寫(xiě)作__寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)

1、第第三單元三單元目標(biāo)要求目標(biāo)要求1.學(xué)會(huì)觀察，寫(xiě)出個(gè)性學(xué)會(huì)觀察，寫(xiě)出個(gè)性2.運(yùn)用描寫(xiě)，突出個(gè)性運(yùn)用描寫(xiě)，突出個(gè)性1.1.他個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色他個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)。嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)。2.2.他身材不高也不矮，滿頭的黑發(fā)梳得整他身材不高也不矮，滿頭的黑發(fā)梳得整整齊齊，臉上彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯整齊齊，臉上彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一個(gè)高高的炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一個(gè)高高的鼻子，身上穿著一套漂亮的運(yùn)動(dòng)服，手上鼻子，身上穿著一套漂亮的

2、運(yùn)動(dòng)服，手上戴一塊塑料手表，腳穿一雙旅游鞋戴一塊塑料手表，腳穿一雙旅游鞋他他就是我的同桌。就是我的同桌。感悟啟思這兩段肖像描寫(xiě)太籠統(tǒng)，沒(méi)有抓住人物的特點(diǎn)。寫(xiě)人要抓住最富特征的、最能表現(xiàn)其精神面貌的地方，對(duì)于描寫(xiě)對(duì)象肖像的與眾不同之處要詳細(xì)刻畫(huà)，最好能夠結(jié)合人物的性格來(lái)刻畫(huà)。 成龍大鼻子，成龍大鼻子，小眼睛，一笑小眼睛，一笑起來(lái)就瞇著眼起來(lái)就瞇著眼睛，衣服和善睛，衣服和善的樣子，永遠(yuǎn)的樣子，永遠(yuǎn)一身唐裝的打一身唐裝的打扮。扮。極富喜劇色彩，戴著一頂八角帽，穿著一身中山裝，腳蹬一雙千層底布鞋。三十年不變的藍(lán)色行頭，農(nóng)民形象哈利有一張消瘦的面孔、烏黑的頭發(fā)和一對(duì)翠綠的眼睛。他戴著一副用許多 透明膠帶

3、粘在一起的圓框眼鏡，額頭上一道閃電傷疤尋人啟事尋人啟事這幾則尋人啟事中包含哪些相同的內(nèi)容？這在人物描寫(xiě)中屬于什么描寫(xiě)？ 肖像描寫(xiě)是指對(duì)人物的容貌、體態(tài)、神情、服飾等外肖像描寫(xiě)是指對(duì)人物的容貌、體態(tài)、神情、服飾等外貌特征的描寫(xiě)。包括人物的容貌（面容長(zhǎng)相，五官等）、身材貌特征的描寫(xiě)。包括人物的容貌（面容長(zhǎng)相，五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣著（穿著打扮）和表情（喜、怒、哀、（高、矮、胖、瘦）、衣著（穿著打扮）和表情（喜、怒、哀、樂(lè)）。人物的外貌特征與人物的職業(yè)、教養(yǎng)、社會(huì)地位、生活樂(lè)）。人物的外貌特征與人物的職業(yè)、教養(yǎng)、社會(huì)地位、生活環(huán)境、文化程度和性格特征有著極密切的關(guān)系，能揭示人物的環(huán)境、

4、文化程度和性格特征有著極密切的關(guān)系，能揭示人物的內(nèi)心世界和性格特征，顯示人物的獨(dú)特個(gè)性，使人物生動(dòng)形象。內(nèi)心世界和性格特征，顯示人物的獨(dú)特個(gè)性，使人物生動(dòng)形象。 肖肖像描寫(xiě)像描寫(xiě)長(zhǎng)他得又瘦長(zhǎng)他得又瘦又小，只有又小，只有腦袋大大的腦袋大大的，上邊就有，上邊就有三根稀稀拉三根稀稀拉拉的頭發(fā)拉的頭發(fā)猜猜他們是誰(shuí)？猜猜他們是誰(shuí)？ 只見(jiàn)他黑臉短只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。提一柄九齒釘耙。 他的他的面孔面孔黃里帶白，黃里帶白，瘦瘦得叫人擔(dān)心，好象大病得叫人擔(dān)心，好象大病新愈的人，新愈的人，但是但

5、是精神精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪，約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪，卻一根根精神卻一根根精神抖擻的直豎著抖擻的直豎著。胡須胡須很打眼，很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體好像濃墨寫(xiě)的隸體“一一”字。字。 肖像描寫(xiě)要選取亮點(diǎn)，突出人肖像描寫(xiě)要選取亮點(diǎn)，突出人物鮮明個(gè)性，不必面面俱到。物鮮明個(gè)性，不必面面俱到。 我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。（試用也很差。（試用 “ “細(xì)寫(xiě)公式細(xì)寫(xiě)公式”修改。）修改。）（1）步步追問(wèn)：）步步追問(wèn)：“小小”到什么程度？怎么個(gè)到什么程度？怎么個(gè)“瘦瘦”法？法？穿得怎么

6、個(gè)穿得怎么個(gè)“差差”法？法？（2）想像延伸、局部描寫(xiě)。）想像延伸、局部描寫(xiě)。（3）用）用“細(xì)寫(xiě)公式細(xì)寫(xiě)公式”把句子改為：把句子改為： 我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，竹枝似的手臂，蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一樣的腿。頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣竹竿一樣的腿。頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。褲，光腳穿一雙草鞋。技法點(diǎn)撥一：步步追問(wèn)技法點(diǎn)撥一：步步追問(wèn)+ +想像延伸想像延伸+ +局部細(xì)局部細(xì)寫(xiě)寫(xiě)技法點(diǎn)撥二：融入情節(jié)，體現(xiàn)個(gè)性 警察生怕抓錯(cuò)人，定睛一瞧，沒(méi)錯(cuò)，警察生怕抓錯(cuò)人，定睛一瞧，沒(méi)錯(cuò)，眼前的

7、確是個(gè)惡魔的模樣：年齡眼前的確是個(gè)惡魔的模樣：年齡2020有余，有余，身高不足身高不足1.61.6米，尖嘴猴腮，黃銹牙，一米，尖嘴猴腮，黃銹牙，一頭像被火燎過(guò)的黃發(fā)又長(zhǎng)又亂，活象一個(gè)頭像被火燎過(guò)的黃發(fā)又長(zhǎng)又亂，活象一個(gè)鳥(niǎo)窩，一雙鼓凸凸的老鼠一樣的眼睛總是鳥(niǎo)窩，一雙鼓凸凸的老鼠一樣的眼睛總是溜來(lái)溜去，那套在上身的烏鴉色的衣服沒(méi)溜來(lái)溜去，那套在上身的烏鴉色的衣服沒(méi)扣子，只見(jiàn)他排骨列列扣子，只見(jiàn)他排骨列列，全全身上下身上下不不足足9090斤。斤。 仔細(xì)觀察羅仔細(xì)觀察羅中立的油畫(huà)中立的油畫(huà)父親父親，進(jìn)行肖像描進(jìn)行肖像描寫(xiě)，要求體寫(xiě)，要求體現(xiàn)人物特點(diǎn)現(xiàn)人物特點(diǎn) 1.他那古銅色的老臉上早就被艱辛歲月耕耘出

8、一條條車(chē)轍似的皺紋，那額頭上流淌的小溪是他剛剛完成勞作的明證。那缺了牙的嘴，曾扒進(jìn)多少粗糧糠菜？他那犁耙似的手，又創(chuàng)造了多少大米白面？那手中端起的不僅是只破舊的茶碗，那分明是滄桑的歲月。然而，那慈祥的眼神卻盛滿對(duì)豐收的喜悅以及對(duì)未來(lái)的期翼。2.老人那枯黑，干瘦的臉上布滿了象溝壑似的皺紋，深陷的眼睛露出了懇切的目光。干裂、焦灼的嘴唇，僅剩一顆門(mén)牙的嘴里似乎飽嘗過(guò)很多的酸、甜、苦、辣。猶如耙犁一般的破傷的大手里，捧著一個(gè)破舊的粗瓷碗在喝水。毛孔里滲著汗珠，還有那稀疏的胡須，以及臉上的那顆苦命痣，身后那經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)換來(lái)的一片金色的豐收景象，都無(wú)不打上了他艱辛生活的烙印。這幅肖像畫(huà)叫人們思考，使人黯然

9、神傷。讓我們感受到，這是一個(gè)飽經(jīng)滄桑，卻又永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿希望、期待，有著樂(lè)觀精神和堅(jiān)韌的奮斗力的普通老農(nóng)民，在他身上匯集著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，那種百折不屈的精神。1.1.肖像描寫(xiě)要點(diǎn)：肖像描寫(xiě)要點(diǎn)： 抓住人物典型的外在特點(diǎn)，反映其個(gè)性。抓住人物典型的外在特點(diǎn)，反映其個(gè)性。2.2.動(dòng)作描寫(xiě)要點(diǎn)：動(dòng)作描寫(xiě)要點(diǎn)： 要注意寫(xiě)出人物動(dòng)作的生動(dòng)性，努力寫(xiě)出細(xì)節(jié)，要注意寫(xiě)出人物動(dòng)作的生動(dòng)性，努力寫(xiě)出細(xì)節(jié)，反映人物特點(diǎn)。反映人物特點(diǎn)。3.3.語(yǔ)言描寫(xiě)要點(diǎn)：語(yǔ)言描寫(xiě)要點(diǎn)： a. a. 人物語(yǔ)言的描寫(xiě)要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)；人物語(yǔ)言的描寫(xiě)要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)； b.

10、b. 語(yǔ)言須簡(jiǎn)潔，能反映人物的特征。語(yǔ)言須簡(jiǎn)潔，能反映人物的特征。4.4.心理描寫(xiě)要點(diǎn)：心理描寫(xiě)要點(diǎn)： a.a.心理描寫(xiě)要符合具體的情境；心理描寫(xiě)要符合具體的情境； b.b.要寫(xiě)出人物細(xì)微的感情和心理變化過(guò)程，反映出人物感受、特點(diǎn)。要寫(xiě)出人物細(xì)微的感情和心理變化過(guò)程，反映出人物感受、特點(diǎn)。人物描寫(xiě)方法要點(diǎn)歸納人物描寫(xiě)方法要點(diǎn)歸納 “怎么賣(mài)？”“三塊?！薄扒鄄艘策@么貴？”“過(guò)年什么不貴？”“還不如買(mǎi)肉吃呢。”“肉是肉味，菜是菜味?！薄氨阋它c(diǎn)吧?！薄斑M(jìn)貨就貴，怎么便宜？”“那就沒(méi)法買(mǎi)了！”“你上別的攤也是這個(gè)價(jià)！”個(gè)個(gè)性性外在外在內(nèi)在內(nèi)在外貌外貌動(dòng)作動(dòng)作語(yǔ)言語(yǔ)言神態(tài)神態(tài)心理心理品質(zhì)品質(zhì)氣質(zhì)氣質(zhì)方方

11、法法肖像描寫(xiě)肖像描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)修養(yǎng)修養(yǎng)運(yùn)用描寫(xiě)，突出特點(diǎn)范文展示中考前一天中考前一天 窗外點(diǎn)點(diǎn)燈光點(diǎn)綴著無(wú)邊的黑夜，而我此刻的心情并沒(méi)窗外點(diǎn)點(diǎn)燈光點(diǎn)綴著無(wú)邊的黑夜，而我此刻的心情并沒(méi)有隨著黑夜的降臨而寧?kù)o，反而激動(dòng)不已。明天就要中考了，有隨著黑夜的降臨而寧?kù)o，反而激動(dòng)不已。明天就要中考了，這是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻；它關(guān)系著我的前途和命運(yùn)，是對(duì)我三年這是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻；它關(guān)系著我的前途和命運(yùn)，是對(duì)我三年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，成功與否就看這最后一搏了。我一想起這些，學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，成功與否就看這最后一搏了。我一想起這些，心就咚咚地跳起來(lái)，就這么點(diǎn)時(shí)間怎么復(fù)習(xí)呢心就咚咚地跳

12、起來(lái)，就這么點(diǎn)時(shí)間怎么復(fù)習(xí)呢? ?我的心真像是我的心真像是十五只吊桶打水十五只吊桶打水七上八下。老師囑咐我們?cè)侔岩c(diǎn)看一遍。七上八下。老師囑咐我們?cè)侔岩c(diǎn)看一遍。可我怎么也看不下去?？晌以趺匆部床幌氯?。 我懶懶地想看一下墻上掛鐘，無(wú)意間側(cè)過(guò)頭看見(jiàn)了坐在我懶懶地想看一下墻上掛鐘，無(wú)意間側(cè)過(guò)頭看見(jiàn)了坐在身邊的奶奶，她正用慈愛(ài)和深情的目光看著我。她見(jiàn)我看她，身邊的奶奶，她正用慈愛(ài)和深情的目光看著我。她見(jiàn)我看她，和藹地笑了笑說(shuō)：和藹地笑了笑說(shuō)：“東子，明天要考試了，怕不東子，明天要考試了，怕不?”“?”“奶奶，奶奶，我不怕。我不怕。”這話好像是有意安慰奶奶的。這話好像是有意安慰奶奶的。 “那就好，如今

13、考試比過(guò)去考狀元還難，真難為你們了。那就好，如今考試比過(guò)去考狀元還難，真難為你們了。好孩子，快溫書(shū)吧。好孩子，快溫書(shū)吧?！闭f(shuō)著，她轉(zhuǎn)過(guò)頭去望著窗外，像是自言說(shuō)著，她轉(zhuǎn)過(guò)頭去望著窗外，像是自言自語(yǔ)，又像是專(zhuān)門(mén)對(duì)我說(shuō)的一樣念叨著：自語(yǔ)，又像是專(zhuān)門(mén)對(duì)我說(shuō)的一樣念叨著：“我這一輩子，一個(gè)我這一輩子，一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，真是苦啊。不會(huì)寫(xiě)信，不會(huì)看書(shū)，連看電影，找個(gè)字不認(rèn)識(shí)，真是苦啊。不會(huì)寫(xiě)信，不會(huì)看書(shū)，連看電影，找個(gè)座位都得求人。座位都得求人?！?她扭過(guò)頭見(jiàn)我仍看著她就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：她扭過(guò)頭見(jiàn)我仍看著她就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，奶奶孩子，奶奶小時(shí)候家里窮，飯都吃不上，哪有錢(qián)讀書(shū)小時(shí)候家里窮，飯都吃不上，哪有錢(qián)讀

14、書(shū)? ?你爸爸媽媽正趕上文革你爸爸媽媽正趕上文革動(dòng)亂。那年月想讀書(shū)，讀不了書(shū)，整天批呀，斗呀，亂哄哄的。動(dòng)亂。那年月想讀書(shū)，讀不了書(shū)，整天批呀，斗呀，亂哄哄的。你多好啊，現(xiàn)在政策好了，日子好過(guò)了。不缺吃，不缺穿，你可你多好啊，現(xiàn)在政策好了，日子好過(guò)了。不缺吃，不缺穿，你可以安心讀書(shū)了。奶奶就指望咱家出個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生呢；好為國(guó)以安心讀書(shū)了。奶奶就指望咱家出個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生呢；好為國(guó)家出力，也為咱家長(zhǎng)長(zhǎng)門(mén)面啊家出力，也為咱家長(zhǎng)長(zhǎng)門(mén)面啊!”!” 我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶忽然站起身，朝屋外走去。不我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶忽然站起身，朝屋外走去。不一會(huì)，奶奶抱回了一大摞畫(huà)報(bào)，放在床邊的書(shū)桌上。一會(huì)，奶奶抱回了

15、一大摞畫(huà)報(bào)，放在床邊的書(shū)桌上?！皷|子，奶?hào)|子，奶奶也看書(shū)，咱們比賽。奶也看書(shū)，咱們比賽?！蔽铱粗棠檀认榈拿纨?，明白奶奶是有我看著奶奶慈祥的面龐，明白奶奶是有意陪我，頓時(shí)信心倍增，意陪我，頓時(shí)信心倍增，“好，奶奶，我和您比賽好，奶奶，我和您比賽!”!”我揉揉已經(jīng)我揉揉已經(jīng)酸脹的眼睛，又捧起了那本厚厚的語(yǔ)文書(shū)。酸脹的眼睛，又捧起了那本厚厚的語(yǔ)文書(shū)。 【點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)】這篇作文，描寫(xiě)了中考前一天作者的心情與經(jīng)歷。文中主這篇作文，描寫(xiě)了中考前一天作者的心情與經(jīng)歷。文中主要運(yùn)用了心理描寫(xiě)的方法，表現(xiàn)了要運(yùn)用了心理描寫(xiě)的方法，表現(xiàn)了“我我”考前的激動(dòng)與不安；還考前的激動(dòng)與不安；還寫(xiě)了奶奶的一系列語(yǔ)言和行動(dòng)，表現(xiàn)了奶奶對(duì)寫(xiě)了奶奶的一系列語(yǔ)言和行動(dòng)，表現(xiàn)了奶奶對(duì)“我我”的關(guān)懷與鼓的關(guān)懷與鼓勵(lì)。這一系列的描寫(xiě)符合人物身份，符合生活實(shí)際，使人感到真勵(lì)。這一系列的描寫(xiě)符合人物身份，符合生