當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查

1、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查 馬基第四小組馬基第四小組2010年10月23日調(diào)查的主要內(nèi)容： 大學(xué)生就業(yè)形勢、現(xiàn)狀 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)歧視狀況 大學(xué)生就業(yè)形勢如此嚴(yán)峻的原因 大學(xué)生就業(yè)的三大心理問題及五種不良心態(tài) 大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)難題的對策 中央出臺六大措施穩(wěn)定就業(yè) 大學(xué)生就業(yè)的前景 近期十大熱門行業(yè)調(diào)查的主要內(nèi)容： 大學(xué)生就業(yè)形勢、現(xiàn)狀 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)歧視狀況 大學(xué)生就業(yè)形勢如此嚴(yán)峻的原因 大學(xué)生就業(yè)的三大心理問題及五種不良心態(tài) 大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)難題的對策 中央出臺六大措施穩(wěn)定就業(yè) 大學(xué)生就業(yè)的前景 近期十大熱門行業(yè)近年來，大學(xué)近年來，大學(xué)生就業(yè)形勢生就業(yè)形勢嚴(yán)峻?。?yán)峻??！當(dāng)前就業(yè)面臨怎樣的形勢當(dāng)前就業(yè)

2、面臨怎樣的形勢1. 首先，經(jīng)濟(jì)增長速度下降會影響就業(yè)的增長空間。 2. 金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。 3. 勞動力市場管制增加了勞動力成本，短期內(nèi)會減少勞動力需求。 4. 國內(nèi)重大自然與社會事件對就業(yè)的影響是喜憂參半。 這是來自網(wǎng)上的一段視頻，它用數(shù)據(jù)和圖片為我們講述就業(yè)的嚴(yán)峻形勢。大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀 “蟻?zhàn)逑佔(zhàn)濉?，大學(xué)畢業(yè)生聚居群體，被稱為繼農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗工人之后出現(xiàn)在中國的又一群體。之所以把這個群體形象地稱為“蟻?zhàn)濉?，是因?yàn)樵撊后w和螞蟻有諸多類似的特點(diǎn)：高智、弱小、群居。 與往年大學(xué)生千軍萬馬擠向大城市的現(xiàn)象不同，近來，隨著在大城市生活持續(xù)增長的各種壓力，大學(xué)生

3、就業(yè)出現(xiàn)了一股“回流回流”潮潮，中小城市受到了大學(xué)生的青睞。一部分大學(xué)生開始理性地反思這種“唯大城市是從”的就業(yè)觀念，并且反其道而行之回流中小城市回流中小城市。 基層基層和中西部地區(qū)中西部地區(qū)需要大量的科技人才 我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，大學(xué)生就業(yè)難問題僅僅為一種表象。之所以看到困難和大學(xué)生個體表現(xiàn)差異有關(guān)。首先，作為一名大學(xué)生是否學(xué)有專長，知識和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到技術(shù)人才的評判標(biāo)準(zhǔn)，能否符合社會需求;其次，個人就業(yè)意愿和社會意愿存在差異。我國我國的基層和中西部地區(qū)需要大量的科技人才，大學(xué)的基層和中西部地區(qū)需要大量的科技人才，大學(xué)生能否重視這些就業(yè)機(jī)會生能否重視這些就業(yè)機(jī)會。返回

4、返回當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)歧視狀況的調(diào)查當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)歧視狀況的調(diào)查 2008年和2010年，中國政法大學(xué)憲政研究所就中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)歧視的現(xiàn)狀，在全國6個城市11所高校的畢業(yè)生中作了兩次問卷調(diào)查。 （此次調(diào)查的隨機(jī)性良好 ，抽樣調(diào)查代表性強(qiáng) 。） 我們借鑒這個調(diào)查結(jié)果，從以下幾個方面反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)歧視狀況。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)面臨的歧視類型 用人單位的具體性別要求 在大學(xué)生被訪者中，43.27%的大學(xué)生遇到用人單位明確要求是男性，的大學(xué)生遇到用人單位明確要求是男性，6.16%的大學(xué)生被訪者遇到用人單位明確要求性別為女性的大學(xué)生被訪者遇到用人單位明確要求性別為女性；可見，明確要求是男性的情況占絕大多數(shù)

5、比例。19.24%的大學(xué)生遇到用人單位明確說不限制性別，另外，31.33%的大學(xué)生遇到用人單位沒有明確性別要求。5大原因造大原因造成女大學(xué)生成女大學(xué)生就業(yè)難就業(yè)難 用人單位的具體相貌和氣質(zhì)要求 數(shù)據(jù)顯示，47.88%的大學(xué)生在應(yīng)聘中遇到用人單位要求長相端正；38.84%的大學(xué)生在應(yīng)聘中遇到單位對長相和氣質(zhì)沒有明確要求；還有13.28%的大學(xué)生遇到單位對氣質(zhì)要求優(yōu)雅?？偟膩碚f，應(yīng)聘時要求氣質(zhì)和長相的比例達(dá)到了應(yīng)聘時要求氣質(zhì)和長相的比例達(dá)到了61.16%。 用人單位對政治面貌的具體要求 在有效回答的1780名大學(xué)生中，遇到的用人單位沒有提出政治面貌要求的比例達(dá)61.46% ，其余的大學(xué)生在應(yīng)聘時遇

6、到用人單位對政治面貌提出了要求：其中，34.83%的大學(xué)生被訪者遇到用人單位對政治面貌的要求是黨員，也有用人單位要求政治面貌是共青團(tuán)員，但只占有效個案數(shù)的3.71%。被訪大學(xué)生對就業(yè)歧視產(chǎn)生原因的認(rèn)識 從結(jié)果中，我們可以看出大學(xué)生被訪者比較認(rèn)同的就業(yè)歧視產(chǎn)生的原因中，排在前三位的分別是：勞動力市場供過于求、用人單位效益優(yōu)先考慮和社會保障體系不健全，在有效個案中所占比重分別達(dá)到了70.45%、57.05%和43.20%。返回返回大學(xué)生就業(yè)為何如此嚴(yán)峻？ (一) 激烈的市場競爭情況 (二) 學(xué)校對安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足 (三) 大學(xué)生自身素質(zhì)因素第一，隨著企業(yè)改革的深化，還會 不斷有一些工人下

7、崗或者失業(yè)，這批人的就業(yè)難度是非常大的。 第二，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)人數(shù)比較大。第三，中國農(nóng)村有大量的富余勞動力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè)。 首先，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。第二，重要的問題是，教育之本是育人。 第三，觀念問題。 害怕面對社會競爭 興趣因素 考慮工作的地方 重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素，而專業(yè)能力差而被普遍的看低。返回返回大學(xué)生就業(yè)的三大心理問題大學(xué)生就業(yè)的三大心理問題 面對就業(yè)，大學(xué)生的心理是復(fù)雜多變的。但是在就業(yè)過程中，又難免出現(xiàn)種種心理矛盾、心理誤區(qū)和心理障礙。大學(xué)生群體是個體由青年期到成年期成長過程中一個特殊的群體。 一般的觀點(diǎn)認(rèn)為“大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要有挫折心理

8、、從眾心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依賴心理等”，及其他心理如注重實(shí)惠、坐享其成的心態(tài)、過分強(qiáng)調(diào)自我價值等等。 大學(xué)生就業(yè)時一般存在的心理問題：（一）就業(yè)心理壓力與焦慮（一）就業(yè)心理壓力與焦慮 （二）就業(yè)心理期望與失落感（二）就業(yè)心理期望與失落感 （三）就業(yè)觀念不合理（三）就業(yè)觀念不合理 就業(yè)心理壓力與焦慮就業(yè)心理壓力與焦慮 當(dāng)前激烈的就業(yè)競爭環(huán)境使就業(yè)問題給大學(xué)生帶來了較大的心理壓力，個人前途與就業(yè)已成為大學(xué)生心理壓力中最大的因素，而且壓力有隨著年級增高而上升的趨勢。 大學(xué)生畢業(yè)前心理壓力較過去有明顯增大，主要原因是畢業(yè)方向的選擇、就業(yè)、考研、戀愛分合、大學(xué)中不愉快經(jīng)歷、

9、離別感傷、突發(fā)事件、經(jīng)濟(jì)條件等沖突和事件；女大學(xué)生心理壓力大于男大學(xué)生，農(nóng)村學(xué)生的焦慮水平高于城市學(xué)生。 就業(yè)心理期望與失落感就業(yè)心理期望與失落感 許多大學(xué)生都有一種“十年寒窗，一舉成名”的心理，因此對擇業(yè)的期望相當(dāng)高。容易出現(xiàn)“高不成，低不就”現(xiàn)象，并產(chǎn)生偏執(zhí)、幻想、自卑、虛偽等心理問題，并可能導(dǎo)致?lián)駱I(yè)行為的偏差。 就業(yè)觀念不合理就業(yè)觀念不合理 大學(xué)生的擇業(yè)觀念雖然在總體上是傾向于務(wù)實(shí)化與理性化，但由于處于擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)型過程處于擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)型過程，因此各種不良觀念也存在著，并影響了大學(xué)生的健康、順利就業(yè)。 主要表現(xiàn)在 ： 1、只顧眼前利益，忽視職業(yè)發(fā)展。 2、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)過于功利化、等級化。 3

10、、求安穩(wěn)，求職一次到位的傳統(tǒng)觀念根深蒂固。 4、過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口，學(xué)以致用。 5、職業(yè)意義認(rèn)識不當(dāng)。 大學(xué)生就業(yè)五種心態(tài)要擺正大學(xué)生就業(yè)五種心態(tài)要擺正 大學(xué)生在求職時陷入求職“泥潭”乃正常之現(xiàn)象，不可以一時成敗論英雄。大學(xué)生在求職過程中應(yīng)切記端正以下幾種擇業(yè)心態(tài)，才能走出困境，贏得崗位。 一一 端正就業(yè)目標(biāo)端正就業(yè)目標(biāo) 二二 避免理想主義避免理想主義 三三 克服從眾心理克服從眾心理 四四 樹立自強(qiáng)信心樹立自強(qiáng)信心 五五 敢于面對挫折敢于面對挫折 端正就業(yè)目標(biāo) 不得依據(jù)自己的專業(yè)、愛好和特長，選擇那些適合的求職方向，避免四處撒網(wǎng)，不僅耗費(fèi)個人的“有限資源”，而且還會因擇業(yè)漫無目的徒增求職失利的打

11、擊?！皩?shí)力決定一切”，大學(xué)生求職時樹立的擇業(yè)目標(biāo)應(yīng)和本人具備的實(shí)力相當(dāng)或接近。 避免理想主義 當(dāng)前國家制定了多種措施鼓勵大中專畢業(yè)生到基層就業(yè)到基層就業(yè)，到一線鍛煉，同時也提供了很多就業(yè)的機(jī)遇，大學(xué)畢業(yè)生在“熱門”崗位、“中心”城市面前要保持保持理智理智，不能受“理想主義”左右，應(yīng)及時調(diào)整就業(yè)期望值，到最能適合自己發(fā)展的地方去求職、去鍛煉、去成長?？朔谋娦睦?從自身的特點(diǎn)特點(diǎn)、能力能力和社會需要社會需要出發(fā)，選擇適合自己的崗位，克服從眾心理，不與同學(xué)搞盲目攀比，人的能力有大小，只有適合自己的地方才能發(fā)揮出自己的真正發(fā)揮出自己的真正價值價值。 樹立自強(qiáng)信心 克服自卑、膽怯的心理，強(qiáng)化自信心強(qiáng)化

12、自信心，相信自己的實(shí)力，相信自己的能力，相信自己的知識，在眾多的求者者當(dāng)中，大學(xué)生應(yīng)通過細(xì)心的了解、精心的準(zhǔn)備，讓自己的優(yōu)勢當(dāng)“先鋒”，把自己最擅長的一面展示給把自己最擅長的一面展示給用人單位用人單位。敢于面對挫折 遇到挫折，不消極退縮，而是采取積極的積極的態(tài)度態(tài)度，勇于面對不足、勇于改正、勇于進(jìn)一步的挑戰(zhàn)。高校畢業(yè)生就業(yè)起薪分析高校畢業(yè)生就業(yè)起薪分析 切忌好高騖切忌好高騖遠(yuǎn)遠(yuǎn)返回返回大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)難題的對策 造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，歸根結(jié)底，大學(xué)生自身才是主要原因。所以，我們當(dāng)代大學(xué)生需做好以下工作： 第一，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。第一，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包

13、括素質(zhì)與能力。 第二，加強(qiáng)社會實(shí)踐。第二，加強(qiáng)社會實(shí)踐。 第三，借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會。第三，借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會。 第四，正確就業(yè)定位。第四，正確就業(yè)定位。 第五，先就業(yè)后擇業(yè)。第五，先就業(yè)后擇業(yè)。 在此，提出幾條建議（1）大學(xué)生在大學(xué)時應(yīng)該全面關(guān)注社會動態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個方向奮斗。 （2）學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。 （3）社會應(yīng)該寬容對待大學(xué)生，不能因?yàn)榇髮W(xué)生涉世未深，經(jīng)驗(yàn)不足就拒絕接納大學(xué)生，給他們更多的發(fā)展空間。 返回返回中央出臺六大措施穩(wěn)定就業(yè) 第一第一 結(jié)合擴(kuò)大內(nèi)需發(fā)展經(jīng)濟(jì)，

14、更多拉動就業(yè)。 第二第二 減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，穩(wěn)定現(xiàn)有崗位。 第三第三 加大政策扶持，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。 第四第四 針對重點(diǎn)群體，統(tǒng)籌安排就業(yè)。 第五第五 大力開展職業(yè)培訓(xùn)，提升勞動者素質(zhì)。 第六第六 強(qiáng)化公共就業(yè)服務(wù)，充分發(fā)揮基層平臺作用。 返回返回大學(xué)生就業(yè)的前景如何大學(xué)生就業(yè)的前景如何 從國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總趨勢來看，大學(xué)生就業(yè)的前景總體上是非常樂觀的。經(jīng)濟(jì)增長經(jīng)濟(jì)增長與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級將為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造廣闊的空間 。特別重要的是，伴隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展對大學(xué)生的需求將會更大。 政府就業(yè)政策的持續(xù)優(yōu)化政府就業(yè)政策的持續(xù)優(yōu)化將會為大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)

15、換創(chuàng)造更好的就業(yè)環(huán)境。 鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到特定的地區(qū)就業(yè)或從事特定的職業(yè)，實(shí)施高校畢業(yè)生人力資本投資收益的補(bǔ)償機(jī)制實(shí)施高校畢業(yè)生人力資本投資收益的補(bǔ)償機(jī)制是國際慣例。 高等教育持續(xù)改革高等教育持續(xù)改革，逐步改進(jìn)大學(xué)生更好地滿足勞動力市場需求的就業(yè)能力。 1. 高等教育改革使大學(xué)更加關(guān)注大學(xué)生就業(yè)能力的市場內(nèi)涵。 2. 大學(xué)將就業(yè)能力的市場內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為教學(xué)創(chuàng)新行動。3. 大學(xué)充分利用信息網(wǎng)絡(luò)，充分利用資源，幫助大學(xué)生了解就業(yè)環(huán)境。4. 借助講座、座談、模擬、案例、演示等一些手段幫助學(xué)生了解職業(yè)市場要求，改進(jìn)他們展示專業(yè)水平的能力。5. 與用人單位之間建立伙伴關(guān)系，了解社會需求，然后基于社會的需求創(chuàng)新

16、課程，創(chuàng)新專業(yè)甚至于創(chuàng)新大學(xué)。專業(yè)技術(shù)人才將出現(xiàn)供不應(yīng)求供不應(yīng)求的局面 第一產(chǎn)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)：2010年農(nóng)業(yè)科技人才農(nóng)業(yè)科技人才需求可能達(dá)到幾百萬人，但是相關(guān)人才供給有限。 第二產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)：我國大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需大大量的工程師量的工程師。 第三產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)：該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才高端涉外人才需求很大。 返回返回近期十大熱門行業(yè)至少在5年內(nèi)，以下十大熱門行業(yè)人才需求量較大。1.電子信息類電子信息類 相關(guān)專業(yè)：電子信息工程、通信工程、信息對抗技術(shù)、信息工程、信息與計(jì)算科學(xué)等。2.生物技術(shù)類生物技術(shù)類 相關(guān)專業(yè)：生物技術(shù)、生物工程、生物資源科學(xué)等。3. 現(xiàn)代醫(yī)藥類現(xiàn)代醫(yī)藥類 相關(guān)專業(yè)：藥物制劑、制藥工程、生物醫(yī)學(xué)工程、中藥學(xué)等。4.汽車類汽車類 相關(guān)專業(yè)：車輛工程專業(yè)、汽車服務(wù)工程、熱能與動力工程、工業(yè)設(shè)計(jì)等。5.物流類物流類 相關(guān)專業(yè)：物流管理、現(xiàn)代物流等。6.新材料類新材料類 相關(guān)專業(yè)：高分子材料與工程、復(fù)合材料與工程、再生資源科學(xué)與技術(shù)、 稀土工