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文檔簡介

1、孟孟子子生于憂患生于憂患 死于安樂死于安樂 這篇短論闡明了人才要在困境中造就和人處困境能激發(fā)斗志、國無憂患易遭滅亡的道理。文章在論證上采用了層層推理的方法。開頭首先列舉事例，接著由個別到一般據(jù)事論理，提出了擔(dān)任治國重任的人才必須經(jīng)過磨練的觀點(diǎn)，并由此引申發(fā)揮，從正反兩方面進(jìn)行推論，最后得出“生于憂患，死于安樂”的結(jié)論。本文的中心論點(diǎn)是在層層推論的基礎(chǔ)上，結(jié)尾時才概括出來的。 文章首先運(yùn)用排比的手法，列舉了六個圣賢的典型事例，有力的證明了人才是在艱苦環(huán)境中造就的道理，然后指出成功需要憂患，而憂患分為思想，生活，行為這三方面，之后從個人和國家這兩方面分別從正反兩個角度 論憂患的益處。最后得出“生于

2、憂患，死于安樂”的結(jié)論。 孟子，戰(zhàn)國時期孟子，戰(zhàn)國時期思思想家想家、教育家教育家、儒家儒家代代表人物，地位僅次于孔表人物，地位僅次于孔子，被后人尊稱為子，被后人尊稱為“亞亞圣圣”，名，名軻軻，字，字子輿子輿。孟子孟子一書是他及他一書是他及他的弟子共同撰寫的，是的弟子共同撰寫的，是孟子講學(xué)游說言論的記孟子講學(xué)游說言論的記錄。他主張錄。他主張“仁政仁政”、“民貴君輕民貴君輕”，對后世，對后世的影響較大。的影響較大。作者簡介：作者簡介：征驗(yàn)征驗(yàn) 他認(rèn)為人才要在困境中磨練造就。他認(rèn)為人才要在困境中磨練造就。 優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，坎坷的道路，卻能磨練人的意志，的環(huán)境，坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長人的上進(jìn)心。美國劇作家帕特里克說的增長人的上進(jìn)心。美國劇作家帕特里克說的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久使人生命持久”，足以說明，足以說明逆境逆境的優(yōu)越性。的優(yōu)越性。和本文闡述的道理相似的名言警句有：和本文闡述的道理相似的名言警句有：窮且益堅，不墜青云之志。窮且益堅，不墜青云之志。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。

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