中小學教師教育技術培訓試題答案

1、個人資料整理 僅限學習使用1 / 12注意：選項順序會發(fā)生變化，紅色為正確答案1、關于教育技術與信息技術的描述，不正確的一項是 ) A 信息技術和教育技術屬于不同的學科，并有各自不同的研究對象 B. .教育技術以信息技術作為基礎金金 C . .教育技術和信息技術都包含 技術”一詞，雖然所屬學科不同，但研究范疇基本相同廠廠 D. .教育技術關注教育中的技術，其研究對象是教案過程和教案資源2、以下選項中不屬于教案設計理論基礎的是)A 傳播理論B. 教案理論C. 計算機理論D.學習理論3、下列媒體及資源中，不具有交互特性的是)“ A.多媒體網絡教室B . BBS 論壇席C.投影機“ D.在線網絡課程

2、4、 演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教案內容展示的課件，下列的哪個軟件不適合制作演示型課件 )b5E2RGbCAPcA. Authorware+B . PhotoShopC . PowerpointD . Flash5、在進行教案準備時需要收集大量的信息資源，關于獲取信息資源，描述不正確的一項是 ) A .教師在博客上發(fā)布電子教案時，如果引用他人在網站、論壇中的文章，可以不必注明資源出個人資料整理 僅限學習使用2 / 12A.評價本身是一種教案活動，是教案過程的一個重要環(huán)節(jié)B.教案評價是對教案活動以及教案的效果做出一個價值判斷的過程C.如果提前把評價內容告知學生，將對學生下一步的學習起

3、到導向作用D.教案評價具有調節(jié)作用，一般都是評價積極的方面，引導學生向正確的方向發(fā)展F 列關于學習理論觀點的描述中，屬于建構主義理論觀點的一項是A.學習是通過強化建立刺激與反應之間的聯(lián)結B.人的認識是外界刺激和認知主體內部心理過程相互作用的結果C.學習是學習者在與環(huán)境交互作用的過程中主動地建構內部心理表征的過程D.人的學習過程是信息加工的過程以下學習理論的代表人物中，屬于行為主義代表人物的是A.維果斯基B .皮亞杰B.對于教案中所需要的音頻素材，教師可以利用錄音軟件錄制教案音頻素材C .網頁上的壓縮文件、圖形圖像等，可以通過單擊鼠標右鍵，在快捷菜單中點擊目標另存為”按鈕獲得D.在網上瀏覽網頁時

4、，看到比較好的網頁想要保存，可以點擊文件”一一另存為”進行保存在教案實施過程中，師生之間需要進行不斷地交流，下面對教案交流的描述,正確的有 )A.教師使用 批注”和 修改”功能對學生的作業(yè)進行修改是一種指導，不屬于師生交流的范疇師生、生生之間交流的方式也很多，可以通過言語直接交流，也可以通過電子工具進行交流對于不同的交流內容，教師需要采取不同的方式進行交流師生之間交流的內容很多，比如平時課后作業(yè)、學生學習過程中的疑難問題等7、根據你對教案評價的理解，下面不正確的一項是 )9、個人資料整理 僅限學習使用3 / 12C .斯金納個人資料整理 僅限學習使用4 / 12“ A.在收藏夾里查找該網頁 B

5、.重新打開瀏覽器，采取剛剛死機前相同的操作，重新查找該網頁“ C.在電腦回收站里查找今天瀏覽過的網頁“ D .在瀏覽器菜單的 查看一瀏覽器欄一一歷史記錄”里查找今天瀏覽過的網頁12、本課教案過程中，教師采用了多種方式呈現教案信息，下列對呈現教案信息的描述正確的是 廠 A.視頻能夠同時作用于視聽感官，因此在呈現教案信息時，效果比其他的媒體好B .為了突出顯示不同類型的很多信息，教師可以在一張幻燈片上使用四五種顏色的字體，也可 以把很多信息都放在一張幻燈片中RTCrpUDGiT“ C.表達信息的媒體主要有文字、圖形、動畫、圖像、音頻、視頻等“ D.教案信息呈現的方式、時機、快慢，以及媒體的先進性對

6、教案都有非常重要的影響13、 根據你對教案評價的理解，下面不正確的一項是 )1A.可以從多個方面對教案效果進行評價，如：學生的課堂表現、師生互動情況，以及考試等B.可以使用表格和統(tǒng)計圖表對收集來的數據進行統(tǒng)計分析，這種統(tǒng)計分析是一種定性分析C .通過學生自己給出的答案和展示的作品來判斷其獲得的知識和技能的評價是一種真實性評價 D .通過對教案資源進行評價，可以為選擇更合適的資源，改進資源的設計使之更適合教案的需 要，提供價值判斷的依據rD . 奧蘇貝爾10、百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索語法，如果想要搜索某一類型的文檔資源，比如下載格式的教案課件，下列選項中，能夠非常方便快速的找到所需資源的

7、語法是 )p1EanqFDPwrA .“ in title 語法rB .“ site 語法rC .-“語法(TD .“filetype 語法11、在搜集資源的過程中，你發(fā)現了一個很有用的教案網站，還未看完，電腦突然死機，重啟后下列PPT方法中能夠最快找到該網頁的選項是 )DXDiTa9E3d個人資料整理 僅限學習使用5 / 125PCzVD7HxA14、進行教案反思的方法很多，以下不屬于教案反思方法的是 )* A.教師修改教案，優(yōu)化教案廠B. .通過觀看教案錄像，教師重新進行自我分析rC.與同事就教案中共同感興趣的話題進行交流討論D. .通過博客記錄教案心得15、布盧姆認知領域教育目標分類中的

8、領會”是指 )A. .對先前學習過的材料的記憶 B.把復雜的材料分解成各個組成部分，弄清所表達的各種觀念之間的關系廠C. .對所學習的概念、法則、原理的運用席席 D. .掌握學習材料的意義，能夠轉化、解釋學習材料16、 教案反思是教師發(fā)展的重要基礎，也是教師積累教案經驗的重要途徑。下列不屬于教案反思的方 法的是 )jLBHrnAlLgA. .觀看教案錄像B. .制定教案目標廠C. .教師間的交流討論廠D. .撰寫教案日志17、 教案環(huán)境分析是教案設計之前必須考慮的一個方面。在分析時可以不考慮的因素是 )A.教室的計算機是否安裝了視頻播放軟件B.教師是否了解一些相應文件用什么程序打開C.教室里是

9、否有進行本課教案所需的硬件資源，如投影儀、多媒體等* D .多媒體計算機的操作系統(tǒng)是哪一版本的18、在進行新課之前，將課前搜集的相關資料呈現給學生，供學生根據需要選擇并開展學習活動。此教案過程中教師采用的教案策略是 )XHAQX74J0X廠A. .啟發(fā)式教案策略B.隨機進入式策略個人資料整理 僅限學習使用6 / 12C.先行組織者策略D.支架式策略19、老師在網上查詢相關教案資料時，發(fā)現了一個資源非常豐富的中小學語文信息網，為了方便再次瀏覽并查找該網站，下面的方法最佳的是 )LDAYtRyKfEA.將網頁中的內容全部復制到word 文檔中B.將網址記錄到自己的記事本上“ C.將網頁另存到一個特

10、定的文件夾“ D.將網址添加到收藏夾中20、下列用于截取計算機全屏畫面的方法不正確的是 )廠A . HyperSnap-DX軟件“ B . Alt+PrintScreen快捷鍵C . PrintScreen快捷鍵D . Capture Profession軟件21、如果學生在默寫生字詞時筆劃順序錯誤，老師選擇下列哪種方法既能調動學生的學習積極性和主動性，又能充分利用現有的多媒體資源？)Zzz6ZB2Ltk廠A.教師口述生字詞的筆畫順序，讓學生同時練習廠 B.教師在黑板上板書生字詞，一筆一劃地演示正確的筆畫順序廣 C.放映多媒體軟件制作的動畫，來演示生字詞的筆畫順序金 D.學生自己對照課本上的筆

11、畫順序，反復練習直到掌握為止22、電子郵件的便捷性及普遍性，使師生在教案、生活中經常使用電子郵件進行交流，因而收發(fā)電子郵件也成為教師工作的一個部分。以下關于電子郵件的說法不正確的是 )dvzfvkwMI1廠A . ,這是一個標準 E-mail 地址，其中用戶名是xiner，郵件服務器的域名為163.COmrqyn14ZNXI1B .發(fā)信的服務器一般叫做 POP3 服務器，收信的服務器一般叫做SMTP 服務器廠C .可以利用 Windows 自帶 Outlook 收發(fā)電子郵件“ D . 一般收取電子郵件的方式有兩種： Web 方式和 POP3 方式，使用 Foxmail 屬于 POP3 方式23

12、、下列關于常用軟件工具的表述正確的是 )個人資料整理 僅限學習使用7 / 12* A. Win dows Media Player是一種播放軟件，可以播放擴展名為.mpeg 的文件廠B .IE 是一種播放軟件，可以播放擴展名為.wam 的文件C . Word、WPS 軟件擅長文字處理，主要處理擴展名為.ppt 的文件D. PowerPoint 和 WPS 軟件用于制作演示課件或演示匯報，主要處理擴展名為.xls 的文件24、教案反思是一種有益的思維活動和再學習方式，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教案反思。下列不屬于教案資源反思內容的是 )EmxvxOtOco廠 A.所選的視頻資料能否提高學生學習

13、的興趣，調動他們的積極性B.學生交流探討活動是否深入，教師是否給予有效指導1C.教案所用圖片的設置是否合適，是否有助于教案目標的實現1D.演示課件是否對學生有積極的影響，達到理想的教案效果25、 關于教育技術的意義與作用，下列說法正確的是 )金 A.教育技術應用于教案能夠帶動教案和學習方式的變化，是促進教育教案變革的催化劑 B .教育技術強調教案過程中先進技術手段與工具的應用與推廣，因此教育技術有利于推進教育 信息化 C .教育技術強調教育教案中要積極開發(fā)并充分應用信息技術和信息資源，因此教育技術是教育信息化的唯一方法SixE2yXPq5 D .教育技術強調教師要掌握有利于推進教案的技術手段與

14、工具，因此教育技術能力成為教師專業(yè)發(fā)展的重要內容6ewMyirQFL26、假如在計算機里有關于串聯(lián)和并聯(lián)”的資料“ source.zip，”但是卻打不開，彈出的窗口顯示不到匹配的軟件打開目標文件”下面哪個軟件可以解決以上問題？ )kavU42VRUs+A. WinRARB . WPS OfficeD . Adobe Reader27、下課后，學生想拷貝教師制作的教案課件以及其它材料，同時也希望學生與學生之間能夠彼此共 享比較好的數字資源，您認為下列哪個方法最為便捷、可行？ )y6v3ALoS89C . Windows Media Player個人資料整理 僅限學習使用8 / 12A.師生通過

15、U 盤拷貝、保存相關資源個人資料整理 僅限學習使用9 / 12B 師生通過電子郵箱、QQ 傳送、保存相關資源C師生通過光盤刻制、保存相關資源D 師生通過 FTP 上傳、下載文件來共享相關資源F 列活動中，不屬于教案過程中教案實施環(huán)節(jié)的是A.教案過程的組織B.學習小組的交流C.教案資源的搜集D.教案資源的展示A.形成性評價B.相對評價C.定量評價D.定性評價A.教案資源的技藝水平B. 教案資源的教育價值C. 教案資源的科學含量D.教案資源的設計時間31、下面對教案反思描述不正確的是 )A . 一節(jié)課結束或者一天的教案任務完成后，教師根據教案的情況寫的心得和體會也屬于教案反 思的內容B .教案反思

16、的方法有多種，撰寫教案日志、觀看教案錄像和教案間的交流討論只是比較常用的 方法而已1C.教案反思是一種有益的思維活動和學習方式，再優(yōu)秀的教師也必須學會進行教案反思29、巳異，在評價過程中，對評價所獲取的數據資料進行這種評價是指以下哪種評價 )M2ub6vSTnP質”的分析，以評價變量之間頻度或程度等的差30、在評價教案資源時，相對而言，可以忽略的要素是個人資料整理 僅限學習使用10 / 12D.教案反思主要是反思教案過程中的成功之處，以及失誤之處，而對學生的見解，學生提出的 問題和建議一般不在教案反思的內容之內OYujCfmUCw32、對信息技術與課程整合的理解，較為合理的說法是 )A.在整合

17、過程中，應該多使用現代信息技術，以吸引學生參與學習* B .在整合過程中，信息技術充當輔助教師教和輔助學生學的工具和手段CC.在整合過程中，信息技術作為工具、環(huán)境和資源融入到教案和學習的各個層面中廠 D.在整合過程中，信息技術配備的先進程度會決定課程整合的效果33、教案設計是教育技術領域的重要研究方向，下列對教案設計的描述正確的是rA.同時按 Ctrl+ShiftrB .同時按 Ctrl+TabpC .同時按 A1t+Tab上jD .同時按 A1t+Shift35、在小組交流學習過程中，巡視時發(fā)現有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在發(fā)表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參與進來，下列

18、措施比較恰當的一項是 )eUts8ZQVRdA.提示發(fā)言的同學不要總是自己講，讓其他同學也發(fā)表B .用你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發(fā)言rC.直接制止發(fā)言的同學，讓其他同學發(fā)表D順其自然，不干預他們36、將教案評價的基準建立在被評價對象的群體或集合之外，把群體中的每一個成員的某種指標逐一與基準進行對照，從而判斷其優(yōu)劣的評價類型是 )sQsAEJkW5T個人資料整理 僅限學習使用11 / 12A.診斷性評價B.絕對評價c.自身差異評價D.相對評價F 面關于信息技術與課程整合的表述最合適的一項是 )A 信息技術與課程整合即將技術作為工具、環(huán)境和資源融入到具體學科的教案和學習的各

19、個層B .利用信息技術能夠創(chuàng)建、形成新的知識或呈現和展示這些知識，所以越是使用高級的技術,就越能體現出教案的先進性，也越能實現信息技術與課程的深層次整合C 信息技術和課程整合就是指在課堂上使用信息技術輔助教案，充分發(fā)揮其工具作用，提高課堂教案的效果D 信息技術與課程整合并不是一個復雜的過程，存在著某些特定的模式，教師需要掌握這個模式，才能在教案中應用自如7EqZcWLZNX38、以下是新課程實施對于教師教育技術能力的要求，您認為不合理的是A.教師要盡可能多的使用先進的教案媒體來豐富課堂教案，體現現代化的教案理念B.教師要樹立為學生服務的思想，成為學生學習的引導者和課堂教案的組織者C .教師要使

20、用合理的教案評價方式，促進學生有效的學習，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的多方面能力D.教師要重視教案樣式的多樣化，豐富課堂教案A.有利于現代教師教育技術應用的不斷深化，促進教育技術的發(fā)展B.有利于教案理論和教案實踐的結合c.有利于教案工作的科學化，促進青年教師的快速成長D.是提高教師學科知識水平的有效方法37、面,有助于促進學生的有效學習GMslasNXkATlrRGchYzg39、F 面關于教案設計的描述中，哪一個是錯誤的 )40、F 面關于教案媒體的表述中正確的是 )個人資料整理 僅限學習使用12 / 12A.高科技電腦和網絡媒體優(yōu)于掛圖、模型等傳統(tǒng)媒體個人資料整理 僅限學習使用13 /

21、12B. 媒體不是萬能的，不存在萬能媒體C. 多種媒體綜合運用的效果優(yōu)于單一媒體D.媒體越先進，教案效果越好41、電子教案和傳統(tǒng)教案相比，下列的哪一項不是電子教案的特點？ )廠A. .具有多媒體效果B. .以超文本方式組織信息 C.便于教案的修訂，但不便于攜帶廠D. .生動呈現教案信息，提高授課效率42、要對學生情感類目標的學習情況進行評價，采用下列的哪種途徑搜集數據能夠達到此目的？ )A. .課堂測驗廠B. .期末考試成績廠C. .課堂作業(yè)“ D.課堂調查表43、具備教案反思意識對教師有著非常重要的意義。下列有關其描述不正確的一項是 )廠A. .有利于教師培訓的理性化廣 B.有利于教師教育的

22、專業(yè)化發(fā)展金 C.有利于提高教師的學科專業(yè)知識水平 D. .有利于教師工作績效的提高44、教案目標是為實現教育目的而提出的一種概括性的總體要求，是一種原則性的規(guī)定。下面有關教案目標的表述中正確的是 )lzq7IGfO2E A.對教案內容分析的目的在于確定教什么”而對學習者進行分析的目的則是確定如何教B. .教師在確定教案目標時要對教案內容和教案資源兩方面進行分析C . .國家課程標準是教材編寫、教案、評估和考試命題的依據，所以課程標準是教師制定教案目 標的唯一標準“ D.對學習者分析是為了掌握學習者的智力因素方面的信息，幫助教師計劃教案個人資料整理 僅限學習使用14 / 1245、根據您使用教案媒體的經驗，下面有關教案媒體的說法中，哪一項是不正確的？ )1A.按照作用于人的感官分類可將教案媒體分為單向傳播媒體和雙向傳播媒體B.在選擇教案媒體時，應充分考慮實際情況與媒體特性C.教案媒體的出現大大豐富了傳統(tǒng)課堂教案CD.媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質或工具，當某一媒體被用于教案目的時，就成為教案 媒體46、教案實施計劃中，教師需要考慮并詳細列出可能需要的教案媒體，這主要體現了教案實施設計的 哪個方面？ )zvpgeqJIhk廠A. .主題明確性B. .準備充分性C. .可運作性廠D