2018班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、2021 班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料這一學(xué)期，我的班主任工作亮點(diǎn)主要表現(xiàn)在這幾個(gè)方面:1、重視班干部的培養(yǎng)，樹(shù)立典范，正面管教。 采用固定的模式，先由大家投票選出班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)根 據(jù)同學(xué)們的各種情況提供新一屆班委會(huì)名單，自由組閣，然 后由我進(jìn)行個(gè)別溝通、確認(rèn)，最后演講上崗。由于小干部的 誕生很不容易，加上前幾年的培養(yǎng)，人選也根本固定了，大 家對(duì)自己的職責(zé)非常清楚，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成工作。大至班 長(zhǎng)，小至各小組的組長(zhǎng)， 每個(gè)人都有表現(xiàn)突出的方面。 所以， 他們一方面是老師得力的小幫手，另一方面也是大家學(xué)習(xí)的 對(duì)象。處在領(lǐng)先位置的他們不僅能保持積極上進(jìn)的勢(shì)頭，還 能帶動(dòng)一批同學(xué)爭(zhēng)向上游，展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。2、積極組

2、織各種活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造展示自我的時(shí)機(jī)， 全面開(kāi)展。除了認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)，還鼓勵(lì)學(xué)生積極 參與各種社會(huì)比賽，讓他們多一些展示自我的時(shí)機(jī)。本學(xué)期 的體藝節(jié)上，我們班收獲累累，根本上每個(gè)參加的同學(xué)都能 拿到獎(jiǎng)，這也是我班學(xué)生綜合素質(zhì)佳的一個(gè)表達(dá)。我一直認(rèn) 為，活動(dòng)是最能培養(yǎng)人的方式之一，集體榮譽(yù)感，學(xué)識(shí)能力 等等各方面都可以在活動(dòng)中進(jìn)行提升。所以，我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)委 員會(huì)，在每一個(gè)學(xué)期，至少組織一次班級(jí)活動(dòng)。通過(guò)這些活 動(dòng)，既讓學(xué)生得到了鍛煉， 也讓家長(zhǎng)看到了孩子之間的差距， 從而更加重視家庭教育，更加樂(lè)于和老師溝通。本學(xué)期，我 們班響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，共組織了 6 次家長(zhǎng)進(jìn)課堂授課活 動(dòng)，并

3、精心籌備了慶元旦匯演活動(dòng)。3、身行力踐，做孩子和家長(zhǎng)們勤學(xué)上進(jìn)的典范，堅(jiān)持 學(xué)習(xí)。我和孩子們一樣是個(gè)好奇心極強(qiáng)的老師，精力充分，喜 歡折騰。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)，無(wú)論是文化知識(shí)，還 是其它方面， 只有不斷接受新鮮事物， 不斷借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)， 與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)有取得進(jìn)步。一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的班主任帶出來(lái) 的一定會(huì)是一群積極向上的學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的家長(zhǎng)團(tuán)。 除了嚴(yán)格按照學(xué)校的常規(guī)要求開(kāi)展教學(xué)和班級(jí)工作，本學(xué) 期，我繼續(xù)帶著孩子們學(xué)習(xí)吟誦法，除了繼續(xù)學(xué)習(xí)?詩(shī)經(jīng)? 中的局部篇章，還選學(xué)了?桃花源記?和幾首古詩(shī)詞。組織 他們閱讀了?草原上的小木屋? 、?笨狼的故事?系列、 ?格 列佛游記?和?湯姆索亞歷險(xiǎn)

4、記?以及?最西游? ?爆笑作 文?非常作文?等作文故事書(shū)籍。帶著感興趣的家長(zhǎng)們加 入全國(guó)有名的作文導(dǎo)師論壇，在里面建立小樓、進(jìn)行點(diǎn)評(píng)， 接受來(lái)自全國(guó)各地的名師指導(dǎo)。組織一些年輕的家長(zhǎng)們積極 開(kāi)展親子閱讀，利用喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)平臺(tái)和荔枝電臺(tái)進(jìn)行推 廣。除此之處，我也非常重視孩子們的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)，鼓 勵(lì)家長(zhǎng)們做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，放長(zhǎng)眼光看未來(lái)，重視親子共學(xué)， 節(jié)約金錢(qián)和時(shí)間，為孩子將來(lái)的持續(xù)學(xué)習(xí)打好根底。4、以德服人、用情動(dòng)人，寬容對(duì)待班級(jí)后進(jìn)生，感化 教育。幾年下來(lái)，班上的學(xué)生表現(xiàn)越來(lái)越好，成績(jī)差的同學(xué)對(duì) 學(xué)習(xí)漸漸有了興趣，成績(jī)穩(wěn)步提高；性格孤僻的孩子越來(lái)越 合群，在班上找到了樂(lè)于幫助他的朋友；喜歡打鬧的孩子找 到了文明的發(fā)泄方式，能和他人友好相處了；自覺(jué)性欠缺的 同學(xué)在稍加催促的情況下，能愉快地完成每一項(xiàng)作業(yè)和任 務(wù)。所有這些，都源于我對(duì)他們的特別用心。為他們樹(shù)立正 面形象， 幫助他們找到閃光點(diǎn)， 給他們提供施展才華的時(shí)機(jī)， 用心關(guān)愛(ài)他們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴。日積月累中，他們受到了感 化，產(chǎn)生了和優(yōu)等生一樣的自信，樹(shù)立了積極向上的思想。 我相信，未來(lái)的他們一定會(huì)更加出色