小學(xué)語文四年級下冊觸摸春天PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1小學(xué)語文四年級下冊觸摸春天小學(xué)語文四年級下冊觸摸春天6/18/2022 你們真幸福，看到的春天真是生機(jī)勃勃！我們每天都可以用眼睛感受這美麗的春天。可女孩安靜只能靠觸摸來感受春天，她為什么不看春天而是要觸摸春天？“觸摸”是用手輕輕地?fù)崦裁词怯|摸？第2頁/共28頁6/18/2022請閉上眼睛，你的眼前都是什么？ 那盲童安靜是不是就覺得整個世界是黑暗無比的呢？雖然她沒有辦法看到這么美的春天！但她用自己獨(dú)特的方式感受到了春天，今天我們就一起走進(jìn)盲女孩安靜的內(nèi)心世界，看看她是怎樣用她獨(dú)特的方式觸摸這絢麗多彩的春天第3頁/共28頁6/18/202217、觸摸春天曲溝鎮(zhèn)南曲溝小學(xué) 楊白楊第4頁/共

2、28頁流暢 穿梭 悄然 攏住 奇跡小徑 瞬間 弧線 飛翔 權(quán)利 繽紛 濃郁 流連 引導(dǎo) 竟然 靈性 經(jīng)歷 概念 撲閃 張望多姿多彩 清香裊裊 花繁葉茂 磕磕絆絆 我會讀第5頁/共28頁6/18/2022 shn筆畫第6頁/共28頁6/18/2022 這篇課文給我們講述了一個怎樣的感人故事？第7頁/共28頁6/18/2022安靜攏住誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界放了第8頁/共28頁6/18/2022 仔細(xì)品讀課文3、4自然段，用筆畫一畫讓你感到不可思議，安靜創(chuàng)造出一個又一個奇跡的句子。 第9頁/共28頁6/18/2022安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引

3、導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，磕磕絆絆。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。第10頁/共28頁6/18/2022 早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，磕磕絆絆。穿梭沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆流暢 安靜為什么能走得這么流暢，你能聯(lián)系上文，找到答案嗎？這個小女孩整天在花香里流連。 第11頁/共28頁6/18/2022 原來春天就是這醉人的花香；就是艷麗的花朵；就是悅耳的鳥叫聲。安靜是那么熱愛、熱愛。 只要熱愛生活，盲人也能創(chuàng)造一個繽紛的世界！

4、讓我們繼續(xù)和安靜一起，用各種感官去觸摸春天。 第12頁/共28頁6/18/2022極其準(zhǔn)確第13頁/共28頁6/18/2022 安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。 安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。第14頁/共28頁6/18/2022 安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。 蝴蝶在安靜的手指間撲騰，你感受到了什么？你似乎還聽到蝴蝶說了些什么？第15頁/共28頁6/18/2022 許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅

5、膀飛走了，安靜仰起頭來。熱愛生命 安靜雖然什么也看不見，但是她能感受到蝴蝶在它手心撲騰，蝴蝶雖然很小，但是也能感受到它強(qiáng)烈的求生欲望。安靜知道，蝴蝶和她一樣，也是那么熱愛春天，享受春天。她不忍心去傷害這只小生命。只想靜靜地享受這美好的春光，所以：第16頁/共28頁6/18/2022 安靜抬起頭張望，此刻她的心隨著振翅遠(yuǎn)飛的蝴蝶飛到,看到了；飛到,看到了；飛到,看到了；她感到這是一個的春天，這是一個的世界。 第17頁/共28頁6/18/2022這個靈氣的盲女孩，憑著對春天的愛，對生活的愛，用心靈的眼睛看到了多姿多彩的春天，看到了整個繽紛世界。我們用眼睛能看到的，安靜用“心”也同樣能看到，那是因?yàn)?/p>

6、她有一顆愛心，對春天的愛，對生活的愛，對生命的愛。她的心隨著展翅高飛的蝴蝶，畫出了一道道美麗的弧線。第18頁/共28頁6/18/2022第19頁/共28頁6/18/2022 2005年央視春晚上，邰麗華帶領(lǐng)20多個聾啞人用她們近乎完美的舞姿演繹了千手觀音,征服了觀眾。第20頁/共28頁6/18/2022不屈服于命運(yùn)的 張 海 迪 高位截肢,但她自學(xué)了好多門外語,創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字 。第21頁/共28頁6/18/2022 失去了雙臂的劉偉，雖然體會不到擁抱別人的幸福感，但能夠用腳彈奏樂曲，在琴聲中感受到幸福。 第22頁/共28頁6/18/2022 誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬

7、于自己的繽紛世界。這些殘疾人，有的肢體殘缺，有的失去光明，有的生活在無聲的世界里，他們都在用自己的故事告訴我們這樣一句話：第23頁/共28頁6/18/2022 世界上所有的殘疾人，需要我們的關(guān)心，因?yàn)椋赫l都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。當(dāng)我們遇到挫折和困難，自暴自棄時，請鼓勵自己：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。當(dāng)你看到有人捕捉小鳥，砍伐樹木時，請你勸告他：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。馬航飛機(jī)的失誤造成我們154名中國人失去生命，他們應(yīng)該受到譴責(zé)，因?yàn)椋赫l都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。第24頁/共28頁6/18/2022 誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。第25頁/共28頁6