制定班主任學(xué)年工作方案

1、制定班主任學(xué)年工作方案 無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)準(zhǔn)備和支配。有了工作方案，工作就有了明確的目標(biāo)和詳細(xì)的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增加工作的主動(dòng)性。下面是為大家整理的關(guān)于制定班主任學(xué)年工作方案，盼望對(duì)您有所關(guān)心。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 制定班主任學(xué)年工作方案1 一.指導(dǎo)思想 樹立“素養(yǎng)訓(xùn)練、德育為先”的訓(xùn)練思想，堅(jiān)持從我校的實(shí)際動(dòng)身、從班情動(dòng)身，遵循同學(xué)的身心進(jìn)展要求，以加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，_年第一學(xué)期初三班主任工作方案。以“四清”體制為主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。 二.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1.支配班級(jí)活動(dòng) 依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思想品德

2、訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng)的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。活動(dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的.課內(nèi)外活動(dòng)。 2.營(yíng)造向上氛圍 依據(jù)初三班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 (1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等。 (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖書角、我們?cè)谀抢锍砷L(zhǎng)等文化背景。 (3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸

3、漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3.指導(dǎo)培育班干部 班級(jí)班干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。 第一，幫忙班干部樹立威信; 其次，鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法; 第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”; 第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 三、班級(jí)學(xué)習(xí)管理 引導(dǎo)同學(xué)樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力。學(xué)習(xí)動(dòng)力來

4、自于兩個(gè)方面，一方面是“外界的外驅(qū)力”，例如：老師、家長(zhǎng)、團(tuán)體的要求、期望、嘉獎(jiǎng)、責(zé)怪等;另一方面是來自于同學(xué)本人的愛好、愿望、需要等。 四、針對(duì)特別同學(xué)，開展特別訓(xùn)練 1.期初排出特別同學(xué).，建立特別同學(xué)檔案。 2.經(jīng)過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開展訓(xùn)練。 3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行訓(xùn)練和訓(xùn)練。 4.開展幫困助困活動(dòng)。從生活、學(xué)習(xí)等方應(yīng)對(duì)貧困同學(xué)進(jìn)行關(guān)懷幫忙。 五、活動(dòng)支配 9月開學(xué)訓(xùn)練制定方案“弘揚(yáng)民族精神”主題訓(xùn)練成立班委會(huì) 10月“愛國(guó)主義”訓(xùn)練月家校聯(lián)系 11月法制訓(xùn)練月“法在心中”法律學(xué)問競(jìng)賽家長(zhǎng)會(huì) 制定班主任學(xué)年

5、工作方案2 一、前期預(yù)備 1.了解班情： (1)同學(xué)自然狀況：人數(shù)、男女生比例、同學(xué)來源(原所在學(xué)校、地區(qū).背景等); (2)目前的學(xué)習(xí)成果：各分?jǐn)?shù)段的同學(xué)人數(shù)和.; (3)同學(xué)基本素養(yǎng)：文明禮儀、工作力量、理解力量、表達(dá)力量、合作力量等; (4)同學(xué)個(gè)性：內(nèi)心或外向，對(duì)集體事務(wù)的參加熱忱; (5)志向：奮斗目標(biāo)。 2.班級(jí)定位： 班主任的勝利，并不是要把班級(jí)帶到多么優(yōu)秀，而是在原有基礎(chǔ)上獲得持續(xù)提高。 (1)班級(jí)有什么特點(diǎn)?可以依據(jù)這些特點(diǎn)開展哪些合適的訓(xùn)練活動(dòng)? (2)班級(jí)的起點(diǎn)在那里?在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有哪些地方可以嘗試突破? (3)班級(jí)最迫切需要解決的問題有哪幾個(gè)，如何解決? 二、基本方法

6、： 1.進(jìn)展的目標(biāo)：(1)學(xué)習(xí)成果的提升，班級(jí)榮譽(yù)的獲得;(2)班級(jí)的生存狀態(tài)，包括平安感、價(jià)值感、集體驕傲感、精神面貌、美好指數(shù)等。 2.工作方案的內(nèi)容：(1)班級(jí)學(xué)習(xí)成果提升目標(biāo)以及達(dá)成方法(如總平均分在班級(jí)中的排名，高分?jǐn)?shù)段在班級(jí)的人數(shù)，后進(jìn)生在班級(jí)中的人數(shù)要削減到多少人); (2)班級(jí)管理目標(biāo)以及基本措施;(3)同學(xué)素養(yǎng)培育目標(biāo);(4)班級(jí)活動(dòng)開展方案。 制定班主任學(xué)年工作方案3 新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我照舊擔(dān)當(dāng)八年四班的班主任，八班級(jí)是同學(xué)最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的班級(jí)，經(jīng)過一學(xué)期的努力班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多的不足，為了做好班級(jí)下學(xué)期的班主任工作，連續(xù)建設(shè)好這個(gè)

7、班級(jí)，結(jié)合張校長(zhǎng)提出的“細(xì)實(shí)創(chuàng)嚴(yán)”特制定如下工作方案： 一、班級(jí)基本狀況分析 我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉?jí)共有x名同學(xué)，其中男生x人，女生x人，其中住校生x人，跑校生1人。班內(nèi)有幾個(gè)特別孩子需要特別關(guān)注：留守兒童1人，重組家庭孩子1人，單親家庭孩子1人。學(xué)習(xí)成果呈上升狀態(tài)但總體還不夠抱負(fù)，德育工作也需要進(jìn)一步努力。 二、班級(jí)管理目標(biāo) 八班級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折，各方面開頭出現(xiàn)兩極分化，開頭對(duì)問題有了自己的見解和看法，所以這個(gè)階段能否正確引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀念顯得尤為重要，所以和他們一起制定目標(biāo)是特別必要的。 (一)升學(xué)目標(biāo) 1、中考目標(biāo)：讓全部的孩子過高中學(xué)籍線。 2、高考目標(biāo)：三分之一孩子升入重本，三分之

8、一升入本科，三分之一升入?？?。讓全部的孩子都可以接受高等訓(xùn)練，提升自身素養(yǎng)。 (二)學(xué)習(xí)目標(biāo) 班級(jí)成果中最突出的問題是沒有尖子生，前30名只有1人。所謂火車跑得快全靠車頭帶，班級(jí)中要有標(biāo)桿人物帶領(lǐng)整體的學(xué)習(xí)氣氛。再次就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教給同學(xué)怎樣做，并督促他們漸漸養(yǎng)成。 (三)德育目標(biāo) 從宿舍、衛(wèi)生、紀(jì)律三方面入手，爭(zhēng)取本學(xué)期可以每次奪得班級(jí)流淌紅旗，成為有良好行為習(xí)慣的班級(jí)。加強(qiáng)樹德立品的訓(xùn)練和教務(wù)處提出的培育同學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把同學(xué)培育成有靈魂有靈氣的陽完少年。 三、班級(jí)管理方法及措施 召開班委會(huì)議，明確每個(gè)人的詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)方案，使班委工作正式

9、運(yùn)轉(zhuǎn)。 結(jié)合上學(xué)期期末成果對(duì)同學(xué)重新進(jìn)行分組，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合，均衡力氣，建立幫扶，調(diào)整好同學(xué)的座位，每名同學(xué)制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo)，期末達(dá)到的賜予嘉獎(jiǎng)。 從開學(xué)的第一天起連續(xù)啟動(dòng)班級(jí)電子量化考核，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾，完成一項(xiàng)假期作業(yè)或任務(wù)加五顆星。 班級(jí)統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯(cuò)題本，從第一天起每日積累，其次天早晨由各組組長(zhǎng)收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用，讓同學(xué)從第一天開學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。 加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作。對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采納“四者”的訓(xùn)練方式，即：情感上開導(dǎo)者，心理上疏導(dǎo)者，思想上引導(dǎo)者，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)者。樹立為了同學(xué)的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自

10、己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心培育，真心誠意地關(guān)懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀(jì)的有用人才。 開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。連續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等，并常常開展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。 家校聯(lián)手，形成良好的訓(xùn)練合力。 結(jié)合一達(dá)一清考試成果，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同

11、探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。 平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。 制定班主任學(xué)年工作方案4 依據(jù)市訓(xùn)練局的統(tǒng)一部署，20_年度成立了淮北市學(xué)校名班主任工作室，目前確定8名成員，依據(jù)市訓(xùn)練局名班主任工作室建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃，制定工作室20_年度工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 在市訓(xùn)練局的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)行政部門的支持下，以“名班主任工作室”活動(dòng)為載體，充分發(fā)

12、揮“名班主任”的引領(lǐng)、示范作用，打造一支師德高尚、學(xué)問廣博、業(yè)務(wù)技能精湛的訓(xùn)練工作中堅(jiān)力氣;充分發(fā)揮名班主任在淮北市的輻射作用，努力把本工作室辦成“名班主任成長(zhǎng)的園地，資源輻射的中心，師生對(duì)話的平臺(tái)，訓(xùn)練科研的基地”，從而促進(jìn)我市學(xué)校班主任隊(duì)伍專業(yè)快速成長(zhǎng)，為推動(dòng)我市訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)。 二、工作目標(biāo) 本工作室將在訓(xùn)練局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下，在全部成員的共同努力下，盡最大努力，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。 (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 先進(jìn)的理論是訓(xùn)練和科研的先導(dǎo);沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切訓(xùn)練和科研都將是閉門造車。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底

13、、更新教學(xué)觀念、更新學(xué)問，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，工作室負(fù)責(zé)人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占據(jù)理論“制高點(diǎn)”。 仔細(xì)組織全部成員，實(shí)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練新理論，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。并尋求合適的時(shí)機(jī)，實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，傾聽專家學(xué)者的講座，為工作室成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。 (二)開展課堂展現(xiàn) 本工作室將推行主題班會(huì)公開課制度，鼓舞成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)討論課和觀摩課，為工作室的訓(xùn)練討論工作供應(yīng)平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的訓(xùn)練力量和水平。工作室將與學(xué)校、訓(xùn)練局等部門協(xié)調(diào)，實(shí)行外出聽課、相互評(píng)

14、課、送教下鄉(xiāng)等方式，進(jìn)行工作室全體成員訓(xùn)練力量全方位展現(xiàn)的活動(dòng)。同一主題、獨(dú)立備課、借班上課，集體研討。這既是對(duì)本工作室成員力量的檢驗(yàn)和考核，也將是工作室的有效輻射。 (三)落實(shí)課例教研 本工作室將連續(xù)開展以主題班會(huì)為載體的課堂教學(xué)課例教研活動(dòng)，立足班會(huì)課，討論學(xué)校同學(xué)的思想訓(xùn)練，提升成員的教科研水平。我們將實(shí)行“工作室確定科研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)科研或雙向視頻科研呈現(xiàn)討論結(jié)果”的方式，將主題班會(huì)討論真正落到實(shí)處。 (四)追求輻射效應(yīng) 本工作室將努力建設(shè)和利用名班主任工作室網(wǎng)站，利用這一溝通的空間、輻射的平臺(tái)，追求“有用”這一宗旨，努力做到使每一位掃瞄本工作室網(wǎng)站的老師均

15、能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展現(xiàn)訓(xùn)練教學(xué)討論成果的平臺(tái)，和與外界進(jìn)行溝通的橋梁，最大限度地顯示名班主任工作室的輻射和溝通功能。 三、本年度主要工作支配 三月：召開本工作室成員第一次會(huì)議。 明確目標(biāo)，工作室三年的工作方案和成員培訓(xùn)方案;工作室管理考核方案;名班主任狀況記錄表;年輕班主任培育對(duì)象狀況記錄表;教科研成果名目(近3年);淮北市學(xué)校班主任基本狀況登記表;工作室網(wǎng)站建設(shè);通訊錄。結(jié)對(duì)幫教。 四月：召開工作室成員其次次會(huì)議。 學(xué)校同學(xué)心理討論，責(zé)任與我同行主題班會(huì)討論、示范課。開展專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)

16、。 五月：召開工作室成員第三次會(huì)議。 學(xué)校同學(xué)心理健康討論，參與送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。班會(huì)示范課，報(bào)告會(huì)。 六月：召開工作室成員第四次會(huì)議。 學(xué)校生感恩訓(xùn)練討論。開展專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。學(xué)年度工作總結(jié)，教科研工作總結(jié)。 七八月：召開工作室成員第五次會(huì)議。 假期連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)、備課、上課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。 九月：召開工作室成員第六次會(huì)議。 新學(xué)期教研活動(dòng)支配，談假期生活、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等體會(huì)。 十月：召開工作室成員第七次會(huì)議。 開展專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng)。 十一月：召開工作室成員第八次會(huì)議。 開展專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指

17、導(dǎo)等活動(dòng)。 十二月：召開工作室成員第九次會(huì)議。 開展中同學(xué)心理健康訓(xùn)練專題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等。 制定班主任學(xué)年工作方案5 工作方案詳細(xì)支配到月度，有利于班級(jí)工作有條不絮的綻開，有利于同學(xué)學(xué)習(xí)方案的完成，所以下面為班級(jí)方案了月度工作： 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作方案和要求，圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作，重視同學(xué)的思想訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級(jí)管理水平以及同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保同學(xué)健康、自主地進(jìn)展。 二、班級(jí)進(jìn)展目標(biāo)： 依據(jù)目前班級(jí)同學(xué)狀況以及我們學(xué)校的培育目標(biāo)，本學(xué)期我們將通過培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的思想道德訓(xùn)練，進(jìn)一步提高同學(xué)各專業(yè)技術(shù)水平的提高，不斷促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)力量的提高及其學(xué)科成果的進(jìn)步。在班級(jí)管理工作中，連續(xù)培育班級(jí)小干部的管理力量和工作力量，培育同學(xué)的服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)的協(xié)調(diào)進(jìn)展和同學(xué)的共同進(jìn)步。 三、主要工作支配： 1、熟識(shí)班級(jí)同學(xué)狀況，明確同學(xué)個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)，以便做到有的放矢。 2、加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范管理，從進(jìn)校、上課、課間休息、兩操到個(gè)人儀表都做到學(xué)校生日常行為規(guī)范要求。特殊加強(qiáng)預(yù)備2分鐘學(xué)習(xí)用具預(yù)備狀況的檢查，努力做到有預(yù)備地上好每