《制取氧氣》第二課時(shí)

1、1分解過氧化氫2加熱氯酸鉀3加熱高錳酸鉀 實(shí)驗(yàn)一：分解過氧化氫溶液制取氧氣實(shí)驗(yàn)一：分解過氧化氫溶液制取氧氣步驟步驟1：在常溫下，把帶火星的：在常溫下，把帶火星的木條伸入盛有過氧化氫溶液的試管，木條伸入盛有過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？觀察木條是否復(fù)燃？現(xiàn)象結(jié)論木條不能復(fù)燃常溫下放出氧氣少帶火星的木條帶火星的木條木條熄滅木條熄滅步驟步驟2：向上述試管中，加入少量：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。過氧化氫溶液過氧化氫溶液二氧化錳二氧化錳帶有火星的木條帶有火星的木條木條復(fù)燃木條復(fù)燃現(xiàn)象結(jié)論在常溫下過氧化

2、氫溶液遇到二氧化錳迅速產(chǎn)生氧氣。木條復(fù)燃 步驟步驟3：反應(yīng)停止后，重新加入過：反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。帶有火星的木條帶有火星的木條木條復(fù)燃木條復(fù)燃過氧化氫溶液過氧化氫溶液現(xiàn)象結(jié)論木條復(fù)燃 二氧化錳仍然起作用 。過氧化氫 水 + 氧氣二氧化錳文字表達(dá)式： （1） 改變反應(yīng)速率不只是加快也包括減慢；改變反應(yīng)速率不只是加快也包括減慢；（2） 催化劑不能決定化學(xué)反應(yīng)能否發(fā)生，催化劑不能決定化學(xué)反應(yīng)能否發(fā)生，不能增加或減少生成物不能增加或減少生成物質(zhì)量質(zhì)量。（3） 催化劑不是唯一的催化劑不是唯一的（過氧

3、化氫分解也以用二氧化錳，也可以用硫酸銅或氧化鐵），是專用的（），是專用的（練習(xí)：下列有關(guān)催化劑的敘述正確的練習(xí)：下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是（是（ ）A、在化學(xué)反應(yīng)里能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反、在化學(xué)反應(yīng)里能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變的物質(zhì)。沒有改變的物質(zhì)。B、二氧化錳是催化劑。、二氧化錳是催化劑。C、在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反、在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。D、要使過氧化氫溶液分解出氧氣，

4、必須要、要使過氧化氫溶液分解出氧氣，必須要加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)。加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生反應(yīng)。C 1、(無、液無、液) (黑、固黑、固) H2O2MnO2H2OO2+二、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置：二、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置：學(xué)會(huì)整合學(xué)會(huì)整合用過氧化氫制取氧氣用過氧化氫制取氧氣固液不固液不加熱型加熱型固固要固固要加熱型加熱型2、加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣氯酸鉀氯酸鉀二氧化錳二氧化錳加熱加熱氯化鉀氯化鉀 + 氧氣氧氣(白、固白、固)(白、固白、固)KClO3 MnO2KClO2+3、加熱高錳酸鉀制取氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀高錳酸鉀加熱加熱錳酸鉀錳酸鉀

5、+二氧化錳二氧化錳+氧氣氧氣（暗紫色固體）（暗紫色固體） （綠色綠色固體）（固體）（黑色黑色粉末）粉末） KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳二氧化錳 + 氧氣氧氣加熱加熱氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱過氧化氫過氧化氫 水水 + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳或加熱或加熱（三）分解反應(yīng)（三）分解反應(yīng) 由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)。分解反應(yīng)。特點(diǎn)：一變多特點(diǎn)：一變多 A + BAB反應(yīng)類型反應(yīng)類型 化合反應(yīng)化合反應(yīng) 分解反應(yīng)分解反應(yīng) 定義定義

6、 形式形式參加反應(yīng)參加反應(yīng)的物質(zhì)種的物質(zhì)種類類生成物質(zhì)生成物質(zhì)的種類的種類由兩種或兩種以上的物質(zhì)由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種或兩由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)A+BAB（多變一）（多變一）ABA+B（一變多）（一變多）兩種或兩種以上兩種或兩種以上一種一種兩種或兩種以上兩種或兩種以上一種一種二、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置：二、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置：學(xué)會(huì)整合學(xué)會(huì)整合用過氧化氫制取氧氣用過氧化氫制取氧氣固液不固液不加熱型加熱型固固要固固要加熱型加熱型6 6下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）硫氧氣硫氧氣

7、 二氧化硫二氧化硫石蠟氧氣石蠟氧氣 二氧化碳水二氧化碳水氧化汞氧化汞 汞氧氣汞氧氣鎂氧氣鎂氧氣 氧化鎂氧化鎂加熱加熱點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃 A B C D3、過氧化氫、過氧化氫(化學(xué)式化學(xué)式H2O2)溶液溶液在催化劑作用下能迅速分解生成在催化劑作用下能迅速分解生成O2和和H2O。分液漏斗可以通過調(diào)。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。節(jié)活塞控制液體的滴加速度。 據(jù)圖回答下列問題：據(jù)圖回答下列問題：(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_，錐形瓶中應(yīng)放入的，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是物質(zhì)是_； (2)寫出制取寫出制取O2的原理：的原理：_ _ _；要收集一瓶純凈的要收集一瓶

8、純凈的O2 ，應(yīng)選擇裝置，應(yīng)選擇裝置_(填字母填字母)；(3)某同學(xué)在某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集裝置收集O2，過一段時(shí)間，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底均未見木條復(fù)燃。其原因后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底均未見木條復(fù)燃。其原因可能是可能是_；(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替KMnO4加熱制取加熱制取O2，優(yōu)點(diǎn)是，優(yōu)點(diǎn)是_(填序號(hào)填序號(hào)) 生成物只有氧氣生成物只有氧氣 不需不需要加熱要加熱 需加熱；需加熱；(5)裝置裝置A中反應(yīng)很強(qiáng)烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全中反應(yīng)很強(qiáng)烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是注意事項(xiàng)是_(填序號(hào)填序號(hào)) 控制液體的滴加速度控制液體的滴加速度 加