小說(shuō)詩(shī)歌閱讀的常見題型及其答題思路（轉(zhuǎn)載）

1、小說(shuō)閱讀的常見題型及其答題思路（一）小說(shuō)環(huán)境的作用： 答題要點(diǎn)：渲染氣氛烘托心理交待時(shí)代背景揭示地域風(fēng)貌特征突出了主題為XXX人物的出場(chǎng)安排典型環(huán)境推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展彰顯了XXX人物的性格，要結(jié)合具體環(huán)境描寫說(shuō)作用。 如南京08一模小說(shuō)好望角閱讀第3題：小說(shuō)中穿插的景物描寫，有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 答：（1）為人物活動(dòng)提供了環(huán)境和背景。文中茂密的蘆葦、飛翔的水鳥、清澈蕩漾的河水、明凈的天空、燦爛的夕陽(yáng)為傳奇老人提供了環(huán)境。（2）映襯出人物的心情。如“河水嘩嘩地響。河上無(wú)風(fēng)。蘆葦叢簇挺立?！膘o穆的景物渲染出老人內(nèi)心的蒼涼。（3）突顯人物形象。“夕陽(yáng)正紅，映得老人滿身古銅色?！庇骋r出老人

2、歷經(jīng)磨難后的堅(jiān)強(qiáng)。（4）暗示時(shí)間的推移。起初“河上無(wú)風(fēng)”，“蘆葦挺立”，后來(lái)起風(fēng)了，蘆葦沙沙地響，暗示時(shí)間的推移和故事的發(fā)展。（每條2分?！白饔谩?分，“舉例分析”1分；答出三點(diǎn)即可） （二）小說(shuō)情節(jié)的考查 答題要點(diǎn)：注意情節(jié)的要素：開端發(fā)展高潮結(jié)局。解題時(shí)用“首先接著然后最后”等字樣編織之。 如南京08一模小說(shuō)好望角閱讀第1題：去看“好望角”是老船夫一生的追求。請(qǐng)概括他人生各階段有關(guān)這一追求的具體內(nèi)容。（4分） 答：（1）小時(shí)候初識(shí)“好望角”，想去看看，但戰(zhàn)爭(zhēng)使他夢(mèng)想破滅；（2）努力學(xué)習(xí)，希望出國(guó)，但政治運(yùn)動(dòng)使他夢(mèng)想破滅；（3）兒子在非洲工作，想接他出去，但意外失蹤使他夢(mèng)想破滅；（4）最后他

3、發(fā)現(xiàn)家門口的河岸就是“好望角”。（一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可） （三） 小說(shuō)表現(xiàn)手法，特別是刻畫人物手法的考查。 答題要點(diǎn)：小說(shuō)表現(xiàn)手法線索、倒敘、插敘、順序、欲揚(yáng)先抑、對(duì)比、襯托、直接描寫、環(huán)境渲染、細(xì)節(jié)、白描等。 人物刻畫手法：1直接描寫：語(yǔ)言、行動(dòng)、肖像(神態(tài))、心理 。2間接描寫、襯托 。3細(xì)節(jié)刻畫。 例如07湖北卷第17題：本文在構(gòu)思上具有先抑后揚(yáng)的特點(diǎn)，請(qǐng)作具體說(shuō)明，并分析其作用。（4分） 答：（1）女主人公的兩次回答最能體現(xiàn)現(xiàn)抑后揚(yáng)的特點(diǎn)：前面“你是個(gè)鱉熊”，激起“我”的“無(wú)名火”；結(jié)尾“靈性人是鱉熊的奴”表明真心，讓“我”突生欣喜之情。 （2）突出了人物的可愛性格（靈性），加強(qiáng)了女主

4、人公表達(dá)情感的效果； 前后對(duì)照，造成懸念，形成曲折，增加情趣。 （四）關(guān)于人物形象分析（若“概括形象”，就不要結(jié)合例子分析） 答題要點(diǎn)：1指出典型性，如：XXX是一位典型形象。2結(jié)合事例分條陳述有關(guān)性格的評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)應(yīng)恰如其分。特別注意人物性格的多面性。（比如正面人物有優(yōu)點(diǎn)，也有局限） 如南京08一模小說(shuō)好望角閱讀第2題：老船夫是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 答：（1）老船夫是個(gè)有追求的人。他遭遇戰(zhàn)亂、失學(xué)，后來(lái)又喪子、喪妻，歷經(jīng)磨難，但始終抱有理想和追求，行軍途中他懷揣地圖冊(cè)，不時(shí)摸一摸。（2）老船夫是個(gè)開朗豁達(dá)的人。小說(shuō)中他爽朗的笑聲，飽經(jīng)風(fēng)霜后的頓悟，“整天都能看到好望角，自在得很

5、”等表現(xiàn)出他的開朗和豁達(dá)。（3）老船夫是一個(gè)堅(jiān)毅質(zhì)樸的人。他矯健、硬朗的身手，訴說(shuō)自己坎坷經(jīng)歷的平靜，夕陽(yáng)下的人物特寫，無(wú)不顯示他的剛毅、質(zhì)樸。（答出兩條，意思對(duì)即可，每條2分。其中形象概括1分，分析1分） （五）小說(shuō)語(yǔ)言的鑒賞（敘述人語(yǔ)言和人物語(yǔ)言） 答題要點(diǎn)：1表達(dá)方式（敘述、描寫、抒情、議論）。2修辭手法。3語(yǔ)言風(fēng)格(如質(zhì)樸、清新、凝練、含蓄等) 。4結(jié)合例句分析說(shuō)出第2第3兩條的作用。 例如07湖北卷第18題：本文的人物語(yǔ)言有哪些特色？請(qǐng)分別舉例分析。（6分） 答：地方色彩鮮明。比如，“老人經(jīng)的事稠”一句中的“稠”，在當(dāng)?shù)胤窖灾惺恰岸唷⒇S富”的意思。用這一方言詞，使得語(yǔ)言生動(dòng)富有地方生

6、活氣息。 符合山村情侶的身份于心理。比如，“村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就”這一句話體現(xiàn)了山村初戀女子欣喜，羞澀的微妙心理。 富有生活情趣。比如，“靈性人是鱉熊的奴”，含蓄俏皮，富有情趣。 （六）關(guān)于小說(shuō)主題的探究 答題要點(diǎn)：公式是：“通過(guò)的敘寫，贊揚(yáng)了表現(xiàn)了彰顯了，揭示了，表達(dá)了作者的情感）。 如南京08一模小說(shuō)好望角閱讀第4題：對(duì)文學(xué)作品的主題可以有多種理解。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這篇小說(shuō)一種主題的理解，并結(jié)合作品闡述理由。（6分） 答： 小說(shuō)主題有：（1）歌頌老船夫身上彰顯出的剛性、韌性的人格美。（2）當(dāng)理想追求無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，要以豁達(dá)與超然的心境走出困境。（3）幸福就在身邊，要正視現(xiàn)實(shí)，珍惜當(dāng)前。（

7、主題3分，理由3分。理由可以結(jié)合作品內(nèi)容、人物命運(yùn)、人物言行等來(lái)闡述）關(guān)于詩(shī)歌鑒賞常見的幾種題型及其解題思路 （一）詩(shī)歌的某句描繪了一幅怎樣的畫面。 答題要點(diǎn)：弄懂詩(shī)句大意，串聯(lián)組合詩(shī)歌的意象，寫為：“詩(shī)句描繪了一幅的圖畫” 例如：“數(shù)枝幽艷濕啼紅”展現(xiàn)的是一幅什么樣的畫面？（06全國(guó)卷）答案：花朵上，水氣聚成了晶瑩的水珠，像是少女眼睛里含著淚珠，奪眶欲出，令人十分愛憐。作者攝取了這樣一個(gè)特寫鏡頭，十分形象地描繪出一幅山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的田園景色。 （二）詩(shī)歌寫景創(chuàng)造了怎樣的藝術(shù)氛圍。 答題要點(diǎn)：總體把握詩(shī)歌意境的基調(diào)，舉例（意象組合），并運(yùn)用專門術(shù)語(yǔ)（開闊、雄渾、壯美、幽靜、優(yōu)雅、蒼涼、悲涼、寂

8、靜、靜謐、喧鬧、喧鬧、熱烈、蕭瑟、肅穆等）。答案呈現(xiàn)方式：通過(guò)，創(chuàng)設(shè)了氛圍。 解題方向： 例如：涼洲詞一詩(shī)創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？答案：創(chuàng)設(shè)了悠遠(yuǎn)、蒼涼的意境。 （三）某句描寫的景物有何特征（特點(diǎn)）？ 答題要點(diǎn)：景物特征，即景物的形、色、聲、味及其構(gòu)成的藝術(shù)氛圍。 （四）詩(shī)歌是如何突出表現(xiàn)標(biāo)題中或詩(shī)歌中統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的某一個(gè)字的。 答題要點(diǎn)：此類題考查的是對(duì)全詩(shī)主要內(nèi)容的理解。比如如何寫“暮春”的，答題時(shí)篩選每句詩(shī)中能表現(xiàn)暮春的景物，然后串聯(lián)組合答題。 例如南京市08屆統(tǒng)考卷“此詩(shī)寫景，處處緊扣“秋”字。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）” 答：霜露濃重，黃葉滿地，寒花疏落，幽泉斷續(xù)；無(wú)不體現(xiàn)了深秋景物的特點(diǎn)。（4分

9、，每點(diǎn)1分） （五）關(guān)于詩(shī)歌描寫的生活場(chǎng)景 答題要點(diǎn)：借助注釋，定位詩(shī)歌的狹義寫作背景?？词恰八蛣e”，還是“登臨”，還是“憶舊”。 例如南京市08屆二模卷“這兩首詩(shī)分別“記”“憶”了什么樣的生活？”（4分）答：左詩(shī)“記”了早年與朋友竹齋同宿聽雨忘眠的情景；陸詩(shī)回憶當(dāng)年錦城軍旅豪放生活。（每點(diǎn)2分） （六）關(guān)于詩(shī)歌中哪一個(gè)字最好 答題要點(diǎn)：此屬煉字題。應(yīng)結(jié)合全詩(shī)，關(guān)注該字的運(yùn)用詞類活用、表現(xiàn)手法和修辭手法（常常是化動(dòng)為靜和擬人），所創(chuàng)設(shè)出來(lái)的動(dòng)態(tài)類、圖畫類、色彩類及富含的韻味。 例如，“簡(jiǎn)析詩(shī)中帶字的妙處?！保?6廣東卷）答案：“帶”采用了擬人的手法，賦予“老鶴”人的動(dòng)作，不說(shuō)鐘聲遠(yuǎn)播，而說(shuō)老鶴

10、帶鐘聲到海幢，使畫面更具動(dòng)感。 （七）關(guān)于詩(shī)歌中的人物形象的分析，及表現(xiàn)人物的手法 答題要點(diǎn)：人物形象分析，注意人物的身份，及詩(shī)歌情節(jié)表現(xiàn)出的性格特征，注意人物性格的多元性。 表現(xiàn)人物的手法：環(huán)境烘托，暗示，側(cè)面烘托，直接描寫，神態(tài)動(dòng)作等。 （八）關(guān)于詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。 指出“表現(xiàn)手法”“表達(dá)技巧”。 答題要點(diǎn)：從情景交融法、虛實(shí)相生、象征手法、襯托手法、對(duì)比手法、托物言志、鋪墊映襯、小中見大、變換角度、抑揚(yáng)、用典等常用手法中擇其正確的一兩種并結(jié)合具體語(yǔ)料簡(jiǎn)答。 “賞析表現(xiàn)手法”或“賞析表達(dá)技巧” 答題要點(diǎn)：引用具體詞句或語(yǔ)段，定位具體表現(xiàn)手法，想象畫面，從情、理、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面指出作用。 例

11、如：“作者在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容具體說(shuō)明?！保?6安徽卷）答案：主要運(yùn)用了比喻手法，上片用“云邊孤雁”、“水上浮萍”的比喻來(lái)表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月逐舟行”的比喻來(lái)表現(xiàn)思念之切。再如：“這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。”（06福建卷）答案：在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了作者悲愁、孤寂和思親的情感。 （九）關(guān)于詩(shī)歌的思想感情 答題要點(diǎn)：作者的感情基調(diào)，不外乎以下幾種類型惜別、思鄉(xiāng)、惆悵、感傷、哀愁、孤獨(dú)、無(wú)奈、苦澀、達(dá)觀、閑適、恬淡、喜悅、贊美、睹物思人、褒貶孤憤、憂國(guó)憂民、懷才不遇、壯志未酬、憤世嫉俗等等。若問(wèn)抒情方式，則從直接抒情、間接抒情、景情關(guān)系等方面回答。 例如：“從詞中的咨嗟、休對(duì)、且將這些詞語(yǔ)看，你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)的是一種什么樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（07全國(guó)卷）答案：體現(xiàn)的是一