第一周周二備課初稿

1、 海安縣長(zhǎng)江路幼兒園 小 一 班第 二 周星期 二 一日活動(dòng)計(jì)劃主備課人：王海燕 薛鑫睿區(qū)域活動(dòng)區(qū)域?qū)W習(xí)建構(gòu)區(qū)：提供拼插和建構(gòu)玩具，供幼兒自由擺放，拼插。閱讀區(qū)：教師和幼兒一起閱讀區(qū)中閱讀幼兒畫冊(cè)中的故事，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，知道看完后要將書放回原處。教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1. 和幼兒一起閱讀，感受閱讀的快樂(lè)。2. 提醒幼兒玩具玩好送回家。自主游戲娃娃家：娃娃家提供一些娃娃和孩子自己帶來(lái)的玩具、依戀物，引導(dǎo)幼兒在娃娃家自由的游戲。教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1.利用玩具分散幼兒的注意力，緩解幼兒由于和家人的分離、進(jìn)入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮。晨間談話（含安全教育、習(xí)慣養(yǎng)成等）1. 帶領(lǐng)幼兒看看自己從家里帶來(lái)的玩具，說(shuō)說(shuō)

2、你最喜歡這個(gè)玩具的什么地方？感受幼兒園里也有家里的東西，所以幼兒園也像寶寶的家。集體活動(dòng) 故事 : 點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)和人物形象，熟悉作品中的主要對(duì)話，嘗試感知詞匯：“五顏六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。 2、通過(guò)觀察圖片、表演故事，理解作品內(nèi)容。 3、喜歡幼兒園，樂(lè)意上幼兒園。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒用書點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)去幼兒園；2、小鳥(niǎo)、兔子、梅花鹿的頭飾若干。三、活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。1、師：今天，我們班來(lái)了一個(gè)新朋友，讓我們一起把新朋友請(qǐng)出來(lái)吧。2、出示小女孩的手偶。師：新朋友是誰(shuí)??？她的名字叫點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)今年三歲了，要上幼兒園了。我們一起跟她打個(gè)

3、招呼吧！今天點(diǎn)點(diǎn)還給我們帶來(lái)了她上幼兒園時(shí)的故事，我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧。二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。1、幫助幼兒分段理解故事，熟悉故事中的主要對(duì)話。（1）小鳥(niǎo)。師：點(diǎn)點(diǎn)和媽媽經(jīng)過(guò)什么地方？她們看到了什么？小鳥(niǎo)是什么顏色的？在做什么？媽媽怎么說(shuō)的？小鳥(niǎo)說(shuō)了什么？（2）兔子師：瞧！她們經(jīng)過(guò)了哪里？草地上了什么？它們是什么顏色的？媽媽說(shuō)什么？兔子們會(huì)說(shuō)什么呢？（3）梅花鹿師：她們又經(jīng)過(guò)了哪里？看到了什么？媽媽說(shuō)什么？梅花鹿呢？（4）小朋友師：她們到了哪里？有誰(shuí)？在做什么？點(diǎn)點(diǎn)怎么樣了？2、完整欣賞故事，鼓勵(lì)幼兒學(xué)一學(xué)故事中的對(duì)話。師：小朋友，你們喜歡幼兒園嗎？喜歡幼兒園里的什么？三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事表演

4、（可放至延伸活動(dòng)）1、師：請(qǐng)你們一起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)的故事表演出來(lái)吧。2、出示頭飾、分配角色。3、幼兒表演故事。自主修改（含反思）戶外活動(dòng)材料提供：大型戶外玩具教師注意事項(xiàng)：1.引導(dǎo)幼兒參加自己喜歡的戶外活動(dòng)。2.提醒幼兒不能擅自離開(kāi)教師視線范圍內(nèi)。餐前活動(dòng)繪本故事小白兔與大灰狼教師注意事項(xiàng)：給幼兒講述時(shí)引導(dǎo)不隨便相信別人的話。自主活動(dòng)建構(gòu)區(qū)：提供各種積木，幼兒自由搭建。閱讀區(qū)：讀區(qū)中閱讀幼兒畫冊(cè)中的故事，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。戶外活動(dòng)材料提供：滑滑梯 秋千教師注意事項(xiàng)：1.引導(dǎo)幼兒參加自己喜歡的戶外活動(dòng)。2.提醒幼兒不能擅自離開(kāi)教師視線范圍內(nèi)。幼兒離園1獎(jiǎng)勵(lì)幼兒小貼畫，讓幼兒感受上幼兒園的快樂(lè)與成功感，

5、激發(fā)幼兒明天繼續(xù)上幼兒園的愿望。小 班第 一 周星期 一日活動(dòng)計(jì)劃主備課人：茆雁鵬 季美玲區(qū)域活動(dòng)區(qū)域?qū)W習(xí)益智區(qū)：提供大小不同的瓶子及瓶蓋。引導(dǎo)幼兒將瓶子按照大小或從小到大的順序排列，把大小合適的瓶蓋一個(gè)一個(gè)擰在瓶子上，再一個(gè)一個(gè)擰下來(lái)，反復(fù)游戲。美工區(qū)：提供彩泥和超輕土以及制作工具（如托盤，塑料小刀等若干），引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)搓元宵，體驗(yàn)元宵節(jié)特色。教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1.在大屏幕上放映各類元宵的圖片，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng)。2.教育幼兒要學(xué)會(huì)分享自己的玩具，不可用小刀尖銳物品傷人。自主游戲小舞臺(tái)：提供袋鼠媽媽、寶寶的頭飾及音樂(lè)磁帶，幼兒結(jié)伴裝扮并表演。小超市：提供各類水果模型，收集的各類廢舊小商品等

6、，讓幼兒進(jìn)行買賣，營(yíng)造元宵街會(huì)氛圍。教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1.教師扮演袋鼠媽媽示范，和幼兒一同表演。 2.引導(dǎo)幼兒遵守小超市買賣游戲規(guī)則。晨間談話（含安全教育、習(xí)慣養(yǎng)成等）1.安撫幼兒情緒，和幼兒一同回顧昨天幼兒園舉行的元宵節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)并請(qǐng)個(gè)別幼兒告訴小朋友是誰(shuí)來(lái)參加活動(dòng)的。2.在個(gè)別幼兒說(shuō)出“是媽媽”的答案后，借此詢問(wèn)“你覺(jué)得你的媽媽漂亮嗎？”說(shuō)一說(shuō)哪里漂亮。集體活動(dòng) 美術(shù) : 我的媽媽 活動(dòng)目標(biāo)：1運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色。2喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。3喜歡欣賞媽媽的美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1媽媽的照片一張，范畫一張。2“我的媽媽”全身畫像

7、人手一份，蠟筆、記號(hào)筆人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：1導(dǎo)入（1）“你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮？”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長(zhǎng)得不一樣，能說(shuō)出自己媽媽的特點(diǎn)。（出示媽媽的照片）（2）教師示范添畫我的媽媽師：漂亮的媽媽還沒(méi)有穿上好看的衣服呢，讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎？教師示范運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服。師：小朋友們還可以運(yùn)用自己喜歡的顏色給媽媽的衣服圖上漂亮的顏色，好嗎？2幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：小朋友們，給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把。3活動(dòng)講評(píng)，引導(dǎo)幼兒相互交流自己繪畫的媽媽。師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹下你繪畫的媽媽呀？4活動(dòng)結(jié)束引導(dǎo)幼兒邊看著自己的畫邊唱歌曲

8、我的好媽媽。自主修改（含反思）戶外活動(dòng)紙筒和木板為主，其他也可自選 教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1.教育幼兒正確拿木板的姿勢(shì)避免意外的碰到其他小朋友。2.讓幼兒知道玩好游戲后將玩具寶寶送回家。餐前活動(dòng)手指游戲：一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指剪剪，三根手指彎彎，四根手指爬爬，五根手指變小花。教師指導(dǎo)要點(diǎn)：先帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲后，請(qǐng)做的好的小朋友做“小老師”帶領(lǐng)大家游戲。自主活動(dòng)動(dòng)物舞臺(tái)：提供各種動(dòng)物手偶。閱讀區(qū)：各類繪本欣賞。建構(gòu)區(qū)：提供各種積木。教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1.在進(jìn)行繪本欣賞時(shí)，多走動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)性的提問(wèn)。2讓幼兒發(fā)揮自己的想象，為爸爸媽媽和自己搭建一個(gè)幸福的家。教師注意事項(xiàng)：為幼兒整理衣物，適當(dāng)增減衣物，為戶外活動(dòng)做

9、準(zhǔn)備。戶外活動(dòng)安吉游戲全開(kāi)放（所有材料自選）教師注意事項(xiàng)：1.及時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)量，適當(dāng)活動(dòng)。 2.仔細(xì)觀察幼兒活動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)，做好觀察記錄。幼兒離園提醒幼兒放學(xué)時(shí)，要拉好爸爸媽媽的手走出校園。小 班第 一 周星期 一日活動(dòng)計(jì)劃主備課人：管蔚 曹永倩區(qū)域活動(dòng)區(qū)域?qū)W習(xí) 美術(shù)區(qū)：提供彩紙和已有燈籠圖片。引導(dǎo)幼兒把彩紙撕成彩色紙片，根據(jù)觀察到的圖片對(duì)瓶子進(jìn)行裝飾，形成漂亮的元宵燈籠。自主游戲角色區(qū)：提供收銀臺(tái)，小劇場(chǎng)，娃娃家等活動(dòng)區(qū)域，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演建構(gòu)區(qū)：提供積木，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1.運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)游戲并對(duì)游戲內(nèi)容和行為做出評(píng)議2.引導(dǎo)幼兒建立游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒構(gòu)造簡(jiǎn)單的形

10、象晨間談話（含安全教育、習(xí)慣養(yǎng)成等）1 安撫幼兒開(kāi)學(xué)情緒，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活2 教育幼兒新學(xué)期要早睡早起，每天快快樂(lè)樂(lè)上幼兒園3 培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣，游戲時(shí)要遵守要求，不與其他幼兒進(jìn)行打鬧集體活動(dòng) 音樂(lè)活動(dòng): 袋鼠媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1.在理解歌詞的基礎(chǔ)上會(huì)唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動(dòng)作。2.感知小袋鼠和媽媽之間的親情。3.增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1媽媽給孩子說(shuō)的一句話視頻2袋鼠圖片，袋鼠媽媽和寶寶的視頻3.袋鼠媽媽歌曲4.“育兒袋”（布袋或塑料袋）活動(dòng)過(guò)程：一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)感情T：“寶寶們，媽媽愛(ài)不愛(ài)你們呀？我真想知道媽媽是怎么愛(ài)你們的呀？

11、你是怎么愛(ài)媽媽的呢？”（幼兒隨講：擁抱、親吻、買好吃好玩的東西）T：“是啊，在媽媽的心目中，我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的寶寶。想不想知道媽媽有多愛(ài)你呀？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)媽媽的聲音，聽(tīng)聽(tīng)媽媽到底有多愛(ài)你？”溫馨分享（欣賞視頻,請(qǐng)媽媽們提前錄好對(duì)孩子說(shuō)“我愛(ài)你”發(fā)在班級(jí)群里）T：“寶寶愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)寶寶，這個(gè)就叫做相親相愛(ài)”二、出示圖片，引入課題T：不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子，所有的媽媽都很寶貝自己的孩子，看看這是誰(shuí)的媽媽呀？（圖片展示）哦！原來(lái)是袋鼠媽媽，它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖（咦？誰(shuí)是小乖乖你們知道嗎？）她是怎么愛(ài)自己的小乖乖的，讓我們一起來(lái)看看。提問(wèn)：她是怎么愛(ài)

12、自己的小乖乖的？（引出育兒袋）短片欣賞。袋鼠媽媽很愛(ài)自己的小乖乖，她的胸前有一個(gè)袋袋，像口袋一樣，叫做育兒袋，是用來(lái)養(yǎng)育、保護(hù)自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛(ài)自己的小乖乖，她用自己的育兒袋來(lái)照顧、保護(hù)她的小寶寶們。三、欣賞歌曲，情境表演T：“今天袋鼠寶寶要為大家唱一首好聽(tīng)的歌曲，叫做袋鼠媽媽，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看歌里講了些什么?！碧釂?wèn)：你們聽(tīng)到歌里面唱了什么呀？（幼兒隨講）幼兒表演歌曲T：“聽(tīng)到袋鼠媽媽愛(ài)小乖乖的事情，她們?cè)谝黄鹣嘤H又相愛(ài)，你們喜歡他們嗎？想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀？”鉆在袋袋里，透出小腦袋，出來(lái)跳跳跳，和媽媽抱抱（幼兒跟隨老師在伴奏下做動(dòng)作）四、換位表演，情感升華T：“多可愛(ài)的小袋鼠呀，你

13、們瞧瞧自己的口袋里有什么呀？（口袋里有一個(gè)小袋鼠圖片）袋鼠媽媽那么愛(ài)自己的孩子，我們也來(lái)跟著音樂(lè)學(xué)學(xué)看袋鼠媽媽吧?！盩：“好啦小袋鼠玩累了要睡覺(jué)啦，現(xiàn)在你們都是好媽媽，現(xiàn)在你們知道自己的媽媽有多愛(ài)你了吧？都有一個(gè)育兒袋，把它輕輕地放到口袋里，讓我們安靜地帶著自己的小袋鼠回位置吧?！弊灾餍薷模ê此迹敉饣顒?dòng)PVC水管、輪胎、大型戶外玩具（幼兒自選）教師注意事項(xiàng)：1提醒幼兒穿寬松舒服便于活動(dòng)的衣服和鞋子并及時(shí)增減衣服.2.提醒幼兒不能離開(kāi)活動(dòng)區(qū)域而單獨(dú)活動(dòng)餐前活動(dòng)手指游戲：我的小手拍拍拍拍拍，我的小手握握握握握，我的小手彈彈彈彈彈，我的小手爬爬爬爬爬，我的小手飛飛飛飛飛，我的小手不見(jiàn)了，去哪了？

14、（在這呢）游戲規(guī)則或玩法：教師先與幼兒一起進(jìn)行手指游戲，然后讓小朋友們自己進(jìn)行手指游戲自主活動(dòng)角色區(qū)：設(shè)置情境，提供活動(dòng)區(qū)域，老師適時(shí)參與引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演建構(gòu)區(qū)：提供積木，看誰(shuí)搭的積木最棒最好看教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1.運(yùn)用動(dòng)作提示指導(dǎo)幼兒構(gòu)建形象 2教師積極融入，用角色的身份進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)議戶外活動(dòng)輪胎、小拖車、竹梯、油桶（幼兒自選）教師注意事項(xiàng)：1.提醒幼兒安全的重要性2.排隊(duì)回去的時(shí)候要點(diǎn)清人數(shù)幼兒離園開(kāi)學(xué)第一周，教育寶寶離園時(shí)要懂禮貌，主動(dòng)和老師小朋友說(shuō)再見(jiàn)，學(xué)會(huì)自己整理衣帽。小 班第 一 周星期 一日活動(dòng)計(jì)劃主備課人：季恒 崔銘晉區(qū)域活動(dòng)區(qū)域?qū)W習(xí)美工區(qū)：提供不粘土、泥工板、牙簽、模具等。引導(dǎo)

15、幼兒用不粘土制作各種各樣的“小點(diǎn)心”。自主游戲建構(gòu)區(qū)：提供紙杯，引導(dǎo)幼兒桌面自由拼搭游戲。角色區(qū)：提供水果屋，小廚房，娃娃家等活動(dòng)區(qū)域，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演。教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1.運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)游戲并對(duì)游戲內(nèi)容和行為做出評(píng)議2.引導(dǎo)幼兒建立游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手拼搭。晨間談話（含安全教育、習(xí)慣養(yǎng)成等）2. 安撫幼兒開(kāi)學(xué)情緒，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。3. 知道玩具是大家的，不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具，學(xué)習(xí)輪流著玩，會(huì)互相謙讓。游戲中能運(yùn)用“請(qǐng)”、“謝謝不用”、“請(qǐng)你給我玩好嗎？”等禮貌用語(yǔ)，與同伴商量著玩。集體活動(dòng) 社會(huì) : 我和爸爸一起玩 活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)和爸爸在一起玩的快樂(lè)、甜蜜。2.愿意關(guān)心

16、爸爸，增進(jìn)父子（女）之間的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：根據(jù)我的爸爸拍攝的照片活動(dòng)過(guò)程：1.介紹自己的爸爸。（1）教師唱歌曲我的好爸爸（根據(jù)歌曲我的好媽媽改編）師：寶寶們，剛才唱的歌曲里有誰(shuí)？（爸爸）那你們喜歡爸爸嗎？（2）請(qǐng)幼兒向大家介紹自己爸爸的名字，爸爸的本領(lǐng)。2.幼兒一起觀看我和爸爸的游戲照片，體驗(yàn)父子（女）之情。T:喜歡和爸爸做游戲嗎？每次在家里你們都是怎么和爸爸一起玩的？做的什么游戲??？（幼兒自由回答）請(qǐng)幼兒講講如何和爸爸玩游戲的？小結(jié)：和爸爸在一起可以玩許多有趣的游戲，和爸爸在一起玩真快樂(lè)。3.談話：爸爸真好，我們可以怎樣關(guān)心爸爸呢？（幼兒自由回答）引導(dǎo)幼兒知道爸爸下班回家后，給爸爸拿拖鞋，給

17、爸爸捶背，不打攪爸爸休息。這些都是關(guān)心爸爸的表現(xiàn)。表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。自主修改（含反思）戶外活動(dòng) 竹梯、輪胎、大型戶外玩具（幼兒自選）教師注意事項(xiàng)：1.及時(shí)為幼兒增減衣服。2.提醒幼兒不能離開(kāi)活動(dòng)區(qū)域而單獨(dú)活動(dòng)。餐前活動(dòng)手指歌謠：有一只蜘蛛織網(wǎng)真辛苦，風(fēng)吹又雨打破了又再補(bǔ)；當(dāng)太陽(yáng)下山，風(fēng)雨不再飄搖，勤勞的蜘蛛一切重頭來(lái)。游戲規(guī)則或玩法：教師先與幼兒一起進(jìn)行手指游戲，然后讓小朋友們互相進(jìn)行手指歌謠演唱。（提醒幼兒養(yǎng)成餐前洗手的好習(xí)慣）自主活動(dòng)閱讀區(qū)：提供精彩繪本，老師適時(shí)參與引導(dǎo)幼兒翻閱圖書。巧手紡：提供穿紐扣、按嵌紐等手部精細(xì)活動(dòng)材料，看誰(shuí)給大象穿衣服穿得最快又好看。教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1.運(yùn)用動(dòng)作提示

18、指導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手。2教師積極融入，用角色的身份進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)議。戶外活動(dòng)梅花樁、木板、小推車教師注意事項(xiàng)：1.提醒幼兒安全的重要性2.活動(dòng)結(jié)束后提醒幼兒收集整理玩具，并自己回教室。幼兒離園離園時(shí)，在教室安靜等待家長(zhǎng)，不獨(dú)自離園，不跟陌生人走，提醒幼兒帶好自己的物品；并幫助幼兒整理好衣服。小 班第 一 周星期 一日活動(dòng)計(jì)劃主備課人：景淼 徐瀟馳區(qū)域活動(dòng)區(qū)域?qū)W習(xí) 表演區(qū):提供各種式樣的絲巾，引導(dǎo)幼兒在表演中發(fā)現(xiàn)絲巾的各種用途，如做頭飾、領(lǐng)帶、披肩等，激發(fā)幼兒的表演欲望。自主游戲角色區(qū)：提供娃娃家、超市、醫(yī)院等活動(dòng)區(qū)域，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演建構(gòu)區(qū)：提供積木、雪花片等，幼兒自主創(chuàng)作教師指導(dǎo)要點(diǎn)：1.支持鼓

19、勵(lì)幼兒的自主游戲，并做出適當(dāng)建議2.引導(dǎo)幼兒建立游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒構(gòu)造簡(jiǎn)單的形象晨間談話（含安全教育、習(xí)慣養(yǎng)成等）1 使幼兒知道又長(zhǎng)大了一歲，要做個(gè)懂事的好孩子。提問(wèn):你會(huì)怎么做個(gè)懂事的孩子呢？2 教育幼兒要做好自己力所能及的事，減輕長(zhǎng)輩們的負(fù)擔(dān)3 遇到不熟悉的老師也要打招呼，做個(gè)懂禮貌的好孩子集體活動(dòng) 數(shù)學(xué) : 這是我的家 活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試按照自己的意愿表述自己家某一房間的布局，學(xué)習(xí)正確使用上面、下面、旁邊、前面、后面等方位詞表述各種家具的相對(duì)位置。 2.能發(fā)現(xiàn)自家與其他人家布局、安排的不同，喜歡自己的家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒畫冊(cè)2.事先將活動(dòng)要求告知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子了解自家各個(gè)房間的名稱、用途、家具布局及簡(jiǎn)單理由?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1.師：我們每個(gè)人都有自己的家，我們都喜歡自己的家，喜歡家里的東西，那我現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們來(lái)看一看X老師的家，看看X老師的家里都有哪些東西，看看這些東西是怎么擺放的？2.老師介紹自己家客廳的布局圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞。出示布局圖，向幼兒進(jìn)行介紹并提問(wèn)：這是老師家客廳的圖，來(lái)看看客廳里有些什么，他們?cè)谑裁次恢蒙夏兀?.老師先一一介紹，然后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出窗戶下面有沙發(fā)，沙發(fā)上面有玩具小熊，墻上有一幅畫和一個(gè)鐘，沙發(fā)前面是電視機(jī)柜，柜子上面有電視機(jī)，柜子旁邊