關于母親的閱讀題

1、名著閱讀1母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲在它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。這是著名女作家_的小詩，她已步入文壇，就以宣揚“愛的哲學”著稱。這些小詩被收錄在她的詩集_、春水中總的說來，它們大致包括三個方面，一是對母愛與童真的歌頌，二是_，三是_。答案冰心；繁星；童真；自然閱讀理解2“你休息一兩天，去拜望親戚本家一回，我們便可以走了。”母親說。“是的。”“還有閏土，他每到我家來時，總問起你，很想見你一回面。我已經將你到家的大約日期通知他，他也許就要來了?！边@時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十

2、一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進來了，便回頭去看。我看時，不由的非常吃驚，慌忙站起身，迎著走去。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我

3、這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿!閏土哥，你來了？” 我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：11A“老爺!”12我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。13他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼恚@正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃”14母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。15“老太太。

4、信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來”閏土說。16“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說。17“阿呀，老太太真是這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。18“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。19宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：20“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺”21我問問他的景況。他只是搖頭。22B“非常難。第六個孩子

5、也會幫忙了，卻總是吃不夠又不太平什么地方都要錢，沒有定規(guī)收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉”23他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。小題1:當閏土見到分別二十年的“我”時，他的神情經歷了一個變化過程，這個過程反映了他心態(tài)的變化。請按要求填寫下表。（3分）神情心態(tài)歡喜、凄涼欲言又止心中有很多想傾訴的東西，卻又不知從何說起小題2:面對中年閏土，“我”對少年閏土仍念念不忘，對往事仍印象清晰。選文中哪些小地方流露出“我”的這種感情？請用自己的話概括出其中的兩處。（2分）答：

6、 小題3:選文在對中年閏土的語言描寫中出現了多處省略號。說說文中A、B兩處的省略號分別表現了閏土內心怎樣的情感。（3分）答： 小題4:選文運用多種人物描寫方法，細致入微地表現出人物形象特點。請舉例作簡要分析。（不超過150字）（6分）答案： 小題1: 見到分別多年的好伙伴，內心激動恭敬意識到自己和對方在身份上存在著很大差異（共3分。共3空，每空1分）小題2:對少年閏土的外表記憶深刻；腦海中仍能想起角雞、跳魚兒、貝殼、猹等許多趣事。（共2分。共2點，每點1分）小題3:A處的省略號表現了中年閏土矛盾復雜的心態(tài)，B處的省略號表現了閏土對自己生存狀況的無奈與內心的悲苦。（共3分） 小題4:“項帶銀圈，

7、手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去”，這處外貌和動作的描寫以及對猹迅速逃脫的描寫，都直接、間接地表現出少年閏土的勇敢無畏。這些描寫與“深藍的天空”“金黃的圓月”“一望無際的碧綠的西瓜”所構成的神奇畫面有機融合，景物描寫襯托出少年閏土活潑的生命。答案示例二：作者在描寫中年閏土外貌時，與記憶中的少年閏土進行對比，在巨大的反差之下，突出了中年閏土內心和命運的變化。其間還穿插著外貌描寫和細節(jié)描寫，“灰黃”的臉、“很深的皺紋”、“腫得通紅”的眼睛、“松樹皮”般的手以及單薄的衣著，形象地表現了閏土辛苦勞作，飽經風霜，極度貧困的生存狀況（共6分。舉例1分“人物描寫方法”1分，2分“人物形象特點”1分，語言表達

8、1分）解析：小題1:試題分析：此表格主要是針對“他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道”這個語句。第二個空原文中就有，直接提取即可。根據對語句的理解，并注意已給出的提示，第一個空和第三個空我們也不難寫出“激動”“等級觀念毒害了他的思想”。點評：分析這類題目，首先要確定答題范圍，一定要抓住關鍵信息，并根據文章的內容主題寫出切題的答案。小題2:試題分析：首先要找到相關內容，如“這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來” “我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹”，然后根據內容加以概括。點評：在審清題的基礎上，找到相應的答題范

9、圍，根據其內容加以概括。小題3:試題分析：“ A“老爺!”省略號表明中年閏土見到了少時好友既激動喜悅又覺得尊卑有別，相差很遠，不知說什么好的矛盾復雜的心態(tài)。“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠又不太平什么地方都要錢，沒有定規(guī)收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本;不去賣，又只能爛掉”里面的省略號很多，表明說話斷斷續(xù)續(xù)，表現了人物的木訥遲鈍，表明了人物內心的苦楚和無奈。點評：分析省略號內容，一定要結合語境和時代背景才能準確地做出分析。小題4:試題分析： “舉例作簡要分析”是審題的關鍵，因此我們首先要找一個句子，并寫出其描寫方法，然后分析這個句子運用這些描寫方法寫出了人物的什么

10、特點。注意可選的句子很多，一定要撿自己把握性大的句子來分析。點評：常用的描寫方法有語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等，描寫是為表現人物的內心及性格形象服務的。閱讀3（20分）那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點兒，我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時候，給我們帶回來了她，后面還跟著一個不大的小姑娘。爸爸指著她，對我和弟弟說：“快，叫媽媽!”弟弟嚇得躲在我身后，我噘著小嘴，任爸爸怎么說，就是不吭聲?！安唤芯筒唤邪桑　彼f著伸出手要摸摸我的頭，我擰著脖子閃開，說就是不讓她摸。望著這陌生的娘倆兒，我首先想起了那無數人唱過的凄涼小調：“

11、小白菜呀，地里黃呀，兩三歲呀，沒有娘呀”我不知道那時是一種什么心緒，總是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女兒。 在以后的日子里，我從來不喊她媽媽。學校開家長會，我愣是把她堵在門口，對同學說：“這不是我媽?！庇幸惶欤野褘寢屔暗恼掌鰜?，掛在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然向她大聲喊道：“你別碰我的媽媽?！焙脦状我估铮衣犚姲职衷诤退塘俊鞍颜掌∠聛戆伞?，而她總是說：“不礙事兒，掛著吧!”頭一次，我對她產生了一種說不出的好感，但我還是不愿叫她媽媽。孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞

12、的水泥空場，那是我們孩子的樂園，我們沒事兒便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了過去。等我醒來，發(fā)現自己已經躺在醫(yī)院里了。大夫告訴我：“多虧了你媽呀!她一直背著你跑來的，生怕你留下后遺癥，長大了可得好好孝順呀”她站在一邊不說話，看我醒過來，就伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的臉。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流淚了。“還疼？”她立刻緊張地問我。我搖搖頭，眼淚卻止不住?！安惶劬秃茫瑳]事就好!”回家的時候，天早已經全黑了。從醫(yī)院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長

13、的路往醫(yī)院趕的。以后的許多天里，她不管見爸爸還是見鄰居，總是一個勁埋怨自己“都賴我，沒看好孩子！千萬別落下病根呀”，好像一切過錯不在那硬梆梆的水泥地，不在我太調皮，而全在于她。一直到我活蹦亂跳一點兒也沒事了，她才舒了一口氣。沒過幾年，三年自然災害就來了。只是為了省出家里一口人吃飯，她把自己的親生閨女，那個老實、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內蒙，那年小姐姐才十八歲。我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里唯一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上了。她看見了，一把就給扯了下來，“別，還是留給她弟弟吧。啊？”車站上，她一句話也沒說，在火車開動的時候，她才向女兒揮了揮手。寒風中，

14、我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動。回來的路上，她一邊走一邊叨叨：“好啊，好啊，閨女大了，早點兒尋個人家好啊，好?！蔽覍嵲谑遣恢廊松淖涛秲?，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心，她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母？望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個勁兒往上涌。“媽媽！”我第一次這樣稱呼了她。她站住了，回過頭，愣愣地看著我，不敢相信這是真的。我又叫了一聲“媽媽”，她竟“嗚”地一聲哭了，哭得像個孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲“媽媽”中融解了。母親啊，您對孩子的要求就是這么少這一年，爸爸有病去世了。媽媽她先是幫人家看

15、孩子，以后又在家里彈棉花，攫線頭，媽媽就是用彈棉花、攫線頭掙來的錢，供我和弟弟上學。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常想親娘又怎么樣？！從那以后的許多年里，我們家的日子雖然過得很清苦，但是，有媽媽在，我們仍然覺得很甜美。無論多晚回家，那小屋里的燈總是亮的，桔黃色的火里是媽媽跳躍的心臟，只要媽在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛。我總覺得媽媽的心臟會永遠地跳躍著，卻從來沒想到，我們剛大學畢業(yè)的時候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。媽媽，請您的在天之靈能原諒我們，原諒我們兒時的不懂事，而我卻永遠也不能原諒自己。我知道在這個世界上，我什么都可以忘記，卻永遠不能忘記您給予我們的一切世上有一部

16、書是永遠寫不完的，那便是母親。 （選自時文選粹）注：攫（jué）：抓，這里是扯的意思。 小題1:本文是以“我”對繼母的感情變化為行文線索的，請根據這條線索在方框內填上恰當的詞語。（6分） 小題2:第自然段寫到：“我”和繼母生活在一起，卻還要掛出生母的照片。你如何理解“我”的這一舉動的，請簡要分析。（4分）_小題3:閱讀第自然段劃線的句子，聯系全文，分析“我”和母親流淚的不同原因。（4分）_小題4:你認為最恰當的詞概括這位母親的形象。（4分）_小題5:一位同學讀完本文后，情不自禁寫下了一首小詩，請你結合本文的閱讀感受，運用比喻的修辭，再仿寫一段，整體上要求與前兩段的風格一致。（2分）母

17、親是一張弓，我是弓上的箭，您寧肯將筋骨拉斷，也要把孩兒送到人生之巔。母親是一座橋, 任我將您的脊梁踏彎，不管風霜雪雨，都把我送到理想的彼岸。_，_， _，_。答案：小題1:接受（好感）感謝（感激）懷念（思念、愧疚）。小題2:由于“我”年少不懂事，心理上還不能接受后媽，于是有意掛出生母的照片，一方面表達了“我”對繼母的反感，同時也包含著剛失去母親的“我”對生母的思念。小題3:不設統(tǒng)一答案,言之有理即可。小題4:母親勤勞樸實、善良慈愛、寬容、無私的人。小題5:不設統(tǒng)一答案。小題1:試題分析：隨著繼母的到來，我特別的反感，可是繼母并沒有因為我的態(tài)度而減少對我的關愛，這讓我特別的感激，當我們大學畢業(yè)想

18、去報答繼母時，可是繼母卻永遠的倒下了，這讓我在懷念的時候多少有點愧疚之情。點評：梳理文章人物情感的變化，關鍵在于文章情節(jié)的發(fā)展變化，一般按照開端、發(fā)展、高潮、結局來梳理即可。小題2:試題分析：這一情節(jié)的安排，一方面表現出我不能接受繼母的事實，另一方面也為下文我情感的轉變做鋪墊。點評：作者有時為了情感抒發(fā)的需要，在寫作時，往往要運用一些寫作技巧，如：本文為了使文章情節(jié)具有曲折性、懸念性，就在開始時，用掛照片來表現我對繼母的態(tài)度，這一情節(jié)的安排，其實是為下文對繼母情感的變化作鋪墊的。小題3:試題分析：“我”流淚宜從三個方面回答：為母親的關愛而感動,為母親的衰老而傷感,為自己以前的無知而愧疚。母親流

19、淚的原因是：為女兒遠嫁而傷心。為兒子終于理解和接納了自己而欣慰。點評：分析文章的內容，先要閱讀全文，了解文章的基本情節(jié)，這樣對文中的一些細節(jié)描寫就會領悟了，如：本文中“我”流淚的原因，就要在把握全文情節(jié)的基礎之上進行分析。小題4:試題分析：勤勞樸實。把三個孩子拉扯大，幫人家看孩子，在家里彈棉花，攫線頭。善良慈愛。終始疼愛我和弟弟，我被自行車撞倒后背我去醫(yī)院，自責自己沒有照看好我。寬容。在我掛出生母的照片后不僅不反對，還說服父親，表現了一個農村婦女極大的寬容之心。無私。為了解決家庭經濟困難，忍痛把自己的親生女兒遠嫁內蒙古，悉心照顧兩個并非親生的孩子，不是生母，勝似生母。點評：分析文章中的人物形象

20、，需要結合有關人物的細節(jié)描寫以及人物的外貌、語言、動作等描寫即可。小題5:試題分析：要求運用比喻修辭，表達對母親的贊美，語言通順、風格與前文大致相似即可，結構、韻腳等均不作要求。（視修辭的運用和語言通順程度給分）答案示例：母親是一條小船，風口浪尖從不回旋，勇敢地載著兒女們，渡過了多少激流險灘。母親是一座高山，您偉岸的身軀，立地頂天，竭力把您的兒女舉到宇宙之間。母親是一部大書，這書我永遠也讀不完，您是我人生的辭典，牽引著我努力向前。點評：本題雖是一道開放題，但在仿寫時，必須要按照題目的要求，同時還要細察例句的特點。閱讀4 母親的拐杖李光彪這些年，我出遠門最喜歡給母親買的禮物就是拐杖，竹的、木的、

21、鋁合金的，已經有好幾根。可母親最喜歡用的，還是大哥從山上精挑細選砍回家，像刀把、鋤把精心打磨過的那根拐杖。母親收藏著的那些拐杖，每當村里有老人來串門子時，便一一拿出來炫耀：“這是我家老兒子坐飛機買回來的”。那些老人就會當著母親的面，夸我有孝心。母親是個苦命的女人，七大八小生了一窩孩子?？上В谀侨狈I養(yǎng)的年代，只拉扯大豬、雞、狗般的我們兄弟姊妹六個，其中一個就是我。由于父親早逝，我們如一群小雞，在母親呵護的翅膀下刨食成長。母親仿佛就是我們頭頂上遮風擋雨的參天大樹，幼年泥濘道路中跋涉依靠的拐杖?！靶∥舶汀钡奈揖艢q那年，頭上的哥哥、姐姐已長大成人，娶的娶、嫁的嫁，女的出了窩，男的也想出巢。分家時，

22、提留給母親養(yǎng)老的財產是一格老房子，按契約，房子由大哥使用，母親由大哥贍養(yǎng)。就我沒成葫蘆沒成瓢的，還需要母親繼續(xù)喂養(yǎng)，便和大哥、大嫂分開過日子。長子為父的大哥，不僅承擔了贍養(yǎng)母親的責任，還配合母親供我讀書，讓我畢業(yè)后，如眼下移栽進城市的一棵樹，過上了衣食無憂的生活。后來，出窩離家在城里筑巢的我，也像哥哥、姐姐一樣，結婚成家。于是，六十多歲的母親，為了卻最后一個心愿，也“農轉非”，進城來幫我?guī)Ш⒆?。女兒上完幼兒園讀小學后，母親常冷叨熱念：“樹長萬丈，葉落歸根，我該回去了。”聽說母親要走，在母親手掌心里長大的女兒不同意，母親只好留下來，繼續(xù)幫我們買菜、煮飯、照顧孩子?？蓮霓r村來的母親，不會向城里的老

23、人們一樣，無事時，去唱歌、跳舞、練太極拳，活動量越來越小，身體不斷發(fā)胖，經常頭暈心慌，我?guī)メt(yī)院檢查，才知患了高血壓。醫(yī)生再三囑咐，不僅要天天吃藥，更要防止跌倒。意外的事還是發(fā)生了。那天清晨，早起的母親跟往常一樣，為我們煮好早點，和上學的女兒一起出門買菜去了。在菜市場彎著腰，蹲著選菜、買菜的母親站起來時，眼前突發(fā)一陣黑暈風，天旋地轉，身體支撐不住，倒在了地上。等我趕到，已不醒人事。在救護車的鳴叫聲中，母親第一次住進了醫(yī)院。接下來的日子，我雖然每天都去幾次醫(yī)院，看望母親，但日夜陪護神志不清的母親，幫母親翻身、擦洗、按摩、端尿、端屎，給母親喂水、喂藥、喂飯的事，幾乎全由任勞任怨的大哥包攬。直到住

24、了二十多天，漸漸恢復的母親像個孩子會咿呀學語，能下床挪步時，殘酷的現實不得不讓我把母親送回老家。此時的母親已經半身不遂，生活起居，仍然需要大哥服侍。近幾年來，在大哥的惜心照料下，母親已經能扶著床頭、墻壁挪移，還能自己拄著拐杖搖搖晃晃走動了。可我每次回老家，吃飯時，行走不便的母親卻不愿上桌，自愧不如地說：“我嘴歪眼徐、沒牙沒齒的，羞死呢！”幾經大哥和我勸說，母親才被扶上桌。只見大哥拿來一塊大嫂縫制的圍嘴（巾），套掛在母親胸前，又拿來調羹，教小孩子一樣，給母親舀飯、拈菜。一頓飯吃完，由于手和嘴不聽母親指揮，胸前漏了很多湯水，地上灑落了很多飯菜，引來雞、貓、狗爭斗搶吃。飯后，我?guī)湍赣H剪完手指甲、腳趾

25、甲，用鹽水給母親泡洗腳時，才發(fā)現母親的腳有些浮腫，皮膚長滿麻子斑，不靈活的左腳和右腳相比，已經細了很多。母親要解手，我過去扶母親，母親總是拒絕，偏要大哥扶。只見大哥走過來，彎下腰，把肩膀喂進母親的胳膊腋下，慢慢撐起母親，攙扶著走向茅廁。此刻，我終于明白，只有大哥才是母親最貼心的拐杖。(選自散文百家2012年第五期)小題1:從全文來看，題目中的“拐杖”指的是什么？(2分)小題2:聯系文章語境，品析下列劃線詞語的含義。(4分)（）可母親最喜歡用的，還是大哥從山上精挑細選砍回家，像刀把、鋤把精心打磨過的那根拐杖。（）母親收藏著的那些拐杖，每當村里有老人來串門子時，便一一拿出來炫耀。小題3:聯系上下文

26、，品味文中劃線句子，簡要分析其表達作用。(4分)母親仿佛就是我們頭頂上遮風擋雨的參天大樹，幼年泥濘道路中跋涉依靠的拐杖。小題4:結合全文，簡要概括大哥的性格特征。(4分)小題5:文章結尾說：只有大哥才是母親最貼心的拐杖。其實，每個人的成長路上都離不開“拐杖”，你能說說自己的“拐杖”嗎？(4分)小題1:“拐杖”不僅指“我”出遠門為母親買的拐杖，哥哥為母親精心打磨的拐杖，還指哥哥對母親的悉心照料。小題2:（）“精挑細選”寫出了哥哥的細心和謹慎，表現了哥哥對母親發(fā)自內心的熱愛和孝敬。（）“炫耀”一詞寫出了母親為兒子的孝順而無比自豪的心情，表現了母親內心的滿足和幸福。小題3:運用比喻的修辭手法，把母親

27、比喻為參天大樹和拐杖，生動形象地寫出了母親在我們成長路上的巨大作用，表達了作者對母親的感激之情，為后文的孝順作鋪墊。小題4:大哥細心、體貼、責任心強、懂得孝順。（要結合原文分析）小題5:聯系文章主旨和生活實際作答。示例：從我們呱呱墜地的那一時刻起，我們的父母就開始了他們辛勤勞碌的一生。為了給我們提供最好的教育和舒適的生活，他們盡了他們最大的努力滿足著我們一切的需要。對于他們來說，子女的笑臉就是他們最大的安慰和幸福，除此之外，他們別無所求。父母就是我們人生路上最結實牢固的拐杖。小題1:試題分析：這道題緊扣文章的內容來理解作答，意思表述正確即可。“我出遠門最喜歡給母親買的禮物就是拐杖”“ 母親收藏

28、著的那些拐杖”從這兩句內容上可以看出：“拐杖”指母親手上用的拐杖；“長子為父的大哥，不僅承擔了贍養(yǎng)母親的責任，還配合母親供我讀書”“ 但日夜陪護神志不清的母親，幫母親翻身、擦洗、按摩、端尿、端屎，給母親喂水、喂藥、喂飯的事，幾乎全由任勞任怨的大哥包攬。”“我過去扶母親，母親總是拒絕，偏要大哥扶。只見大哥走過來，彎下腰，把肩膀喂進母親的胳膊腋下，慢慢撐起母親，攙扶著走向茅廁。此刻，我終于明白，只有大哥才是母親最貼心的拐杖。”從這些內容可以看出：“拐杖”還指大哥本人，大哥配合母親撫養(yǎng)我，大哥對母親精心服侍。我們不難看出，大哥是母親生活上的依靠，大哥更是母親精神上的依賴，大哥是母親生活中的“拐杖”。

29、點評：分析標題的含義要從表及里，從淺入深，根據文章內容挖掘出它的內涵。尤其是文章當中提到標題字眼的或是與字眼相關的語句更要精讀、細讀。標題的作用一般有哪些要熟記于心，如線索、感情的凝聚、點明人物事物或事件、暗示文章主旨等，根據具體的文章要具體分析。答題中一定分清題干的要求，是問標題的含義，對題目的理解，還是在問標題的作用，這是兩個不同的題目。小題2:試題分析：(1)句中“精挑細選”是非常仔細的挑選的意思。俗話說“滴水可以映射太陽的光輝”，從大哥為母親制作拐杖的材料都要非常仔細的挑選來看，大哥對母親的愛和孝敬是發(fā)自內心的，后文寫大哥對生病母親的照料也能說明這一點。（2）“炫耀”的本意是“夸耀”的意思，句中的“炫耀”既寫母親在眾人面前夸耀自己收藏的拐杖，也是寫母親在他人面前夸耀自己的兒子，母親為有如此孝順的兒子而感到無比自豪。點評：理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，而要結合文中人物的情感。根據詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句