二升三閱讀教程

1、第一教程 一、的地得的使用口訣的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄， 暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹(shù)葉把頭搖，小小的魚(yú)兒水中游，紅紅的太陽(yáng)當(dāng)空照 左邊土，右邊也，地字站在動(dòng)詞前。認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意， 大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，痛快地玩耍來(lái)放松，用心地思考解難題， 勤奮地學(xué)習(xí)要積極，辛勤地勞動(dòng)花力氣。左邊兩人就使得，形容詞前要用得。兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，青青竹子長(zhǎng)得快，參天大樹(shù)長(zhǎng)得慢，清晨鍛煉起得早，加班加點(diǎn)睡得晚，歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快，考試題目出得難。小試牛刀，填上“的”

2、、“地”、“得”，使詞語(yǔ)搭配得當(dāng)。平坦（）小路講解（）清楚美好（）愿望優(yōu)美（）歌曲美妙（）歌聲計(jì)算（）準(zhǔn)確高興（）呼喊開(kāi)心（）笑容衷心（）祝愿回答（）干脆奮力（）拼搏服務(wù)（）周到二、對(duì)于冒號(hào)和引號(hào)的運(yùn)用，要注意“提示語(yǔ)”的幾種不同形式。即：人物語(yǔ)言提示語(yǔ)的三種格式：.提示語(yǔ)在前面，提示語(yǔ)后用冒號(hào)。（拉車(chē)式）.提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后用逗號(hào)。（挑擔(dān)式）.提示語(yǔ)在后面，提示語(yǔ)后用句號(hào)。（推車(chē)式）我會(huì)給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.媽媽驚奇地問(wèn)你為什么寫(xiě)這幾個(gè)字. 林海 這篇課文向我們介紹了什么 老師問(wèn)我你聽(tīng)懂了嗎.為什么它這么直還長(zhǎng)得這么大哥哥還不滿足地說(shuō)第二教程龜兔賽跑自從兔子輸了上一次的賽跑后，每次

3、見(jiàn)到別人都很害羞地跑開(kāi)。有一天，兔子碰 到了松鼠。松鼠同情地說(shuō)： 兔子啊，你怎么那么沒(méi)用，才輸了一場(chǎng)說(shuō)認(rèn)了嗎？實(shí)在沒(méi)出息。兔子紅著臉低著頭說(shuō)： 那我有什么辦法，都已經(jīng)輸了，還要怎樣？ ”松鼠說(shuō)：“上一次是因?yàn)槟阍诎肼飞纤瞬泡數(shù)?，所以不可以算，你再約它比一次不就可以爭(zhēng)回面子了？ ”兔子高興得跳起來(lái)： “對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到這點(diǎn)呢。 ”兔子馬上以百米的速度跑到了烏龜?shù)募依?。兔子很驕傲地?duì)烏龜說(shuō)： “上一次的比賽，是因?yàn)槲宜瞬泡數(shù)?，所以不公平，還 要比賽一次。 ”烏龜笑笑說(shuō)： “好啊，什么時(shí)候？在哪里比？ ”于是最后決定第二天在山上再比一次賽跑，兔子很高興地回家了。第二天，他們請(qǐng)鹿、大象和猴子

4、做裁判。森林里的動(dòng)物也都來(lái)觀看，看這次的龜兔 大賽，他們的路線是由山上跑到山下。裁判的槍聲一響，兔子和烏龜都跑起來(lái)了，大部分觀眾都幫烏龜加油而不幫兔子加 油，烏龜雖然使勁地跑，可是還是被兔子落下一大段。兔子快要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，對(duì)那還沒(méi)有到山腰的烏龜很驕傲地說(shuō)： “這次我贏定了吧？ ” 烏龜一聽(tīng)也急了，不小心碰到了石頭，身子一直向山下滾，于是烏龜把頭腳都收了 進(jìn)去，滾得越來(lái)越快，最后竟在兔子的前面到達(dá)了終點(diǎn)，又贏了兔子。剎那間，兔子害羞得連頭也不敢回就跑回家了。組詞區(qū)別下列各字。栽（）龜（）賽（）槍（ ）羞（）急（）烏（）輸（）載（）用（）寒（）掄（）差（）及（）鳥(niǎo)（）偷（）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

5、驕傲（ ） 害羞（ ） 公平（ ） 兔子輸了一次就認(rèn)輸這種想法對(duì)嗎？為什么？答：兔子為什么要同烏龜進(jìn)行第二次比賽呢？答：第三教程大象想做一條褲子，用長(zhǎng)鼻子卷著（a ）一塊布走來(lái)走去，急得直出汗。他走著走著，遇到了狗熊。狗熊說(shuō) 什么事把你急成這樣大象說(shuō) 我想做條褲子 可是自己不會(huì)做狗熊滿意 得意地說(shuō)： 這很簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)略,我比您巧得多，我給您做吧！”狗熊接過(guò)布，很快就裁(a Q完了。他越看越肥，使 便用剪子把褲腳 腿剪瘦了 點(diǎn)兒。做成以后，他把褲子穿在自己 已的身上，看了看，還是肥。他自言自語(yǔ)地 說(shuō)：這褲子怎么肥得像水桶，還得(© 往下剪?！惫沸苊?拖下褲子剪了又剪，去 了又去，把褲子縫好

6、又試了試，這回不肥也不瘦。他高興地說(shuō)：大象穿上一定很合身。 狗熊捧著做好的褲子，十分得意地向大象家里走去。、在文前橫線上給短文加個(gè)題目。、戈用()中不正確的音節(jié)。劃去中用得不對(duì)的字、詞。、給第二、三自然段加標(biāo)點(diǎn)。、你喜歡狗熊嗎？為什么？答：、你覺(jué)得狗熊做的褲子大象能穿嗎？為什么？答：、你們能說(shuō)一說(shuō)大象看到狗熊給它做的褲子，它會(huì)說(shuō)些什么，做些什么嗎？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。第四教程烏鴉烏鴉住在一棵大樹(shù)上，它的鄰居狐貍就住在樹(shù)下洞里。烏鴉被狐貍騙去了一塊肉以后，覺(jué)得十分丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽(tīng)奉承話了。不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到口。狐貍說(shuō)烏鴉大姐，你的羽 毛真漂亮遠(yuǎn)

7、遠(yuǎn)超過(guò)小麻雀烏鴉心想哼你又想來(lái)騙我了這次我決不上你的 當(dāng)就不理狐貍。狐貍又說(shuō)：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來(lái)叫人聽(tīng)得入迷呢！ 烏鴉還是不理睬。她當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槁?tīng)了狐貍的奉承話，忍不住張口唱歌，肉片掉下來(lái) 給狐貍叼走的。狐貍見(jiàn)老辦法不行了，眼珠一轉(zhuǎn)，破口大罵起來(lái)：“臭烏鴉，丑烏鴉，你昨天造小 白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個(gè)十足的大壞蛋”烏鴉覺(jué)得冤枉，實(shí)在忍不住氣了，她張口反擊：“你胡說(shuō)八道一一”嘴才張開(kāi)，肉就掉下來(lái)了，狐貍往上 一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當(dāng)。、給第二自然段的“”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。、把文章的題目補(bǔ)充完整。、把“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉”這句話改成帶“把

8、”的句子。4、說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“眼珠一轉(zhuǎn)”的。答：5、說(shuō)說(shuō)烏鴉為什么又一次上了狐貍的當(dāng)？答：、知識(shí)創(chuàng)新題：烏鴉應(yīng)該怎樣才能既保住嘴上的肉，又回?fù)艉偟脑挘?。答：第五教程寬容我正忙亂地做著課堂作業(yè)，坐在前面的陳穎（丫）彬（I）同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小茵 （I）你有沒(méi)有新的本子，借我用一本好嗎？”我的思路被打斷了，火氣一下子冒了上來(lái)。我把筆一扔，瞪了她一眼，氣呼呼地 說(shuō)：“我求你不要問(wèn)這問(wèn)那行不行？你好煩！ ”穎彬嘴唇嚅（U ）動(dòng)一下，無(wú)可奈何地 把身子扭了回去。我繼續(xù)做作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)墨水。向周?chē)玫耐瑢W(xué)借，可他們都沒(méi)有多余 的鋼筆。我想向穎彬借，可想到剛才我對(duì)她的態(tài)度，又不好意思開(kāi)口了。我

9、想，即使 她有多余的鋼筆，她肯借給給我嗎？快下課了，沒(méi)時(shí)間磨（6 ）蹭（e ）了，我硬著頭皮，用小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音對(duì)她 說(shuō)：“穎彬，借支鋼筆給我好嗎？”穎彬聽(tīng)后，爽快地從筆盒子里拿出一支鋼筆，微笑著遞給了我。接過(guò)她的筆，我為她能夠?qū)捜荽硕鴼J（I ）佩（e ）她，也為自己對(duì)她的粗魯態(tài)度而感到羞愧（i）。1、比一比。再組詞瞪（）支（）即( )扔（)蹬（）技（）既( )仍（)2、寫(xiě)出下列詞司語(yǔ)的近義詞忙亂（）繼續(xù)（)寬容（)欽佩（）羞愧（)粗暴（)3、用下列詞語(yǔ)造句欽佩：無(wú)可奈何：4、補(bǔ)充文章原句填空。（）“我的思路被打斷，火氣（）。我把筆一（ ）,（ ）了她一眼。（）地說(shuō)：我求你不要問(wèn)這問(wèn)那行

10、不行？你好煩！'”這句話中所填的詞語(yǔ)體現(xiàn)了我對(duì)穎彬的。_（）“穎彬聽(tīng)后，（）地從筆盒子里拿出一支鋼筆，（）著遞給了我?！边@句話中所填的詞體現(xiàn)了穎彬?qū)Α拔摇钡?。5、如果你是文中的“我”。會(huì)對(duì)陳穎彬同學(xué)說(shuō)些什么？想一想再寫(xiě)下來(lái)第六教程說(shuō)大話的維克托班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，他的名子叫維克托。維克托和同學(xué)熟悉以后，經(jīng)常向大家 介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一我撲滅一場(chǎng)大火，又怎樣從河里救起一個(gè)快要淹 死的孩子。大家都信以為真。有一天，班上的同學(xué)排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的學(xué)生突然病了， 大家發(fā)起愁來(lái)。“我很熟悉這個(gè)角色，就讓我來(lái)演吧?！蓖蝗?，維克托自告奮勇地說(shuō)。 同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，

11、都從心里感激他。到演出的那一天，維克托卻沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍了校園的各 個(gè)角落，仍然不見(jiàn)他的蹤影。第二天早上，同學(xué)們走進(jìn)教室，看見(jiàn)維克托安閑自得地坐在自己的椅子上。大家立 刻圍了上去。你昨天為什么不來(lái)演戲忘了 維克托若無(wú)其事地回答這樣重要的事情怎么可以忘記不管男同學(xué)還是女同學(xué)都提高了嗓門(mén)責(zé)備他同學(xué)們氣憤極了，大家約定在兩個(gè)月之內(nèi)，誰(shuí)都不理睬維克托。這兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)愛(ài)說(shuō)大話的維克托來(lái)說(shuō)確實(shí)很難熬。但是他終于懂得了說(shuō)大 話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。、給文中的兩個(gè)多音字注音并組詞。重（）（） 應(yīng)（）（）、在文中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方填上你認(rèn)為正確的標(biāo)點(diǎn)。、在文章中找出與下面

12、意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，填在括號(hào)內(nèi)。自己主動(dòng)地要求擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)。（像沒(méi)有那回事一樣。 （）、到演出那一天，維克托卻沒(méi)有來(lái)，這時(shí)，同學(xué)們是什么情態(tài)？在文中找出有關(guān)的句 子寫(xiě)在下面的橫線上。、維克托會(huì)改正自己的缺點(diǎn)嗎？你是從文中哪些敘述內(nèi)容得出這個(gè)結(jié)論的？ 答：第七教程含羞草韓麗麗，同學(xué)們叫她含羞草。哥哥的算術(shù)成績(jī)很少優(yōu)秀，這次期中考試卻得了九十分。試卷發(fā)下來(lái)，他回到家， 進(jìn)門(mén)就揚(yáng)起卷子喊： “媽媽，看，我的算術(shù)得了九十分！ ”那樣子像一個(gè)打勝仗回來(lái)的 將軍。麗麗也背著書(shū)包回來(lái)了，媽媽問(wèn)： “麗麗，你的算術(shù)多少分？”麗麗說(shuō)： “和哥哥 差不多?！眿寢屢^(guò)麗麗的試卷來(lái)看，只見(jiàn)試卷上寫(xiě)了一個(gè)大大紅紅的一百。

13、媽媽笑著說(shuō)： “呵，得了一百分還不好意思拿出來(lái)哩！ ”一句話說(shuō)得麗麗羞紅了臉，她還低著頭，像 棵含羞草。麗麗也有缺點(diǎn)。有一次，老師在臺(tái)上講課，她眼睛望著窗外。老師說(shuō)： “麗麗。注 意力集中！” 麗麗從臉到脖子根都羞紅了，馬上專心聽(tīng)講，再不走神了。有一次下課后，音樂(lè)老師忘了把書(shū)本帶走，麗麗拿了書(shū)本追上去說(shuō)： “黃老師，你 的書(shū)本忘了。”班主任李老師迎面走過(guò)來(lái)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)： “麗麗，對(duì)老師和長(zhǎng)輩說(shuō)話要用您 。” 麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭弄著辮梢，低聲回答： “是?！蹦菢幼泳拖褚豢煤?羞草。從這以后，麗麗對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話，總是客氣地用“您” ，再?zèng)]有聽(tīng)她用過(guò)“你” 。漸漸地，同學(xué)們都喜愛(ài)地管麗麗叫“含羞

14、草” 。李老師說(shuō)：“含羞草好，她不驕傲。 一個(gè)懂得害羞的孩子，將來(lái)會(huì)成為一個(gè)有用的人。 ” 、給下面的字加上偏旁部首，再用該字組詞。申（ ）（ ）分（）（ ）（ ）（ ）（ ）（）、連線，把下面的字搭配成詞。羞 別 辮 梢悄驕 嬌 氣恥 子 頭 針 悄 氣 憤 傲 、下面的句子是從哪方面描寫(xiě)人物的？請(qǐng)你認(rèn)真分析，選擇答案填進(jìn)（）里。 語(yǔ)言 動(dòng)作 神態(tài)（）一句話說(shuō)得麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。 （ ） （）麗麗說(shuō)：“和哥哥差不多?！保?） （）他回到家，進(jìn)門(mén)就揚(yáng)起卷子喊：“媽媽，看，我的算術(shù)得了九十分。 ！”（ ） （）麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮梢，低聲回答： “是。”（ ）

15、、根據(jù)文章內(nèi)容判斷說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“V” ，錯(cuò)的打“X”、受到夸獎(jiǎng)，麗麗感到不好意思，她會(huì)害羞。 （ ）、麗麗姓“韓”，跟“含”字同音。（ ）、遭到老師批評(píng)，麗麗會(huì)更害羞，從臉到脖子根都羞紅了。 （ ）、同學(xué)們覺(jué)得她總是低著頭害羞，所以故意譏笑她。 （ ）、麗麗害羞時(shí)的樣子很像“含羞草” 。（ ）第八教程給郵筒洗澡星期天下午，我和同學(xué)小燕去寄信。我們來(lái)到街口的一大郵筒前，我們不禁叫了起來(lái)： “喲，這么臟?！敝灰?jiàn)郵筒上沾 滿了灰塵， 四周還有許多干了的鼻涕、 痰的痕跡， 簡(jiǎn)直成了一個(gè) “大花臉”。真不像話， 是誰(shuí)這么不講衛(wèi)生。我邊想邊拿著信，踮起腳尖，把信塞了進(jìn)去。我正想離開(kāi)，忽然 聽(tīng)到小燕說(shuō)

16、：“小松，我們把這郵筒打掃一下吧！ ”“好??！”我十分贊成，這么臟的郵 筒站在街口上，太不文明了。我們飛快地跑回家，提了一桶水，拿了兩塊抹布和一張小凳子又來(lái)到了郵筒前。 我笑著拍拍郵筒的大腦袋說(shuō)： “我們來(lái)給你洗澡了。 ”我站在凳子上，踮起腳尖，伸長(zhǎng) 手臂，用力地擦洗著。抹布臟了便過(guò)一次水，過(guò)完了又擦。小燕蹲下身子，使勁地一 點(diǎn)一點(diǎn)擦洗郵筒的“腳” 。瞧她，嘴抿得緊緊的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些污跡，好像在捕 捉一個(gè)又一個(gè)壞蛋。不一會(huì)兒，我們就滿頭大汗了。最后終于把“大花臉”洗干凈了。 小燕看看綠得發(fā)亮的郵筒，又看了看我的臉，格格地笑了： “小松，你現(xiàn)在卻成了大花 臉了。”“丁鈴”一陣清脆的鈴聲由遠(yuǎn)

17、而近，原來(lái)是郵遞員叔叔來(lái)了，我們忙拿著東西躲在一邊。郵遞員叔叔用驚奇的眼光打量著這個(gè)嶄新的郵筒，仿佛在問(wèn)： “這是怎么回事？”我們抿著嘴，悄悄地走開(kāi)了。、小松和小燕在星期天去寄信之后干了什么事？答：、文中多處用了比喻，擦亮你的眼睛找一找。最少找出一處，用橫線畫(huà)出來(lái)。、小松和小燕做得好不好？如果你看見(jiàn)郵筒變成了大花臉，你們會(huì)怎么做？答：、這篇文章是按什么順序記敘的？（）、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序第九教程站直嘍阿鵬的兒子剛上小學(xué)二年級(jí)，可個(gè)子己有米了。這是一個(gè)很微妙和奇怪的身高，因?yàn)樯陨园焉碜右煌?，連腳也不用踮3），就米高。如果把身子稍稍一縮，特別是把腰不易察覺(jué)地一弓，那就達(dá)不到米啦。而且，這一弓是

18、很自然很不為人所注意的。周日，阿鵬和兒子一起到公園玩。公園要求凡是身高米的孩子必須買(mǎi)票，售票處專為此在墻上刻了量身高的刻度。兒子走到售票處前停下：“爸爸，我也得買(mǎi)票嗎？要是不用買(mǎi)，就可以省下本卡通畫(huà)的錢(qián)?！卑Ⅸi說(shuō)：“你去量量不就知道了?！眱鹤幼叩娇潭惹罢鞠?。做父親的心細(xì)如絲，發(fā)現(xiàn)兒子的身子微微一縮。他知道，兒子 心里現(xiàn)在只有卡通畫(huà)了。就在售票員剛說(shuō)半截（0）話“你可以不”時(shí)，阿鵬拍拍兒子的肩：“我希望你站 直嘍，別弓著?！眱鹤幽樢患t，腰一直，個(gè)子似乎也一下子高了。自然，票也買(mǎi)了?；丶液螅Ⅸi對(duì)妻子說(shuō)：“要是現(xiàn)在我不讓他站直。那他一輩子可能都站不直。即使他 長(zhǎng)得再高，他在精神上也是一個(gè)侏（口 ）

19、儒（u）0"1用部首查字法查下列加點(diǎn)的字并解釋字義。（）微微一縮 應(yīng)查部，再查畫(huà)?？s:。（）售票處應(yīng)查部，再查畫(huà)。售:。、“售票處專為此在墻上刻了量身高的刻度”一句中“此”指的 、在售票處，兒子的身子為什么“微微一縮”？答:、父親希望兒子“站直嘍，別弓著”有兩層含義，請(qǐng)你在正確的說(shuō)法后的括號(hào)里打“V”（）父親讓兒子挺起身子，按身高買(mǎi)票。（）（）父親讓兒子站直，不要變成駝背，弓著對(duì)身體不好。（）（）父親要求兒子做一個(gè)誠(chéng)信、不弄虛作假、堂堂正正的人。（）（）父親怕售票員發(fā)現(xiàn)兒子作假。（）（）父親不想讓兒子看卡通畫(huà)。（）（）公園里要求量身高必須身子挺直，不能弓著。（）、根據(jù)事情發(fā)生的過(guò)程填

20、空。時(shí)間：周日地點(diǎn)：公園售票處主要人物：事情經(jīng)過(guò)：結(jié)果:第十教程你喜歡這封信嗎有一年，俄國(guó)作家高爾基在意大利的一個(gè)島子（丫I）上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來(lái)看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽（d a a） 了好些花。不久就跟著媽媽回 俄國(guó)了。春天，兒子栽下的花盛（0 P）開(kāi)了。高爾基看著窗下怒放的鮮花，心里很高興， 就給兒子寫(xiě)了一封信。意思是這樣的：“你走了，但你栽的花留下來(lái)了。我望著它們， 心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西一一鮮花?！薄耙悄悴还茉谑裁磿r(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦， 好的思想啦，還有對(duì)你的非常好的回憶啦，那你的生活該是多么愉（UU ）快??！ ”

21、“那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿要愉快?！毙∨笥?，你喜歡這封信嗎？我愿意每個(gè)小朋友都能隨時(shí)隨地做好事，給別人留下 像花一樣美好的回憶。用“V”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。第三自然段中“我望著它們”中的“它們”指什么？答： “給永遠(yuǎn)比拿愉快”這句話的意思是（）。給人東西比拿人東西愉快。送給人東西比要人家的東西愉快。留給別人美好的東西，隨時(shí)隨地做好事，永遠(yuǎn)比得到給予要愉快。.這篇文章中哪句話對(duì)你啟發(fā)最大？摘錄下來(lái)答：第十一教程一天，我放學(xué)回家，意外地發(fā)現(xiàn)院子里有一個(gè)漂亮的小籠子。原來(lái)，爸爸給我買(mǎi) 了一只非?？蓯?ài)的小松鼠。你瞧，這只小松鼠在籠子里歡蹦亂跳，多可愛(ài)呀！小巧的面孔上鑲

22、著一對(duì)像小黑 扣子一般的小眼睛，渾身灰褐色的毛夾雜著五條咖啡色的條紋，光滑得好像搽過(guò)油似 的。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，真討人喜歡。我給它干饅頭吃，可它根本不理睬。后來(lái)，我就躲到門(mén)后偷偷地觀察，過(guò)了一會(huì) 兒，小松鼠發(fā)現(xiàn)四周無(wú)人，就用前肢抱起饅頭津津有味地吃了起來(lái)。原來(lái)，因?yàn)閾Q了 新環(huán)境，它有點(diǎn)兒怕人，不習(xí)慣。天氣漸漸變冷了，小松鼠會(huì)不會(huì)著涼？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)到小籠邊。聰明的小松鼠已 經(jīng)把饅頭等食物放到小巢里去了。小松鼠給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，還使我懂得了關(guān)于這種小動(dòng)物生活的一些知識(shí)。.給文章加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在 “”上。.運(yùn)用短文中的詞語(yǔ)填一填。()的小松鼠()的大尾巴()的面孔()的眼睛.

23、用“”畫(huà)出文中打比方的句子。.短文第自然段圍繞 這句話來(lái)寫(xiě)。從、三方面寫(xiě)出了小松鼠的可愛(ài)。第十二教程太陽(yáng)花我喜歡太陽(yáng)花，它是夏天里常見(jiàn)的一種最普通的花。太陽(yáng)花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會(huì)冒出水來(lái)。太陽(yáng)花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。太陽(yáng)花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而 那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的 更是那么俏麗，真討人喜歡。 我喜歡太陽(yáng)花，不只在于它的顏色鮮艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，它不怕日曬、風(fēng) 吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，

24、不久就會(huì)生 根開(kāi)花。太陽(yáng)花極普通，然而卻極可愛(ài)，我喜歡太陽(yáng)花，因?yàn)樗衙缼Ыo了人間。 、短文的第、自然段依次描寫(xiě)了太陽(yáng)花的( )、( )、( )。 、我為什么喜歡太陽(yáng)花？請(qǐng)用文中的一句話來(lái)回答。、文中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)你也運(yùn)用這種手法寫(xiě)一句話。 、你能就短文中的內(nèi)容再提一個(gè)問(wèn)題，并自己作答嗎？ 問(wèn)： 答：第十三教程友誼的分量 有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把它背回家，毛驢向它要十斤山芋 做為報(bào)酬。老山羊一聽(tīng)，只好一瘸一拐地走了。過(guò)一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥背上緩緩走來(lái)，毛驢看見(jiàn)了，上前問(wèn)道： “牛大哥，它出多少山芋請(qǐng)你背它？ ”“千斤?！泵H冷笑道： “十斤山芋還不

25、干呢，千斤！你可別做夢(mèng)了！ ”牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道： “不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友 誼的分量才重千斤呀！ ”毛驢聽(tīng)了牛大哥一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。 、給下面的多音字組詞。背：e() e()扇：d() a ()、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 緩緩( ) 友誼( ) 、文中的“千斤?！边@句話是( )說(shuō)的。意思是：、全文一共有個(gè)自然段。第個(gè)自然段最重要。、毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話后， 垂下頭不好意思地走了 ”說(shuō)明什么？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打 “七”（）說(shuō)明毛驢很不服氣。（）（）說(shuō)明毛驢覺(jué)得很慚愧。（）（）說(shuō)明毛驢毫不在乎。（）6、讀了這則寓言故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？答：7、用文章中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。這則寓言故事告訴我們：第十四教程最重要的有個(gè)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的孩子，每次考試，總是得分。他暗自下定決心：長(zhǎng)大一定要當(dāng)科 學(xué)家。然而，科學(xué)家又該具有什么條件呢？一天，他懷著激動(dòng)的心情，給一位大名鼎鼎的老科學(xué)家寫(xiě)了一封信，向他提出這 個(gè)問(wèn)題。不久，老科學(xué)家熱情地回信給他，約他在科學(xué)院里碰頭。見(jiàn)面后，那位白發(fā)