。進(jìn)步完善班干部的組織隊伍，

8、選拔得才兼?zhèn)湔吒纳瓢嗉?，培育自我管理和管理他人的力量，形成表率，?dāng)好班主任的好幫手。 7、對尖子生加強培育，發(fā)掘其潛力，設(shè)計的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學(xué)問的機會，主動引導(dǎo)同學(xué)獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑;對后進(jìn)生進(jìn)行常常不定時的家訪，多傾注些關(guān)懷和愛心，耐煩輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)機會，鼓舞他們的信念和士氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生制造一個暖和的集體氛圍。 8、定期召開家長會，向家長匯報同學(xué)的全面狀況，共同討論訓(xùn)練內(nèi)容和方法，親密協(xié)作家校，同步訓(xùn)練同學(xué)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。 詳細(xì)工作支配 第1、2周(9. 1-9.13.) 1、報名注冊。

9、2、做好課室的布置，建立同學(xué)基本狀況檔案。 3、做好常規(guī)訓(xùn)練(進(jìn)行法制訓(xùn)練、平安訓(xùn)練和食品衛(wèi)生訓(xùn)練)，加強期初行為規(guī)范訓(xùn)練;明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法。 4、班干部、科代表的選舉和分工 第3、4周(9.14.-9.27.) 1、連續(xù)做好常規(guī)訓(xùn)練，加強行為規(guī)范訓(xùn)練。 2、期初家訪和家長聯(lián)系工作。 3、開展一般話學(xué)習(xí)活動 4、期初班主任工作會議。 5、建立后進(jìn)生檔案。 第5、6周(9.28-10.11.) 1、出版“迎國慶”小報。 2、“迎國慶”作文競賽。 3、組織同學(xué)觀看有關(guān)國慶影視，激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱。 4、適量支配假日學(xué)習(xí)任務(wù)。做好常規(guī)訓(xùn)練。 第7、8周(10.12、-10.25.) 1、建

10、隊節(jié)活動 2、班級演講賽 3、班級籃球賽 第9、10周(10.26-11.8.) 1、期中復(fù)習(xí)考試2、小結(jié)開學(xué)以來的好人好事，表彰先進(jìn)，找出存在的不足之處，提出今后的努力方向。 第11、12周(11.9.-11.22.) 1、開展“新道德、新風(fēng)尚”演講賽 2、家長會第13、14周(11.23-12.6.) 1、六班級朗讀競賽 2、開展“我勝利的秘訣”學(xué)習(xí)閱歷溝通活動 第15、16周(12.7.-12.20.) 1、出版“迎元旦”小報。 2、迎元旦歌詠競賽 #74342環(huán)保訓(xùn)練班主任工作方案2 新的學(xué)期即將開頭，為了在本學(xué)期使我三班級二班的同學(xué)有一個新的成果現(xiàn)特制定本學(xué)期班主任工作方案如下： 一

11、、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種訓(xùn)練活動，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加同學(xué)的自我激勵、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，主動探究個性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的.主義建設(shè)者和接班人。 二、工作重點 1.德育 (1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行學(xué)校生日常行為規(guī)范; (2)以豐富多才的少先隊活動鼓舞同學(xué)爭做合格的小公民; (3)力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn); (4)關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特

12、殊是雙差生的訓(xùn)練工作; (5)建立公平的師生關(guān)系，提高同學(xué)的自我鼓舞、自我訓(xùn)練，、自我管理力量; (6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國和敬重父母的訓(xùn)練; (7)加強環(huán)保訓(xùn)練，培育六種環(huán)境意識，做到“六個一”; (8)“創(chuàng)建文明校內(nèi)，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。 2.智育 (1)連續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒? (2)成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步; (3)在同學(xué)中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格; (4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動; (5)鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展個性訓(xùn)練; (6)學(xué)習(xí)閱歷

13、溝通會 3.體育、美育、勞育衛(wèi)生訓(xùn)練 (1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報; (2)豐富課余生活，培育愛好，主動參與智能班活動; (3)仔細(xì)做好兩操，開展有益、健康的課間活動; (4)要求同學(xué)仔細(xì)上好各專業(yè)課; (5)培育勞動技能，在家做力所能及的家務(wù); (6)開展“擁抱自然，愛護(hù)環(huán)境”的活動。 三、各月份的工作支配 三月份 1.制定好班級方案; 2.布置教室，落實各項成果的評比; 3.引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強對同學(xué)行為習(xí)慣的訓(xùn)練; 四月份 1.舉辦寫字競賽、朗讀競賽; 2.開展一次春游活動 五月份 1.喜洋洋迎五一; 2.舉辦學(xué)習(xí)閱歷的溝通; 3.著手寫工作總結(jié) 六月份 1.輔

14、導(dǎo)同學(xué)預(yù)備進(jìn)行期末考試; 2.班主任寫同學(xué)操行評定。 3.預(yù)備暑期工作與學(xué)習(xí)。 總的來說我將盡我所能干好班主任工作，使我們班在新的學(xué)期里取得優(yōu)異的成果。 #74341環(huán)保訓(xùn)練班主任工作方案3 為了能把本班建成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的.主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作方案： 一、班級基本狀況 本班共有33名同學(xué)，其中有男生20人，女生13人。 二、本學(xué)期基本工作要點 1、確立班級體的奮斗目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)

15、當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和美好，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。 2、在同學(xué)中培育競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格; 通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動機和看法，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織和進(jìn)行讀書會，培育

16、他們良好的文化底蘊。 常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。 3、面對全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間; 4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教 育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要; 5、力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。 6、主動參與學(xué)校組織的各項活動，使同學(xué)在活動中受到訓(xùn)練。 7、健全班委會，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。 三、詳細(xì)措施 1、充分利用班會向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。 2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 一個良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這

17、個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作等。 3、充分利用課堂40分鐘向同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。 4、抓住每一次月考，準(zhǔn)時進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。 6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。 我信任只要心中有一片盼望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠。 #413032環(huán)保訓(xùn)練班主任工作方案4 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，對同學(xué)全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)，加強對同學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的訓(xùn)練，使同學(xué)能正確對待學(xué)校畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班同學(xué)都

18、能順當(dāng)完成九年義務(wù)訓(xùn)練，并取得畢業(yè)證書，更多的同學(xué)能升入高中。 二、現(xiàn)狀分析 本班現(xiàn)有36名同學(xué)，其中男生20名，女生16名。從上學(xué)期的班級實際情景看，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置;中間力氣薄弱，這部分的同學(xué)平均分要比其他班相差5到10分左右。經(jīng)過調(diào)查，得知，大部分同學(xué)都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自我，沒有韌性。所以有部分同學(xué)上課不仔細(xì)聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別同學(xué)的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺性較差，很簡單受外界不良風(fēng)氣的影響。 三、九班級下學(xué)期班主任工作目標(biāo) 結(jié)合校德育目標(biāo)，爭創(chuàng)有特色的班團(tuán)體，努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)得到長足的進(jìn)展、發(fā)揮

19、自我的潛能，考上一個滿足的學(xué)校。 四、九班級下學(xué)期班主任工作方法措施 1、連續(xù)加強同學(xué)的思想品德和行為規(guī)范訓(xùn)練。 充分利用晨會、班會時間，促進(jìn)同學(xué)健康的自我意識的構(gòu)成，能自覺抵擋不良行為的誘惑，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展幻想、品德、意志方面的訓(xùn)練，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)。 2、加強同學(xué)常規(guī)工作的管理。 開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，協(xié)作學(xué)校的各項檢查與活動，仔細(xì)理解檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在必需基礎(chǔ)上培育同學(xué)的自治自理本領(lǐng)，同時培育同學(xué)的勞動觀念、團(tuán)體觀念和競爭觀念。堅持教室、學(xué)校及公共場所的干凈。本學(xué)期將加強宣揚的力氣，發(fā)揮

20、團(tuán)體力氣，提高板報的質(zhì)量。 3、進(jìn)取參與學(xué)校的各種活動，爭取同學(xué)全面的進(jìn)展。 協(xié)作好體育老師上好體育課，加強同學(xué)身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭取在體育測試中能人人過關(guān)。進(jìn)取參與各項運動和競賽、文藝匯演等活動。協(xié)作好學(xué)校的團(tuán)支部的工作，爭取在最終一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但提高大的同學(xué)戴上團(tuán)徽。 4、加強后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo). 這是提高全班成果的關(guān)鍵所在。所以這個學(xué)期必需要抓好對差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難，盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果. 我還方案加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點，

21、我要常常性地與各任課老師爭論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。 5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量 衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。所以，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準(zhǔn)備在這個學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的具體的獎罰措施，以便在以后對同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。 6、加強與家長聯(lián)系 出現(xiàn)問題要準(zhǔn)時了解，共商對策，到達(dá)共同管理的目的，爭取讓同學(xué)在緊急、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。 #186213環(huán)保訓(xùn)練班主任工作方案5 一、一些做法 1. 仔細(xì)做好前期工作總結(jié)，和二冊教材

22、培訓(xùn)，保證明驗穩(wěn)步進(jìn)展。寒假期間，教研室組織任課老師，進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)中，布置了典型個案發(fā)言(9人次)、論文溝通、專家講座以及教材教法分析等。老師們通過這些不同的形式，總結(jié)第一學(xué)期試驗工作，找到閱歷，反思不足，并展望其次學(xué)期的工作，為試驗的順當(dāng)進(jìn)行打下了堅實的基礎(chǔ)。 2. 以專題討論的形式，推動課改的進(jìn)展。要想讓課改穩(wěn)步進(jìn)展，只靠幾個人來推動是不行的，必需要調(diào)動廣闊老師的主動性。因此，就必需為老師們供應(yīng)一個討論的載體。否則，老師們還會用以前的方法，來教現(xiàn)在的教材。假如真是這樣的話，就失去了試驗的意義。出于上述考慮，在試驗中，我以“任務(wù)驅(qū)動”的方式，讓老師們確定專題，為其自我進(jìn)展，搭建平臺。首先

23、，我組建了課題組。組建的方法是：老師自己報名，只要有愿望，情愿在課改中綻開討論，就可以報名。結(jié)果70余名老師報了名，老師們主動性很高。其次步，讓課題組老師確定自己的討論專題。我先公布區(qū)里的專題“情境化課堂教學(xué)”，并配發(fā)了一些相關(guān)的資料。課題組老師在確定自己的專題時，可以在區(qū)內(nèi)專題下來討論，也可以從自己的實際教學(xué)工作動身，自己來確定專題?，F(xiàn)在，已在區(qū)里備案的專題，包括來自22所學(xué)校的23個，占全部試驗校(35所)的63%。本學(xué)期末，預(yù)備進(jìn)行專項總結(jié)。 3. 加強實效，組織課題中心組獻(xiàn)課活動，促進(jìn)試驗的深化進(jìn)展。(因課題組過于浩大，我又在此基礎(chǔ)上，確定了20人的課題中心組。)本學(xué)期，課改的任務(wù)很重

24、。要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、貫徹新理念;要進(jìn)行二冊教材的用法試驗;并要進(jìn)行評價方案的試驗;及專題的討論等。為了完成上述的工作任務(wù)，我區(qū)組織了課題中心組獻(xiàn)課的活動。組織課題中心組成員(20人)，每人獻(xiàn)課一節(jié)。獻(xiàn)課過程向全區(qū)任課老師開放，自愿參與聽課、評課?；顒又?，老師們通過聽課、評課，思索新理念在課堂教學(xué)中的貫徹與落實，并觀摩、研討教材的用法;通過自評、他評等形式，來學(xué)習(xí)和用法基教研中心的評價方案;結(jié)合獻(xiàn)課活動，進(jìn)行短期專題的討論。我們把這次活動的專題定位在“計算教學(xué)”的討論上。通過討論，找出了計算教學(xué)低班級的一些方法，確定了基本思路：積累表象進(jìn)展思維形成技能，并拿出了研討課，在全區(qū)展現(xiàn)。另外，本學(xué)期，我區(qū)還完成了全市討論課、與宣武區(qū)溝通研討等任務(wù)。 二、課改以來，課堂的改變 1. 課堂教學(xué)氣氛發(fā)生了很大改變。通過一年的課改，我區(qū)一班級課堂教學(xué)的氣氛，與以前相比有很大改變。以前的課堂，老師總是認(rèn)為同學(xué)不懂事，尤其是一班級同學(xué)，主體意識差，所以更多的是指令性語言。同學(xué)的一舉一動都是在老師的指令下，這樣挺直導(dǎo)致了課堂氣氛沉悶。現(xiàn)在的教學(xué)，老師們熟悉到了同學(xué)的重要，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，減輕同學(xué)的心理壓力，讓同學(xué)輕松、自如地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的課堂，老師的指令性語言越來越少，而與同學(xué)商議、征求同學(xué)看法的語言越來越多，批判性的語言在許多學(xué)校的許多班級中已經(jīng)絕跡，激勵性評價已深化人心。 2. 老師的