法中小學(xué)心理咨詢制度

1、法中小學(xué)心理咨詢制度學(xué)生心理咨詢中心作為學(xué)生心理健康成長的服務(wù)機(jī)構(gòu)，為了能保證心理咨詢效果，做到對(duì)癥治療，促進(jìn)學(xué)生心理及人格的全面健康發(fā)展，特作如下規(guī)定：1、心理咨詢工作人員必須準(zhǔn)時(shí)上崗，保證咨詢時(shí)效。2、咨詢應(yīng)預(yù)約，便于合理安排咨詢者的時(shí)間段。3、咨詢工作人員要恪守職業(yè)道德，為咨詢者保密。4、咨詢工作人員身體不適時(shí)，不宜上崗。5、咨詢工作人員應(yīng)不斷了解、研究學(xué)生心理，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、提高自身素質(zhì)。6、保持室內(nèi)清潔、安靜。7、非工作人員未經(jīng)允許不得進(jìn)入咨詢室。危機(jī)干預(yù)對(duì)象存在下列因素之一的學(xué)生，應(yīng)作為心理危機(jī)干預(yù)的高危個(gè)體予以特別關(guān)注： 1 、在心理健康測評(píng)中篩查出來的有心理

2、障礙或心理疾病或自殺傾向的學(xué)生； 2 、出現(xiàn)嚴(yán)重適應(yīng)不良導(dǎo)致心理異常的新生； 3 、遭遇重大家庭變故、嚴(yán)重疾病及來自生活和學(xué)習(xí)中各種突然打擊和意外刺激的學(xué)生； 4 、性格內(nèi)向，人際關(guān)系嚴(yán)重沖突的學(xué)生； 5 、生活特別困難的學(xué)生； 6 、學(xué)習(xí)壓力特別大的學(xué)生；  8 、過去有過自殺念頭或行為的學(xué)生及親友中有自殺史或自殺傾向的學(xué)生； 9 、長期有睡眠障礙、情緒突然明顯異常的學(xué)生； 10 、有強(qiáng)烈的罪惡感、缺陷感或不安全感的學(xué)生；&

3、#160;11 、存在明顯的攻擊性行為或暴力傾向，或其它可能對(duì)自身、他人、社會(huì)造成危害的學(xué)生； 12 、有其他嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生； 轉(zhuǎn)介與結(jié)束咨詢 1、 當(dāng)心理輔導(dǎo)教師認(rèn)為自己不適合對(duì)某個(gè)來訪者進(jìn)行輔導(dǎo)或其輔導(dǎo)問題超出自身能力之外時(shí)，應(yīng)向來訪者作出明確的說明，并本著對(duì)來訪者負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的心理輔導(dǎo)教師，同時(shí)做好轉(zhuǎn)介時(shí)來訪者的情緒處理。 2、當(dāng)心理輔導(dǎo)教師認(rèn)為來訪者有精神疾病方面問題時(shí)，應(yīng)及時(shí)咨詢精神科醫(yī)生，并將來訪者轉(zhuǎn)診至相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)治療。 3、心理輔導(dǎo)教師應(yīng)按照輔導(dǎo)計(jì)劃提前告知來訪者輔導(dǎo)結(jié)束的日期，針對(duì)來訪者對(duì)輔導(dǎo)結(jié)束的看法與需求作適當(dāng)處理。只有在下述情形中，心理輔導(dǎo)教師可征求來訪者同意提早結(jié)束輔導(dǎo)或轉(zhuǎn)介： （1） 來訪者不再受益時(shí)，可結(jié)束輔導(dǎo)。 （2）來訪者不需要繼續(xù)輔導(dǎo)服務(wù)時(shí)，可結(jié)束輔導(dǎo)。 （3）輔導(dǎo)不符合來訪者的需要和利益時(shí)，可結(jié)束輔導(dǎo)。 （4）來訪者主動(dòng)要求轉(zhuǎn)介時(shí)，可結(jié)束