題庫管理系統(tǒng)論文及畢業(yè)設(shè)計答辯稿ppt課件

1、闡明闡明: 1.需本爭辯稿配套的程序及論文需本爭辯稿配套的程序及論文,可以訪問可以訪問 下載下載 2.有什么不明白的地方有什么不明白的地方,可以聯(lián)絡(luò)作者本可以聯(lián)絡(luò)作者本人人 :582編寫目的編寫目的 一個學(xué)校，題庫管理是學(xué)校一項重要任務(wù)。 題庫管理無論是哪個學(xué)校都要進(jìn)展的任務(wù)。計算機(jī)管理題庫檔案，日常辦公，實現(xiàn)無紙化辦公，分析題庫現(xiàn)狀經(jīng)過強大的查詢和索檢高效的索檢出數(shù)據(jù) ， 提 高 辦 事 效 率 。 。 用戶需求分析用戶需求分析 本系統(tǒng)的詳細(xì)功能及其操作流程,是實踐調(diào)研所得到的。具有一定的適用性和可用性，管理人員的負(fù)擔(dān).節(jié)省時間，提高任務(wù)效率。權(quán)衡了現(xiàn)有的各種數(shù)據(jù)庫及其開發(fā)過程中的優(yōu)缺陷，我

2、們選用了VB6.0這一專業(yè)化的面向?qū)ο蟮目蛻?效力器前臺運用開發(fā)工具。系統(tǒng)功能需求系統(tǒng)功能需求 支持簡單符號文字的輸入；可自動或手工選題；密碼登錄，維護(hù)試題信息的平安性；運轉(zhuǎn)環(huán)境運轉(zhuǎn)環(huán)境 軟件環(huán)境： Windows Xp/20008VB6.0 總總 體體 設(shè)設(shè) 計計 處置流程處置流程 1、系統(tǒng)啟動時，激活身份驗證模塊；、系統(tǒng)啟動時，激活身份驗證模塊； 2、經(jīng)過身份驗證之后，對系統(tǒng)初始、經(jīng)過身份驗證之后，對系統(tǒng)初始化；根據(jù)系統(tǒng)配置文件將數(shù)據(jù)庫導(dǎo)化；根據(jù)系統(tǒng)配置文件將數(shù)據(jù)庫導(dǎo)如，并設(shè)置個全局變量；如，并設(shè)置個全局變量； 3、系統(tǒng)進(jìn)入音訊循環(huán)形狀，經(jīng)過事、系統(tǒng)進(jìn)入音訊循環(huán)形狀，經(jīng)過事件驅(qū)動機(jī)制激活個

3、功能模塊，并執(zhí)件驅(qū)動機(jī)制激活個功能模塊，并執(zhí)行制定模塊；行制定模塊； 4、各項功能執(zhí)行終了后重新進(jìn)入音、各項功能執(zhí)行終了后重新進(jìn)入音訊循環(huán)形狀?？傮w構(gòu)造和模塊外部訊循環(huán)形狀?？傮w構(gòu)造和模塊外部設(shè)計設(shè)計系統(tǒng)功能圖系統(tǒng)功能圖 數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫設(shè)計 系統(tǒng)登陸界面系統(tǒng)登陸界面更多界面，請參見源程序結(jié)結(jié) 論論 在教師的悉心協(xié)助下，我完成了該論文。在此，我要深深贊賞我的指點教師和一切協(xié)助,饒力教師在我做課題期間所給予的大力支持，他的協(xié)助保證了論文任務(wù)的順利完成。 經(jīng)過此管理信息系統(tǒng)的開發(fā)，做到了實際聯(lián)絡(luò)實踐，將書本上學(xué)到的知識與詳細(xì)實際充分結(jié)合起來，進(jìn)一步明確了開發(fā)管理信息系統(tǒng)的方法和思想；既加深了對管理信息系統(tǒng)的認(rèn)識，又進(jìn)一步穩(wěn)定了以前所學(xué)的計算機(jī)軟件開發(fā)方面的知識，提高了軟件開發(fā)的程度，從而為今后在實踐任務(wù)中更好的運用計算機(jī)進(jìn)展信息管理打下了堅實的根底。 致致 謝謝 首先贊賞在選題到成稿的過程中，導(dǎo)師*悉心指點與關(guān)懷，及在我完成論文的過程當(dāng)中給